序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇實(shí)用管理學(xué)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

實(shí)用管理學(xué)論文:實(shí)用儀器分析方法、質(zhì)量保證及實(shí)驗(yàn)室管理

本書綜述了分析化學(xué)中各種重要的儀器分析方法，使學(xué)生能掌握獨(dú)立開發(fā)分析方法的技能，并讓學(xué)生懂得分析工作者就是針對客戶的具體問題尋找答案的人。本書包含了分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的16個實(shí)驗(yàn)：色譜分析、原子光譜分析法、傳感器、場流分級（field flow fractionation）、流動注射分析以及凱氏氮測定法等。本書是2009年出版的德文版的英譯本，英譯版中增加了不少新的分析方法及實(shí)驗(yàn)。

本書共8章：1. 引言：介紹了分析化學(xué)的歷史以及它在當(dāng)今社會中的作用；2. 質(zhì)量管理導(dǎo)論：論述了質(zhì)量管理的歷史背景，容差、標(biāo)準(zhǔn)、控制過程、指導(dǎo)方針以及質(zhì)量管理的系統(tǒng)要求等；3. 統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)：論述了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，重要術(shù)語及各種測量偏差的計(jì)算法，分析結(jié)果的準(zhǔn)確度和精確度，以及回歸分析等；4. 分析過程：介紹了分析過程的整體范圍，設(shè)計(jì)、取樣、分析、評估及驗(yàn)證等過程及方法；5. 驗(yàn)證策略的實(shí)例：以測定工業(yè)廢水中苯酚為例，講述了驗(yàn)證分析方法的途徑，包括對精確度、準(zhǔn)確度、校正函數(shù)、測量的不準(zhǔn)確性、耐用性等的測量；6. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室章程中的組織實(shí)用規(guī)則：論述了建立這些章程及規(guī)則的目的及內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)室的安全性、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作流程、準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)室紀(jì)錄本及報(bào)告等；7. 文獻(xiàn)：講述了引用的文獻(xiàn)、推薦的標(biāo)準(zhǔn)、校正、內(nèi)部測試及質(zhì)量管理等；8. 課題：以工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)際問題為分析課題，系統(tǒng)地講解了色譜、光譜、電泳分離、流動注射分析、質(zhì)譜、凱氏氮測定法、溶解氧測定法以及場流分級等分析方法。每章的結(jié)尾有參考書目，本書的結(jié)尾有6個附錄，最后是主題索引。

本書著者Keling Liu是瑞士蘇黎世應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的副教授，是該?；瘜W(xué)和生物化學(xué)研究所分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師。他長期在實(shí)驗(yàn)室從事教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作，在很多國際雜志上發(fā)表過大量論文。

本書在向?qū)W生系統(tǒng)地講授各種儀器分析方法的同時，通過一些分析實(shí)例向?qū)W生灌輸了以下思想：分析方法是學(xué)習(xí)化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)；分析過程從訂單的輸入開始，到分析報(bào)告的打出結(jié)束；分析工作就是一種服務(wù)。本書可作為化學(xué)系大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教科書、研究生或分析化學(xué)領(lǐng)域工作者的實(shí)驗(yàn)室參考書。

劉克玲，退休研究員

（中國科學(xué)院過程工程研究所）

實(shí)用管理學(xué)論文:豫西地區(qū)桃樹9月生產(chǎn)管理實(shí)用技術(shù)

摘要 從采后及時補(bǔ)充營養(yǎng)、樹體修剪、土肥水管理、病蟲害防治等方面總結(jié)了豫西地區(qū)桃樹9月生產(chǎn)管理實(shí)用技術(shù)，以期為該地區(qū)桃樹生產(chǎn)提供參考。

關(guān)鍵詞 桃樹；9月；生產(chǎn)管理技術(shù)；豫西地區(qū)

桃樹生長進(jìn)入9月，正是樹體營養(yǎng)積累和花芽分化的關(guān)鍵時期，因此，在生產(chǎn)管理上應(yīng)以果后保葉為重點(diǎn)，只有保好葉，才有利于桃樹第2年的坐果和提高果實(shí)質(zhì)量。在豫西地區(qū)，9月正是一年中降水高峰期，低洼或排水不暢的桃園應(yīng)注意及時排除園內(nèi)積水，謹(jǐn)防長期積水造成根系腐爛引起死株。

1 采后及時補(bǔ)充營養(yǎng)，促進(jìn)樹勢恢復(fù)

桃樹在果實(shí)膨大和著色過程中消耗大量樹體營養(yǎng)，造成樹勢衰弱。因此，在晚熟品種果實(shí)采摘后應(yīng)及時補(bǔ)充營養(yǎng)，盡快促進(jìn)樹勢恢復(fù)，延長葉片功能期，確保樹體營養(yǎng)積累和花芽分化，為第2年豐產(chǎn)打好基礎(chǔ)。一般來說，盛產(chǎn)期樹每株施復(fù)合肥250 g，可結(jié)合雨后或灌溉澆施，施肥時間應(yīng)在采收后10 d之內(nèi)進(jìn)行，幼年樹或強(qiáng)旺樹可以不施肥。采果后結(jié)合噴藥進(jìn)行葉面補(bǔ)肥，一般噴布0.3%磷酸二氫鉀，促進(jìn)枝條成熟和花芽分化。

2 樹體修剪，優(yōu)化枝條結(jié)構(gòu)

2.1 郁蔽桃園的修剪

對郁蔽嚴(yán)重的桃園應(yīng)及時對徒長性果枝進(jìn)行適量疏剪，疏剪量以樹而定，不宜過大，適當(dāng)減少枝量，優(yōu)化果園通風(fēng)透光環(huán)境，提高果園葉片光合速率和花芽分化質(zhì)量。對旺長樹的不停長虛旺枝進(jìn)行摘心或適當(dāng)短截，以抑制其生長，促進(jìn)枝條的養(yǎng)分積累，使枝條充實(shí)、飽滿[1-2]。

2.2 果實(shí)采摘后的修剪

桃樹新梢在9月伸長生長處于半停止?fàn)顟B(tài)，樹體對修剪的反應(yīng)不敏感，新梢頂部的嫩綠部分還在繼續(xù)生長，不斷消耗老葉制造的養(yǎng)分，剪掉當(dāng)年生枝的嫩綠梢部，可節(jié)省營養(yǎng)，促進(jìn)枝條自身的充實(shí)和加粗生長，促進(jìn)花芽、葉芽組織發(fā)育和充實(shí)。修剪時應(yīng)掌握對徒長枝在梢部1/3處回縮，對外圍遮光的過密枝適當(dāng)進(jìn)行疏除，打開光路，促進(jìn)內(nèi)膛枝條發(fā)育充實(shí)，對大剪口涂保護(hù)劑促進(jìn)愈合。

3 土肥水管理

3.1 中耕除草

桃果采摘后，及時進(jìn)行果園中耕，增強(qiáng)土壤的通透性。實(shí)際操作時應(yīng)根據(jù)自身果園的實(shí)際情況而定。清耕果園，在桃樹果實(shí)采摘后及時進(jìn)行全園中耕；自然生草和人工種草果園，在果實(shí)采摘后及時進(jìn)行割刈，割刈的草覆蓋在中耕后的樹盤上，如生草或種草歷期超過3年，草的生長勢明顯衰弱，應(yīng)進(jìn)行行間中耕，中耕后趁墑重新播種。桃樹屬于淺根系樹種，中耕深度一般為6～10 cm，過深傷根，對果樹生長不利，過淺則起不到中耕的作用[3-4]。

3.2 秋施基肥

秋季基肥一般在10月底前進(jìn)行，越早越好。早施，外界溫度高，土壤微生物活躍，有利于肥料的分解和被根系吸收，施肥過晚，氣溫和土溫較低，肥料分解慢，根系吸收能力降低，達(dá)不到秋施基肥的目的。一般成齡樹每株施有機(jī)肥30～50 kg、尿素0.5～1.0 kg，磷、鉀化肥的用量以氮肥為基礎(chǔ)，按氮、磷、鉀養(yǎng)分比為1.0∶0.6∶1.0的比例進(jìn)行計(jì)算，幼樹適當(dāng)減少施肥量。用放射性溝施或環(huán)狀溝施法，溝深40～50 cm、寬50 cm，溝長依樹體大小和肥料多少而定。施肥時將表土與有機(jī)肥、化肥充分混勻，施入溝底，再將底土覆蓋其上，略壓實(shí)。施基肥后最好進(jìn)行1次灌水。

3.3 清溝排水

北方地區(qū)8月進(jìn)入雨季，果園土壤含水量較高，為防止桃園積水，需繼續(xù)做好桃園溝系清理工作，保證降雨時園區(qū)內(nèi)不積水（積水24 h以上可導(dǎo)致樹體死亡），以免影響桃樹根系的正常生長及對養(yǎng)分的吸收，減少對翌年桃樹產(chǎn)量和果實(shí)品質(zhì)的影響[5-6]。

4 病蟲害防治

4.1 果園清理

對殘留在樹體上的廢袋、病僵果、枯死的枝條、被梨小食心蟲等危害的殘梢及時進(jìn)行清理，并刮除樹干上的病斑，集中燒毀，減少病源基數(shù)。

4.2 梨小食心蟲

9月上中旬是梨小食心蟲4代成蟲發(fā)生高峰期，可在高峰期噴施4.5%高效氯氰菊酯乳油1 200倍液+25%滅幼脲三號懸浮劑1 200倍液，做到速效與遲效相結(jié)合。

4.3 桃潛葉蛾

8月下旬至9月上旬果園中易形成高溫高濕的小氣候，有利于桃潛葉蛾的發(fā)生發(fā)展，為此應(yīng)做好防治工作。藥劑與防治方法同梨小食心蟲相同，噴施1次，可以收到兼治效果。

4.4 細(xì)菌性穿孔病

種植密度高、樹冠郁蔽、樹勢差、排水不良的桃園會引發(fā)此病大發(fā)生?？赏ㄟ^噴施1∶1∶200的硫酸鋅石灰液來防治，不能與其他殺蟲、殺菌劑混用。

4.5 桃銹病

桃銹病主要危害葉片。嚴(yán)重時黃褐色粉狀物覆滿葉背，

易導(dǎo)致葉片早落，影響樹勢和產(chǎn)量。應(yīng)根據(jù)果園觀測實(shí)際情況，在病害流行前噴施25%粉銹寧可濕性粉劑1 200倍液（14.0 kg水加入藥劑11.7 mL），或博邦可濕性粉劑1 200倍液（14.0 kg水加入藥劑11.7 mL），交替噴施2～3次，前密后疏，注意噴勻噴足。

4.6 桃樹流膠病

桃樹流膠病主要危害桃樹主干、主枝及枝杈等部位，嚴(yán)重時小枝條和果實(shí)也可被害。采取刮涂結(jié)合可有效控制該病發(fā)生危害。刮除病斑后用50%超微多菌靈可濕性粉劑200～300倍液、70%超微甲基硫菌靈可濕性粉劑、72%杜邦克露可濕性粉劑、50%退菌特可濕性粉劑、50%苯菌靈可濕性粉劑涂抹病斑消毒。

4.7 桃樹天牛

一旦在桃樹主干或主枝上發(fā)現(xiàn)新鮮蟲糞，就要堅(jiān)決鏟除，人工用尖硬的鋼絲將幼蟲挖出。

4.8 桃樹褐腐病

桃樹褐腐病近幾年發(fā)生危害比較重，多數(shù)果園未能進(jìn)行有效防治，嚴(yán)重影響了桃果的產(chǎn)量和品質(zhì)。進(jìn)入9月以后，果農(nóng)應(yīng)把所有病死枝條全部剪除，病果摘凈，帶出園外挖坑進(jìn)行深埋處理，能有效地降低病原菌的基數(shù)，減輕翌年發(fā)病危害。

實(shí)用管理學(xué)論文:安鄉(xiāng)縣北部金銀花的栽植和管理實(shí)用技術(shù)

【摘 要】本文介紹了安鄉(xiāng)縣金銀花的栽種情況與栽培管理技術(shù)，以供參考。

【關(guān)鍵詞】金銀花；栽培技術(shù)；管理技術(shù)

金銀花（Lonicera japonica Thunb）系忍冬科忍冬屬忍冬種，生長于山野，也可人工栽培。金銀花是國家管理的38種名貴中藥材之一，其莖、葉、花均可入藥，味甘微苦，性寒無毒，具有生津止渴、清熱散風(fēng)解表等功效。湖南省常德市安鄉(xiāng)縣安福鄉(xiāng)從山東平邑引種了1種樹形四季金銀花，適種約40hm2，通過2年的栽種，樹形四季金銀花在安鄉(xiāng)長勢良好。但要想獲得高產(chǎn)，還需掌握以下栽培要點(diǎn)：

1 栽植

樹形四季金銀花適用性很廣，在荒地、坡地、溝渠地、河邊、地邊、房前屋后等均可栽植，于早春萌發(fā)前或秋冬季休眠期前栽植最好，在整好的栽植地上按行距1.5m、株距1m挖穴，用均勻的肥土填穴，栽下苗后一定要壓緊踏實(shí)并澆透定根水。若想節(jié)約土地，可將1333地的苗假植在667地里，等到第二年或第三年在隔行、隔株移出，效益會有很大的提高。

2 除草

樹形四季金銀花除草簡便易行，早春萌芽前后和5～8月份中耕時均可以除草。在雜草滋生季節(jié)可以使用化學(xué)除草，但絕不能留藥害在金銀花枝葉上，3年大苗之后只有少量雜草時便不能使用化學(xué)除草。中耕時，近植株處要淺耕，以免傷根，行間稍深。

3 追肥

安鄉(xiāng)北部種過棉花的田地本身就很肥沃，一般每年追2次肥即可，第一次在早春萌芽前后進(jìn)行，以后在每次花蕾采收后看苗勢進(jìn)行追肥，施用人畜糞肥或硫酸銨、尿素等氮肥，開溝散入，覆土蓋肥。進(jìn)入高產(chǎn)期后，每年冬季需要施用過冬肥；其次，每年冬季還要看苗勢進(jìn)行葉面噴肥。

4 修剪

修剪是四季樹形金銀花種植的關(guān)鍵，分為栽植修剪、幼時修剪和盛花期修剪，目的是整理好樹形以提高產(chǎn)量。栽植時修剪可將基本樹形進(jìn)行確定，為第一、第二年的整形修剪打好基礎(chǔ)。每年的修剪可分為冬剪和夏剪，冬剪的原則是旺枝輕剪、弱枝重剪、枯枝全剪、枝枝都剪，對所剩下的枝進(jìn)行全部短截；夏剪的原則是剪蔭蔽枝、細(xì)小弱枝、旺枝短截、去徒長枝，進(jìn)入高產(chǎn)期的樹勢夏剪則為打尖清膛、去弱留強(qiáng)、掰凈土葉、通風(fēng)透光、疏枝成墩、樹形似傘，一般保持樹高1.3m左右以便采摘為宜。

5 病蟲害防治

以防為主，使用高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥，盡量避免開花期使用農(nóng)藥。四季樹形金銀花的病蟲害較少，但周邊環(huán)境的病蟲害影響需要防病治蟲。安鄉(xiāng)北部一般有蚜蟲和棉鈴蟲為害金銀花，病害一般有白粉病和炭疽病?，F(xiàn)在農(nóng)藥品種很多，需要注意農(nóng)藥的真假與質(zhì)量，按農(nóng)藥標(biāo)簽上說明的標(biāo)注進(jìn)行施用。

6 采摘

采摘適時能夠提高質(zhì)量和價格，花開放后才采摘則質(zhì)量差，采摘過早則產(chǎn)量低，因此，在花即將開放的當(dāng)天采摘最好，以上花上部膨大但未開放且呈青白色時采摘最為適宜。

實(shí)用管理學(xué)論文:項(xiàng)目化管理模式在動畫實(shí)用型人才培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐

摘要：針對動畫專業(yè)就業(yè)不容樂觀的現(xiàn)狀，分析其原因，提出將項(xiàng)目化管理模式引入動畫人才培養(yǎng)中，從課程體系的構(gòu)建、教師隊(duì)伍和學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及考核體系和科研項(xiàng)目的設(shè)置等方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐，并以陜西科技大學(xué)為例進(jìn)行了實(shí)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐，取得了一些成果。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化管理模式；動畫專業(yè)；實(shí)用型人才培養(yǎng)

項(xiàng)目化管理模式是上世紀(jì)中期提出的管理理論，以系統(tǒng)論為指導(dǎo)，將需要解決的問題轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目，按項(xiàng)目進(jìn)行過程管理，同時，運(yùn)用項(xiàng)目管理的技術(shù)和方法加以解決，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目概念階段、規(guī)劃階段、實(shí)施階段和收尾階段全過程的綜合動態(tài)管理。目前動畫公司采用項(xiàng)目管理的模式，由一個個項(xiàng)目經(jīng)理分別組建自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目的完成，項(xiàng)目組成員各自精通并最好地完成項(xiàng)目的某一個環(huán)節(jié)，然后由項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)一把關(guān)，最后共同完成一個完整的動畫項(xiàng)目，在這個工程中，將一個項(xiàng)目所需要的各種技能進(jìn)行了分類，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長進(jìn)行分工，需要團(tuán)隊(duì)共同的合作才能完成。這種模式是一種能綜合利用資源，進(jìn)行高效工作的方式，也是市場的需求，高校動畫專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上可以借鑒這種模式，對于解決高校人才培養(yǎng)與市場需求相脫節(jié)的問題，是一種行之有效的途徑。

一、動畫專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

動畫是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，而目前教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)問題越來越嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的動畫專業(yè)就業(yè)問題。2012年6月，中國第三方高等教育質(zhì)量測評與評估權(quán)威機(jī)構(gòu)麥可思研究院了《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，高校動畫專業(yè)成為連續(xù)三年上榜的紅牌專業(yè)。究其原因，并不是動畫產(chǎn)業(yè)人才飽和，相反，動畫企業(yè)人才匱乏，而學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生企業(yè)能用的不多，最終導(dǎo)致供需雙方相互失望的狀況。本論文針對動畫就業(yè)不容樂觀的現(xiàn)狀并結(jié)合多年來校企合作的經(jīng)驗(yàn)，提出將企業(yè)項(xiàng)目化管理模式引入動畫人才培養(yǎng)中，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力為目標(biāo)，更好地適應(yīng)市場需求，使得學(xué)校教育能向著實(shí)用型人才培養(yǎng)方向發(fā)展，提高學(xué)生的就業(yè)技能。

二、基于項(xiàng)目化管理模式的動畫實(shí)用型人才培養(yǎng)策略

1.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)的課程體系構(gòu)建。了解動畫企業(yè)的項(xiàng)目化管理模式和項(xiàng)目制作中對于人才的需求，從而制定動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個環(huán)節(jié)，一方面理論教學(xué)課程體系圍繞企業(yè)項(xiàng)目制作流程的各個環(huán)節(jié)分階段、分層次來構(gòu)建，注重動畫設(shè)計(jì)的方法和創(chuàng)意；另一方面實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞一個個獨(dú)立項(xiàng)目展開，將企業(yè)動畫生產(chǎn)、經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)納入到教學(xué)當(dāng)中，按照企業(yè)項(xiàng)目的管理模式指導(dǎo)學(xué)生完成完整的動畫片，使學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握各個環(huán)節(jié)的操作技能，提高實(shí)際動手和操作能力，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)的項(xiàng)目化管理。走訪、調(diào)查國內(nèi)知名動畫企業(yè)，常態(tài)性地組織專業(yè)教師下企業(yè)學(xué)習(xí)，使之成為制度性的教學(xué)行為，每一位專業(yè)教師每年至少需要在企業(yè)培訓(xùn)三個月以上，可以在正常的教學(xué)期間輪換外出學(xué)習(xí)，也可以在寒暑假作為教學(xué)任務(wù)來完成，專業(yè)教師的學(xué)術(shù)水平對于實(shí)用型人才的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。

3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的項(xiàng)目化模式。鼓勵學(xué)生組織動畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，參與國內(nèi)外動畫大賽和承接企業(yè)動畫制作任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中，各個成員根據(jù)自己的興趣選擇動畫流程中的某一環(huán)節(jié)，作為負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)這一環(huán)節(jié)并精通，這樣使得學(xué)生既可以明白整個動畫設(shè)計(jì)流程，又能對某一環(huán)節(jié)熟練掌握，這樣才能更好地適應(yīng)企業(yè)用人的需求，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德。

4.考核體系的項(xiàng)目化模式。建立考核評價體系，借鑒企業(yè)某一項(xiàng)目制作的管理機(jī)制，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行轉(zhuǎn)化制定相應(yīng)的項(xiàng)目管理與評價機(jī)制，使學(xué)生在項(xiàng)目完成的整個過程中既具有壓力又具有責(zé)任感，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5.科研項(xiàng)目的設(shè)置。加大校企合作力度和校級學(xué)生科研資助項(xiàng)目的設(shè)置，可以為動畫實(shí)用型人才的培養(yǎng)和項(xiàng)目化管理模式的實(shí)施，起到很好的推動作用。

三、項(xiàng)目化管理模式在動畫實(shí)踐教學(xué)課程體系中的實(shí)踐

為了提高動畫專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)的效果，讓其能更好的適應(yīng)社會需求，需要我們對傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)課程體系進(jìn)行改革。教師深入國內(nèi)優(yōu)秀動畫制作公司，了解動畫行業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)、制作流程和人員分布、管理機(jī)制，收集資料，成立動畫教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同探討和研究，制定適合我校特色的實(shí)踐教學(xué)課程體系。參考實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，綜合考慮動畫行業(yè)的特征及我院動漫專業(yè)的實(shí)際情況，對本專業(yè)的模塊化教學(xué)課程體系的構(gòu)建，本文提出以下幾點(diǎn)基本原則：（1）以就業(yè)作為第一原則，以動畫的實(shí)際制作流程為導(dǎo)向構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)課程體系，依據(jù)動畫的設(shè)計(jì)、制作流程及各工序之間的銜接順序，設(shè)計(jì)課程模塊，安排教學(xué)進(jìn)程，使得學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能的順序和動畫的實(shí)際制作流程基本保持一致，學(xué)生在學(xué)過了相應(yīng)模塊的課程之后，就能了解整個的動畫制作流程并掌握了相應(yīng)的基本技能。（2）根據(jù)學(xué)生綜合能力差異，因材施教的原則。根據(jù)就業(yè)的需要及學(xué)生個人興趣和基礎(chǔ)能力的不同，設(shè)計(jì)2～3個可由學(xué)生選擇的課程學(xué)習(xí)方向，進(jìn)行專項(xiàng)技能培養(yǎng)。例如陜西科技大學(xué)從2008級動畫專業(yè)開始，將以前的動畫方向分為新媒體動畫方向和數(shù)字動畫方向，新媒體動畫方向強(qiáng)調(diào)二維動手能力，數(shù)字動畫方向強(qiáng)調(diào)三維動畫運(yùn)用。緊密貼近動漫行業(yè)細(xì)分變化，設(shè)計(jì)多個動漫在不同行業(yè)應(yīng)用的課程分支方向，進(jìn)行學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)及行業(yè)應(yīng)用知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，使得學(xué)生畢業(yè)后，不但具備動漫從業(yè)人員必須有的基礎(chǔ)知識和技能，而且在其中的一個主要就業(yè)方向上具備工作所必須的專業(yè)能力，達(dá)到動漫企業(yè)用人要求。（3）實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)際項(xiàng)目制作緊密結(jié)合的原則。引入真實(shí)應(yīng)用案例、營造真實(shí)工作的氛圍，進(jìn)行知識、技能綜合應(yīng)用能力，實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生具備相應(yīng)崗位的制作能力，在就業(yè)后，能夠迅速的適應(yīng)工作崗位，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。陜西科技大學(xué)在2008年電腦動畫技法課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，將設(shè)計(jì)企業(yè)動畫實(shí)際項(xiàng)目引入課堂，課程負(fù)責(zé)老師與西安市城市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院、中國交通部第一公路勘測設(shè)計(jì)院，完成太白盛世廣場、西安市體育健身中心等9項(xiàng)實(shí)際動畫虛擬表現(xiàn)項(xiàng)目，深受合作企業(yè)好評，動畫專業(yè)學(xué)生在課堂演練了動漫企業(yè)的真實(shí)工作流程，增強(qiáng)了實(shí)踐動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

實(shí)用管理學(xué)論文:財(cái)務(wù)管理定量分析模型實(shí)用價值評述

【摘 要】 運(yùn)用財(cái)務(wù)管理定量分析模型進(jìn)行財(cái)務(wù)決策業(yè)已成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理不可或缺的組成部分。然而，由于部分企業(yè)主觀忽視、中西方市場差異、企業(yè)內(nèi)在差異、苛刻的運(yùn)用前提條件及繁雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理過程等多方面原因，財(cái)務(wù)管理定量分析模型在我國的實(shí)用價值低、運(yùn)用效果差，嚴(yán)重影響了企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平和效益。應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)模型的實(shí)用價值研究，并依據(jù)現(xiàn)有財(cái)務(wù)模型的實(shí)用性差異分類研究：剖析低實(shí)用價值財(cái)務(wù)模型的缺陷，不提倡使用；研究高實(shí)用價值財(cái)務(wù)模型的適用條件，指導(dǎo)企業(yè)恰當(dāng)運(yùn)用；對可修正的財(cái)務(wù)模型進(jìn)行實(shí)用性改進(jìn)或修正；對需變通運(yùn)用的財(cái)務(wù)模型進(jìn)行變通運(yùn)用方法研究，指導(dǎo)企業(yè)靈活運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】 財(cái)務(wù)管理定量分析模型； 實(shí)用價值； 評述； 運(yùn)用

一、財(cái)務(wù)管理定量分析模型的發(fā)展概況

（一）國外發(fā)展概況

財(cái)務(wù)管理作為一種實(shí)踐活動，可以追溯到原始社會的分配活動，但財(cái)務(wù)管理作為一門獨(dú)立學(xué)科，其理論與實(shí)踐的發(fā)展只有一百年左右的歷史。美國審計(jì)師Thomas L. Greene1897年出版的《公司財(cái)務(wù)》被公認(rèn)為最早的財(cái)務(wù)管理學(xué)著作，之后，Mead，Dewing和Lyon等學(xué)者陸續(xù)出版的一系列財(cái)務(wù)著作，標(biāo)志著財(cái)務(wù)管理學(xué)的初步形成。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，西方國家的產(chǎn)業(yè)革命所帶來的生產(chǎn)力發(fā)展推動企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)張，對資金需求顯著增加，故最初的財(cái)務(wù)管理以籌資管理為核心，主要研究如何有效地籌集資本，以資本成本最小化為目標(biāo)，注重籌資方式的選擇。這些著作的寫作形式以情節(jié)描述為主，即將大公司的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)（側(cè)重于公司生產(chǎn)經(jīng)營中涉及的法律問題）條文化。

20世紀(jì)30年代至50年代初期，西方資本主義國家爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，財(cái)務(wù)管理的核心轉(zhuǎn)移到資產(chǎn)管理，主要研究如何科學(xué)有效地運(yùn)用資金，加強(qiáng)內(nèi)部控制，提高資金利用效率。幾近崩潰的資本市場促使人們開始探討證券內(nèi)在價值與其價格變動規(guī)律，經(jīng)濟(jì)計(jì)量技術(shù)由此被引進(jìn)財(cái)務(wù)理論研究中，期間有代表性的研究著作包括1934年B.Graham和D.L.Dodd的《證券分析》、1937年J.B.Williams的《投資價值理論》和1938年A.S.Dewing的《企業(yè)理財(cái)政策》。這些著作不再局限于描述性的寫作方法，不僅關(guān)注概念，而且注重運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行投資分析，強(qiáng)調(diào)方法和原理。同時，企業(yè)內(nèi)部控制也需要通過各種定量方法來實(shí)現(xiàn)，各種計(jì)量模型逐漸運(yùn)用于財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)控制的基本理論和方法逐漸形成。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，市場競爭日益激烈，加大了投資風(fēng)險(xiǎn)，投資決策的成敗在很大程度上影響著企業(yè)資金運(yùn)用效益，財(cái)務(wù)管理的核心開始轉(zhuǎn)移到投資管理。主要研究科學(xué)的投資決策方法和完善的投資決策程序，財(cái)務(wù)管理理論和方法都實(shí)現(xiàn)了重大突破，新的財(cái)務(wù)計(jì)量分析模型層出不盡，標(biāo)志著現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論和方法的基本形成。投資決策方面，1951年Joel Dean在《資本預(yù)算》一書中首先提出了投資決策的內(nèi)部收益率法，同年F.Lutz和V.Lutz在《企業(yè)投資理論》一書中提出了凈現(xiàn)值投資決策方法，投資項(xiàng)目評價指標(biāo)體系在投資回收期、投資報(bào)酬率靜態(tài)分析指標(biāo)的基礎(chǔ)上增加了考慮貨幣時間價值的凈現(xiàn)值和內(nèi)含報(bào)酬率等動態(tài)分析指標(biāo)。1955年J.Lorie和L.Savage發(fā)表的《資本限額的三個問題》及1958年J.Hirshleifer發(fā)表的《最優(yōu)投資決策理論》對這些方法進(jìn)行了改進(jìn)和完善。同期還形成了比較系統(tǒng)的投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論、證券市場效率理論等，都不同程度地運(yùn)用到定量分析模型，如資本資產(chǎn)定價模型等。

（二）國內(nèi)發(fā)展概況

從新中國成立初期到20世紀(jì)70年代末期，在高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)基本上沒有籌資、投資及收益分配的自主權(quán)，財(cái)務(wù)管理的作用淡化，僅體現(xiàn)在對流動資金的管理和對成本費(fèi)用的控制，其定量分析也僅運(yùn)用于對國家下達(dá)的各類計(jì)劃指標(biāo)完成情況的分析。

1978至1991年，我國開始實(shí)行有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)體制，隨著國家的逐步放權(quán)，企業(yè)擁有了一定的自主權(quán)，財(cái)務(wù)管理從成本管理逐步發(fā)展到資產(chǎn)運(yùn)營管理和利潤分配管理、投資管理和小范圍的籌資管理，并開始學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論和方法，但在實(shí)踐中的運(yùn)用極少，因?yàn)橹袊杏?jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)與西方國家市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境存在巨大差異，我國宏觀上還沒有解決計(jì)劃和市場的關(guān)系，企業(yè)無法完全按市場規(guī)律有效配置和使用資產(chǎn)。

1992年以來，中國逐步建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營走向市場，投資自主權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大，隨著我國證券市場的恢復(fù)和發(fā)展，企業(yè)融資也發(fā)生了根本性的改變，財(cái)務(wù)管理成為企業(yè)管理的核心，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容也發(fā)展成為集融籌資管理、投資管理、資產(chǎn)運(yùn)營管理和收益分配管理于一體的全面的財(cái)務(wù)管理。西方的時間價值和風(fēng)險(xiǎn)價值理論、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論、資本資產(chǎn)定價理論、股利分配理論等一系列財(cái)務(wù)理論與方法被廣泛引進(jìn)，人們在消化吸收西方現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論和方法的基礎(chǔ)上，開始運(yùn)用財(cái)務(wù)管理定量分析模型解決我國財(cái)務(wù)管理實(shí)踐問題。

21世紀(jì)的世界經(jīng)濟(jì)是全球一體化的經(jīng)濟(jì)，愈演愈烈的國際競爭環(huán)境向企業(yè)管理提出了越來越高的要求，在企業(yè)管理中處于主導(dǎo)地位的財(cái)務(wù)管理作用更加凸顯。現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理已發(fā)展成為全方位的財(cái)務(wù)管理，從管理內(nèi)容上看，涉及到企業(yè)籌資、投資、資產(chǎn)營運(yùn)、成本、收入、分配等方面；從管理方式來看，采用預(yù)測、決策、計(jì)劃、控制、考核、分析、監(jiān)督等方式；從管理的技術(shù)方法來看，需綜合運(yùn)用定性和定量分析方法。

定量分析方法業(yè)已成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理不可或缺的組成部分，企業(yè)財(cái)務(wù)幾乎所有方面、所有環(huán)節(jié)的管理都離不開定量分析模型。如企業(yè)在財(cái)務(wù)活動中應(yīng)該始終遵循時間價值和風(fēng)險(xiǎn)價值原理；籌資管理需要進(jìn)行資金需要量預(yù)測、資本成本計(jì)量和杠桿效應(yīng)分析；項(xiàng)目投資決策需要進(jìn)行現(xiàn)金流量估算、投資風(fēng)險(xiǎn)評估和凈現(xiàn)值等一系列財(cái)務(wù)評價指標(biāo)的測算；證券投資決策需要進(jìn)行證券估價；營運(yùn)資產(chǎn)管理需要對最佳現(xiàn)金持有量、應(yīng)收賬款投資效益與成本、存貨成本等進(jìn)行計(jì)量分析；企業(yè)重組與兼并需要進(jìn)行資產(chǎn)價值評估；財(cái)務(wù)分析需要計(jì)算各種財(cái)務(wù)指標(biāo)等等。顯然，定量分析結(jié)果已成為企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)決策、組織財(cái)務(wù)活動、進(jìn)行績效評估的重要依據(jù)，模型分析、實(shí)證研究更是當(dāng)今財(cái)務(wù)理論界最受推崇、最熱門的研究方式。

近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展為財(cái)務(wù)管理的定量分析提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的取得和計(jì)算更加快捷，從而使各種定量分析方法得到更多的運(yùn)用和更快的發(fā)展，運(yùn)用定量分析模型進(jìn)行財(cái)務(wù)決策業(yè)已成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理學(xué)的發(fā)展趨勢。

二、我國財(cái)務(wù)管理定量分析模型實(shí)用狀況及成因分析

（一）實(shí)用狀況

現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論是在市場經(jīng)濟(jì)的土壤中發(fā)展起來的，我國直到20世紀(jì)90年代才逐步建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，財(cái)務(wù)管理的作用和地位才得以凸顯。我國大量引進(jìn)和吸收西方先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理論和方法，也開始運(yùn)用定量分析模型解決我國財(cái)務(wù)管理實(shí)踐問題。然而，西方現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論雖然為我們提供了借鑒，使我國企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平在短期內(nèi)得以快速提升，經(jīng)濟(jì)效益大幅提高，但由于我國財(cái)務(wù)管理的發(fā)展歷程短，與西方財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐的發(fā)展相比，還有較大的差距。加上我國經(jīng)濟(jì)相對落后，資本市場不夠完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制與資本主義市場經(jīng)濟(jì)體制的固有差異等原因，使得我們從西方照搬過來的財(cái)務(wù)管理定量分析模型并不完全適用，有的甚至誤導(dǎo)了企業(yè)財(cái)務(wù)決策。因此，與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國財(cái)務(wù)管理發(fā)展相對落后，對定量分析模型的運(yùn)用效果差強(qiáng)人意。總體情況是運(yùn)用程度低、運(yùn)用效果差、實(shí)用價值低，這在很大程度上影響了我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平和效益。

我國企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中運(yùn)用定量分析模型的基本狀況大致可分為如下四種情形：

1.靈活運(yùn)用。極少數(shù)企業(yè)能積極吸收先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念，注重財(cái)務(wù)管理的科學(xué)性，但不全盤照搬，對西方財(cái)務(wù)管理定量分析模型只是有選擇性地靈活運(yùn)用，對完全不符合中國國情的模型棄而不用，對選擇使用的模型也要根據(jù)企業(yè)的具體情況對分析結(jié)果加以適當(dāng)修正，財(cái)務(wù)管理成效明顯。

2.照搬照用。企業(yè)遇到相關(guān)的財(cái)務(wù)問題時，都會用照搬過來的模型計(jì)算分析一番，但極少考慮企業(yè)的具體情況對結(jié)果進(jìn)行修正。表面上看采用了先進(jìn)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理方法，其實(shí)質(zhì)上因分析結(jié)果偏離實(shí)際而利用價值極低，為分析而分析。

3.少量運(yùn)用。企業(yè)只進(jìn)行常規(guī)性定量分析，如對會計(jì)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析指標(biāo)的計(jì)算、計(jì)算銀行貸款成本等，其他方面如營運(yùn)資本管理、投資決策等卻很少用到定量分析模型，更多的是憑經(jīng)驗(yàn)而不是憑數(shù)據(jù)決策，財(cái)務(wù)管理方法落后。

4.形式上用。企業(yè)除了進(jìn)行常規(guī)性定量分析外，在一些項(xiàng)目投資決策分析中也計(jì)量分析凈現(xiàn)值等一系列財(cái)務(wù)評價指標(biāo)，但這些分析是為了在項(xiàng)目申報(bào)時做給相關(guān)部門看的，為了獲得項(xiàng)目審批，這些指標(biāo)往往做得很漂亮，其預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益嚴(yán)重偏離實(shí)際情況，誤導(dǎo)了投資決策。

事實(shí)上，在上述四種情形中，少量運(yùn)用和形式上用的企業(yè)占絕大多數(shù)。

（二）成因分析

財(cái)務(wù)管理定量分析模型在我國的運(yùn)用程度低、運(yùn)用效果差、實(shí)用價值低，其原因是多方面的。

1.中西方市場差異。根本原因是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)與資本主義市場經(jīng)濟(jì)的固有差異導(dǎo)致了中西方企業(yè)差異、中西方資本市場差異，加上國民觀念素質(zhì)差異，使得一些西方財(cái)務(wù)管理定量分析模型在我國企業(yè)的實(shí)用價值受到質(zhì)疑。實(shí)踐中我們的確發(fā)現(xiàn)：并不是所有“舶來品”都適用于我國企業(yè)，我國有的帶普遍性的財(cái)務(wù)現(xiàn)象無法用西方財(cái)務(wù)理論解釋，用照搬過來的定量分析模型作出的財(cái)務(wù)決策有的是錯誤的。有的企業(yè)因此對西方財(cái)務(wù)定量分析模型持懷疑態(tài)度并抵觸。

2.苛刻的假設(shè)前提條件。財(cái)務(wù)學(xué)者在建立一些財(cái)務(wù)分析模型時，為了簡化問題，往往設(shè)立了許多苛刻的假設(shè)前提條件，這些假設(shè)與實(shí)際條件的巨大差異使得這些模型本身就存在先天性實(shí)用缺陷，它們只能用來解釋特定條件下的某種財(cái)務(wù)現(xiàn)象，不能直接用來指導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)決策。

3.企業(yè)內(nèi)在差異。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是紛繁復(fù)雜的，不僅僅是中西方企業(yè)存在差異，國內(nèi)企業(yè)也千差萬別，事實(shí)上并不存在普遍適用的定量分析模型，因此對財(cái)務(wù)模型的簡單套用是沒有多少實(shí)際價值的。

4.財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)繁雜。有些財(cái)務(wù)模型在運(yùn)用時需要進(jìn)行大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理和計(jì)算，在缺乏計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)支持的情況下，依靠手工操作的工作量太大，其實(shí)施的繁瑣程度讓許多財(cái)務(wù)人員望而生畏。

5.主觀忽視。一些中小企業(yè)還存在主觀忽視財(cái)務(wù)管理，混淆財(cái)務(wù)管理與會計(jì)管理職能的現(xiàn)象，極少運(yùn)用財(cái)務(wù)分析模型，其財(cái)務(wù)管理水平低下。

三、財(cái)務(wù)管理定量分析模型實(shí)用性研究的基本思路

要提高我國企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平和效益，必須改變財(cái)務(wù)管理定量分析模型總體運(yùn)用程度低、運(yùn)用效果差、實(shí)用價值低的現(xiàn)狀。針對現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理定量分析模型運(yùn)用中存在的問題，我國眾多財(cái)務(wù)學(xué)者已進(jìn)行了一系列的相關(guān)研究。近期的研究如：夏紅雨（2009）對確定最佳現(xiàn)金持有量的成本分析模型和存貨模型提出了修正意見；趙曉龍（2009）對現(xiàn)金持有量與上市公司價值的相關(guān)性進(jìn)行了實(shí)證研究；陸志鵬、王潔方、劉思峰和方志耕（2009）研究了區(qū)間DEA模型求解算法及其在項(xiàng)目投資效率評價中的應(yīng)用；呂（2009）論述了EVA在證券投資分析中存在的障礙；王欣蘭和甄立構(gòu)建了全程應(yīng)收賬款管理模式；趙峰（2009）探討了企業(yè)資本結(jié)構(gòu)決策的公司價值比較法等等，但現(xiàn)有的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。我們需要在吸收西方現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論與方法的基礎(chǔ)上，針對財(cái)務(wù)模型在我國企業(yè)實(shí)際運(yùn)用中存在的問題及成因，研究如何根據(jù)我國企業(yè)的實(shí)際情況對其進(jìn)行改進(jìn)或修正，建立適用于中國財(cái)務(wù)管理環(huán)境，能有效指導(dǎo)我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐、有較高實(shí)用價值的系列定量分析模型。這是我國財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)亟待解決的問題，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還需要眾多的財(cái)務(wù)學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者共同努力。

筆者擬對財(cái)務(wù)管理定量分析模型實(shí)用價值研究的重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容及方式方法選擇等提出一些思路，供相關(guān)研究者參考，以期能對財(cái)務(wù)管理定量分析模型在我國企業(yè)的普及運(yùn)用起一定的促進(jìn)作用。

（一）重點(diǎn)研究對象選擇

財(cái)務(wù)管理定量分析模型很多，近年來，許多財(cái)務(wù)學(xué)者還在不斷地研究提出新模型?；谝韵氯矫娴睦碛?，筆者認(rèn)為應(yīng)將目前財(cái)務(wù)管理教科書中涉及的定量分析模型作為實(shí)用價值研究的重點(diǎn)對象。

1.這些模型涉及到財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理教科書中的模型通常包括籌資管理、項(xiàng)目投資管理、營運(yùn)資金管理及證券投資管理等方面的基本決策分析模型，而企業(yè)財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容就是籌資管理、項(xiàng)目投資管理、營運(yùn)資金管理及證券投資管理，這些模型是企業(yè)最為常用的模型，最需要解決實(shí)用價值問題。

2.這些模型基本上得到了財(cái)務(wù)界的普遍認(rèn)可。財(cái)務(wù)管理教科書中的模型之所以能夠作為一種基礎(chǔ)知識傳授給學(xué)生，通常是已經(jīng)得到財(cái)務(wù)界普遍認(rèn)可并基本達(dá)成共識的模型，具有推廣應(yīng)用價值。而一些僅代表某學(xué)者個人觀點(diǎn)的模型還沒有得到普遍認(rèn)可，其本身的科學(xué)性還有待研究。

3.這些模型為眾多財(cái)務(wù)工作者所熟悉。財(cái)務(wù)管理教科書中的模型是幾乎所有財(cái)務(wù)管理工作者都曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，他們在工作實(shí)踐中正在運(yùn)用的是這些模型，他們在運(yùn)用中感到困惑的也是這些模型。對這些模型的實(shí)用價值進(jìn)行研究，能夠解決大多數(shù)企業(yè)在財(cái)務(wù)管理定量分析中遇到的難題，具有普遍性。

（二）重點(diǎn)研究內(nèi)容及方法選擇

研究者首先應(yīng)該從深入企業(yè)開展實(shí)地調(diào)研入手，對財(cái)務(wù)管理定量分析模型運(yùn)用現(xiàn)狀及其成因進(jìn)行調(diào)研分析。通過到一些企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中被重視的程度及企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)管理的模式，了解財(cái)務(wù)模型在企業(yè)各環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中的利用程度及運(yùn)用效果。學(xué)習(xí)和總結(jié)運(yùn)用成效好的企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，尋找少用或不用財(cái)務(wù)模型企業(yè)的原因及其對企業(yè)效益的影響，探討企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)模型運(yùn)用情況的相關(guān)性，找出問題的癥結(jié)所在，為后續(xù)研究搜集充分的第一手資料。

通過實(shí)地調(diào)研人們會發(fā)現(xiàn)，各種財(cái)務(wù)管理定量分析模型的實(shí)用狀況是有差異的，研究的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)各不相同。依據(jù)各財(cái)務(wù)模型的實(shí)用性差異應(yīng)該分類從以下四個方面展開研究。

1.剖析低實(shí)用價值財(cái)務(wù)模型的缺陷，不提倡使用。一些財(cái)務(wù)模型本身的缺陷是影響其實(shí)用價值最主要的原因。有些模型為了簡化需要考慮的因素，建立在大量的假設(shè)前提之上，而實(shí)踐中完全符合假設(shè)條件的完美狀況幾乎不存在，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與假設(shè)偏離太遠(yuǎn)時，運(yùn)用此類模型分析得出的結(jié)論自然也會嚴(yán)重偏離現(xiàn)實(shí)。與之相反，有些模型為了將影響因素考慮得盡量周全，運(yùn)用了較為深奧的數(shù)學(xué)知識建立起非常復(fù)雜的財(cái)務(wù)模型，人們或者因?yàn)殡y以理解，或者因?yàn)榉治鲞^程過于繁瑣而棄置不用。研究者需要通過研究論證，剖析這類財(cái)務(wù)模型的低實(shí)用價值缺陷，告誡企業(yè)不要盲目運(yùn)用，以免誤入歧途。

2.研究高實(shí)用價值財(cái)務(wù)模型的適用條件，指導(dǎo)企業(yè)恰當(dāng)運(yùn)用。每一個財(cái)務(wù)模型都有其特定的適用條件，事實(shí)上并不存在在任何經(jīng)濟(jì)體制下、任何類型的企業(yè)都普遍適用的財(cái)務(wù)模型。對那些有較高實(shí)用價值的財(cái)務(wù)模型，研究者也需要對其適用條件及不可套用的情況進(jìn)行研究說明，指導(dǎo)企業(yè)在適當(dāng)?shù)臈l件下參照運(yùn)用，避免一味地照搬照用。

3.對可修復(fù)的財(cái)務(wù)模型進(jìn)行實(shí)用性改進(jìn)或修正。有些財(cái)務(wù)模型在設(shè)立時由于考慮的因素過于簡單，或者忽略了某些關(guān)鍵要素的影響而存在一些缺陷，這類缺陷有的是可以修復(fù)的。研究者需要在原財(cái)務(wù)模型的基礎(chǔ)上，研究被忽略的關(guān)鍵要素的影響，對模型進(jìn)行改進(jìn)或修正，其實(shí)用價值將得以提升。

4.對需變通運(yùn)用的財(cái)務(wù)模型進(jìn)行變通運(yùn)用方法研究，指導(dǎo)企業(yè)靈活運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是紛繁復(fù)雜的，各企業(yè)有著自己獨(dú)特的生產(chǎn)經(jīng)營方式，也有著自己特有的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，不可一視同仁。對于同一財(cái)務(wù)事件，各企業(yè)關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)可能不同；對于同一財(cái)務(wù)要素，各企業(yè)的具體情況也可能不同。因此，當(dāng)我們運(yùn)用同一財(cái)務(wù)模型分析不同企業(yè)同一財(cái)務(wù)事件時，也需要具體問題具體分析。研究者需要對一些財(cái)務(wù)模型在有一定代表性的幾種不同情形下變通運(yùn)用的方法進(jìn)行研究，以指導(dǎo)企業(yè)根據(jù)自身的具體情況靈活運(yùn)用。

最后還需要研究開發(fā)財(cái)務(wù)管理定量分析模型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。財(cái)務(wù)管理定量分析模型建立后，實(shí)際運(yùn)用時需要進(jìn)行大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理和計(jì)算，完全依靠手工操作的工作量太大，且難以精確、高效地進(jìn)行定量分析，影響了工作效率和質(zhì)量。為此，研究者還需要將具有實(shí)用價值的財(cái)務(wù)管理模型與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相結(jié)合，研究開發(fā)財(cái)務(wù)管理定量分析模型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，將復(fù)雜而繁瑣的數(shù)據(jù)處理工作交給具有強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理功能的計(jì)算機(jī)完成，只要財(cái)務(wù)人員錄入相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，即可獲得相應(yīng)的定量分析結(jié)果，使財(cái)務(wù)管理定量分析模型在企業(yè)的運(yùn)用更方便、更快捷，進(jìn)一步提升其實(shí)用價值。

總之，研究者應(yīng)該始終圍繞我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐需要開展研究，密切聯(lián)系我國企業(yè)的理財(cái)環(huán)境分析現(xiàn)行財(cái)務(wù)模型的實(shí)用價值，進(jìn)而構(gòu)建有更高實(shí)用價值的新財(cái)務(wù)模型，提升財(cái)務(wù)模型的整體實(shí)用價值，以期能有效應(yīng)用于我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐。此外，構(gòu)建的新財(cái)務(wù)管理定量分析模型是否具有較高實(shí)用價值，還需要在企業(yè)實(shí)踐中進(jìn)一步驗(yàn)證。

實(shí)用管理學(xué)論文:物流管理專業(yè)學(xué)生實(shí)用軟件技能培養(yǎng)模式探究

摘要：在分析物流管理專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)生興趣導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，提出針對物流管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)用軟件技能培養(yǎng)的多模式（單獨(dú)設(shè)置課程講授、依托相關(guān)課程設(shè)置教學(xué)模塊、課外引導(dǎo)型教學(xué)模式）觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：物流管理；實(shí)用軟件技能；培養(yǎng)模式

人類社會在不斷發(fā)展、進(jìn)步的過程中，生產(chǎn)力的發(fā)展相應(yīng)地經(jīng)歷了不同的階段。起初，在生產(chǎn)力水平較低的階段，人們追逐利潤的方向是第一利潤源――降低生產(chǎn)成本，降低物化勞動消耗；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們獲取利潤的源泉來自“提高勞動效率，降低活勞動消耗”，即第二利潤源；之后，在降低制造成本已經(jīng)有限，提高勞動效率也出現(xiàn)瓶頸，人們渴望尋求新的利潤源，于是在1970日本早稻田大學(xué)西澤修教授提出“物流冰山”學(xué)說之后，物流作為人們追逐利潤的新領(lǐng)域而獲得廣泛關(guān)注，并被稱為“第三利潤源”。由此，開啟了物流研究與應(yīng)用的熱潮，西方發(fā)達(dá)國家甚至將物流成本在GDP中所占的比重用于衡量發(fā)達(dá)的程度。尤其是近年來，電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，帶來了大量的物流需求，從而導(dǎo)致物流成為眾多行業(yè)的紐帶及瓶頸。這些都表明對物流人才需求旺盛，尤其是專業(yè)化、高水平的物流人才供不應(yīng)求[1]。鑒于此，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)的物流管理類人才，而綜合素質(zhì)過硬的物流管理人才離不開高等學(xué)校教育中理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)課程的合理及優(yōu)化設(shè)置[2]。本文主要以理論教學(xué)為準(zhǔn)繩，實(shí)踐教學(xué)為落實(shí)來重點(diǎn)分析、探討物流管理人才實(shí)用軟件技能的培養(yǎng)模式，以期提高物流管理專業(yè)學(xué)生解決問題的實(shí)際能力。

物流之所以成為第三利潤源，這是因?yàn)槲锪魉依ǖ闹T多環(huán)節(jié)需要合理的規(guī)劃及設(shè)計(jì)，需要進(jìn)行復(fù)雜的建模及優(yōu)化及考慮存在效益背反效應(yīng)的諸多環(huán)節(jié)間的協(xié)同，從而帶來成本的降低，實(shí)現(xiàn)獲取利潤的目的。而這些都是需要有合理的理論來指導(dǎo)物流運(yùn)營管理，或者說需要更多的定量分析結(jié)果來說明方案或決策的合理性、優(yōu)越性。而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用軟件技能可以有效地增強(qiáng)學(xué)生解決問題的落實(shí)能力。

一、基于承上啟下和實(shí)踐理念的課程設(shè)置分析

在筆者多年指導(dǎo)物流管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們具有較好的分析問題的能力，也具有較好的對物流優(yōu)化問題的建模能力，但是在對問題的求解能力以及詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)采集、處理能力方面稍顯不足。例如，針對物流當(dāng)中普遍存在的優(yōu)化問題――物流配送車輛調(diào)度、庫存控制、生產(chǎn)計(jì)劃等。學(xué)生在經(jīng)過管理運(yùn)籌學(xué)及物流系統(tǒng)工程等專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，基本能夠獨(dú)立完成問題的分析及建模，但是在問題優(yōu)化求解時還停留在手工計(jì)算（這對于稍大規(guī)模的優(yōu)化問題顯然不切實(shí)際）或者基于C/C++程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)來求解。但是在教育部要求減少學(xué)分、壓縮學(xué)時的大背景下，學(xué)生對于計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，C/C++程序設(shè)計(jì)語言，大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)等計(jì)算機(jī)相關(guān)課程學(xué)習(xí)明顯欠深入。這些課程的學(xué)時基本都在48學(xué)時，甚至32學(xué)時，因而學(xué)習(xí)內(nèi)容篇幅可能存在不完整或者實(shí)踐環(huán)節(jié)偏少的情形[3]。此外，對于C語言而言，諸多數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序細(xì)節(jié)都需要學(xué)生獨(dú)立完成，而C++雖然有設(shè)計(jì)好的模板類可以調(diào)用，但這些基本屬于C++高級部分，在少學(xué)時的課程中一般沒有介紹。這就造成非計(jì)算機(jī)類的物流管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)過之后，難以理論指導(dǎo)實(shí)踐――將這些知識付諸實(shí)踐，用于解決實(shí)際問題時顯得力不從心。

此外，導(dǎo)致學(xué)生動手解決問題能力弱的原因是有些偏向開發(fā)的課程往往是需要很多交叉知識的，例如大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)往往需要學(xué)習(xí)很多面向?qū)ο筌浖绦蛟O(shè)計(jì)知識及可視化軟件開發(fā)工具本身，那么這些承上啟下的課程知識如果交由學(xué)生自學(xué)尚有一定的難度。因此，筆者認(rèn)為作為管理類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該去掉傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)課程C/C++程序設(shè)計(jì)，改為具有友好的可視化界面的軟件工具，例如Visual C#、基于JCreator或JBuilder或Eclipse的JAVA，這些相對新穎的工具基本具有現(xiàn)成的成熟的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，例如java.util包中包含了諸如數(shù)組排序等諸多函數(shù)的功能模塊，從而減輕非計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生開發(fā)這類程序功能的負(fù)擔(dān)。與此同時，學(xué)生在學(xué)型數(shù)據(jù)庫開發(fā)及物流信息系統(tǒng)課程時就具備了可視化軟件開發(fā)的基本理念和一定的軟件開發(fā)自學(xué)能力，學(xué)生完成簡單的物流信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)及實(shí)現(xiàn)的能力或自學(xué)能力將會有一定的提高。這就是筆者所倡導(dǎo)的循序漸進(jìn)、承上啟下的課程設(shè)置理念。這樣對于專業(yè)核心課物流信息系統(tǒng)，我們可以形成如下的循序漸進(jìn)教學(xué)課程體系：JAVA基于SQL Server的大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)物流信息系統(tǒng)（嵌入JAVA中學(xué)習(xí)過的面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)的概念及新的UML建模教學(xué)內(nèi)容）物流信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（利用物流信息系統(tǒng)中所需知識進(jìn)一步實(shí)踐以強(qiáng)化學(xué)生面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計(jì)及程序設(shè)計(jì)的能力）。

為了培養(yǎng)學(xué)生具有物流優(yōu)化建模的能力，以管理運(yùn)籌學(xué)、物流系統(tǒng)工程作為物流管理專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，以使學(xué)生在學(xué)習(xí)物流中心設(shè)計(jì)與運(yùn)營、倉儲管理、企業(yè)采購與供應(yīng)管理、多式集裝聯(lián)運(yùn)、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)課程當(dāng)中具備相應(yīng)地基礎(chǔ)建模及優(yōu)化知識。同時為了提高學(xué)生動手解決問題的能力，在管理運(yùn)籌學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)之前開設(shè)“MATLAB基礎(chǔ)及應(yīng)用”這樣的課程以及在相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程中開設(shè)諸如LINGO、CPLEX等教學(xué)模塊，并進(jìn)一步在專業(yè)課程中布置設(shè)計(jì)實(shí)用軟件使用的課外作業(yè)以強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)用軟件使用技能。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生管理科學(xué)的知識，設(shè)置了這樣一條學(xué)習(xí)主線：管理學(xué)原理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理物流經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（含Eviews軟件教學(xué)模塊）電子商務(wù)（重點(diǎn)包含商務(wù)信息檢索，存儲，商務(wù)信息處理及分析）。

最后，對于物流管理專業(yè)學(xué)生，筆者更傾向于開設(shè)模塊化能力非常好的成熟的通用軟件，例如MATLAB，SPSS，R，Eviews，LINGO，CPLEX，F(xiàn)lexsim，Extend，Witness，Arena，Netlogo等成熟的科研軟件，既讓學(xué)生學(xué)會了基本的解決問題的方法，也讓學(xué)生種下了科研分析的意識種子，從而很好地引導(dǎo)他們更多地主動學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的新知識，同時也為將來有一部分學(xué)生走上研究生學(xué)習(xí)之路做了更好地鋪墊[4-5]。

例如，數(shù)學(xué)規(guī)劃軟件LINGO（嵌入了分支定界算法）對于一個整數(shù)規(guī)劃問題，可以利用簡短的幾行語句完成求解及靈敏度分析，這樣學(xué)生就不用從頭開始寫經(jīng)典的分支定界算法的程序，從而在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時也讓學(xué)生體會到成功求解的樂趣，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)及進(jìn)一步自學(xué)的興趣。

綜合以上分析，針對物流管理類專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)及在課程設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的動手解決問題――給出定量結(jié)果及分析能力不足的現(xiàn)象，提出物流管理類專業(yè)實(shí)用軟件技能培養(yǎng)目標(biāo)及新的組合式實(shí)用軟件技能培養(yǎng)模式。

二、物流管理專業(yè)學(xué)生實(shí)用軟件技能的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）信息搜索能力

在日常學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，如果學(xué)生具備非常好的搜索技能，那么學(xué)生能在非常短的時間內(nèi)找到解決問題的資料、工具、方法，從而提高解決問題的可能性。對于信息搜索能力，首先，學(xué)習(xí)常用的搜索引擎（Google，Baidu，Sogou），了解每個搜索引擎的優(yōu)勢及特點(diǎn)，例如，Google搜索引擎提供的子功能Google Scholar可以提供學(xué)術(shù)資源的查找與搜索，尤其是英文學(xué)術(shù)資源的查找；其次，了解學(xué)校電子圖書館提供的電子資源概況，以及如何獲取和使用這些資源，包括學(xué)習(xí)使用一些常見的文獻(xiàn)管理軟件如NoteExpress，EndNote等；最后由專業(yè)課教師在平時上課的過程中或者在新生專業(yè)介紹會上列出與物流管理專業(yè)相關(guān)的常用社區(qū)、論壇或微博網(wǎng)址，如了解與管理、經(jīng)濟(jì)等物流管理專業(yè)相關(guān)的大型學(xué)術(shù)網(wǎng)站――人大經(jīng)濟(jì)論壇。

（二）信息存儲技術(shù)

21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)的時代，如何采集數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)挖掘出數(shù)據(jù)背后的有用信息是非常有潛力的一種管理模式。例如著名的尿布―啤酒故事就是典型的購物籃分析所帶來的好處，而沒有大量歷史數(shù)據(jù)的使用與存儲，購物籃分析又談何容易。而大量的數(shù)據(jù)從各種鏈接、免費(fèi)數(shù)據(jù)庫、商業(yè)數(shù)據(jù)庫采集時，需要考慮采用何種方式存儲這些數(shù)據(jù)，以及如何管理并利用這些數(shù)據(jù)，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)信息存儲技術(shù)。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對一些分散的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。

（三）信息處理能力

在收集好數(shù)據(jù)之后，對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行合理的處理是獲取信息價值的必要途徑，給學(xué)生介紹相關(guān)數(shù)據(jù)信息處理軟件：Excel，MATLAB，SPSS，R，EViews等。這些軟件都比程序設(shè)計(jì)語言處理數(shù)據(jù)要更加易于學(xué)習(xí)和使用，而且對于數(shù)據(jù)的可視化都較其他程序設(shè)計(jì)語言工具方便得多。此外，對于海量數(shù)據(jù)的處理還可以借助諸如Oracle、SQL Server這樣的大型數(shù)據(jù)庫。

（四）問題建模及求解能力

對物流管理專業(yè)類學(xué)生而言，物流作為第三利潤源的概念已經(jīng)通過很多專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)而深深映入腦海，那么思考的一個問題便是如何挖掘第三利潤源，也就是采取何種策略降低物流成本，使得物流冰山下的成本得以不斷減少，從而達(dá)到追逐并獲得第三利潤源的目的。這個過程其實(shí)就是優(yōu)化問題，即如何建立優(yōu)化模型，例如建立模型優(yōu)化生產(chǎn)調(diào)度策略，優(yōu)化車輛配送路徑，優(yōu)化物流配送車輛裝載率，優(yōu)化供應(yīng)鏈的庫存，對供應(yīng)鏈訂單進(jìn)行排序等，這些優(yōu)化模型構(gòu)建的相關(guān)基礎(chǔ)知識在物流管理專業(yè)核心課程――管理運(yùn)籌學(xué)里都有詳細(xì)的介紹，但是對于求解的方法基本都是介紹的經(jīng)典理論且是對非常小規(guī)模的問題進(jìn)行處理，然后用手工計(jì)算的方式進(jìn)行求解。為此，我們提出介紹一些建模優(yōu)化軟件如LINGO、CPLEX、MATLAB等來對問題進(jìn)行求解，從而實(shí)現(xiàn)所解決的問題更接近實(shí)際情況。

（五）結(jié)果展示能力

當(dāng)對一個問題進(jìn)行分析，建模并求解之后，需要對結(jié)果進(jìn)行展示，其中包括數(shù)據(jù)可視化的展示，即圖形化表示，為此學(xué)生需要具備一定的繪圖能力，這個任務(wù)可以通過學(xué)習(xí)Microsoft Visio及Excel的繪圖功能來完成。此外，我們需要對相關(guān)結(jié)果形成正式的報(bào)告或文檔（畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，課程設(shè)計(jì)報(bào)告），這個任務(wù)可由微軟辦公軟件WORD來完成，即學(xué)習(xí)WORD中的一些高級排版技巧（自動生成目錄，自動公式編號等）。最后，學(xué)生可能需要在一些公開場合（例如參加全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽的答辯會）展示自己解決問題的成果，這時需要使用到PowerPoint多媒體功能。

三、物流管理專業(yè)學(xué)生實(shí)用軟件技能的培養(yǎng)模式

（一）單獨(dú)開設(shè)相關(guān)課程

對于某些應(yīng)用范圍大、處理能力強(qiáng)的通用軟件或開發(fā)軟件應(yīng)單獨(dú)開設(shè)系列課程，例如對于在諸多場合（優(yōu)化、數(shù)據(jù)處理等）都非常實(shí)用的軟件MATLAB可以考慮單獨(dú)開設(shè)課程來講授，以使學(xué)生在后續(xù)課程當(dāng)中可以不斷地使用該軟件解決課程作業(yè)及進(jìn)一步解決更加實(shí)際的問題。這些軟件技能的培養(yǎng)對于其他課程能起到承上啟下、循序漸進(jìn)的紐帶作用。

（二）依托相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課設(shè)置教學(xué)內(nèi)容模塊

對于某些學(xué)習(xí)難度不是太大的實(shí)用軟件技能，采用隨堂教學(xué)的方式依托相關(guān)課程設(shè)置一定學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容模塊來實(shí)現(xiàn)軟件的普及入門。例如EXCEL、WORD、VISIO的學(xué)習(xí)可以放在校必選基礎(chǔ)課――“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”課程里，而對于LINGO可以放置在“管理運(yùn)籌學(xué)”課程里，而且從2012年開始，蘭州交通大學(xué)物流管理專業(yè)選用由李引珍教授編著的國家級精品課程教材《管理運(yùn)籌學(xué)》已經(jīng)將LINGO列入了每一章的講授內(nèi)容[6]。此外，基于Logware軟件的供應(yīng)鏈仿真建模分析也在相關(guān)課程設(shè)計(jì)中得以運(yùn)用[7]，即對于依托相關(guān)課程實(shí)施實(shí)用軟件技能培養(yǎng)已邁入了實(shí)質(zhì)性的教學(xué)階段。

（三）設(shè)置引導(dǎo)型教學(xué)模塊

考慮到總學(xué)時的限制，教師在講授某些主干課程的同時，指出要求學(xué)生自學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容，即開展引導(dǎo)型教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識和自學(xué)能力，達(dá)到延伸、擴(kuò)展課堂教學(xué)內(nèi)容的目的。這部分內(nèi)容可以由教師指出學(xué)生自學(xué)的提綱，內(nèi)容，自學(xué)的方式、方法以及自學(xué)的資源（推薦書籍，推薦學(xué)習(xí)的工具、學(xué)習(xí)網(wǎng)址），由學(xué)生課后業(yè)余時間主動學(xué)習(xí)。而且對于引導(dǎo)型教學(xué)模塊的內(nèi)容，還可以設(shè)置自學(xué)應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，考核的方式（例如做一次匯報(bào)）及手段。

通過這些實(shí)用軟件技能的培養(yǎng)，起到引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尤其是解決問題的自學(xué)習(xí)慣的興趣，及對自學(xué)方式、方法，自學(xué)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)拋磚引玉的目的，為學(xué)生展現(xiàn)更廣闊的學(xué)習(xí)空間[8]。而且這些實(shí)用軟件包的使用技能對于繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位的學(xué)生也是非常有益的科研學(xué)術(shù)工具，有利于繼續(xù)深造的學(xué)生打好一些科研學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，起到了在本科教學(xué)中加強(qiáng)科研思維和創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)性訓(xùn)練。

實(shí)用管理學(xué)論文:網(wǎng)絡(luò)組建和安全管理的實(shí)用技術(shù)

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)在個人生活和企業(yè)運(yùn)營中起到的作用和影響越來越大，人們對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和組建的有效性以及網(wǎng)絡(luò)管理的安全性也越來越重視。本文將從實(shí)際出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)組建過程中需要的基本技術(shù)進(jìn)行介紹，并從網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)角度對網(wǎng)絡(luò)安全管理的基本方法和具體技術(shù)進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】虛擬局域網(wǎng) 拓補(bǔ)結(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)組建 網(wǎng)絡(luò)安全 防火墻

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的關(guān)注度越來越高，更加注重對先進(jìn)和可靠的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究和使用。多個獨(dú)立子網(wǎng)通過中間網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接組成的互聯(lián)網(wǎng)，能夠覆蓋更廣闊的范圍。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)意指產(chǎn)品、工業(yè)、過程等，這些技術(shù)面臨著建立和管理互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)。可以將局域網(wǎng)類比為文件服務(wù)器，能在小范圍地理區(qū)域里使多個用戶進(jìn)行信息共享。局域網(wǎng)通過電話線連接形成廣域網(wǎng)，可以連接地理位置分散的用戶。

1 組建局域網(wǎng)

1.1 選擇交換機(jī)

目前的規(guī)劃，主干一般都是千兆的，到達(dá)PC機(jī)都是百兆的。這里講的主干指的是交換機(jī)到服務(wù)器是千兆，從一臺交換機(jī)到另一臺交換機(jī)是千兆。在用戶終端節(jié)點(diǎn)較多時，就要對使用交換機(jī)的類型和數(shù)量進(jìn)行考量。

1.2 虛擬局域網(wǎng)的劃分

虛擬局域網(wǎng)的簡稱為VLAN，在用戶網(wǎng)絡(luò)中，如果終端節(jié)點(diǎn)較多，就需要依據(jù)管理需求把部門和地域的終端節(jié)點(diǎn)進(jìn)行劃分，從而形成VLAN。

對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行VLAN劃分，可以帶來以下好處：

（1）提高寬帶：虛擬局域網(wǎng)可以屏蔽網(wǎng)間信息，過濾掉大量廣播信息，從而起到增加寬帶的效果。

（2）提高靈活性：虛擬局域網(wǎng)是根據(jù)邏輯劃分，是通過軟件配置實(shí)現(xiàn)的，在軟件配置中可以對虛擬網(wǎng)絡(luò)中的成員進(jìn)行增、刪、改等操作，以改變虛擬局域網(wǎng)邏輯結(jié)構(gòu)，大大提高了局域網(wǎng)使用的靈活性。

（3）提高安全系數(shù)，方便管理。

2 廣域網(wǎng)的建立

2.1 租用線路

現(xiàn)階段，我國提供廣域網(wǎng)線路企業(yè)有中國衛(wèi)星通訊、中國廣電、中國聯(lián)通和中國電信等4家運(yùn)營商。因?yàn)榘l(fā)展的較早，所以中國電信在PSTN網(wǎng)、ISDN網(wǎng)、幀中繼分組交換網(wǎng)、DDN網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)的接入上較其他企業(yè)有較大優(yōu)勢。而在寬帶接入方面有優(yōu)勢的要數(shù)中國廣電和中國聯(lián)通。而民用網(wǎng)絡(luò)對于中國衛(wèi)星通訊來說是剛剛拓展的業(yè)務(wù)，所以它的民用用戶比較少。

2.2 設(shè)備選型

通常情況下，一臺Cisco2621路由器就可以滿足配置需求。這種路由器一般有1個模塊插槽、2個卡插槽，兩個以太網(wǎng)接口，且都是10/100M型號的，在此基礎(chǔ)上，選擇一個NM-8AM模塊，就可以實(shí)現(xiàn)對八個遠(yuǎn)程撥號的同時接入。

3 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)由3方面組成：網(wǎng)管軟件、網(wǎng)管工作站、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。其中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有包含交換機(jī)、路由器等以SNMP協(xié)議為工作協(xié)議的設(shè)備，還有支持IP協(xié)議的PC機(jī)等節(jié)點(diǎn)設(shè)備。

網(wǎng)絡(luò)管理范圍的大小受網(wǎng)絡(luò)設(shè)備種類和數(shù)目的影響是極大的，而且對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選用也深刻影響到對網(wǎng)管軟件和工作站的選取。通常情況下，在對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管時，需要選用設(shè)備廠商開發(fā)或出售的配套管理軟件。通過管理軟件，工作人員可以實(shí)現(xiàn)對拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)圖的整體把握，掌握整個廣域網(wǎng)的運(yùn)行狀況，及時并迅速的對連通性故障進(jìn)行排查；可以將多種網(wǎng)絡(luò)事件記錄到網(wǎng)絡(luò)日志中，以協(xié)助對網(wǎng)絡(luò)故障的排查和定位。

4 網(wǎng)絡(luò)管理安全的建設(shè)

4.1 潛在威脅

網(wǎng)絡(luò)管理中的安全隱患主要有三點(diǎn)：（1）用戶在局域網(wǎng)內(nèi)部的非法訪問。（2）PSTN公用網(wǎng)中存在的非法侵襲，使用PSTN公共網(wǎng)的接入局域網(wǎng)的用戶容易受到一些非法用戶的入侵，從而使局域網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)遭到破壞或是信息被盜取。（3）每個互聯(lián)網(wǎng)用戶都有可能是潛在的侵入者，這是由互聯(lián)網(wǎng)的特性所引起。

4.2 問題解決方案

NetEye VPN產(chǎn)品是以IPSec協(xié)議為基礎(chǔ)研發(fā)出來的，能夠?yàn)樾畔⒌耐暾?、可靠性和機(jī)密性提供良好的保護(hù)措施。這種產(chǎn)品使用的是IPSec協(xié)議，使用的密鑰管理架構(gòu)是在PKI基礎(chǔ)上建立的，這種架構(gòu)可以大大增強(qiáng)系統(tǒng)的靈活性，便于管理和拓展。它把流過濾防火墻技術(shù)與IPSec隧道加密技術(shù)融合了起來，提高了信息加密功能，與此同時，增加了用戶身份識別功能和防火墻功能。

在對應(yīng)用級插件進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)時，可以使用流過濾防火墻這種獨(dú)具匠心的功能技術(shù)，這樣能夠確保避免各種攻擊和入侵，為網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)多種應(yīng)用級協(xié)議的保障服務(wù)，如FTP命令級控制、URL阻斷、過濾垃圾郵件等。這樣的防火墻和加密卡的集成方式，可以大幅度提高對時變的應(yīng)用環(huán)境的適應(yīng)性和穩(wěn)定性。

NetEye VPN具有其獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，其技術(shù)優(yōu)勢包括：

（1）在使用上“一點(diǎn)即聯(lián)”的特點(diǎn)與“One-Click”的智能技術(shù)，提高了對VPN網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理的便捷性。

（2）其網(wǎng)關(guān)具有經(jīng)濟(jì)實(shí)用和方便靈活的特點(diǎn)，結(jié)合了VPN網(wǎng)關(guān)和流過濾防火墻技術(shù)，易于操作，具有良好的親和力，方便網(wǎng)絡(luò)管理，且具有低成本的優(yōu)勢。

（3）是在PKL密鑰管理架構(gòu)基礎(chǔ)上建立起來的，使用的是密鑰管理流程，具有很高的嚴(yán)密性，提高了系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性。

（4）具有實(shí)時監(jiān)控和鏈路映射功能技術(shù)的安全隧道，讓管理員對VPN網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)以及設(shè)備運(yùn)行狀況的了解更加清晰。

（5）集成強(qiáng)大的防火墻功能，采用透明的流過濾技術(shù)，兼具包過濾的性能以及防火墻的安全性。

5 總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在網(wǎng)絡(luò)組建方面會有新的技術(shù)涌現(xiàn)出來，更多的解決方案會被提出，在未來提出的解決方案中大致也會從上述的廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全性和專家?guī)斓慕⒌葞讉€方面進(jìn)行考慮。要創(chuàng)建一個好的網(wǎng)絡(luò)，就要考慮到網(wǎng)絡(luò)的安全性問題，所以在這一創(chuàng)建和維護(hù)的過程中，需要使用并研發(fā)更先進(jìn)的技術(shù)。

實(shí)用管理學(xué)論文:桃樹6月份生產(chǎn)管理實(shí)用技術(shù)

摘要 從肥水管理、修剪、病蟲害防治、及時收獲等方面介紹了桃樹6月生產(chǎn)管理實(shí)用技術(shù)，以期為種植戶提供參考。

關(guān)鍵詞 桃樹；生產(chǎn)管理；實(shí)用技術(shù)；6月份

6月份桃樹新梢進(jìn)入旺盛生長期，果實(shí)進(jìn)入迅速膨大期，這一時期樹冠迅速擴(kuò)大，各類枝條快速伸長，果實(shí)膨大加快，常出現(xiàn)樹體郁蔽、通風(fēng)透光不暢、脫肥脫水現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到花芽分化，導(dǎo)致翌年產(chǎn)量降低。

1 肥水管理

1.1 施肥

6月桃樹樹體生長、果實(shí)膨大、花芽分化等所消耗的營養(yǎng)多，地下部根系活動活躍。必須及時補(bǔ)充營養(yǎng)，確保樹體的健壯生長和花芽分化的順利完成。根據(jù)不同地區(qū)氣候條件，一般在6月中旬進(jìn)行地下施肥較為適宜，此期施肥以磷、鉀肥為主，適當(dāng)補(bǔ)充氮素肥料，早熟品種施復(fù)合肥0.5～1.0 kg/株，中、晚熟品種施復(fù)合肥1～2 kg/株；也可采取等量施肥，施入45%等量氮磷鉀（15-15-15）復(fù)合肥600～750 kg/hm2。應(yīng)注意在地下施肥的同時，結(jié)合葉面噴灑磷酸二氫鉀或鈣肥，為果實(shí)膨大及花芽分化提供足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)，防止裂果[1]。

1.2 澆水

6月份桃樹樹體對水分十分敏感，是桃樹需水的臨界期。連續(xù)降雨或大水漫灌對桃樹的生長和花芽分化均不利，水分過多，枝葉生長過旺，影響坐果，甚至導(dǎo)致裂核，營養(yǎng)生長過快，不利于花芽分化；相反，田間缺水會引起大量落果，影響當(dāng)年產(chǎn)量，同時也對花芽分化不利。因此，這一時期如降雨過多，應(yīng)注意及時排水，如土壤缺水干旱也應(yīng)及時灌水，但注意不能大水漫灌，或采取淺澆，或采取溝灌[2]。

2 修剪

2.1 人工修剪

除萌抹芽主要針對剪口萌發(fā)的無利用價值嫩梢，其目的是節(jié)約樹體養(yǎng)分，避免樹冠郁蔽影響光照，確保樹體通風(fēng)透光，方法是及時抹掉萌芽。摘心的對象是向上斜生的新梢，目的是促進(jìn)枝條充實(shí)、飽滿和花芽分化。摘心后新梢上著生的副梢可用于培養(yǎng)結(jié)果枝組，方法是待向上斜生的新梢長到20 cm時進(jìn)行摘心。對于主枝上著生的直立枝，如所處位置有空缺，將其在半木質(zhì)化時扭梢，削弱其長勢，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)成結(jié)果枝；如直立枝所處位置枝條較密，從基部疏除。同時疏去衰弱枝、病蟲枝、交叉枝[3]。

2.2 化學(xué)調(diào)控

對幼旺樹和不結(jié)果旺長樹，在6月下旬葉面噴施多效唑200倍液，控制營養(yǎng)生長，減少了營養(yǎng)生長對養(yǎng)分的消耗，起到促進(jìn)果實(shí)膨大、增糖增色、防止裂果的作用。

3 病蟲害防治

6月上旬噴施25%戊唑醇可濕性粉劑3 000倍液+農(nóng)用鏈霉素800倍液+氟蟲苯甲酰胺+阿維菌素1 000倍液+磷酸二氫鉀1 000倍液，如有蚜蟲發(fā)生，加上10%吡蟲啉乳油3 000倍液。15 d后噴施阿維菌素2 000倍液+吡蟲啉2 000倍液+肟菌酯+戊唑醇5 000倍液+汽巴瑞培鈣4 000倍液。

3.1 黑星病

桃樹黑星病除危害果實(shí)外，也可侵染葉片和新梢。果實(shí)發(fā)病時多在肩部產(chǎn)生暗褐色小圓點(diǎn)，逐漸擴(kuò)大至2～3 mm，后呈黑色痣狀斑點(diǎn)，嚴(yán)重時病斑聚合成片。病菌擴(kuò)展一般僅限于表皮組織。當(dāng)病部組織壞死時，果實(shí)仍繼續(xù)生長，病斑處常出現(xiàn)龜裂，呈瘡痂狀，嚴(yán)重時造成落果。枝梢發(fā)病，病斑暗綠色，隆起，常發(fā)生流膠，病健組織界限明顯。葉片發(fā)病開始于葉背，形成不規(guī)則多角形灰綠色病斑，以后病斑干枯脫落，形成穿孔，嚴(yán)重時引起落葉。葉脈發(fā)病呈暗褐色長條形病斑。謝花后20 d至6月底，噴灑2～3次殺菌劑。常用藥劑有5%己唑醇懸浮劑1 500～2 000倍液、42%三氯異氰尿酸可溶性水劑3 000～4 000倍液、80%代森錳鋅粉劑800倍液、12.5%腈菌唑3 000倍液、10%苯醚甲環(huán)唑水分散顆粒劑3 000～4 000倍液、50%氟硅唑可濕性粉劑8 000倍液等[4]。

3.2 桃蛀螟

桃蛀螟以幼蟲蛀食桃果，造成流膠，果實(shí)變色脫落或果內(nèi)充滿蟲糞，不堪食用，對產(chǎn)量和品質(zhì)影響很大。6月上旬是桃蛀螟蛀果為害的關(guān)鍵時期，可用H8 4 000倍液、3.2%甲維鹽+高氯微乳劑1 000倍液、5%啶蟲隆1 000～1 500倍液、5%高效氯氟氰菊酯乳油2 000倍液等藥劑進(jìn)行防治，也可通過套袋措施防治危害。果實(shí)套袋對阻隔桃蛀螟的危害效果好，建議有條件的桃園可通過套袋控制桃蛀螟的危害。

3.3 桃潛葉蛾

桃潛葉蛾以幼蟲在葉片內(nèi)潛食葉內(nèi)，造成彎曲迂回的蛀道，葉片表皮不破裂，從外面可看到幼蟲所在位置。幼蟲排糞于蛀道內(nèi)。在果樹生長后期，蛀道干枯，有時穿孔。蟲口密度大時，葉片枯焦，提前脫落。6月中旬后，桃潛葉蛾1代成蟲大量發(fā)生時，應(yīng)及時進(jìn)行防治，常用藥劑有5.5%阿維殺鈴脲懸浮劑2 000倍液、25%滅幼脲3號懸浮劑1 500～2 000倍液、20%殺鈴脲懸浮劑2 000～3 000倍液等。試驗(yàn)表明，3%啶蟲脒乳油2 000倍液、40%毒死蜱浮油1 500倍液防治桃潛葉蛾的卵和幼蟲效果良好，且具有高滲透作用。

3.4 桃粉蚜

以成蟲和繭蟲群集葉片為害，被害葉增厚，葉色灰綠，葉面尤其蟲體集中處常有大量蠟質(zhì)白粉。6月上中旬仍應(yīng)注意防治，可選用10%吡蟲啉乳油3 000倍液、0.6%苦參堿水劑1 000倍液、50%抗蚜威可濕性粉劑2 000倍液、1.8%阿維菌素乳油3 000倍液等藥劑防治。

3.5 桃小食心蟲

桃小食心蟲危害桃果，被害果一般在幼蟲蛀果后不久從入果孔處流出淚珠狀的膠質(zhì)點(diǎn)，膠質(zhì)點(diǎn)不久就干涸，在入果孔留下小片白質(zhì)蠟質(zhì)膜隨果實(shí)的生長，入果孔愈合成小黑點(diǎn)，周圍的果皮略呈凹陷?！昂镱^”果幼蟲在發(fā)育后期，食量增大，并排糞于果實(shí)中，形成所謂豆沙餡，使果實(shí)完全失去食用價值，造成嚴(yán)重?fù)p失。5月底至6月初降雨量超過2 cm或澆地后就會形成桃小老熟幼蟲出土高峰，可用50%辛硫磷乳油100倍液噴施地面，或桃園選用3%辛硫磷顆粒劑15.0～22.5 kg/hm2與細(xì)砂土225 kg混勻撒入樹盤，然后淺鋤混土。再需強(qiáng)調(diào)的就是噴藥時一定要避開高溫天氣，不要隨意加大用藥濃度。

4 及時收獲

4.1 采收期的確定

進(jìn)入6月后，早熟品種陸續(xù)成熟，桃果的風(fēng)味、品質(zhì)和耐貯性與成熟度關(guān)系極大，故應(yīng)適時采收。由于桃果實(shí)有后熟期，采摘過晚果實(shí)已完成后熟過程，果肉變軟，不僅風(fēng)味不好，易受機(jī)械傷害，極易腐爛，也給運(yùn)輸、貯藏帶來困難；果實(shí)采摘過早，會降低后熟后的風(fēng)味，且易受冷害。果實(shí)的采收成熟度既要根據(jù)果實(shí)本身生理成熟度判斷，又要根據(jù)采收后的用途、市場的遠(yuǎn)近、加工和貯藏條件等決定。采收后立即銷售的可以在完熟期采收；如果市場較遠(yuǎn)，需長途運(yùn)輸或進(jìn)行長期貯藏，要在桃7～8成熟時采收；當(dāng)天加工的果實(shí)，可9成熟采收；需待一段時間加工的果實(shí)，可在8成熟采收。采收時間以在天氣晴朗、氣溫較低的早晨為好，采摘后及時入庫。陰雨天會增加果實(shí)病害，最好停止采收。

4.2 采收方法

目前，鮮食果品仍舊是手工采摘。采摘的順序是先上后下、由外而內(nèi)。采收時要輕拿輕放，防止機(jī)械損傷。桃果在樹上成熟有先有后，同時采收會使果實(shí)整體品質(zhì)差異過大，為提高優(yōu)質(zhì)果率，應(yīng)分次精心采收。一般品種分2～3次采摘，少數(shù)品種可采摘4～5次。首次主要采收樹冠外圍、上部個大、著色好的果實(shí)；然后再采摘樹冠內(nèi)膛、中下部的著色較好的果實(shí)。分期采摘時，要注意不要碰傷或碰掉留在樹上的果實(shí)。采摘時要剪手指甲，準(zhǔn)備好盛果容器，將果實(shí)帶果柄一起采下。指甲傷和無果柄都會給果實(shí)造成傷口，增加病菌侵入的機(jī)會。不準(zhǔn)用手壓果面，不能粗暴強(qiáng)拉果實(shí)，一般每一容器（箱、筐）盛裝量以不超過5 kg為宜，太多易引起機(jī)械損傷。將采下的桃果立即裝入周轉(zhuǎn)箱，運(yùn)往分級包裝場地。

實(shí)用管理學(xué)論文:淺談管理中有效溝通的實(shí)用方法

摘要：結(jié)合溝通理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，總結(jié)出有效溝通的9字法，即“說”清楚 、“聽”明白、“達(dá)”共識，并具體闡述了“有效溝通”做法及其效應(yīng)。

關(guān)鍵詞：管理溝通 有效溝通 方法

在日常工作和生活中，溝通無時無處不在，有效的溝通往往是我們做好管理工作的前提。如何做到有效溝通呢？通過多年的工作實(shí)踐和探索，我們概括起來三步九個字，即“說清楚”、“聽明白”、“達(dá)共識”。

一、“說清楚”

“說清楚”是有效溝通的第一步，這里的說是一個廣義的說法，是指把事情表達(dá)清楚，而表達(dá)可以有多種形式，具體而言有如下幾種常見的形式：

①書面：如目前常用的郵件、傳真、信件、電報(bào)、微信、QQ等

②口頭：如面談，訪談，電話，對講機(jī)等

③信號類：如旗語，紅綠燈，信號彈，各類警鈴聲等

④肢體語言：眼神，臉部表情，手腳的動作等

以上種種，均是我們?nèi)粘＿M(jìn)行交流的方法，但要做到一口氣表達(dá)清楚，一定要抓住要點(diǎn)，對于前兩種表達(dá)方式“書面”與“口頭”。當(dāng)你表述完一件事情時，你可以思考下，以上四要素是否齊全，如少了是否造成語意模糊，語意不清就一定要將要素補(bǔ)足。

譬如公司的物流是通過叉車來完成的，共有二部叉車，有一次早會上，三個部長反饋關(guān)于叉車的情況，第一個人說：“一臺好的，一臺已壞了一天，無人修”；第二個人說：“二臺都是好的，沒有壞的”；第三個人說：“一臺好的，一臺正在修”。實(shí)際上是一臺叉車是好的，另一臺叉車是有問題的，但這臺有問題的車早上在修，中午用了一會，下午又修了，因此三個部長的反饋會不一樣，且都是對的。因此很多時候，大家在表達(dá)一件事情的時候，不是故意彎曲事實(shí)，而是沒有表達(dá)出關(guān)鍵之處。

對于信號類和肢體語言類的表達(dá)方法，我們這里也提出一個理論：“約定法”。很多信號類的表達(dá)方法，是運(yùn)用事先約定好的規(guī)定來達(dá)到一個有效的溝通的，如交通信號燈，“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等?！惫糯姆寤鹋_，現(xiàn)代的信號彈，軍事上的旗語，體育比賽中的哨子聲，都是事先約定好的規(guī)定。

對于肢體語言的方式，則一定要通過面對面的溝通來實(shí)現(xiàn)。完全靠肢體語言來完成溝通的，目前只有聾啞人，其它的人只是將這種方式作為特定情況下的一種輔助溝通方式。而這些表達(dá)方式，都有它的共性，事前約定，這樣才能溝通有效。

以上闡述的是“說清楚”，主要有“要素法”和“約定法”。

二、“聽明白”

“聽明白”是有效溝通的第二步。同樣，這里的“聽”不僅僅是“聽”，而是廣義的聽，即信息接收明白。對于聽明白也有一些方法。

1.“要素法”

“要素法”同樣起著關(guān)鍵的作用，有人往往在別人表達(dá)清楚以后，抓不住重點(diǎn)，提出的問題是別人已經(jīng)敘述過的，這樣會讓我們的溝通在無畏的反問中更加復(fù)雜。因此除了要抓住要素外，我們還要學(xué)會一些聆聽的技巧，下面簡單的介紹一些常見的技巧：

2.“倒豆子法”

“倒豆子法”即瞬間讓別人表達(dá)完意思，然后再提出問題，不要中途打斷別人的表述，如在法庭上的辯護(hù)中，法官是決不允許一方律師打斷另一方律師的辯護(hù)的，為什么，就是要一方明確表達(dá)完自己的意思以后，另一方“聽明白”后才開始下一個問題的辯護(hù)，否則就成了潑婦吵架，難以解決問題。

3.“角色轉(zhuǎn)換法”

“角色轉(zhuǎn)換法”在別人表達(dá)意思的時候，把自己轉(zhuǎn)換到對方的角色，這樣有助于理解對方的意思，讓自己聽明白。倘若有一天，你的孩子（十歲）告訴你，他（她）要請同學(xué)吃飯，如果你不能站在她的立場，只是站在自己處理與客戶請吃飯的角度上來思考這個問題，你也許會得出一個結(jié)論：小不點(diǎn)兒，別瞎搞，請什么請，又不在談生意。實(shí)際上，他們也是在建立一種人際關(guān)系：單純的同學(xué)友情，沒有任何商業(yè)氣息。

4.“小本子法”

“小本子法”就是將接收到的信息用小本子記錄下來，很多時候，我們會聽到好幾個信息，時間長了會忘掉一些，那么在我們最初接收這個信息時，就必須養(yǎng)成一個好習(xí)慣，邊聽邊記錄。因此我們制造業(yè)的管理者，必須養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。

三、“達(dá)共識”

“達(dá)共識”是有效溝通的最后一步，也是最重要的一步，任何沒有達(dá)成共識的溝通是無效的。

如何才能做到呢？有以下幾個具體方法：

1.“換位思考法”

“換位思考法”當(dāng)你的想法與別人不一致時，你可以用換位思考的方法來理解對方，同樣，你也可以嘗試著引導(dǎo)別人換位到你的位置上來思考問題，句俗話“將心比心”就是要我們能站在別人的位置上去考慮問題，盡量達(dá)成共識。

2.“求同存異法”

“求同存異法”在很多時候，我們在商量一個問題時，往往很多大事都已談妥，只有一二個細(xì)節(jié)沒有達(dá)成共識，這時全盤否定，則會對雙方造成很大的損失，不如我們先將大的達(dá)成一致的意見成為共識，小的爭議先擱置一旁，往往這些小事在大事成功后就迎刃而解。

四、結(jié)束語

以上“說清楚”、“聽明白”、“達(dá)共識”九字方針，是我們結(jié)合實(shí)際工作總結(jié)歸納出來的一些心得，如果人們在管理工作乃至生活中真正做到這幾點(diǎn)，工作與生活中的各種問題也會在最短時間內(nèi)得以解決，對提高工作效率和管理水平，減少人際關(guān)系矛盾沖突有所裨益。

實(shí)用管理學(xué)論文:農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)高效實(shí)用和管理的有效措施

摘 要：為了提升生產(chǎn)效率，農(nóng)業(yè)機(jī)械得到了廣泛的應(yīng)用。自從運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械后，我國農(nóng)業(yè)額生產(chǎn)效率有了大幅度的提升，農(nóng)作物的種植和收割可以在較短的時間內(nèi)完成，不僅提升了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，還較少了農(nóng)民的勞動力。為了滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和管理方法，我們應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，指定合理的實(shí)用和管理措施。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械；管理；使用；問題；措施

農(nóng)業(yè)機(jī)械是指在作物種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)過程中，以及農(nóng)、畜產(chǎn)品初加工和處理過程中所使用的各種機(jī)械。農(nóng)業(yè)機(jī)械包括農(nóng)用動力機(jī)械、農(nóng)田建設(shè)機(jī)械、土壤耕作機(jī)械、種植和施肥機(jī)械、植物保護(hù)機(jī)械、農(nóng)田排灌機(jī)械、作物收獲機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械、畜牧業(yè)機(jī)械和農(nóng)業(yè)運(yùn)輸機(jī)械等。

1 農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用中存在的問題

從目前農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來看，取得了積極效果，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高起到了積極的促進(jìn)作用。但是受到農(nóng)業(yè)機(jī)械自身特點(diǎn)及使用管理手段落后等多種因素的制約，農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用中還存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在使用中老化速度較快，維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用高

由于農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備均屬于大型機(jī)械化設(shè)備，在使用時間上又相對集中，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在一段時間內(nèi)使用頻率過高，對農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的零配件造成了嚴(yán)重?fù)p傷，致使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備老化速度加快。同時，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的零配件價格較高，維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用較高，頻繁的維護(hù)和保養(yǎng)會增加農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用成本，降低農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的整體使用效益。

1.2 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備閑置時間較長 目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的周期主要是在春播和秋收這兩個季節(jié)，其余時間農(nóng)業(yè)機(jī)械均處于閑置狀態(tài)。由于農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備有較強(qiáng)的針對性，除了進(jìn)行春播和秋收作業(yè)之外，不具備其他功能，難以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的其他領(lǐng)域發(fā)揮作用，由此導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)機(jī)械的總體使用效率不高。但是考慮到農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的特點(diǎn)，即使不使用，也要進(jìn)行必要的維護(hù)和保養(yǎng)，無形當(dāng)中增加了農(nóng)業(yè)機(jī)械的日常維護(hù)成本。

1.3 農(nóng)業(yè)機(jī)械管理手段欠缺，難以實(shí)效有效管理 目前農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用過程中，存在混亂的狀態(tài)。春播和秋收等農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用頻率較高，但是缺乏整體的安排，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備一方面處于高強(qiáng)度的使用狀態(tài)，另一方面又存在銜接不好的問題，制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備作用的發(fā)揮。從這一點(diǎn)來看，農(nóng)業(yè)機(jī)械管理手段的欠缺，難以實(shí)現(xiàn)有效的管理，使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的作用不能夠得到充分發(fā)揮。

2 農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)高效實(shí)用和管理的具體措施

考慮到農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，以及農(nóng)業(yè)機(jī)械的自身特點(diǎn)，要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械的高效實(shí)用和管理，就要從以下幾個方面入手，全面提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的整體使用效果。

2.1 合理安排農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用時間，避免農(nóng)業(yè)機(jī)械的疲勞使用

考慮到農(nóng)業(yè)機(jī)械具有使用時間相對集中的特點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)機(jī)械使用過程中，我們應(yīng)對農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用時間進(jìn)行合理安排和優(yōu)化，既要滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，又要保證農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備有合理的休息時間，可以采用間歇作業(yè)和輪值作業(yè)的方式降低農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用強(qiáng)度，避免由于農(nóng)業(yè)機(jī)械的疲勞使用給農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備帶來損傷，從而增加農(nóng)業(yè)機(jī)械的維修保養(yǎng)成本。為此，我們應(yīng)認(rèn)識到合理安排農(nóng)業(yè)機(jī)械使用時間的重要性，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要制定具體的使用計(jì)劃。

2.2 恰當(dāng)工作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程

正確操作農(nóng)業(yè)機(jī)械 根據(jù)具體情況，發(fā)現(xiàn)，農(nóng)用機(jī)械普遍有使用不良、壽命不長的問題，同時也經(jīng)常會出現(xiàn)安全問題，對人民的生命財(cái)產(chǎn)造成很大的威脅。究其原因是機(jī)車手安全意識太差，沒有嚴(yán)格執(zhí)行說明書要求以及操作規(guī)程。操作規(guī)程對于一個機(jī)車手的作用無疑是很大的，因此，應(yīng)該根據(jù)說明書制定合理的操作規(guī)程并組織機(jī)車手學(xué)習(xí)運(yùn)用。

2.3 根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，合理配置農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備 目前由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)相對單一，農(nóng)閑時間較多，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用率不高，造成了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的不合理閑置。為此，我們應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，合理配置農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，增加農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備功能，盡量選擇多功能的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在農(nóng)閑時間能夠從事其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目，保證農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備得到合理利用，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的整體使用效益，在滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的同時，發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的作用。

2.4 推廣先進(jìn)技術(shù)、提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的適應(yīng)性 其一，加強(qiáng)對現(xiàn)有技術(shù)的改造，可以選擇本區(qū)域的一定范圍作為示范地，不斷實(shí)驗(yàn)新技術(shù)，找到一種適合本地區(qū)的可以提高效益的農(nóng)機(jī)改造方法，然后再普及開來。其二，相關(guān)部門在技術(shù)服務(wù)工作中要緊抓新技術(shù)成果并及時運(yùn)用。

2.5 優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械管理手段，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的綜合管理 除了采取上述兩項(xiàng)措施以外，我們還要積極優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械管理手段，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的綜合管理，建立農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備管理制度，根據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的特點(diǎn)制定相應(yīng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備管理和使用計(jì)劃，使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備能夠得到最大程度的利用，保證農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率，滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求。

3 結(jié)論

從本文的分析可知，農(nóng)業(yè)機(jī)械對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來講具有重要意義，要想做好農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和管理工作，就要從合理安排農(nóng)業(yè)機(jī)械使用時間、合理配置農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備及優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械管理手段入手，保證農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用得以充分發(fā)揮。

實(shí)用管理學(xué)論文:教材管理信息系統(tǒng)實(shí)用功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘 要：隨著信息化社會的高度發(fā)展，學(xué)校的各方面管理也步入信息化。教材管理作為學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)最基礎(chǔ)工作，也都實(shí)現(xiàn)了各種不同的信息化管理，本文針對教材管理信息化過程中出現(xiàn)的問題，提出B/S架構(gòu)下采用Apache+PHP+MySQL平臺設(shè)計(jì)教材管理信息系統(tǒng)。本文將對系統(tǒng)中實(shí)用的功能做詳細(xì)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)研究。

關(guān)鍵詞：教材管理；信息化；B/S架構(gòu)；PHP

一、 引言

教材管理工作是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，它的工作準(zhǔn)確性高低、工作效率快慢直接影響學(xué)校教學(xué)秩序。單機(jī)軟件管理方式、教材管理子系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)管理要求，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)管理軟件在很多方面也不能滿足實(shí)際需求。本文基于B/S架構(gòu)下的Apache+PHP+MySQL平臺，設(shè)計(jì)開發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)教材管理信息系統(tǒng)具有重要的意義――具有使用教材管理信息系統(tǒng)提高教材管理工作的準(zhǔn)確性、推進(jìn)教材管理工作無紙化進(jìn)程、提高教材管理工作效率、加強(qiáng)教材管理工作的信息公開、用戶可以快捷查詢教材庫存信息和個人使用教材明細(xì)、規(guī)范教材管理工作并完全符合財(cái)務(wù)和審計(jì)的要求等作用。文章將對系統(tǒng)實(shí)用部分的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)給予詳細(xì)的闡述。

二、系統(tǒng)功能整體設(shè)計(jì)

文章首先根據(jù)教材管理工作的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體功能，包括教學(xué)任務(wù)管理、教材管理、后臺管理三個子系統(tǒng)，共13個功能模塊，分別是教學(xué)任務(wù)管理、教學(xué)任務(wù)分配、填寫教材信息、教材信息審核管理、教材征訂管理、教材入庫管理、教材分配管理、教材出庫管理、教材庫存管理、教材費(fèi)用統(tǒng)計(jì)、日志管理、權(quán)限管理、用戶管理。教材管理信息系統(tǒng)總包圖如圖1所示。

三、系統(tǒng)實(shí)用功能設(shè)計(jì)

針對大部分網(wǎng)絡(luò)教材管理系統(tǒng)不能處理或已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實(shí)需求的功能，本節(jié)闡述了實(shí)用功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)。

1.教學(xué)任務(wù)管理子系統(tǒng)模塊

教學(xué)任務(wù)管理子系統(tǒng)模塊功能主要為了保證管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，避免管理工作中的教材漏訂、錯訂和少訂的問題，為管理系統(tǒng)做好最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。此模塊分為教學(xué)任務(wù)管理和教學(xué)任務(wù)分配兩項(xiàng)功能。

教學(xué)任務(wù)管理功能是實(shí)現(xiàn)學(xué)期教學(xué)任務(wù)的生成，教學(xué)任務(wù)可以成批從現(xiàn)有的教學(xué)管理系統(tǒng)或電子表格的教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)，操作包括教學(xué)任務(wù)的添加、刪除和修改。

教學(xué)任務(wù)分配就是教學(xué)任務(wù)通過教務(wù)處、教學(xué)系部、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師不同的管理所屬層層分配，把具體的教學(xué)任務(wù)分配到具體的教師，操作包括任務(wù)分配、修改分配和任務(wù)導(dǎo)出，其中任務(wù)導(dǎo)出功能是指把任務(wù)分配工作完成后的所有信息導(dǎo)出滿足用戶對數(shù)據(jù)的使用需求。

2.填寫教材信息模塊

填寫教材信息模塊主要功能是教師接到教學(xué)任務(wù)后為教學(xué)任務(wù)添加教材信息。在一般的教材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中只考慮到常規(guī)的教材，但由于教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校自編教材、校企合作教材、講義等非常規(guī)教材使用的數(shù)量不斷增加，所以增加對其它教材的處理是必須的。

教師登入系統(tǒng)后，可以通過“計(jì)劃教材”和“其他教材”兩個入口添加教材信息。計(jì)劃教材是教師為接到系統(tǒng)分配給自己的教學(xué)任務(wù)添加教材信息的入口，教師還可以通過其他教材入口添加教學(xué)任務(wù)以外的如教師用書、自編教材、教輔材料、組合班教材等非常規(guī)的教材信息。操作包括添加、刪除、修改、提交審核。

3.教材信息審核模塊

教材信息審核功能主要是確保教材信息的準(zhǔn)確性和選用教材的先進(jìn)性，教師在系統(tǒng)中提交的教材信息要經(jīng)過所屬團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、系部負(fù)責(zé)人、教務(wù)處負(fù)責(zé)人的層層審核。 教材審核分為計(jì)劃教材和其他教材的審核，這兩項(xiàng)與教師填寫教材信息時所提交的相對應(yīng)的，兩種審核中分別都有待審核和已審核兩個頁面，待審核頁面是顯示通過系統(tǒng)提交到管理用戶的未審核教材信息，已審核頁面是顯示已通過管理用戶審核的教材信息。如果審核過程中某一級管理用戶審核未通過時，教材的審核狀態(tài)將回到未提交狀態(tài)，并通過系統(tǒng)給出未通過的原因及系統(tǒng)短信通知相應(yīng)的教師修改教材信息。操作包括審核、修改和提交審核。

4.教材征訂管理模塊

教材征訂管理模塊是指教材管理員對已經(jīng)通過最高審核權(quán)限的管理用戶審核的所有教材信息進(jìn)行征訂的處理。教材征訂管理模塊分成計(jì)劃教材和其他教材征訂處理，繼承了審核的兩項(xiàng)內(nèi)容，為避免出現(xiàn)教材漏訂情況發(fā)生，在兩項(xiàng)征訂中都設(shè)計(jì)了訂單和征訂確認(rèn)兩個功能來完成。征訂頁面顯示的是通過審核的教材信息，管理員通過相關(guān)檢索選取要征訂的教材后進(jìn)行打印輸出，同時在確認(rèn)征訂頁面生成一個訂單，而訂單頁面就不再顯示已經(jīng)征訂打印的教材信息。征訂確認(rèn)是管理員對已經(jīng)報(bào)送教材供應(yīng)商進(jìn)行教材采購的教材征訂單做確認(rèn)的操作，管理員在此頁面還可以完成訂單的打印輸出功能。操作包括打印輸出、確認(rèn)征訂。

5.教材入庫管理模塊

教材入庫管理模塊是對所有經(jīng)過管理員進(jìn)入教材管理流程的教材及教學(xué)輔助材料做入庫登記。教材入庫管理分為計(jì)劃教材入庫、其它教材入庫、單獨(dú)入庫和已入庫信息四項(xiàng)內(nèi)容。計(jì)劃教材入庫和其它教材入庫都是通過系統(tǒng)的填報(bào)、審核、征訂過程的教材的入庫處理，默認(rèn)顯示的是待入庫的征訂單的教材信息；而單獨(dú)入庫是針對沒有經(jīng)過系統(tǒng)流程的教材及輔助材料入庫；已入庫信息是顯示所有已經(jīng)入庫的信息，可以根據(jù)條件進(jìn)行檢索相關(guān)教材的入庫信息。管理員做教材入庫處理時可以檢索相關(guān)教材、供應(yīng)商等信息做入庫處理。如果入庫的教材數(shù)量少于征訂數(shù)量，按實(shí)際數(shù)量入庫，剩余數(shù)量未入庫的教材將保留在相應(yīng)的待入庫信息內(nèi)。操作包括確認(rèn)入庫、修改入庫、入庫檢索。

6.教材出庫管理模塊

教材出庫管理模塊是對教材管理過程中教材及教學(xué)輔助材料統(tǒng)一發(fā)放及用戶領(lǐng)用的出庫登記。教材出庫管理模塊包括班級出庫、組合班出庫和多對象出庫三種方式的出庫。在教材出庫之前要進(jìn)行教材分配操作，如果教材分配管理里的學(xué)生教材還沒有分配完成時，操作教材出庫時，系統(tǒng)會給出提示，提醒教材分配工作還未完成。

班級出庫是指在開學(xué)前按班級一次性統(tǒng)一發(fā)放的所有教材的出庫管理，班級出庫的默認(rèn)顯示所有通過系統(tǒng)征訂的計(jì)劃教材同教材分配功能分配到班級的教材的合并信息。

組合班出庫是指教材分配功能分配到組合班的教材出庫的管理。

多對象出庫是指學(xué)生或教師在教材工作流程以外的單獨(dú)的出庫管理，包括學(xué)生出庫、教師出庫、出庫打印和出庫確認(rèn)四項(xiàng)內(nèi)容。

操作包括出庫單打印和出庫確認(rèn)，出庫單打印不同的出庫方式打印相應(yīng)的出庫單，通過打印的教材信息不再顯示在出庫教材信息中了；出庫確認(rèn)是對教材真實(shí)出庫后教材管理員通過系統(tǒng)對出庫單做確認(rèn)操作。

四、 系統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)采用當(dāng)前主流的B/S架構(gòu)，無需另行安裝客戶端軟件，后臺服務(wù)器使用PHP技術(shù)，核心數(shù)據(jù)存放到MySQL開源數(shù)據(jù)庫，所有的用戶操作都在瀏覽器完成，并通過PHP實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的記錄和存儲，同時將操作結(jié)果實(shí)時反映到用戶界面。每個用戶的權(quán)限通過后臺進(jìn)行分配，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、系部管理者、教務(wù)處負(fù)責(zé)人等各個級別的用戶都有不同的權(quán)限。

整個系統(tǒng)采用MVC（模型Model―視圖View―控制器Controller）設(shè)計(jì)模式，實(shí)現(xiàn)用戶界面、業(yè)務(wù)邏輯、底層數(shù)據(jù)操作的分離，便于升級和維護(hù)。整個系統(tǒng)有一個統(tǒng)一的入口作為核心路由，根據(jù)用戶訪問的URL來加載不同的控制器，由控制器負(fù)責(zé)頁面的請求處理和View加載。在用戶客戶端主要使用瀏覽器訪問系統(tǒng)，頁面采用Javascript結(jié)合Ajax實(shí)現(xiàn)頁面無刷新，增加用戶體驗(yàn)。

五、結(jié)束語

本文對基于B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教材管理信息系統(tǒng)的實(shí)用功能做了詳細(xì)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)研究，這些實(shí)用的功能對提高教材管理工作的工作效率、增強(qiáng)教材管理工作的信息公開化、實(shí)現(xiàn)教材管理過程無紙化等方面都起到了重要作用。

實(shí)用管理學(xué)論文:如何建立實(shí)用有效的企業(yè)績效管理體系

摘要：績效管理是企業(yè)人力資源管理的核心之一，建立實(shí)用有效的績效管理體系是落實(shí)企業(yè)激勵約束機(jī)制、保證戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。本文在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從如何建立績效管理理念、動態(tài)指標(biāo)體系、績效管理流程，以及如何發(fā)揮溝通在績效管理中的作用，營造有利于開展績效管理的企業(yè)氛圍方面，提出了一些有益的探討和建議。

關(guān)鍵詞：績效管理 體系

績效管理是對績效實(shí)現(xiàn)過程各環(huán)節(jié)、各要素的管理，是基于企業(yè)戰(zhàn)略的一種管理活動，強(qiáng)化和完善績效管理體系是企業(yè)人力資源管理部門的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。一個實(shí)用有效的績效管理系統(tǒng)的意義主要體現(xiàn)在三方面：一是能最大限度地激勵員工。通過提高員工的績效水平來提高企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)的績效，確保企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是能加強(qiáng)并促進(jìn)企業(yè)良好的溝通。一個具有良好溝通功能的績效管理系統(tǒng)，能讓各層級人員為達(dá)成最大的績效而努力減少各種屏障，能為建立一個信息共享的企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是能客觀公正地評價公司、部門和員工多個層面的業(yè)績，為企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)等提供必要的依據(jù)。下面就結(jié)合作者開展績效管理工作的經(jīng)驗(yàn)，就如何建立實(shí)用有效的績效管理體系進(jìn)行進(jìn)一步闡述。

1 建立適應(yīng)公司發(fā)展需要的績效管理理念

理念是行動的指導(dǎo)，不同的理念會導(dǎo)致不同的行為并產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果，一個企業(yè)的成功首先是理念的成功。因此，要建立實(shí)用有效的現(xiàn)代企業(yè)績效管理體系，首先要圍繞保障實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，形成清晰的績效管理指導(dǎo)思想、目的和原則。

1.1 指導(dǎo)思想

以公司價值創(chuàng)造為核心，使業(yè)績透明化和管理系統(tǒng)化，把工作績效與團(tuán)隊(duì)、員工的回報(bào)相結(jié)合，保證公司整體戰(zhàn)略目標(biāo)得以層層分解、貫徹和落實(shí)，同時不斷促進(jìn)員工成長進(jìn)步。

1.2 目的

通過績效管理的實(shí)施，達(dá)到建立內(nèi)部科學(xué)、公平、公正的績效評價、管理體系，促使各團(tuán)隊(duì)、員工從不同角度將自身業(yè)績與公司短期利益、中期利益、長期利益相關(guān)聯(lián)，提高公司的整體運(yùn)營效率，實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略經(jīng)營管理目標(biāo)，分享公司發(fā)展成果。

1.3 原則

戰(zhàn)略導(dǎo)向?？冃Ч芾砉ぷ饕o密圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)開展。公平、公正?？冃Ч芾淼倪^程始終堅(jiān)持公平、公正的原則。強(qiáng)調(diào)溝通。團(tuán)隊(duì)、員工績效管理的整個過程始終以溝通為前提。定性與定量相結(jié)合。在目標(biāo)制定、考核評估、改進(jìn)提高等績效管理各環(huán)節(jié)堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。

2 建立反映公司發(fā)展戰(zhàn)略要求的動態(tài)指標(biāo)體系

指標(biāo)體系的建立是績效管理實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和保障。有了指標(biāo)，也就有了績效考核的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，有了標(biāo)桿和衡量尺度，從而明確了績效主體努力的方向，所以指標(biāo)體系是績效管理導(dǎo)向的核心，如何建立至關(guān)重要?？冃Э己酥笜?biāo)體系要以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，兼顧當(dāng)期和未來的需要，不僅要求完成當(dāng)期的目標(biāo)任務(wù)，還要求實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展，并根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整而動態(tài)調(diào)整，引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)和員工避免短期行為，從長計(jì)議，加強(qiáng)能力體系建設(shè)，快速成長發(fā)展。

3 建立以過程管理為核心的績效管理流程

績效管理的目的不是秋后算賬，而是為了達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而將過程打造得更加“持續(xù)高效”，所以只有建立包括目標(biāo)制定及分解、計(jì)劃實(shí)施、績效指導(dǎo)、績效考核、績效反饋、績效改進(jìn)等各個環(huán)節(jié)的全過程績效管理體系，才能有力推進(jìn)公司整體績效水平的提升。

3.1 建立公司戰(zhàn)略

周期性制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，確定公司的發(fā)展方向、目標(biāo)和措施，這是整個公司績效管理的依據(jù)。

3.2 績效目標(biāo)的制定及分解

3.2.1 制定公司年度經(jīng)營管理目標(biāo)計(jì)劃。根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，研究制定經(jīng)營策略并界定重點(diǎn)任務(wù)，以年度報(bào)告的形式提出公司年度經(jīng)營管理目標(biāo)計(jì)劃。

3.2.2 制定團(tuán)隊(duì)年度績效目標(biāo)計(jì)劃。根據(jù)公司年度經(jīng)營管理目標(biāo)，公司與各團(tuán)隊(duì)責(zé)任人討論、溝通，將公司目標(biāo)分解成為各個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，達(dá)成一致后確定團(tuán)隊(duì)年度績效目標(biāo)，簽訂年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，作為團(tuán)隊(duì)的年度考核標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

3.2.3 制定員工年度績效目標(biāo)計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)責(zé)任人與員工雙向溝通，將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解成各個員工的目標(biāo)，達(dá)成一致后確定員工年度績效目標(biāo)，簽訂年度崗位協(xié)議書，作為員工的年度考核標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

3.2.4 各團(tuán)隊(duì)績效目標(biāo)計(jì)劃按時間分解，落實(shí)到人。年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書簽訂后，由團(tuán)隊(duì)制定實(shí)施計(jì)劃，把年度績效目標(biāo)分解到季度，作為季度考核的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

年度崗位協(xié)議書簽訂后，由員工制定實(shí)施計(jì)劃，把年度崗位績效目標(biāo)分解到季度、月度，作為季度、月度考核的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

3.3 績效目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施、輔導(dǎo)及檢查

各團(tuán)隊(duì)、員工按績效實(shí)施計(jì)劃開展工作，自我不斷總結(jié)，查找問題及原因，努力完成績效目標(biāo)?？冃?shí)施過程中，公司對團(tuán)隊(duì)的績效目標(biāo)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤、輔導(dǎo)，提供所需的信息和資源，有問題及時溝通、解決，通過例會、專題會、經(jīng)濟(jì)活動分析會等定期檢查，確?？冃繕?biāo)的完成。團(tuán)隊(duì)責(zé)任人及各級主管領(lǐng)導(dǎo)對員工的績效進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤、輔導(dǎo)、檢查，提供支持和幫助。

3.4 績效考核

3.4.1 團(tuán)隊(duì)的績效考核。團(tuán)隊(duì)績效考核的周期為季度、半年、年度，內(nèi)容為年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書中的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施計(jì)劃中的分解目標(biāo)以及績效指導(dǎo)意見的落實(shí)情況。公司根據(jù)各項(xiàng)考核內(nèi)容對公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性、完成難易程度等設(shè)定權(quán)重，按計(jì)劃開展考核評價工作。

3.4.2 員工的績效考核。員工績效考核的周期為月度、季度、半年、年度。

月度、季度、半年的考核內(nèi)容為年度崗位協(xié)議書中的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施計(jì)劃中的分解目標(biāo)以及績效指導(dǎo)意見的落實(shí)情況。

年度考核的內(nèi)容除崗位績效目標(biāo)外，還應(yīng)該包括日常行為因素，以了解員工的優(yōu)勢和短板，考核方式采用全面綜合考核辦法，既有上級主管的考核評價，又有部門內(nèi)外的橫向互評，也有員工自己的總結(jié)述職和自評，是對員工本年度多角度、全方位的綜合考核。

3.5 績效反饋

根據(jù)考核情況，各級主管領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)、員工進(jìn)行溝通，不僅要告知結(jié)果，還要將績效好、壞的原因進(jìn)行分析，確定改進(jìn)意見。團(tuán)隊(duì)、員工可以充分表達(dá)自己的意見，對績效考核結(jié)果不滿意可以按規(guī)定程序申述。

3.6 績效改進(jìn)

根據(jù)績效考核反映出的差距不足和日常工作狀態(tài)，在溝通、指導(dǎo)、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，公司與團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識，提出績效改進(jìn)計(jì)劃并實(shí)施；團(tuán)隊(duì)責(zé)任人及相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)與員工達(dá)成共識，提出績效改進(jìn)計(jì)劃并實(shí)施。

4 將溝通貫穿于績效管理的全過程

溝通是績效管理不可或缺的要素，缺少了持續(xù)有效的溝通，再好的績效管理體系都不可能獲得成功。建立實(shí)用有效的企業(yè)管理體系，重點(diǎn)要做好以下三面的溝通工作：

4.1 對整個績效管理過程進(jìn)行動態(tài)跟蹤和指導(dǎo)

在整個績效實(shí)施過程中，考核者與被考核者之間要定期就工作進(jìn)展及結(jié)果進(jìn)行溝通、評判、反饋、指導(dǎo)，在公司內(nèi)部建立促進(jìn)績效提升的有效溝通平臺。

4.2 強(qiáng)調(diào)雙向溝通

在目標(biāo)制定、實(shí)施、評價、反饋和改進(jìn)的各個環(huán)節(jié)，不僅明確提出公司的要求和意見，也要重視團(tuán)隊(duì)、員工的思路和想法，通過持續(xù)不斷的雙向溝通機(jī)制，達(dá)成一致，形成合力，共同推進(jìn)績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.3 以對員工利益和成長負(fù)責(zé)的態(tài)度開展員工績效溝通

溝通的出發(fā)點(diǎn)要真正兼顧公司和員工利益，不是單純地代表公司對員工進(jìn)行核查、質(zhì)詢、評價，而是把他們當(dāng)成有效資源進(jìn)行深度發(fā)掘和培育，最后達(dá)到企業(yè)與員工共同成長的目的。

5 注重建立配套的激勵約束機(jī)制，強(qiáng)調(diào)績效考核結(jié)果的應(yīng)用

要重視績效考核結(jié)果的應(yīng)用，堅(jiān)持以績效為導(dǎo)向，建立“人員能進(jìn)能出”、“崗位能上能下”、“回報(bào)與價值創(chuàng)造掛鉤”的配套激勵約束機(jī)制，將績效考核結(jié)果進(jìn)行使用。對績效結(jié)果好的團(tuán)隊(duì)、員工加大激勵力度，在工資總額分配、薪酬分配、崗位聘任、創(chuàng)優(yōu)評先、培訓(xùn)培養(yǎng)方面進(jìn)行充分考慮；對業(yè)績不佳的團(tuán)隊(duì)和工作表現(xiàn)有差距、績效考核結(jié)果低于規(guī)定等級的員工也要嚴(yán)格兌現(xiàn)。

6 建立重視績效、崇尚進(jìn)步的良好企業(yè)氛圍

企業(yè)氛圍是機(jī)制政策能夠在一個組織內(nèi)生根發(fā)芽、發(fā)揮作用的土壤。國內(nèi)企業(yè)從國外引進(jìn)了很多先進(jìn)的管理理念和政策，但在實(shí)踐應(yīng)用過程中，產(chǎn)生了大量水土不服的案例，究其主要原因，是沒有營造一種有利于該理念和政策落地的企業(yè)氛圍，績效管理體系也是如此，企業(yè)想要取得良好的應(yīng)用效果，就必須在全公司范圍內(nèi)營造一種積極向上的工作氛圍、共享的價值觀念和管理機(jī)制，形成以追求高績效為導(dǎo)向、“比學(xué)趕幫超”、合力同行、合作共贏的良好氛圍。

實(shí)用管理學(xué)論文:論衡水當(dāng)?shù)仄髽I(yè)人力資源管理水平發(fā)展的實(shí)用性研究

摘 要：在當(dāng)代中國企業(yè)的人力資源管理中我們遇到許多困難，將來同樣也會遇到許多的挑戰(zhàn)。不同地區(qū)的企業(yè)人力資源管理平均水平不同，同一地區(qū)不同規(guī)模的企業(yè)人力資源管理水平也不盡相同。衡水當(dāng)?shù)赜泻馑习赘删茝S、中鐵建集團(tuán)、邯鋼集團(tuán)衡水薄板分公司、衡水市冀衡化工廠、還有衡水的私營企業(yè)項(xiàng)目如：橡膠產(chǎn)業(yè)的寶利橡膠，絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、毛皮產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療器械等都是支柱性產(chǎn)業(yè)。

關(guān)鍵詞：人力資源 人力資源管理 中小企業(yè)

我們通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)衡水市當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)人力資源管理存在許多問題，又通過一些資料總結(jié)了這些問題：

1、人力資源管理缺少規(guī)劃。

一般在人力資源管理中的中小企業(yè)將會缺乏規(guī)劃，因?yàn)橹行∑髽I(yè)普遍缺乏明確的發(fā)展戰(zhàn)略，所以企業(yè)也就不重視自己的人力資源管理了。

2、缺乏理性和科學(xué)的人才引進(jìn)的方式和手段，缺乏培訓(xùn)和開發(fā)體系。

企業(yè)需要在人才市場招人，結(jié)果往往使多次到人才市場找到所需的人才，這樣費(fèi)時又費(fèi)力，招聘成本過高。由于較大的工作量，每個員工在中小型企業(yè)本身沒有參加再培訓(xùn)的時間和精力，安排培訓(xùn)隨意性較大，因此工作人員普遍缺乏提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會。沒有形成與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的系統(tǒng)性，持續(xù)的培訓(xùn)機(jī)制。

3、缺乏績效考核機(jī)制和快速的信息反饋渠道，缺乏有效的個體激勵機(jī)制。

績效考核是人力資源管理的重要組成部分，以確保工人發(fā)揮其作用并是個人工資收入的必要條件，激發(fā)個人的努力。一個反饋的原則即績效考核的原則，即考試主管應(yīng)與各評估對象的反饋面談，不但指出了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更重要的是把改進(jìn)計(jì)劃落實(shí)到書面上。

但許多公司高管一方面缺乏溝通技巧，所以反饋的質(zhì)量難以保證；另一方面該負(fù)責(zé)人不能持久。企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，最關(guān)鍵的是需要吸引和留住更多具有豐富的人力資本，但是人力資本是最根本的特點(diǎn)，可以鼓勵，但不強(qiáng)制。影響因素不僅有外部因素，也有內(nèi)部因素。內(nèi)部因素，主要是對個人的生存和發(fā)展需要，外部因素主要是企業(yè)文化的影響。

4、缺乏對人力資本的投資和發(fā)展。

民營企業(yè)需要的人才一般都可以在三個方面取得：　培訓(xùn)、留用、和引進(jìn)。對于民營企業(yè)，其相對有限的資源，由于其在就業(yè)市場上相對弱勢的地位，難以吸引到足夠數(shù)量的高素質(zhì)人才，以滿足自身發(fā)展的需要。培訓(xùn)自然成為一個重要的方式，以提高員工的素質(zhì)，以提高中小企業(yè)的競爭實(shí)力。但員工培訓(xùn)狀況不容樂觀，如投入不足，專業(yè)人才短缺，訓(xùn)練理念落后。很少有系統(tǒng)的培訓(xùn)。

下面我們以衡水老白干集團(tuán)為探討對象。

衡水老白干始建于1946年，是衡水市的支柱企業(yè)，其前身是衡水老白干酒廠，由當(dāng)時政府收購的十八家酒坊組成，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，如今的衡水老白干已成為河北省白酒的骨干企業(yè)，并且于2002年成功上市，現(xiàn)如今，衡水老白干擁有員工近4000人，占地2000余畝，每年生產(chǎn)能力達(dá)到5.5萬噸，年銷售收入20多億元，年利稅2.5億元。衡水老白干發(fā)展中存在的問題：近年來，衡水老白干得到快速的發(fā)展，從年銷售1.8個億的小企業(yè)迅速發(fā)展到現(xiàn)在年銷售收入　20多個億的省支柱企業(yè)，這與衡水老白干的積極革新是分不開的，同時，在衡水老白干快速發(fā)展的過程中也暴露出了很多的問題，其中企業(yè)自身的管理尤其是人力資源管理存在較大的問題。

一、管理制度的執(zhí)行力不高。

近年來，衡水老白干的企業(yè)管理制度逐步完善，各項(xiàng)管理制度也已形成有效的條文，并且已經(jīng)傳達(dá)到各地的辦事處。但是衡水老白干的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行當(dāng)中卻是存在著很大的漏洞，衡水老白干的監(jiān)察與監(jiān)督部門的監(jiān)察力度不夠，導(dǎo)致企業(yè)的管理制度在各地辦事處只能是一紙條文，不能得到有效的貫徹執(zhí)行。各辦事處的人員比較懶散，各部門之間缺乏溝通與了解，辦事處內(nèi)缺少一種凝聚力，不能形成有效的戰(zhàn)力。這些都將成為企業(yè)向前發(fā)展的阻礙。這個問題在企業(yè)的擴(kuò)張發(fā)展過程中很容易出現(xiàn)，這是企業(yè)高層管理與下級組織配合的不協(xié)調(diào)的體現(xiàn)。

二、過分強(qiáng)調(diào)人治。

衡水老白干是衡水市的支柱企業(yè)，作為衡水市的主要企業(yè)，衡水老白干為衡水市解決了很大的社會問題，但是這些也將在一定程度上阻礙衡水老白干的順利發(fā)展，衡水老白干在用人方面無法做到任人唯賢，而是一種裙帶關(guān)系，現(xiàn)在，衡水老白干的經(jīng)理層以上人員無一不是衡水籍，甚至有些人員在企業(yè)內(nèi)無所事事，什么作用都沒有，甚至?xí)救蝿?wù)的完成起到不良作用，但是當(dāng)企業(yè)有升遷機(jī)會時，這些人會被優(yōu)先安排到重要職位上，這樣的用人制度讓很多人在明白了之后依然選擇離開。

三、企業(yè)策略與市場信息的不平衡。

衡水老白干由于其用人制度和管理制度等方面存在一定的限制，對市場信息的變化不能及時掌握，這就導(dǎo)致了企業(yè)不能根據(jù)市場變化及時調(diào)整營銷策略，營銷策略與市場需求不能達(dá)到平衡狀態(tài)。衡水老白干的企業(yè)策略與市場信息的不平衡，就導(dǎo)致了消費(fèi)者對于衡水老白干的消費(fèi)需求下降，直接影響衡水老白干的市場占有率和品牌美譽(yù)度。

可以看出作為衡水當(dāng)?shù)氐拇硇云髽I(yè)――衡水老白干集團(tuán)在企業(yè)管理和人力資源管理中也同樣出現(xiàn)較大的問題，企業(yè)并沒有將自身的人力資源管理充分重視起來，從而阻礙了企業(yè)自身的發(fā)展和進(jìn)步。所以，我們提高企業(yè)人力資源管理水平的對策如下：

第一、樹立以人為本的管理理念。

企業(yè)的競爭歸根到底是人的競爭。因此，民營企業(yè)建立“以人為本”的管理理念，開展以人為本的工作。拓展人員招聘渠道，將校園招聘和社會招聘結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和大型招聘會等方式吸引人才。其次，在選拔的過程中應(yīng)根據(jù)崗位的需要設(shè)計(jì)科學(xué)的選拔方法。[1]

第二、企業(yè)文化與價值提升的工作人員。

企業(yè)文化是企業(yè)精神，企業(yè)的社會形象，企業(yè)信譽(yù)，企業(yè)生存和發(fā)展的動力。民營企業(yè)應(yīng)該將注重團(tuán)隊(duì)精神和激情的工作，并著重塑造領(lǐng)導(dǎo)者的魅力，提高的整體人員的質(zhì)量。使優(yōu)秀員工的自身價值得以體現(xiàn)。

第三、構(gòu)建科學(xué)的人力資源管理體系，做好人力資源規(guī)劃。

企業(yè)未來勞動力需求預(yù)測，內(nèi)部勞動力供給預(yù)測和外部勞動力供給預(yù)測。

第四、建立企業(yè)的激勵機(jī)制。

民營企業(yè)對員工的激勵要注重物質(zhì)獎勵與精神獎勵的結(jié)合。

人力資源管理在企業(yè)中從無到有，從簡單到復(fù)雜的過程必定會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，我們管理者必須正面面對，科學(xué)的處理。