序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇銀行財務(wù)分析論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

論文關(guān)鍵詞：財務(wù)分析,財務(wù)管理,作用

1 財務(wù)分析的主要內(nèi)容

1.1 償債能力

企業(yè)的償債能力是指企業(yè)對于企業(yè)對外所欠的債務(wù)償還的能力。在一般情況下，償債能力分為短期償債能力和長期償債能力。根據(jù)企業(yè)償債能力的大小，可以反映出一個企業(yè)的財務(wù)狀況的穩(wěn)定性和企業(yè)的發(fā)展趨勢如何。如果一個企業(yè)的償債能力比較強，那么就會有更多的銀行愿意貸款給企業(yè)，有句話說資金就是一個企業(yè)的“血液”，如果沒有了血液，那么其他的功能再強大，也是無濟于事的。只要企業(yè)有了充足的“血液”，企業(yè)才能夠更加強大，才有更好的發(fā)展。

1.2 盈利能力

企業(yè)的盈利能力是指企業(yè)在一定的時期內(nèi)獲取利潤的能力。每個企業(yè)的目標(biāo)都是在最短的時間內(nèi)獲取更多的利益?；蛘呤窃谧畹偷某杀局蝎@取最大的利益。能夠擁有和保持比較好的盈利能力是企業(yè)的目標(biāo)。企業(yè)的盈利能力是所有的利益相關(guān)者最關(guān)注的事情。企業(yè)的盈利能力是最能反映出一個企業(yè)發(fā)展情況。只有企業(yè)盈利了，企業(yè)才能向各位股東、員工等人分紅或者發(fā)工資獎金等。才會有更多的人想加入企業(yè)，為企業(yè)做工作。

1.3 營運能力

企業(yè)的營運能力是指企業(yè)在經(jīng)營的過程中企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)流動速度。是指企業(yè)資金流動的速度和利用的效率，企業(yè)高層人員經(jīng)營管理、運用資金的能力通常可以從企業(yè)的資金流動利用效率看出的。企業(yè)運營能力的高低也是對企業(yè)管理人員的考驗。如果企業(yè)經(jīng)營資金周轉(zhuǎn)的速度越快，就是表明企業(yè)資金利用的效率越高，也體現(xiàn)出企業(yè)管理人員的經(jīng)營能力越強。在這個競爭非常激烈的社會，企業(yè)的營運能力越好對企業(yè)在這樣的社會中生存越有利。

1.4 發(fā)展能力

企業(yè)的發(fā)展能力是指企業(yè)根據(jù)自身的經(jīng)營活動.對未來的發(fā)展進行評估。一個企業(yè)想要良好的發(fā)展，取決于很多方面的因素，比如說企業(yè)是否根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)健康的經(jīng)營，企業(yè)所在的行業(yè)中競爭壓力，企業(yè)的人才資源是否充足等等。企業(yè)的高層管理人員對企業(yè)的未來發(fā)展能力應(yīng)該進行更全面更深刻的分析和決策。

1.5 投資報酬

企業(yè)的投資報酬是指企業(yè)對于閑置的資金一個更好的規(guī)劃投資于其他地方，比如前幾年的房產(chǎn)，或者股票債券等等，所獲得的投資收益。

2 現(xiàn)代財務(wù)分析的優(yōu)勢

對于傳統(tǒng)的財務(wù)分析來說，現(xiàn)代財務(wù)分析第一個優(yōu)勢來自編制報表的過程，傳統(tǒng)的基本上都是手動，它的效率很低，出錯率高，時間也是非常緊迫。相對應(yīng)的現(xiàn)代財務(wù)分析不論從速度上還是質(zhì)量上都提高很多。第二個優(yōu)勢就是財務(wù)分析的指標(biāo)含義。對于傳統(tǒng)的財務(wù)分析按理說，這一項目應(yīng)該沒有爭議。因為所有的數(shù)據(jù)都是來自財務(wù)部，至少是來自財務(wù)報表。但是所有的問題恰恰來自于這里，財務(wù)分析的指標(biāo)是用會計準(zhǔn)則的會計語言來說的，是抽象的和高度概括的，背后的規(guī)則是需要解釋的，不是一般人所理解的。會計學(xué)科就如同其他的學(xué)科一樣都有各自的奧秘。政治論文所以，有必要說說財務(wù)分析產(chǎn)生的歷史。關(guān)于財務(wù)分析的起源，比較公認(rèn)的說法是在19世紀(jì)20年代的美國，當(dāng)時美國的企業(yè)規(guī)模較小，銀行根據(jù)個人信用貸款。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營狀況和業(yè)務(wù)都逐漸擴大，那時，黑心無良企業(yè)家比比皆是，正逢美國股市正紅紅火火，很多企業(yè)都忙著上市，投資人也都忙著買股票，向銀行貸款的數(shù)額也增加了不少，僅僅依據(jù)個人信用貸款已經(jīng)不能滿足美國銀行業(yè)的需求。財務(wù)分析體系這時就出現(xiàn)了，是杜邦公司提出的，杜邦財務(wù)分析體系，簡稱杜邦體系，是利用各主要財務(wù)比率指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系，對企業(yè)財務(wù)狀況及經(jīng)濟效益進行綜合系統(tǒng)分析評價的方法。它是幫助企業(yè)外部的投資人了解上市公司的情況，幫助投資人決策。問題來了，財務(wù)分析指標(biāo)最初的是幫助選擇股票的，那應(yīng)該是沒有問題的。確實，作為身處企業(yè)外部的人來說，對企業(yè)的情況一無所知，透過財務(wù)分析體系確實可以對企業(yè)的整體情況有一個大概的了解。但是更詳細(xì)的特征是看不清楚的。這是財務(wù)信息高度概括的特點所決定的。但是如果現(xiàn)代財務(wù)分析將各類報表中的數(shù)字做了非常透徹的剖析，挖掘出了報表中更深層次的意義，是對企業(yè)管理者提供非常有價值的信息。

雖然一般的財務(wù)報表是能給出一些的答案。比如企業(yè)的凈利潤多少？所有者權(quán)益多少？但是，現(xiàn)代財務(wù)分析可以表示出更多。如果要想知道典型客戶是什么？來自什么渠道做宣傳和吸引？什么銷售價格區(qū)間對企業(yè)的利潤有什么影響？執(zhí)行過程是怎么實現(xiàn)的？成本是多少？這一切都是公司投資者、債權(quán)者、經(jīng)營者、利益相關(guān)人等所關(guān)心的。傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，能提供這些信息的人，很可能是銷售人員和市場人員。但是這些信息對那些投資者、債權(quán)者、經(jīng)營者等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。誰來提供這些全方面的信息和測算？傳統(tǒng)的財務(wù)肯定是不夠的，他們只把傳統(tǒng)財務(wù)報表做好就好了，哪有精力去整合全公司的業(yè)務(wù)和財務(wù)數(shù)據(jù)做分析。

傳統(tǒng)財務(wù)按照部門或者職能分析是不能點到問題的實質(zhì)。有人說，看流程分析，每個流程都可以被視為一個部門，按照流程分析就可以了吧？這是說對了一半。舉例，一般的產(chǎn)品都是有研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、組裝、安裝、銷售、運輸、售后等環(huán)節(jié)完成的。任何公司都是有這些流程。那么為什么同行業(yè)的公司利潤差會有差異？很多公司確實是安裝流程設(shè)置部門的。在統(tǒng)計計算每個環(huán)節(jié)的成本。按理說，一般的財務(wù)分析和業(yè)務(wù)分析也就到此為止了。可是漏掉了一系列重要的流程：生產(chǎn)工具、生產(chǎn)用時、生產(chǎn)結(jié)果的保存途徑、信息的傳送途徑。比如說，財務(wù)報表的工作和流程一直沒變，只是生產(chǎn)錯誤信息的工具變了，所以效率提高了。IT和網(wǎng)絡(luò)以及大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，使得財務(wù)的重復(fù)性工作大大縮短，如果只統(tǒng)計財務(wù)指標(biāo)是不能發(fā)現(xiàn)和評估生產(chǎn)效率及其影響的。

3 財務(wù)分析的作用

作為企業(yè)的管理者，每天都在處理各項事務(wù)，雖然他們不一定經(jīng)?？磮蟊?，但是通過經(jīng)常開會，有針對性地了解財務(wù)信息，財務(wù)分析所展現(xiàn)出來的，企業(yè)管理者都知道，而且知道的比財務(wù)分析的人還全面深刻。原來企業(yè)管理者他們自己在根據(jù)自己的想法，索要數(shù)據(jù)后，他們完成了財務(wù)分析與業(yè)務(wù)分析，只是沒有說出來，而且這一切似乎都在管理者自己腦子中完成的，沒有對外提供任何正式的報告，因為他們不相信高度概括的財務(wù)數(shù)據(jù)，更愿意結(jié)合親眼所見，親身感受的事情，這些都是沒有記錄的業(yè)務(wù)信息，非常瑣碎，但是卻很具體、生動。通過觀察、詢問、傾聽瑣碎的業(yè)務(wù)信息，能體會到一些基本而又必要的信息，這些信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比概括的財務(wù)數(shù)據(jù)更加有價值。至此，財務(wù)分析人員要做的工作不僅是分析數(shù)據(jù)而是挖掘出數(shù)據(jù)背后的潛在意義?，F(xiàn)代財務(wù)分析是讓決策者的每個決定對收入利潤產(chǎn)生影響，可以輕松看到，所見即所得。對眾多影響因素進行全面梳理，化繁為簡，將考慮聯(lián)動關(guān)系用模型進行展現(xiàn)，信息更全面。

篇(2)

【關(guān)鍵詞】 財務(wù)管理； 會計學(xué)； 金融學(xué)； 培養(yǎng)方案； 專業(yè)特色

目前，人們對財務(wù)管理專業(yè)的認(rèn)識持有不同的觀點：有的認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)是區(qū)別于會計學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)的一個特色鮮明的專業(yè)；有的認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)特色不明顯，應(yīng)該作為會計學(xué)專業(yè)或金融學(xué)專業(yè)的一個方向。各高等院校在專業(yè)和院系機構(gòu)設(shè)置上也體現(xiàn)了這種認(rèn)識上的差異，有的院校單獨設(shè)置財務(wù)管理專業(yè)并歸屬于會計學(xué)院，有的院校則將財務(wù)管理專業(yè)歸屬于金融學(xué)院，有的只是在會計學(xué)或金融學(xué)專業(yè)下設(shè)財務(wù)管理專業(yè)方向。對財務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識上的偏差必然影響到本專業(yè)的特色教育，很多財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生也認(rèn)識模糊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，感覺前途迷茫。為了改變這種狀況，必須明確財務(wù)管理專業(yè)特色。

凌婕、徐文佳（2007）曾撰文指出，財務(wù)管理專業(yè)沒有必要單獨設(shè)立，應(yīng)并入會計學(xué)專業(yè)或金融學(xué)專業(yè)。他們主要從三個方面進行了實證分析：其一是從同一院校來看，歷屆財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)低于會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)，故認(rèn)為社會對財務(wù)管理專業(yè)的認(rèn)可度不高；其二是從三個專業(yè)近幾年畢業(yè)生的去向來看，就業(yè)結(jié)構(gòu)相似，均有進入大型企業(yè)、中小企業(yè)、政府機關(guān)、金融機構(gòu)等單位的，具體崗位也有相同的；其三是財務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置方面與會計學(xué)或金融學(xué)相似課程較多，專業(yè)定位有共性，培養(yǎng)的學(xué)生規(guī)格沒有本質(zhì)區(qū)別。

筆者認(rèn)為，上述實證研究的結(jié)論比較牽強附會。首先，從高考錄取分?jǐn)?shù)來看，分?jǐn)?shù)的高低的確能從一定程度上反映社會對該專業(yè)的認(rèn)可度，社會認(rèn)可度高的專業(yè)，報名人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)高。盡管財務(wù)管理專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)略低于會計學(xué)、金融學(xué)專業(yè)，但在大多數(shù)院校仍然屬于較熱門的專業(yè)，第一自愿錄取率在90%以上，錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于旅游管理、工商管理、行政管理、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及其他經(jīng)濟管理類專業(yè)，難道這些錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)都沒有獨立設(shè)置的必要嗎？這個結(jié)論顯然有些荒唐。其次，從畢業(yè)生就業(yè)走向來看，僅憑就業(yè)機構(gòu)的相似性就認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)無特色也是站不住腳的，每一個單位都需要吸納各方面的專業(yè)人才，除了上述三個專業(yè)外，同一單位還要吸納其他許多專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，這三個專業(yè)畢業(yè)生的初步就業(yè)崗位的確很相似，大多數(shù)是會計核算崗位和金融業(yè)務(wù)崗位，但如果按照財務(wù)管理因此可取消的邏輯思路，會計學(xué)或金融學(xué)也可以取消了，應(yīng)該合三為一，因為會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有做金融業(yè)務(wù)的，金融學(xué)畢業(yè)生也有做會計實務(wù)的。

財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的初步就業(yè)崗位是會計核算或金融業(yè)務(wù)崗位，幾乎沒有直接進入財務(wù)管理崗位的，這一方面是因為財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生掌握了會計學(xué)和金融學(xué)的相關(guān)知識，完全能勝任這兩個崗位的工作；另一方面是因為財務(wù)管理屬于企業(yè)較高層次的管理工作崗位，剛出大學(xué)校門的學(xué)生不可能一步邁入，只能從基礎(chǔ)的會計實務(wù)做起，以后隨著實踐工作經(jīng)驗的積累和財務(wù)管理才能逐步走上重要的財務(wù)管理崗位。就如工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)中高層經(jīng)營管理人才的，該專業(yè)畢業(yè)生也不可能剛進入企業(yè)就當(dāng)中高層管理人員是同樣的道理。

至于財務(wù)管理專業(yè)與會計學(xué)、金融學(xué)專業(yè)課程設(shè)置相似的問題，筆者下面主要從各專業(yè)培養(yǎng)方案入手進行比較分析，因為專業(yè)培養(yǎng)方案比較詳細(xì)地反映了各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，是最能體現(xiàn)專業(yè)特色的教學(xué)資料。

一、財務(wù)管理專業(yè)與會計學(xué)、金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的相似之處

各專業(yè)培養(yǎng)方案課程設(shè)置的總體框架相似。各高等院校各專業(yè)培養(yǎng)方案中開設(shè)的具體課程及各課程的課時不完全相同，但總體框架基本上是相似的，通常都包括公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課（或?qū)I(yè)主干課）、專業(yè)選修課、科學(xué)人文素質(zhì)選修課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等六大模塊。其中公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、科學(xué)人文素質(zhì)選修課模塊中的課程體系和內(nèi)容也很相似。

公共基礎(chǔ)課主要包括思想政治理論課、外語課、計算機課程、體育課等，是培養(yǎng)大學(xué)生基本素質(zhì)和最基本技能的教學(xué)模塊，是所有本科生都應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，三個專業(yè)在該模塊課程設(shè)置上幾乎沒有差異。

學(xué)科基礎(chǔ)課是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思想意識和專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的教學(xué)模塊，通過本學(xué)科基礎(chǔ)知識的教學(xué)，將學(xué)生引入專業(yè)學(xué)習(xí)之門，為進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。財務(wù)管理與會計學(xué)、金融學(xué)同屬經(jīng)濟管理類學(xué)科，都需要掌握數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識，因此該模塊課程設(shè)置上也大同小異。

科學(xué)人文素質(zhì)課是擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的教學(xué)模塊，該課程設(shè)置的課程門類多，包括培養(yǎng)法律意識、營銷能力、理財能力、文化素養(yǎng)、文體藝術(shù)能力的各類課程數(shù)十種，不分專業(yè)在全校通開，各專業(yè)的學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好和個性特點進行選修。

二、財務(wù)管理專業(yè)與會計學(xué)、金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的特色比較

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不同

財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能在企事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理工作的高級專門人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、財務(wù)會計學(xué)和金融學(xué)的基本理論和基本知識，掌握財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)計劃、財務(wù)控制及財務(wù)分析方法，具有較強的信息獲取以及分析和解決財務(wù)管理工作中實際問題的能力。

會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計、審計實務(wù)工作的高級專門人才。要求學(xué)生掌握會計學(xué)、審計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本知識；熟悉國內(nèi)外與會計、審計相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際會計慣例；熟練掌握會計核算、會計檢查和會計分析的方法，能夠獨立分析和解決較復(fù)雜的會計專業(yè)問題。

金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：能在銀行、證券、投資、保險、經(jīng)濟管理部門、工商企業(yè)等單位從事金融管理實務(wù)工作的高級專門人才，要求學(xué)生掌握經(jīng)濟、金融學(xué)科的基本理論和基本知識，具有處理銀行、證券、投資與保險等方面的業(yè)務(wù)能力。

由此可見，三個專業(yè)培養(yǎng)人才的定位是不同的。財務(wù)管理專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)能為企事業(yè)單位進行財務(wù)規(guī)劃和財務(wù)控制的財務(wù)管理人才；會計學(xué)專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)能為企事業(yè)單位及政府部門進行會計核算和會計監(jiān)督的會計管理人才；金融學(xué)專業(yè)側(cè)重于為金融機構(gòu)培養(yǎng)金融管理人才。

（二）專業(yè)課程設(shè)置不同

各專業(yè)培養(yǎng)方案的差異主要體現(xiàn)在專業(yè)必修課和專業(yè)選修課模塊，它們是構(gòu)建人才主體知識結(jié)構(gòu)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有專業(yè)知識和專業(yè)技能的專業(yè)人才的教學(xué)模塊，在專業(yè)教學(xué)中處于核心地位，各專業(yè)的教學(xué)特色也由此凸現(xiàn)。財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)三個專業(yè)的主要專業(yè)課程設(shè)置情況如表1所示。

與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相呼應(yīng)，三個專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程各有特色。財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程以財務(wù)管理知識為主，如財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、稅法、財務(wù)分析、國際財務(wù)管理、財務(wù)理論、資產(chǎn)評估學(xué)等；會計學(xué)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程以會計、審計知識為主，如財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、會計電算化、審計學(xué)、計算機審計、經(jīng)濟責(zé)任審計等；金融學(xué)開設(shè)的專業(yè)課程以金融、保險、證券投資等金融知識為主，如商業(yè)銀行經(jīng)營管理、中央銀行學(xué)、金融學(xué)、保險學(xué)、證券投資學(xué)、國際結(jié)算、投資銀行理論與實務(wù)等。

從課程設(shè)置來看，財務(wù)管理專業(yè)也開設(shè)了不少會計學(xué)和金融學(xué)的課程，這是因為財務(wù)管理是組織資金運動、協(xié)調(diào)財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作，由于資金運動涉及到企業(yè)經(jīng)濟活動的方方面面，包括籌資活動、投資活動和收益分配活動，企業(yè)在組織資金運動的過程中必然與各方面發(fā)生較復(fù)雜的財務(wù)關(guān)系，還會受到經(jīng)濟、法律、金融等環(huán)境因素的影響，由此給財務(wù)管理人員知識結(jié)構(gòu)提出了很高的要求。財務(wù)管理人員必須基礎(chǔ)扎實、精通專業(yè)、知識廣博，不僅要精通財務(wù)管理知識，還必須熟知經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識。經(jīng)濟學(xué)為財務(wù)管理提供了理論基礎(chǔ)；會計學(xué)是財務(wù)管理的專業(yè)基礎(chǔ)，財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)分析的依據(jù)都是會計信息，財務(wù)管理的效果也是通過一系列會計信息反映出來的，不懂會計不可能成為一名合格的財務(wù)管理人員；金融學(xué)為財務(wù)管理提供了理財環(huán)境知識，企業(yè)籌資管理、投資管理都離不開金融市場，財務(wù)管理人員還必須掌握金融學(xué)知識，熟悉資本市場，善于運用資本市場為企業(yè)尋找低成本的融資方式和高收益的投資項目。財務(wù)管理人員在財務(wù)管理工作中必須融會貫通各學(xué)科知識，才能真正成為高素質(zhì)的人才，把財務(wù)管理工作做到最好。

（三）實踐教學(xué)內(nèi)容與方式不同

實踐性教學(xué)模塊是為培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和綜合運用能力而設(shè)置的。該模塊以專業(yè)理論知識為基礎(chǔ)，理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍，以提高學(xué)生的綜合運用能力。三個專業(yè)實踐性教學(xué)模塊設(shè)置的項目基本相同，均包括認(rèn)識實習(xí)、社會調(diào)查、專業(yè)實習(xí)、模擬實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等項目。但各項目具體內(nèi)容和方式是各有特色的，其中社會調(diào)查報告、學(xué)年論文、畢業(yè)論文的差異主要表現(xiàn)在選題和文章內(nèi)容上，應(yīng)側(cè)重于各自專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。而在各種類型的實習(xí)中，除了實習(xí)內(nèi)容不同外，財務(wù)管理的實習(xí)方式也有別于其他專業(yè)。

模擬實習(xí)是模擬實際業(yè)務(wù)發(fā)生情況，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)基本理論、基本技能解決其中涉及的各種專業(yè)問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力。從模擬實習(xí)的內(nèi)容來看，財務(wù)管理專業(yè)除了會計核算外，還應(yīng)包括大量的財務(wù)管理案例分析；會計學(xué)專業(yè)以會計核算和審計為主；金融學(xué)專業(yè)則以證券投資操作和銀行業(yè)務(wù)為主。

畢業(yè)實習(xí)一般是在實際工作崗位進行的。相對而言，會計學(xué)專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)比較容易找到對口的實習(xí)崗位，會計專業(yè)學(xué)生一般可到各單位的會計核算崗位實習(xí)會計業(yè)務(wù)；金融專業(yè)學(xué)生一般可到銀行、保險、證券公司等金融機構(gòu)實習(xí)金融業(yè)務(wù)。而財務(wù)管理屬于企業(yè)較高層次的管理工作崗位，并且可能涉及到企業(yè)的一些財務(wù)機密問題，不可能讓實習(xí)生參與企業(yè)財務(wù)決策過程。因此，大多數(shù)財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生只能找到會計核算的實習(xí)崗位，學(xué)生難以接觸到實際工作中的財務(wù)管理問題，必須通過加強在校期間的模擬實習(xí)來彌補該環(huán)節(jié)的缺陷，具體方式有兩種：一種是案例教學(xué)，一種是ERP沙盤仿真實驗。這兩種方式都與參與企業(yè)財務(wù)管理實踐活動極為相近，實施得好完全能達(dá)到實地實習(xí)的效果。

案例教學(xué)可讓學(xué)生接觸大量的各種類型企業(yè)的實際財務(wù)管理案例，學(xué)生自己扮演財務(wù)經(jīng)理角色對案例進行分析，作出判斷，提出解決問題的方案，并通過相互間的案例討論，發(fā)現(xiàn)自己的不足，補充修正自己的判斷和決策。通過案例教學(xué)讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，鍛煉學(xué)生面對復(fù)雜問題，綜合運用所學(xué)知識作出財務(wù)決策的能力。大量的案例教學(xué)還能使學(xué)生從失敗案例中分析失敗的根源，避免將來重蹈覆轍，并能從成功案例中學(xué)到先進的財務(wù)管理經(jīng)驗，逐漸成熟起來。

ERP沙盤仿真實驗主要是構(gòu)建仿真企業(yè)環(huán)境，模擬真實企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，并將實物沙盤和ERP管理軟件的全面運用相結(jié)合。在ERP實驗教學(xué)中，讓學(xué)生直接利用ERP企業(yè)管理軟件對仿真企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營活動進行全面控制和管理，利用ERP管理軟件將模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)融為一體，實現(xiàn)動態(tài)管理、實時控制，實現(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化，實現(xiàn)企業(yè)資源（資金流、物流、人才流和信息流）的有效配置與協(xié)調(diào)。整個實驗從財務(wù)角度透視了仿真企業(yè)的整體運營過程。

【參考文獻】

篇(3)

會計學(xué)是一門應(yīng)用型的管理學(xué)科，在會計教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授會計理論與方法，更要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用會計理論與方法來解決實踐問題的能力，這一點是由會計學(xué)科本身的性質(zhì)與特點所決定的。組織學(xué)生到校外企業(yè)進行會計實習(xí)，是多數(shù)高等工科院校所采取的一種會計實踐教學(xué)方法。但是，由于企業(yè)財務(wù)信息具有一定的保密性，多數(shù)企業(yè)一般不愿意接收學(xué)生在本單位進行會計實習(xí)，即使有些企業(yè)接收了，指導(dǎo)老師擔(dān)心出現(xiàn)賬務(wù)處理錯誤，也不愿意放手讓學(xué)生進行實際操作；學(xué)生在實習(xí)單位很難接觸到原始的會計資料，動手能力得不到鍛煉，校外會計實習(xí)收效甚微；此外，各高等工科院校在會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂上，更多的是考慮專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，而忽視了職業(yè)道德、人文素質(zhì)以及心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系及其運行也存在著明顯的缺陷，因此對于高等工科院校的會計學(xué)專業(yè)建設(shè)來講，完善會計實踐教學(xué)體系、整合會計實踐教學(xué)內(nèi)容、搭建實踐教學(xué)硬件平臺，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握會計的基本理論、方法與技能顯得越來越重要。

一、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)

2001年以來，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，但社會就業(yè)崗位卻相對穩(wěn)定，高校畢業(yè)生的就業(yè)進入了“就業(yè)大眾化”階段，社會對各個部門、各個層面的人才都提出了全新的高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)要求，高校不再僅僅是產(chǎn)生理論家、思想家的搖籃，而是要培養(yǎng)出具有現(xiàn)代經(jīng)營理念的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)型人才。創(chuàng)業(yè)本身就是一項綜合技能的展示，它需要一個人具有很強的運用和駕馭知識的能力，涉及到的知識更是涵蓋了人文社會科學(xué)和自然科學(xué)等領(lǐng)域，要將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，高等工科院校的學(xué)生就必須通過綜合的技能培訓(xùn)，嫻熟地掌握操作技能。筆者認(rèn)為高等工科院校會計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位在：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)以及會計理論基礎(chǔ)，熟練掌握會計核算的基本知識、基本方法和基本技能，通曉會計法、會計準(zhǔn)則及相關(guān)的經(jīng)濟法規(guī)，具備較強的專業(yè)實踐能力、較高的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。

高等工科院校在制訂會計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)遵循目標(biāo)明確、整體優(yōu)化；基礎(chǔ)牢固、加強實踐、增強適應(yīng)性；保證質(zhì)量與體現(xiàn)特色相結(jié)合；注重綜合素質(zhì)提高；營造因材施教、個性發(fā)展良好的空間等基本原則。具體體現(xiàn)在：構(gòu)建公共基礎(chǔ)課教學(xué)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)課教學(xué)平臺、專業(yè)課教學(xué)平臺、實驗教學(xué)平臺的課程構(gòu)架體系；要求會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須修讀一定學(xué)分的數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、情報檢索以及外語類、體育類、藝術(shù)類等素質(zhì)拓展類選修課，必須修讀一定學(xué)分的跨學(xué)科的課程；積極引導(dǎo)學(xué)生課外參加創(chuàng)業(yè)大賽、體育比賽及各種文娛比賽活動，課外參與科研項目、撰寫科研論文，課外參加資產(chǎn)評估師、注冊會計師等考試，以鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

二、構(gòu)建高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的總體思路

會計實踐教學(xué)是會計教育教學(xué)的有機組成部分。建立符合會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系是促進學(xué)生理論聯(lián)系實際、增強學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)充分體現(xiàn)“強化應(yīng)用、重視實踐、突出創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)思路，科學(xué)地設(shè)計出實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使實踐教學(xué)體系整體貫通，在時間上全程化，在結(jié)構(gòu)上層次化，在形式上多元化。筆者建議高等工科院校會計學(xué)專業(yè)應(yīng)構(gòu)建專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)實踐能力培養(yǎng)、綜合實踐素養(yǎng)培養(yǎng)“三位一體”的實踐教學(xué)體系。

（一）專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)體系

在“三位一體”的實踐教學(xué)體系中，專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)體系主要是以培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識、增強實驗和基本設(shè)計能力為主要目的。該體系主要包括認(rèn)識實習(xí)、計算機文化基礎(chǔ)、管理信息技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、運籌學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)分析軟件與應(yīng)用、電子商務(wù)、OA系統(tǒng)高級應(yīng)用與開發(fā)、經(jīng)濟預(yù)測與決策、管理會計和計算機會計等課程實驗，穿插在第一至第七學(xué)期的理論教學(xué)之中分散進行。這些課內(nèi)實驗的組織，使計算機課程四年不斷線。

（二）專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)體系

專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)體系是以學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析與解決實際問題能力以及專業(yè)技能實訓(xùn)為主要目的。該體系主要包括OA軟件基礎(chǔ)應(yīng)用、初級會計學(xué)課程設(shè)計、中級會計學(xué)課程設(shè)計、ERP課程設(shè)計、財務(wù)分析課程設(shè)計、學(xué)年論文、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文等。除生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文全部安排在第八學(xué)期以外，其它實踐教學(xué)環(huán)節(jié)每學(xué)期都集中兩周時間來安排，使相對集中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)四年不斷線。

（三）綜合實踐素質(zhì)培養(yǎng)體系

綜合實踐素質(zhì)培養(yǎng)體系是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識、強化學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)團隊精神為主要目的。該體系主要包括公益勞動、社會實踐、課外科技活動、開放性實驗、學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)大賽和校園文化活動等，分散安排在第一至第八學(xué)期。

三、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)容

《OA軟件基礎(chǔ)應(yīng)用》是針對會計學(xué)專業(yè)低年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過上機操作，使學(xué)生掌握OA的基本方法與技能，熟悉文字處理、EXCEL、POWERPOINT等辦公自動化軟件的應(yīng)用。

《初級會計學(xué)課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)低年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過《初級會計學(xué)課程設(shè)計》，使學(xué)生熟悉手工賬務(wù)處理使用的原始憑證、記賬憑證、賬簿等基本的會計工具；掌握會計憑證的填制方法；掌握賬簿的登記方法和要求；掌握記賬憑證核算形式的賬務(wù)處理程序與要求；掌握基本會計賬戶的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系；熟悉資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)及其編制方法；熟悉利潤表的結(jié)構(gòu)及其編制方法。

《中級財務(wù)會計課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)較高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過《中級財務(wù)會計課程設(shè)計》，使學(xué)生掌握現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金的核算；掌握原材料、低值易耗品、包裝物等存貨的核算；掌握固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)等長期資產(chǎn)的核算；掌握借款、稅金以及其他流動負(fù)債的核算；掌握長期借款、長期應(yīng)付款、應(yīng)付債券的核算；熟悉各項生產(chǎn)費用要素的歸集與分配方法，掌握成本計算的分步法；掌握收入、費用及利潤形成與分配的核算；熟悉利潤表的結(jié)構(gòu)，掌握利潤表編制方法；熟悉資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)，掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法；熟悉現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)金流量表的編制方法。

《學(xué)年論文》是針對會計學(xué)專業(yè)較高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。指導(dǎo)老師結(jié)合會計理論與實踐中的熱點問題幫助學(xué)生進行論文選題，并指導(dǎo)學(xué)生進行資料收集、確定研究提綱、進行分析研究、完成論文。其中一周進行選題、資料收集、論文提綱的確定，一周時間進行論文寫作。通過學(xué)年論文的撰寫，使學(xué)生熟悉科學(xué)研究的基本方法，掌握論文寫作的方法與技巧，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。

《ERP課程設(shè)計》包括手工環(huán)境下的ERP沙盤模擬實驗和計算機環(huán)境下的ERP軟件模擬實驗。通過本課程設(shè)計，使學(xué)生對企業(yè)運營管理有一個全面的體驗，對企業(yè)戰(zhàn)略和關(guān)鍵成功因素有清晰的了解，學(xué)會運用戰(zhàn)略的眼光看待業(yè)務(wù)的決策和運營，增長運用一定的策略方法改進公司創(chuàng)造價值的能力，學(xué)會使用資金預(yù)算、財務(wù)數(shù)據(jù)處理、財務(wù)信息分析等工具跟蹤企業(yè)運行狀況，并樹立適時調(diào)整企業(yè)發(fā)展方向的戰(zhàn)略觀念。

《財務(wù)分析課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。該課程設(shè)計要求結(jié)合ERP課程設(shè)計所形成的“模擬公司數(shù)據(jù)”以及“財務(wù)分析”課程，運用EXCEL等軟件，建立財務(wù)分析模型，對企業(yè)的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況進行分析并形成系統(tǒng)的財務(wù)分析報告。

《企業(yè)調(diào)查》要求高年級的學(xué)生利用暑假時間就近到企業(yè)中去，了解企業(yè)的發(fā)展情況，了解企業(yè)的供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理、財務(wù)管理的現(xiàn)狀；調(diào)查了解先進的會計理論、方法與技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用情況；調(diào)查財務(wù)軟件在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用情況。通過企業(yè)調(diào)查，使學(xué)生掌握企業(yè)調(diào)查報告的寫作規(guī)范。

《生產(chǎn)實習(xí)》和《畢業(yè)論文》安排在最后一學(xué)期，要求學(xué)生到企事業(yè)單位的財務(wù)部門進行實習(xí)。通過實習(xí)，熟悉企事業(yè)單位的會計核算與財務(wù)管理并為畢業(yè)論文的寫作收集相關(guān)材料。學(xué)生畢業(yè)論文的選題要求應(yīng)結(jié)合本學(xué)科理論與實踐中的熱點問題，具有一定的理論與實踐意義。學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，完成論文資料的收集整理、論文大綱的擬定、畢業(yè)論文的撰寫及答辯等工作。

四、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)硬件平臺的建設(shè)

為了保證會計學(xué)專業(yè)“三位一體”的實踐教學(xué)體系有效實施，各高等工科院校應(yīng)積極整合現(xiàn)有的實驗室資源，構(gòu)建校級基礎(chǔ)實驗平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺和專業(yè)實驗平臺。

校級基礎(chǔ)實驗平臺主要滿足各專業(yè)低年級學(xué)生基礎(chǔ)實踐教學(xué)的要求，如語言教學(xué)中心、計算機基礎(chǔ)實驗中心和物理實驗中心等。校級基礎(chǔ)實驗平臺的建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色、強化基礎(chǔ)訓(xùn)練、達(dá)到資源共享的目的。

學(xué)科基礎(chǔ)平臺主要滿足相同學(xué)科各專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)的要求，如經(jīng)濟管理信息中心實驗室、計算機科學(xué)中心實驗室和電子信息中心實驗室等。學(xué)科基礎(chǔ)平臺應(yīng)重點建設(shè)學(xué)科特色鮮明、受益面大的學(xué)科基礎(chǔ)實驗室。

專業(yè)實驗平臺應(yīng)根據(jù)各專業(yè)特點，滿足專業(yè)實驗的要求，如會計手工實驗室、會計電算化實驗室、ERP實驗中心等。

（一）會計手工實驗室

會計手工實驗室主要安排手工操作環(huán)境下的會計業(yè)務(wù)實驗。各高等工科院?？梢愿鶕?jù)本校的特點，采用不同的組織形式。如：1.由每個學(xué)生獨立完成全部模擬實驗的形式，也就是在實驗室老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生從編制記賬憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬，計算成本、利潤到編制會計報表整個會計核算過程進行系統(tǒng)操作。采用這種實驗形式，學(xué)生可以練習(xí)全部崗位的模擬實驗內(nèi)容，有利于學(xué)生系統(tǒng)地、全面地熟悉和掌握整個企業(yè)的會計業(yè)務(wù)。2.分組、分崗共同完成實驗的形式，也就是將會計手工實驗室布置成一個模擬財會科，分設(shè)若干個會計崗位，在每個崗位上標(biāo)出崗位名稱及職責(zé)、規(guī)定每個崗位分管的會計科目及所屬的賬簿、確定會計憑證的傳遞程序等。采用這種實驗形式，學(xué)生可以明確各個崗位的職責(zé)，增強會計實驗的仿真性。

（二）會計電算化實驗室

會計電算化實驗室主要安排計算機環(huán)境下的會計業(yè)務(wù)實驗，包括會計學(xué)專業(yè)教學(xué)中的全部課內(nèi)實驗?！豆芾頃嫛氛n內(nèi)實驗的內(nèi)容主要是以解決管理會計中的實際問題為出發(fā)點，通過介紹、應(yīng)用Excel工作表解決管理會計相關(guān)問題所涉及的常用公式、函數(shù)、分析工具等內(nèi)容，使學(xué)生在分析和解決管理會計實際問題的過程中逐步掌握“Excel工作表”的功能以及解決管理會計各種問題的技能。《計算機會計》課內(nèi)實驗要求學(xué)生根據(jù)手工操作環(huán)境下的實驗指導(dǎo)書所提供的原始數(shù)據(jù)，在指定的通用財務(wù)軟件（如用友、金蝶）環(huán)境下，上機操作，完成憑證錄入、賬簿數(shù)據(jù)生成和打印報表等全部會計電算化工作。通過該項實驗使學(xué)生掌握計算機會計信息系統(tǒng)的基本流程，感知手工會計與電算化會計的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)會運用通用財務(wù)軟件進行企業(yè)會計業(yè)務(wù)的處理，掌握記賬和報表輸出等基本的操作技巧，并進行基本的財務(wù)分析和處理。

（三）ERP實驗中心

ERP實驗中心主要安排手工環(huán)境下ERP沙盤模擬實驗和計算機環(huán)境下的ERP軟件模擬實驗。ERP沙盤模擬實驗課程的開展主要是針對一個模擬企業(yè)，把該模擬企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投資與改造、財務(wù)核算與管理等幾個部分設(shè)計為ERP沙盤模擬實驗課程的主體內(nèi)容，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學(xué)生組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)六年的經(jīng)營，使學(xué)生在分析市場、制訂戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動中，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。

篇(4)

關(guān)鍵詞：上市；合縱科技；原因；對策研究

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國內(nèi)目前對于上市失敗企業(yè)財務(wù)原因的研究比較少。國外對于上市失敗企業(yè)財務(wù)原因的研究也比較少，國外的研究更多的集中于對已上市企業(yè)財務(wù)舞弊問題的分析，關(guān)于上市企業(yè)財務(wù)分析的理論探討等。財務(wù)分析在企業(yè)重組、企業(yè)價值評估等諸多方面廣泛使用。財務(wù)報表分析在上世紀(jì)末開始傳入我國，真正應(yīng)用是在90年代前期“兩則兩制”頒布之后。此后，借鑒源自西方的沃爾評分法、杜邦分析體系等財務(wù)分析方法體系。從總體上看，由傳統(tǒng)的財務(wù)報表分析走向縝密的財務(wù)質(zhì)量評價則是近年來的話題。財政部等相關(guān)部委于90年代中后期了以財務(wù)分析為核心內(nèi)容的企業(yè)績效評價指標(biāo)體系。

二、合縱科技的上市及其失敗過程

合縱科技是一家高科技企業(yè)，在這篇文章中所選擇的數(shù)據(jù)來源是公開的招股章程或公司的官方網(wǎng)站，因而是可以公開的數(shù)據(jù)，不存在數(shù)據(jù)泄密或者使用不當(dāng)?shù)那闆r。公司前身為成立于1997年4月15日的北京合縱科技有限公司，成立時注冊資本100萬元，主要從事擴頻通信設(shè)備和配電綜合檢測表計的銷售。2006年12月26日，北京合縱科技有限公司股東會通過決議，由有限公司全體22名股東作為發(fā)起人，將有限公司整體變更設(shè)立為股份有限公司。2007年，公司正式在深圳證券交易所的股份轉(zhuǎn)讓平臺成功掛牌，注冊資本為8218萬元。2011年11月25日，發(fā)審委于2011年第74次發(fā)行審核委員會工作會議正式否決了合縱科技的上市。

三、合縱科技上市失敗的財務(wù)原因分析

在合縱科技上市失敗中財務(wù)原因是一個十分關(guān)鍵的原因，這些財務(wù)原因，最終成為導(dǎo)致合縱科技在上市時失敗的一個重大原因。本文主要從短期借款、現(xiàn)金流管理、期間費用三個方面分析合縱科技上市失敗存在的財務(wù)原因。

1.短期借款問題

相對而言，與同行業(yè)上市企業(yè)相比，合縱科技在資產(chǎn)負(fù)債率以及流動比率和速動比率等指標(biāo)方面不存在較大的問題。在償債能力方面，合縱科技主要存在的問題是短期借款過多。并且由于合縱科技為中小型企業(yè)，在借貸市場中處于相對的劣勢，因而短期借款較多，可能會隱藏債務(wù)風(fēng)險，并有可能危及企業(yè)的正常運營。2011年6月30日，公司短期借款為7，434.50萬元，比2010年底增加31.95%，主要是本期為滿足生產(chǎn)經(jīng)營需要，公司增加了對外借款，補充營運資金。具體情況如如表1所示：

短期借款皆為1年期借款，到期日集中在2012年三月份。委托貸款2010年1月28日，公司與北京太陽投資管理公司、北京銀行密云支行共同簽署了2010年委貸字第011403號《委托貸款協(xié)議》，北京太陽投資管理公司通過北京銀行密云支行貸款給本公司2，000萬元，期限為2010年1月28日至2011年1 月27日。

根據(jù)簽訂的補充協(xié)議，公司以簽訂的產(chǎn)品銷售合同預(yù)期收益4，004.401萬元為本項委托貸款提供擔(dān)保，并約定委托貸款的用途只能用于支付購買51號土地使用權(quán)款項，并在取得前述的土地使用權(quán)證及地上建筑物房屋所有權(quán)證后進行抵押登記手續(xù)，作為本項委托貸款提供擔(dān)保。

綜上所述，公司短期借款增加過快，并且還款期限較為集中，2012年3月份到期的短期借款額度為4500萬。如果公司繼續(xù)保持快速的擴張勢頭，將有可能在2012年面臨嚴(yán)重的債務(wù)危機，進而影響到公司的正常運營。所以短期借款為公司上市過程中存在的一大瑕疵之一，可能會影響到公司的正常上市。

2.現(xiàn)金流管理問題

合縱科技在財務(wù)方面存在的另外一個較大的問題，是公司的現(xiàn)金流管理存在缺陷，在利潤增加的情況下，公司因經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額反而呈現(xiàn)下降趨勢。雖然在一定程度上，這種狀況的發(fā)生與公司的擴張有關(guān)，但是，其在2011年上半年的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額已為-2400萬，說明公司沒有及時匹配業(yè)務(wù)擴張過程中的資金，使得公司面臨現(xiàn)金流斷裂的風(fēng)險。

報告期公司基本現(xiàn)金流量情況如下，在經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流方面，2008年度、2009年度、2010年度、2011年1月-6月公司經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額分別為1，914.77萬元、2，650.25萬元、1，836.14萬元、-3，241.87萬元，同期凈利潤分別為1，476.18萬元、2，840.41萬元、4，092.83萬元、1，741.37萬元。依據(jù)招股說明書的披露，公司 2011年1月-6月的經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額受行業(yè)銷售和回款的季節(jié)性影響，所以為負(fù)。在2008年至2010年，公司因經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額保持不斷下降的趨勢。

在投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流方面，2008年-2010年度，公司投資活動現(xiàn)金凈流量為-1，908.41萬元、788.31萬元、-3，767.94萬元。2010年公司投資活動現(xiàn)金凈流量為-3，767.94萬元，主要是為購置土地、建設(shè)新生產(chǎn)車間與辦公樓等支付的現(xiàn)金。根據(jù)招股說明書的披露，如果扣除借款的借出與收回，公司2008年度、2009年度、2010年度投資活動現(xiàn)金凈流量分別為-408.41萬元、-711.69萬元、-3，767.94萬元。這與公司近幾年來處于快速成長階段，不斷增加固定資產(chǎn)投資擴大產(chǎn)能的經(jīng)營情況是一致的。

由于經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流持續(xù)下降，而公司又在報告期內(nèi)進行大規(guī)模的投資擴張，導(dǎo)致公司在2010年度現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額僅為100萬元，而在2011年上半年的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額已為-2400萬，說明公司的現(xiàn)金流量出現(xiàn)了較大問題。這種情況增加了公司的運營風(fēng)險，加之前文分析的公司規(guī)模擴張過快、短期借款較多、期間費用不斷攀升等情況的綜合疊加，使得公司的現(xiàn)金流量狀況較為緊張，因而構(gòu)成公司上市的瑕疵之一，可能會影響到公司的順利上市。

3.期間費用問題

報告期內(nèi)，公司期間費用變動趨勢如下：

報告期內(nèi)，公司分別發(fā)生期間費用2，063.12萬元、3，937.72萬元、6，010.66萬元、3，592.97萬元，占同期營業(yè)收入的比例分別為16.02%、18.77%、22.67%、23.76%。根據(jù)招股說明書的披露，2010年、2011年1月-6月受職工數(shù)量增加和薪酬提高等因素的影響，期間費用占營業(yè)收入比重較高。

在銷售費用方面，2008年-2010年度及2011年1月-6月，公司銷售費用分別為920.37萬元、1，786.66萬元、2，914.51萬、1，852.78萬元，分別占當(dāng)期營業(yè)收入的7.14%、8.52%10.99、12.25%，2009年、2010年、2011年1月-6月分別比上年同期增長94.12%、63.13%、36.03%。銷售費用的增長主要是由于銷售規(guī)模的擴大，導(dǎo)致職工薪酬、運雜費、標(biāo)書及中標(biāo)服務(wù)費增加。

在管理費用方面，2008年-2010年度及2011年1月-6月，公司管理費用分別為1，035.14萬元、1，989.19萬元、2，700.42萬元、1，445.82萬元，分別占當(dāng)期營業(yè)收入的8.04%、9.48%、10.19%、9.56%，2009年、2010年、2011年1月-6月分別比上年同期增長92.17%、35.75%、1.27%。管理費用增加的原因是由于職工薪酬以及辦公管理費的增加。

在財務(wù)費用方面，2008年至2010年及2011年1月-6月，公司財務(wù)費用分別為107.62萬元、161.87萬元、395.73萬元、294.36萬元。依據(jù)招股說明書的披露，2008年財務(wù)費用較少的原因是向本公司增資擴股募集資金3，000萬元，利息收入較多，導(dǎo)致財務(wù)費用有所減少。2010年財務(wù)費用比2009年增加較大，主要是由于銀行借款增加較多，相應(yīng)的利息支出、銀行借款擔(dān)保費及委托貸款管理費也有所增加。

綜上所述，公司在報告期內(nèi)銷售費用和管理費用增長均較快，雖然部分原因是由于公司規(guī)模的擴大，但主要原因則有可能是由于公司過快擴張，導(dǎo)致公司管理水平下降，對費用的控制能力不強，從而導(dǎo)致銷售費用和管理費用的大幅增長，吞噬了公司的大量利潤。所以本文認(rèn)為，公司在報告期內(nèi)期間費用的大幅增長構(gòu)成公司上市的瑕疵之一，有可能影響到公司的順利上市。

四、財務(wù)原因?qū)峡v科技上市失敗的影響

因為合縱科技在資產(chǎn)狀況、償債能力以及現(xiàn)金流管理方面存首在著巨大的問題，從而使得合縱科技在可持續(xù)盈利能力方面存在明顯不足，沒有達(dá)到證監(jiān)會發(fā)審委對申請上市企業(yè)財務(wù)方面的要求，加之合縱科技的內(nèi)控制度也存在較大問題，最終證監(jiān)會發(fā)審委以內(nèi)控制度為理由否決了合縱科技的上市申請，使得合縱科技上市失敗。

內(nèi)控制度固然是合縱科技上市失敗的原因之一，但是，合縱科技在資產(chǎn)狀況、償債能力以及現(xiàn)金流管理方面存在的問題，同樣不符合《次公開發(fā)行股票并在創(chuàng)業(yè)板上市管理暫行辦法》第十四條、第十六條的情形，對合縱科技的可持續(xù)盈利能力和償債能力產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，因而也構(gòu)成合縱科技上市失敗的重要原因。

五、合縱科技上市的應(yīng)對策略

對于合縱科技而言，財務(wù)手段的應(yīng)對策略實際上也有兩種有效的對策。

（1）在公司內(nèi)部建立完善的內(nèi)控制度和財務(wù)管理制度，使得公司的運作建立在規(guī)范的制度之上。主要包括嚴(yán)格按照會計準(zhǔn)則的規(guī)定，以持續(xù)經(jīng)營為基礎(chǔ)，根據(jù)實際發(fā)生的交易和事項，按照企業(yè)會計準(zhǔn)則的規(guī)定進行確認(rèn)、計量和編制財務(wù)報表，規(guī)范公司的會計政策和會計估計，規(guī)范公司的關(guān)聯(lián)交易，規(guī)范公司的資產(chǎn)重組行為、規(guī)范公司銷售和支出的確認(rèn)，規(guī)范公司的稅收繳納等。

（2）通過合理的財務(wù)運作，使得公司的財務(wù)狀況表現(xiàn)優(yōu)秀。目前，一些大型的企業(yè)集團通過在內(nèi)部設(shè)立財務(wù)公司，來進行資金的歸集和融通，在很大程度上降低了資金的成本，提高了資金的使用效率，并且能夠是企業(yè)保持較為穩(wěn)健的現(xiàn)金流，還能夠獲得一定的投資收益。

類似于合縱科技的上市失敗企業(yè)，一般都是中小型企業(yè)，由于缺乏規(guī)模效應(yīng)，他們采用大型企業(yè)集團設(shè)立財務(wù)公司的方法未必可行，但是中小型企業(yè)可以借鑒這種財務(wù)運作的思路，積極研究公司內(nèi)部的資金流動，大膽采用票據(jù)、資金池、中小企業(yè)集優(yōu)債券的方式，提高企業(yè)資金的使用效率，保持企業(yè)穩(wěn)健的現(xiàn)金流，并在一定程度上獲得優(yōu)厚的投資收益。在一定程度上，合理的財務(wù)運作又會使得企業(yè)的財務(wù)狀況表現(xiàn)更好。

通過以上兩種對策，可以在一定程度上減少合縱科技的財務(wù)風(fēng)險，減少企業(yè)的財務(wù)原因，并在一定程度上促進企業(yè)的良性發(fā)展，從而使得合縱科技有一個良好的財務(wù)表現(xiàn)，為順利登陸資本市場提供較好的條件。

六、結(jié)論

近年來，IPO一直是社會關(guān)注的熱點，因為依據(jù)以往的經(jīng)驗，IPO往往能夠在極短的時間內(nèi)為當(dāng)事人創(chuàng)造巨大的財富。不過，根據(jù)相關(guān)媒體的公開報道，申請上市企業(yè)在上市過程中所花費的人力和物力往往是驚人的，而一旦上市失敗，不管對于企業(yè)還是對于企業(yè)的大股東而言都是一個噩耗。

中國市場正處于不斷成熟的階段，中國的企業(yè)也正處于不斷成熟的階段，登陸資本市場既是這些企業(yè)走向更大舞臺的過程，也是他們漂白自己的過程，而這個過程，如果順利，結(jié)局畢竟是皆大歡喜的。

然而，如果合縱科技再次上市失敗，或者上市失敗企業(yè)終究上市無望怎么辦，對于擁有強大的社會資源，業(yè)績出眾企業(yè)而言，應(yīng)該繼續(xù)期望于上市。對于其他企業(yè)而言，可能暫緩上市，考慮并購或者海外上市?？傊?，優(yōu)秀的企業(yè)終歸優(yōu)秀，不優(yōu)秀的企業(yè)即使借助資本市場也不一定能發(fā)展起來，況且，隨著多層次資本市場的逐漸建立還有中小企業(yè)債等其它融資方式的不斷發(fā)展，上市之路并非所有優(yōu)秀企業(yè)的必經(jīng)之路。

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賣方：____________________________________地址：____________郵碼：____________電話：____________法定代表人：____________職務(wù)：____________乙方：____________________________________地址：____________郵碼：____________電話：____________法定代表人：____________職務(wù)：____________經(jīng)賣買雙方友好協(xié)商一致同意成交下列商品，訂立條款如下，共同遵守：1.商品：________________________2.規(guī)格：________________________3.數(shù)量：____________________

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7.裝運期：________________收到信用證后____天。

8.裝運口岸和目的地：從____________經(jīng)____至____________.

9.保險：________________________

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（1）買方須于____年__月__日前將保兌的、不可撤銷的、可轉(zhuǎn)讓、可分割的即期信用證開到賣方。信用證議付有效期延至上列裝運期后____天在________到期。

（2）買方須于簽約后即付定金________％。

11.裝船標(biāo)記及交貨條件：貨運標(biāo)記由賣方指定。

12.注意：開立信用證時請注明合同編號號碼。

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【論文摘要】要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強高校財務(wù)管理，基本對策為：樹立財務(wù)風(fēng)險意識，提高規(guī)避財務(wù)風(fēng)險的能力；完善校內(nèi)財務(wù)制度，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟秩序；加強預(yù)算控制和執(zhí)行力，提高預(yù)算管理水平；建立健全國有資產(chǎn)管理制度，提高其使用效率；運用科學(xué)的財務(wù)管理理論方法，建立財務(wù)分析評價體系；加強財務(wù)人員培養(yǎng)，全面提升財務(wù)管理水平。高校財務(wù)管理的好壞，直接關(guān)系著高校的生存和發(fā)展，由于財務(wù)管理體制改革滯后，仍存在不少新問題。

【論文關(guān)鍵詞】高校財務(wù)管理問題對策

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，高等教育呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢。高校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，經(jīng)費來源由過去的國家財政撥款轉(zhuǎn)變?yōu)橐缘胤截斦芸顬橹鳎嗲阑I措教育經(jīng)費的新格局。在這種情況下，高校財務(wù)管理工作的地位日益突出，資金成為制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強高校財務(wù)管理，通過規(guī)范和完善高校財務(wù)管理體制，提高財務(wù)管理水平，促進高校教育事業(yè)的順利發(fā)展。

一、當(dāng)前高校財務(wù)管理中存在的主要問題

盡管高校財務(wù)管理制度和方法經(jīng)過多年的改革和發(fā)展，但客觀上目前大多數(shù)高校財務(wù)管理仍未突破計劃經(jīng)濟管理模式，主要表現(xiàn)為會計仍沿襲傳統(tǒng)的“報賬型”會計模式，習(xí)慣于“記賬、算賬、報賬”，對內(nèi)對外提供有關(guān)的基本信息，僅限于歷史數(shù)據(jù)和解釋，未進行深入地財務(wù)分析、資金效益考核，高校財務(wù)分析工作沒有很好地進行，財務(wù)管理體制落后等，具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

1、預(yù)算管理不完善，預(yù)算執(zhí)行控制乏力

預(yù)算管理是學(xué)校安排年度財務(wù)收支的計劃文件和執(zhí)行依據(jù)，且涉及到高校經(jīng)費活動的各個方面。目前，部分高校預(yù)算管理存在以下四個方面的問題。一是在預(yù)算管理的認(rèn)識上存在一定的誤區(qū)，部分高校對于教育事業(yè)經(jīng)費預(yù)算編制重視不夠，認(rèn)為學(xué)校預(yù)算管理就是預(yù)算編制，是按上級財政部門審批確定的預(yù)算目標(biāo)編制出一套預(yù)算報表，報表編好后就算完成了預(yù)算編制任務(wù)。同時，部分高校也錯誤地認(rèn)為預(yù)算管理只是財務(wù)部門的事，預(yù)算目標(biāo)的確定、編制、評價都應(yīng)由財務(wù)部門全部完成。事實上，一套切實可行的高校預(yù)算，沒有相關(guān)部門在預(yù)算管理中的基礎(chǔ)作用，沒有高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和組織指導(dǎo)，預(yù)算的執(zhí)行必然會出現(xiàn)問題。二是預(yù)算編制范圍不全面，屬于學(xué)?；虿块T的很多預(yù)算外收入未納入學(xué)校綜合預(yù)算，不能夠客觀全面地反映學(xué)校財務(wù)收支狀況和高校的工作重點和發(fā)展方向。三是預(yù)算編制方法不科學(xué)。在支出預(yù)算編制中缺乏科學(xué)的費用標(biāo)準(zhǔn)，基本上延用“上年基數(shù)+本年增長”的預(yù)算分配方法來確定本年度的支出規(guī)模。四是預(yù)算執(zhí)行力度弱。有些部門領(lǐng)導(dǎo)未按預(yù)算安排使用資金，只考慮了本部門的利益，不考試學(xué)校財力可能的條件，對可能超支的財務(wù)活動不加控制，隨意擴大開支范圍，提高開支標(biāo)準(zhǔn)。此外，由于沒有建立相應(yīng)的跟蹤、分析和評價制度，對各部門預(yù)算經(jīng)費的使用效益難以做出正確、完整的評價。

2、資產(chǎn)管理意識薄弱，資產(chǎn)使用效率低，浪費現(xiàn)象突出

長期以來，我國高校固定資產(chǎn)購置經(jīng)費來源于國家財政撥款，不要求對學(xué)校購置的固定資產(chǎn)計提折舊。因此，高校的領(lǐng)導(dǎo)及教職工在這種背景下只重視社會效益，而忽視經(jīng)濟效益；重視科學(xué)、科研等計劃任務(wù)的完成，而忽視對已購資產(chǎn)的管理和充分利用；部分高校往往對固定資產(chǎn)驗收不負(fù)責(zé)任，保管維護不力；對固定資產(chǎn)入賬、銷賬不及時，入賬價值不準(zhǔn)確；各部門購置的設(shè)備等一經(jīng)形成固定資產(chǎn)就為其所占有和使用，很難做到資產(chǎn)在全校范圍內(nèi)資源共享，以至于資產(chǎn)使用效率低，浪費現(xiàn)象突出；各部門之間缺乏配合，沒有定期核對制度，缺乏溝通與協(xié)調(diào)；在資產(chǎn)配置中，學(xué)校過于重視找項目，要資金，購設(shè)備，而輕視資產(chǎn)管理與考核，忽視建立完善學(xué)校資產(chǎn)配置的約束性機制，就資產(chǎn)配置部門和決策者來講，對資源配置得當(dāng)與否并不承擔(dān)責(zé)任。以上這些都導(dǎo)致了固定資產(chǎn)管理的松懈與無序。另外，無形資產(chǎn)也是高校資產(chǎn)中極為重要的組成部分，然而學(xué)校重投入輕產(chǎn)出，重視研究成果數(shù)量輕視推廣應(yīng)用，無形資產(chǎn)管理意識淡薄造成了我國高?，F(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)不同程度地流失，使得高校的合法權(quán)益常常受到侵害。

3、缺乏有效的監(jiān)督體制

高等學(xué)校的出資人主要是國家，但不對其進行財務(wù)管理，不要求其償還其提供的資產(chǎn)，也不參與經(jīng)濟上的分配，造成投資的所有者缺失。高校管理者獨立行使法人權(quán)利，但不承擔(dān)具體的受托責(zé)任，這必然使高校缺少了進行成本核算和提高投資效益的外界壓力，導(dǎo)致資源缺乏有效的管理與監(jiān)督。另外，我國高校實行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，其初衷是對高校決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)進行分離，即黨委被授予決策權(quán)，校長被授予執(zhí)行權(quán)，兩者相互制衡，但在實踐中，這種權(quán)利分配方面的平衡經(jīng)常被打破，使高校管理機制出現(xiàn)漏洞和權(quán)利約束機制失控。因此，高校在融投資上缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃和民主的決策程序，資金的使用不能嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。

4、內(nèi)部財務(wù)管理制度欠完善

高等學(xué)校的財務(wù)管理制度是高等學(xué)校財務(wù)管理的基礎(chǔ)，沒有財務(wù)管理制度就無法按章辦事，財務(wù)管理就失去了依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)，高等學(xué)校財務(wù)管理水平將直接影響和制約高等學(xué)校的管理和發(fā)展。我國現(xiàn)行的高等學(xué)校財務(wù)管理制度是1997年制訂的，隨著我國教育體制改革和高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，現(xiàn)行的財務(wù)管理制度已經(jīng)滯后，加上目前有一些高等學(xué)校對內(nèi)部財務(wù)管理制度建設(shè)不重視，內(nèi)部管理制度不全面或有關(guān)內(nèi)容不合理，造成經(jīng)濟責(zé)任不明，有章不循，財務(wù)信息失真，資產(chǎn)不清，債權(quán)債務(wù)不實，使內(nèi)部財務(wù)管理制度流于形式，失去應(yīng)有的剛性和嚴(yán)肅性，從而產(chǎn)生的風(fēng)險，浪費教育資源，損害高校的整體利益和教職工的切身利益，挫傷了他們的積極性、創(chuàng)造性。

5、高校財務(wù)管理缺乏風(fēng)險意識

由于學(xué)校沒有建立有效的教育成本分擔(dān)機制，學(xué)校有限的教育經(jīng)費很難滿足提高教學(xué)質(zhì)量、改善教職工生活福利的需要，各部門吃學(xué)校大鍋飯的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，原本已十分緊張的資金卻要超負(fù)荷承擔(dān)學(xué)校多項開支，造成學(xué)校難以承受經(jīng)費的負(fù)擔(dān)。學(xué)校為了搞好基本建設(shè)，非常艱難地通過多種渠道籌措建設(shè)資金，利用銀行貸款，改善辦學(xué)條件，解決了學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的實際困難。但是，部分高校對貸款風(fēng)險認(rèn)識不夠，責(zé)任意識不強，貸款規(guī)模大大超過了經(jīng)濟承受能力，依靠貸款盲目征地建新校區(qū)、上項目，潛伏了高校發(fā)展的隱患。這充分說明，現(xiàn)有高校財務(wù)管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下深化教育體制改革，多渠道籌措教育經(jīng)費的需要，高校財務(wù)管理體制改革勢在必行。

6、財務(wù)分析工作薄弱

隨著高等教育改革的逐漸深化發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，經(jīng)濟業(yè)務(wù)也變得更加多層次化、復(fù)雜化，各類經(jīng)濟決策行為將更加信賴于財務(wù)分析得出的結(jié)果。但目前許多高校的財務(wù)分析只停留在反映一定期間的收支狀況和資金結(jié)存狀況，僅限于提供歷史數(shù)據(jù)和解釋財務(wù)信息。而對資金的結(jié)構(gòu)、狀態(tài)、效益缺乏系統(tǒng)分析，以至于無法科學(xué)地考核學(xué)校整體和各部門資金的使效率，對高校經(jīng)濟活動和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r缺乏規(guī)律性認(rèn)識。

7、高校債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，貸款風(fēng)險日漸顯現(xiàn)

近年來，隨著高等教育的大規(guī)模擴招以及學(xué)校自身發(fā)展需要，高校整體發(fā)展以外延擴大為主。各高校普遍開始了大規(guī)模的校舍、新校區(qū)的建設(shè)以及購置大量儀器設(shè)備。雖然高校收入總量在不斷增加，但遠(yuǎn)不能滿足教育投入迅速增長的需要。在這種形勢下，新建項目依靠大量的銀行信貸資金成為大多數(shù)高校的選擇。這種方式在短期內(nèi)對高校建設(shè)和發(fā)展具有資金量大、容易較快實現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的積極作用，但隨著貸款規(guī)模的增大，貸款資金的還本付息壓力也給高校的穩(wěn)定發(fā)展帶來負(fù)面影響。許多高校寄托于招生規(guī)模擴大來償還銀行貸款本息，但招生規(guī)模擴大本身就有不確定性。隨著時間的推移和貸款規(guī)模的增大，高校信貸風(fēng)險日漸顯現(xiàn)。據(jù)2005年中國社會科學(xué)院藍(lán)皮書披露，我國公辦高校貸款規(guī)模在1500億—2000億元之間，廈門大學(xué)鄔大光教授近兩年的調(diào)查報告顯示，這一額度上升到2000億—2500億元之間。2007年3月吉林大學(xué)在校園網(wǎng)站上通知，稱從2005年開始，學(xué)校步入付息高峰期，目前，每年需要支付的銀行利息高達(dá)1.5億—1.7億元，入不敷出情況日趨嚴(yán)峻。

二、強化高校財務(wù)管理的主要對策

1、樹立財務(wù)風(fēng)險意識，提高規(guī)避財務(wù)風(fēng)險能力

市場經(jīng)濟已經(jīng)把高校經(jīng)濟活動與社會緊密聯(lián)系起來，高等學(xué)校的財務(wù)活動在激烈的競爭中不可避免地要遇到風(fēng)險。因此，高等學(xué)校應(yīng)樹立財務(wù)風(fēng)險意識，積極分散風(fēng)險，這是高校取得經(jīng)濟效益與社會效益的關(guān)鍵。高等學(xué)校所有教職員工，特別是領(lǐng)導(dǎo)層必須將風(fēng)險防范意識貫穿于整個決策工作的始終。貸款前，高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)社會的需求，結(jié)合學(xué)校自身的學(xué)科和人才優(yōu)勢，認(rèn)真制定學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)和校園建設(shè)規(guī)劃。高等學(xué)校在總體規(guī)劃下，組織專家對投資項目進行可行性論證，在正確評估學(xué)校償還貸款本息能力的基礎(chǔ)上，科學(xué)確定貸款總量，合理設(shè)置貸款警戒線。由于預(yù)期收益很難與債務(wù)的償還期及數(shù)量保持一致，這就要求學(xué)校應(yīng)根據(jù)資金需求和收入情況，合理安排貸款結(jié)構(gòu)中長期、中期和短期貸款的比例，對貸款的投放時間、數(shù)量和順序進行科學(xué)安排。這樣即可以使資金的籌集與需要在時間和數(shù)量上相匹配，降低資金成本，保證貸款使用的合理性和效益性，又分散了貸款的償債期，減輕高等學(xué)校償債的壓力，達(dá)到規(guī)避財務(wù)風(fēng)險的目的。

高校應(yīng)建立相應(yīng)的投資管理制度，降低投資的風(fēng)險。學(xué)校的重大投資應(yīng)在聽取各方面的意見和建議基礎(chǔ)上進行集體決策，這即可以使決策符合客觀實際，避免個人決策的片面性，也可以有效地防止腐敗發(fā)生。高校建立責(zé)任追究制也是降低投資風(fēng)險的重要措施，由于高校因決策失誤造成了巨大損失，往往不用承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致相同的失誤屢屢發(fā)生。因此，建立責(zé)任追究制度可以提高領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任感，精心研究投資策略，謹(jǐn)慎決策。

2、完善內(nèi)部財務(wù)管理制度，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟秩序

高等學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理制度是高等學(xué)校財務(wù)部門開展財務(wù)工作，加強財務(wù)管理、監(jiān)督的直接依據(jù)。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)劃》、《事業(yè)單位會計準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位會計制度》和《高等學(xué)校財務(wù)制度》以及其他有關(guān)財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，及時制定或修訂各種學(xué)校內(nèi)部財務(wù)制度，建立和完善統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理和分級管理相結(jié)合的高等學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理制度，充分發(fā)揮財務(wù)管理的作用，增加高等學(xué)校的收入，控制支出，節(jié)約資金，提高資金使用效率，遏止腐敗行為，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，促進高校自身建設(shè)和發(fā)展。

3、加強預(yù)算控制和執(zhí)行能力，提高預(yù)算管理水平

高校預(yù)算既要充分合理地利用現(xiàn)有高校的資源，又要節(jié)約支出，避免經(jīng)費使用上的浪費，應(yīng)盡量優(yōu)化經(jīng)費使用的支出結(jié)構(gòu)。高校在制定年度經(jīng)費預(yù)算時，必須堅持量入為出，以收定支，收支平衡的原則，制定科學(xué)合理的日常公用經(jīng)費定額標(biāo)準(zhǔn)。收入預(yù)算必須做到既要積極又要穩(wěn)妥。支出預(yù)算要堅持統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約的原則。對經(jīng)常性支出要適度從緊，建設(shè)性專項支出的預(yù)算要量力而行，高校要集中財力優(yōu)先保障發(fā)展目標(biāo)中急待解決的問題。注重預(yù)算執(zhí)行過程中的嚴(yán)肅性和強化監(jiān)督職能，對經(jīng)學(xué)校審定的預(yù)算，原則上不予調(diào)整，強調(diào)預(yù)算管理從“重分配”到“重管理”過渡。具體包括：一是實行全面預(yù)算管理，強化預(yù)算編制單位，對學(xué)校所屬各部門要求按照“零基預(yù)算”編制預(yù)算；二是實行預(yù)算經(jīng)費定員、定額管理，無論是人員經(jīng)費還是一般公用經(jīng)費均按定員、定額來測算，對專項經(jīng)費實行滾動預(yù)算建立預(yù)算項目庫；三是完善預(yù)算的調(diào)整制度，從調(diào)整時間、方法、程序等做出相應(yīng)的規(guī)定；四是建立預(yù)算的跟蹤、分析和評價制度，對預(yù)算收入的完成情況、支出的合理性、合法性及資金使用的效益性進行評估，找出預(yù)算指標(biāo)與實際執(zhí)行結(jié)果的偏差，分析造成偏差原因，及時采取措施，不斷改進預(yù)算管理；五是加強政府采購、國庫集中支付制度以及政府收支分類體系的研究，使學(xué)校預(yù)算編制與執(zhí)行與之相適應(yīng)，提高學(xué)校資金的運作效率。

4、建立健全國有資產(chǎn)管理制度，提高其使用效率

一是高校應(yīng)設(shè)置專門的國有資產(chǎn)管理機構(gòu)。配備專職干部和人員，加大歸口管理和力度，建立統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一調(diào)撥的完整管理體系。二是建立完善資產(chǎn)購置制度。對需要的設(shè)備，在校內(nèi)無法調(diào)配的情況下，從技術(shù)性、經(jīng)濟性、實用性等方面進行科學(xué)論證，做出詳細(xì)預(yù)算申請，避免重復(fù)采購。三是建立、健全物資收發(fā)保管制度，本著誰使用誰管理的原則，責(zé)任落實到各單位和個人。四是建立、完善資產(chǎn)配置制度以保證教學(xué)、科研等工作的正常開展。通過調(diào)撥、出借、出租、投資等方式，盤活學(xué)校閑置資產(chǎn)，提高資產(chǎn)的有效利用率。五是建立、完善資產(chǎn)清理清查制度。檢查資產(chǎn)的使用和保管情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決管理中出現(xiàn)的問題。六是進一步完善無形資產(chǎn)評估制度、技術(shù)保密制度、無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、收益的辦法、無形資產(chǎn)合作檢查制度，并按照法律、法規(guī)加強保護各類無形資產(chǎn)，有效杜絕無形資產(chǎn)的流失。七是學(xué)校財務(wù)部門應(yīng)定期和國有資產(chǎn)管理部門一起進行資產(chǎn)核查對賬，定期清查盤點，明確產(chǎn)權(quán)，杜絕資產(chǎn)管理方面出現(xiàn)“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象。

5、加強財務(wù)人員培養(yǎng)，全面提升高校的財務(wù)管理水平

隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，高校辦學(xué)競爭日趨激烈，對高校財務(wù)人員的素質(zhì)要求也不斷提高，除傳統(tǒng)的會計核算能力外，財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力更顯重要。這就要求高校財務(wù)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)方針政策和財經(jīng)法規(guī)，尤其是對國庫集中支付、政府收支改革等新知識的學(xué)習(xí)。鼓勵財務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)，更新觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握事業(yè)發(fā)展與財務(wù)管理之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而改進并提升高校的財務(wù)管理水平。要強化財經(jīng)法制觀念，提高財務(wù)人員專業(yè)和職業(yè)道德水平，依法建立內(nèi)部控制監(jiān)督制度，使財務(wù)人員明確自己的責(zé)任與權(quán)限，保證財務(wù)管理工作順利進行。

6、運用科學(xué)的財務(wù)管理理論方法，建立財務(wù)分析評價體系

高校財務(wù)分析評價是運用事業(yè)計劃、財務(wù)報表及其它有關(guān)資料對高校一定時期內(nèi)的財務(wù)收支狀況進行系統(tǒng)剖析、比較和評價。以獲得對高校經(jīng)濟活動和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律性認(rèn)識。高校財務(wù)分析評價的內(nèi)容應(yīng)包括：一是財務(wù)綜合實力評價，即學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費籌集能力，包括國家教育經(jīng)費撥款額、科研活動收入、學(xué)校資產(chǎn)總額等；二是財務(wù)運行績效評價，即按照收入和產(chǎn)出相比的社會經(jīng)濟效益評價原理，對學(xué)校財務(wù)運行的效果、效率、效益等進行評價，其評價指標(biāo)主要包括事業(yè)發(fā)展效率指標(biāo)、自籌經(jīng)費能力指標(biāo)、科研成果評價指標(biāo)等；三是財務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ脑u價，即評價高校在負(fù)債和財務(wù)風(fēng)險方面的承受能力，該類指標(biāo)包括年末借款余額、年末流動資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債率、負(fù)債收入比等指標(biāo)，財務(wù)部門應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有的會計數(shù)據(jù)，全面系統(tǒng)地分析各類資產(chǎn)的擁有和配置狀況，掌握學(xué)校的總體實力，充分挖掘?qū)W校的內(nèi)部潛力，努力增收節(jié)支，有效地規(guī)避財務(wù)風(fēng)險，為學(xué)校的重大決策提供準(zhǔn)確的資料。

【參考文獻】

[1]姚秀琦：高校財務(wù)管理中存在問題與對策[J]．會計之友，2006（3）．

篇(7)

論文摘要　網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，使會計經(jīng)歷了由電算化到信息化的變革，由傳統(tǒng)的會計形式演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)會計。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為會計信息系統(tǒng)提供了全方位的支持，使之在環(huán)境和實務(wù)處理上都與傳統(tǒng)會計發(fā)生了很大的改變，更好地了滿足企業(yè)、加強財務(wù)管理的需求。

網(wǎng)絡(luò)會計是依托在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易和事項進行確認(rèn)、計量和披露的會計活動。同時它也是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)上的會計信息系統(tǒng)，是電子商務(wù)的重要組成部分。它能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同遠(yuǎn)程報表、報帳、查帳、審計等遠(yuǎn)程處理，事中動態(tài)會計核算與在線財務(wù)管理，支持電子單據(jù)與電子貨幣，改變財務(wù)信息的獲取與利用方式，使企業(yè)會計核算工作走上無紙化的階段。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為會計信息系統(tǒng)提供了全方位的支持，使之在環(huán)境和實務(wù)處理上都與傳統(tǒng)會計發(fā)生了很大的改變。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下，會計系統(tǒng)以計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型的信息處理工具置換了傳統(tǒng)的紙張、筆墨和算盤。而這種置換不僅僅是簡單的工具改變，也不再是手工會計的簡單模擬，更重要的是它對傳統(tǒng)會計理念、理論與實務(wù)操作方法所帶來的前所未有的強烈的沖擊與反思。本文將就網(wǎng)絡(luò)會計的應(yīng)用分析及發(fā)展前景作初步的探討。

一、網(wǎng)絡(luò)會計的應(yīng)用分析

在傳統(tǒng)會計下，對商品交易的會計處理是通過大量的紙制單據(jù)、憑證，通過手工方式開具單據(jù)后再輸入電腦完成的。在網(wǎng)絡(luò)會計下，商品交易方式“無紙化”，電子票據(jù)、電子憑證和電子賬簿將取代手工二進制的單據(jù)、憑證，而且賬務(wù)處理可以自動完成。此外，商品交割和資金給付將統(tǒng)一起來，在完成交易的同時，利用電子數(shù)據(jù)交換和交易各方，包括銀行、稅務(wù)、運輸?shù)冗M行各種電子票據(jù)和電子單證的交換，完成款項的支付，從而大大簡化財務(wù)人員的工作量，避免大量壞賬的產(chǎn)生。

在網(wǎng)絡(luò)會計下，會計流程發(fā)生變化，大量的數(shù)據(jù)直接從企業(yè)內(nèi)部或外部其他系統(tǒng)獲取，企業(yè)信息將實現(xiàn)“數(shù)據(jù)共享”的信息集中管理。會計信息的傳遞方式將由附層型變?yōu)樗叫?，新的矩陣型網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)將逐步取代傳統(tǒng)的金字塔型的組織結(jié)構(gòu)。企業(yè)采購、銷售等部門可以將各類信息存儲于數(shù)據(jù)庫中，授權(quán)的信息使用者可隨時獲取所需信息。財會部門也可通過網(wǎng)絡(luò)把會計信息向企業(yè)的內(nèi)部和外部網(wǎng)頁上，并把有關(guān)信息傳到銀行、稅務(wù)、證券交易所等機構(gòu)，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)或軟盤等報送方式，財務(wù)信息的時效性和實用性將大大提高。網(wǎng)絡(luò)會計下，可以實現(xiàn)財務(wù)信息的即時報告和定期報告，信息使用者可以隨時在網(wǎng)上查閱有關(guān)信息，并獲取財務(wù)分析的資料，提高決策的正確性。同時，在這一過程中，企業(yè)財務(wù)信息也將接受來自于外部使用者的監(jiān)督。

在實現(xiàn)操作中，各基層單位運用一定的技術(shù)方法。把原始信息通過計算機互聯(lián)網(wǎng)傳遞到計算機中心(總公司、總部、某地的記賬公司)的主計算機上。主計算機收到原始信息后，對需要核對的數(shù)據(jù)憑證等發(fā)送到互聯(lián)網(wǎng)上，向有關(guān)部門(如稅務(wù)、銀行、工商、開出發(fā)票部門、債權(quán)債務(wù)人等)核對，核對不相符的退還原單位并令其查明原因予以糾正。對一些數(shù)據(jù)如商品價格、資產(chǎn)價格等可以通過互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)部門查詢，以確定存貨價值、財產(chǎn)物資價值等。對不需要核對的和已核對相符的原始數(shù)據(jù)，計算中心的主計算機編制記賬憑證，并根據(jù)記賬憑證詞匯總總賬和明細(xì)賬及分戶總賬和分戶明細(xì)賬，將分戶賬數(shù)據(jù)上網(wǎng)發(fā)送。計算中心的主計算機根據(jù)各種賬簿編制各類會計報告并上網(wǎng)發(fā)送。各基層單位、各財務(wù)會計信息使用者通過互聯(lián)網(wǎng)獲取各自所需會計信息。

它還幫助企業(yè)實現(xiàn)與業(yè)務(wù)的協(xié)同遠(yuǎn)程報表。報賬、查賬、審計等遠(yuǎn)程處理，事中動態(tài)會計核算與在線財務(wù)管理，支持電子單據(jù)與電子貨幣，改變財務(wù)信息的獲取與利用方式。

二、網(wǎng)絡(luò)會計的發(fā)展前景

(一)網(wǎng)絡(luò)會計將朝著集成化、多元化和智能化方向發(fā)展

①網(wǎng)絡(luò)會計系統(tǒng)將會使企業(yè)的整個生產(chǎn)經(jīng)營活動的每個信息采集點都納入到企業(yè)的信息網(wǎng)之中，大量的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)從企業(yè)各個管理子系統(tǒng)(如生產(chǎn)管理系統(tǒng)、成本管理系統(tǒng)等)直接采集，并通過公共接口與有關(guān)外部系統(tǒng)(如銀行、經(jīng)銷商等)相聯(lián)結(jié)，絕大部分的業(yè)務(wù)信息能夠?qū)崟r轉(zhuǎn)化，直接生成會計信息，從而使會計數(shù)據(jù)處理呈集成化之勢；②經(jīng)濟社會一體化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化將會促使網(wǎng)絡(luò)會計朝著搜集與提供信息多元化、處理信息空間多元化的方向發(fā)展：③網(wǎng)絡(luò)會計系統(tǒng)可以理解為一個由人、電子計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)及程序等有機結(jié)合的應(yīng)用系統(tǒng)，它不僅具有核算功能，而且更具控制功能，因此，它離不開人的相互作用，尤其是預(yù)測與輔助決策的功能必須在管理人員的參與下才能完成。所以，網(wǎng)絡(luò)會計系統(tǒng)不能是一個簡單的模擬手工方式的“仿真型”或“傻瓜型”系統(tǒng)，而必須朝著具有人機交互功能的“智能型”系統(tǒng)方向發(fā)展。

(二)網(wǎng)絡(luò)會計將更好地滿足企業(yè)、加強財務(wù)管理的需求