序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇體育教師德育總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

調(diào)查顯示：當(dāng)前我國高校體育教育存在的諸多問題，使我國高校體育教育的德育功能處于弱化狀態(tài)，德育功能得不到真正體現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：高校對在體育教育中實施德育重視不夠，體育教育的德育功能難以發(fā)揮，高校體育教師對學(xué)生進行德育的意識不強，存在“重健體、輕德育”的現(xiàn)象，學(xué)生未切實感受體育課德育的熏陶，體育課德育效果難以滿足學(xué)生需要，大學(xué)生對體育課認知程度不夠，高校體育教育價值觀存在功力主義傾向。高校體育教育德育過程中存在的問題和矛盾，使得高校體育課的德育功能難以得到全面而有效地發(fā)揮。

2高校體育教育下培育社會主義核心價值觀的路徑

2.1轉(zhuǎn)變觀念，加強高校對體育教學(xué)中實施德育教育重視程度

高校應(yīng)加強對體育課的德育功能的重視，重點做好兩個建設(shè)。1）加強體育教師師資隊伍建設(shè)。應(yīng)制定和完善體育教師師資隊伍培訓(xùn)制度。定期開展體育教師德育培訓(xùn)，通過對體育教師的德育理論、德育觀念、德育方法的培訓(xùn)，提高體育教師的德育意識，增強體育教師的德育能力。2）加強體育教師評價體系建設(shè)。各高校應(yīng)建立和完善體現(xiàn)體育教師德育績效的評價體系，將教師道德素養(yǎng)和對學(xué)生的德育工作及成績作為教師考核的重要指標(biāo)放在首要考察的位置。需要注意的是：德育工作評價體系應(yīng)該遵循全面、客觀、可度量和可比較的原則；同時，建立德育工作的考評監(jiān)督機制，定期對教師德育工作進行監(jiān)導(dǎo)評估。

2.2強化體育教師“社會主義核心價值觀”的育人觀念，充分發(fā)揮體育教師在培育大學(xué)生社會核心價值觀中的育人職能

高校應(yīng)多渠道地舉辦或外派體育教師參加政治理論培訓(xùn)、德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)常性地開展德育工作交流活動，如公開課、教研會議等，使體育教師轉(zhuǎn)變德育觀念，掌握一定的德育方法和技巧,切實提高教師的德育素質(zhì)，充分發(fā)揮體育教師的育人主體作用。在培訓(xùn)內(nèi)容中要融入社會主義核心價值觀的內(nèi)容，不僅強化社會主義核心價值觀在體育教師中的培育，同時使體育教師在教學(xué)中有意識地將社會主義核心價值觀與教學(xué)相結(jié)合。

2.3精心設(shè)計，將社會主義核心價值觀教育融入體育課教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

體育教學(xué)過程由開始、準(zhǔn)備、基本內(nèi)容教學(xué)和結(jié)束四個環(huán)節(jié)組成。體育教師應(yīng)做好教學(xué)設(shè)計，強化細節(jié)教育，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容與體育教學(xué)有機地結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀深入到每個大學(xué)生的心靈。開始階段，加強學(xué)生的組織紀(jì)律教育。應(yīng)嚴(yán)格出勤考察，并與平時成績掛鉤，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，形成遵紀(jì)守法的意識和行為習(xí)慣。準(zhǔn)備階段，通過分組進行競技性游戲、播放反映體育精神、體育知識、社會主義核心價值觀的優(yōu)秀影視作品，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神等體育精神。教學(xué)階段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同特點滲透社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)各類教學(xué)內(nèi)容制定出德育教育計劃：例如將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合；將團結(jié)互助、協(xié)作配合的集體主義精神教育與球類教學(xué)緊密地結(jié)合等等。結(jié)束階段除了總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，重點對學(xué)生思想品德進行講評，使他們通過體育課的教學(xué)能夠在身體和思想上都有所收益。

2.4勇于創(chuàng)新，將社會主義核心價值觀滲透于體育課教學(xué)效果評價體系中

教學(xué)效果評價指標(biāo)由體育技能成績和學(xué)生德育成績兩部分構(gòu)成。體育德育成績可將學(xué)生的平時表現(xiàn)如上課出勤、遵守紀(jì)律、文明禮貌、意志品質(zhì)等作為評價指標(biāo)，并在這個指標(biāo)體系中充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求；教學(xué)效果評價方式采取教師評價、學(xué)生互評的方式進行；教學(xué)效果評價主體由教師、學(xué)生兩類主體構(gòu)成。這樣的評價體系改變了以往只注重學(xué)生體育技能成績的評價標(biāo)準(zhǔn),重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，多元化育人，對學(xué)生起到了導(dǎo)向的作用,提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)，并使社會主義核心價值觀滲透入學(xué)生心靈，起到潤物細無聲的效果。

2.5創(chuàng)造良好的校園體育文化環(huán)境，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好文化生態(tài)。

2.5.1鼓勵和規(guī)范大學(xué)生群體性體育活動，增加大型體育賽事舉辦次數(shù)

大學(xué)生群體性體育活動是大學(xué)體育教學(xué)的延伸和發(fā)展。目前，各高校群體性體育活動主要為團隊參與為主、個人競賽為輔的競技性項目。如大學(xué)生冬季長跑月、趣味運動會、各種球類爭霸賽、健美操比賽等團隊形式的比賽。群體性體育活動能為大學(xué)生提供展示自我的平臺,樹立大學(xué)生的團隊意識、公平競爭意識,增強大學(xué)生集體榮譽感,促進大學(xué)生的道德行為、習(xí)慣養(yǎng)成，全面提升大學(xué)生的整體素養(yǎng)，為社會主義核心價值觀的培育提供良好的基礎(chǔ)。應(yīng)制定制度，積極鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生群體文化活動的開展；加強組織工作，使其規(guī)范化、常態(tài)化；加強指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和選拔；加強裁判隊伍的培訓(xùn)，保證比賽公平、公正的裁決，培養(yǎng)大學(xué)生的公平競爭意識。大型體育賽事是大學(xué)生參與性最高、響應(yīng)最為強烈的活動之一，各高校主要表現(xiàn)為春季運動會、秋季運動會，學(xué)生可以作為競技者、服務(wù)者和參觀者，大學(xué)生全身心地投入其中,提升集體榮譽感和愛國主義情感,在參加或觀賞大型體育賽事的同時,受到潛移默化的熏陶、啟迪和教育。應(yīng)注意細節(jié)，加強組織和引導(dǎo)：賽前，加強宣傳發(fā)動工作；賽中，加強組織管理工作；賽后，加強的表彰工作。

2.5.2加強高校體育社團建設(shè)，發(fā)揮體育社團的宣傳教化、輿論引導(dǎo)功能

大學(xué)體育社團基于廣大學(xué)生的興趣愛好而成立，具有極強的凝聚力和親和力，為大學(xué)生的德育工作提供提供良好的教育平臺。高校應(yīng)制定和完善大學(xué)社團管理制度，規(guī)范其行為，促進其發(fā)展，將社會主義核心價值觀等德育先進內(nèi)容作為考察和發(fā)展其成員的重要內(nèi)容，發(fā)揮體育社團的宣傳教化、輿論引導(dǎo)功能，促進社會主義核心價值觀的認同和培育。完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，加強體育物質(zhì)文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人體育基礎(chǔ)設(shè)施完善與否是大學(xué)體育得以開展的必要條件,也是大學(xué)體育精神文化建設(shè)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)條件，是全面提升大學(xué)體育德育功能的必要因素。首先，建立長效機制，制定可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，多渠道籌措資金,按照國家標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合師生的實際需求修建體育場館和設(shè)施；其次,制定制度，專人負責(zé)，保障體育設(shè)施的日常維護和正常使用。為大學(xué)生體育活動做好基礎(chǔ)保障工作,為大學(xué)生德育創(chuàng)造良好的氛圍和條件。

2.6重視榜樣引領(lǐng)作用，挖掘、宣傳體現(xiàn)“社會主義核心價值觀”的體育界先進人物及事跡

發(fā)揮榜樣示范作用是最為直接和學(xué)生接受效果最好的教育模式之一，體育明星的榜樣作用對大學(xué)生的影響則更為突出。

3總結(jié)

篇(2)

做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項重要工作。下面小編就和大家分享體育教師個人教學(xué)總結(jié)，來欣賞一下吧。

體育教師個人教學(xué)總結(jié)一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從以下來進行總結(jié)。首先，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課堂教學(xué)。

在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。

循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

體育教師個人教學(xué)工作總結(jié)送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年?；仡欉^去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

一、加強師德修養(yǎng)

一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領(lǐng)會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的老師。

二、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點及教材實際設(shè)計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學(xué)生的自信心。在低年級的教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個合諧、民-主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。

開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進步。

三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動

做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結(jié)?，F(xiàn)在每天的長跑活動學(xué)生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀(jì)律性得到加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊?，學(xué)校的長跑活動在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。

四、堅持體育隊的訓(xùn)練

學(xué)校體育隊是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風(fēng)云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓(xùn)練工作一直堅持到11月份。

五、課外體育活動

本學(xué)期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學(xué)生們記憶深刻。

六、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作

本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦棞y試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W(xué)生上放學(xué)的安全。

保證學(xué)生平平安安來上學(xué)，安安全全回家去。

2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。

我承擔(dān)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生。并做好家長的思想工作。確保不流失學(xué)生。

3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學(xué)生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。

做好班任的好助手。

當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力。但是，我會努力加強學(xué)習(xí)，不斷進齲

以上是我一學(xué)期來的工作情況，肯請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助，我會加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。

體育教師年度考核工作總結(jié)一年轉(zhuǎn)眼間過去了，我評為市名師和縣第二屆領(lǐng)軍人才稱號。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面。加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

二、教學(xué)方面。虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊教，學(xué)無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

再次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項活動情況。積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。另外，本學(xué)年還到分別到本縣高、初、小、幼學(xué)校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評。

四、做好傳幫帶，促進青年教師成長。作為一名骨干教師有義不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時進行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點和難點，同時，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。除了聽課、開課，還經(jīng)常交流備課情況，尤其是公開課的教學(xué)更是認真指導(dǎo)。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎(chǔ)。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導(dǎo)性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。通過師徒結(jié)對形式，互相交流，在政治上關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上熱情指導(dǎo)，為青年教師快速成長作出努力，所結(jié)對的四位青年教師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干教師。

篇(3)

關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué)；德育滲透；途徑

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671—1580（2013）01—0005—02

一、前言

高校德育是由德育的各項基本要素和相應(yīng)的配套制度、規(guī)定構(gòu)成，是一個有形、有序、可行、可控、可測的穩(wěn)定系統(tǒng)組織，是按計劃執(zhí)行的德育實踐系統(tǒng)工程。高校德育是完整的高校教育的有機組成部分，與智育、體育、美育體系相互滲透，相互制約[1]。體育德育是指體育教育者在體育教學(xué)活動中按一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把良性的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。本研究通過對相關(guān)文獻的查閱，從國內(nèi)學(xué)者在此問題上所進行的研究工作，以及國外研究動態(tài)和發(fā)展趨勢，對中外德育研究的比較分析情況統(tǒng)計來看，國內(nèi)外對這方面的研究成果還較少，多數(shù)研究僅僅是停留在德育的理論探討，很少從單個學(xué)科的層面去分析德育的滲透途徑，因此，本文圍繞德育的特點及其優(yōu)越性，深入探討高校體育教學(xué)中德育的價值以及相互聯(lián)系，并提出在高校體育教學(xué)中進行德育滲透的途徑與方法。

二、高校體育教學(xué)與德育的關(guān)系

同志在《體育之研究》中寫道：“體者，載知識之車而寓道德之舍。”“體育之道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也”，高度概括了體育的功能以及德、智、體三者之間的辯證關(guān)系，清晰地指出人的身體及其感覺機能是構(gòu)成所有知識技能、社會行為的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前在高校中，作為受教育者的大學(xué)生已具備獨立思考的能力，是生活在特定文化環(huán)境中的獨立實體，對教育有一定的自主選擇性和較強的主觀能動性。而在高校教學(xué)過程中，大學(xué)生的德育教育，以及他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成和發(fā)展卻主要以灌輸為主要形式，缺乏實踐性和時代性的道德教育很難實現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和高效性。德育如果脫離受教育者的思想實際和現(xiàn)實需要，其效果就會大大降低。高校體育教學(xué)對大學(xué)生有著潛移默化的導(dǎo)向作用，其效果能夠直接作用于大學(xué)生思想道德和行為規(guī)范的形成及發(fā)展，并逐漸改變其生活方式、思維方式，對大學(xué)生品德的養(yǎng)成是有重要的影響，具有潛在的教育價值和教育功能。因此，生動活潑、形式多樣的體育教學(xué)活動，可以進一步發(fā)揮和滲透高校德育的功能，大學(xué)生在認同中接受教育，在教育中體會快樂，只有在學(xué)生親自參與實踐活動中，通過自我選擇與自我體驗、經(jīng)過自我內(nèi)化，這樣的德育往往可以達到事半功倍的效果[2]。

三、高校體育教學(xué)中德育教育的優(yōu)越性

高校體育教學(xué)德育教育具有直接參與性、動態(tài)性、身心合一性、社會性等特點，正是這些特點，充分體現(xiàn)出高校體育教學(xué)德育教育的優(yōu)越性：高校體育是德育教育的最好載體，是學(xué)生親身感受德育教育的最好平臺，是一個能將智慧、體質(zhì)、意志和精神融為一體的綜合教育。高校體育的教學(xué)內(nèi)容、教材，本身就具有較強的思想性，它處處與人的思想品德、意志品質(zhì)緊密地聯(lián)系在一起，道德是作為主體的學(xué)生在與環(huán)境的相互作用中自我建構(gòu)而成。高校體育教學(xué)過程中，學(xué)生在從事體育活動，尤其是參加運動競賽時，往往情緒高漲，其潛在的品質(zhì)和思想作風(fēng)最易真實地表現(xiàn)出來。德育教育在高校體育教學(xué)中的主要優(yōu)越性表現(xiàn)為：根據(jù)學(xué)生的身心特點，總結(jié)適合學(xué)生認知水平和接受能力的德育因素，循序漸進地進行德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、審美觀，使學(xué)生們不僅熱愛體育運動，更要在運動中感受一種體育精神，樹立勇于拼搏的決心和信心，體驗勝利的喜悅和失敗的情感，激發(fā)學(xué)生積極進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，尊重學(xué)生的感受，注重、認同并鼓勵學(xué)生的運動實踐體驗，使德育置于整個自然與社會生態(tài)系統(tǒng)之中，讓體育德育似春雨潤物般滲入學(xué)生的心靈深處，內(nèi)化為他們的生命需要[3]。

四、高校體育教學(xué)德育滲透的途徑

1.發(fā)揮高校體育教師的主導(dǎo)作用與尊重學(xué)生的主體地位相結(jié)合

德育教育的過程不是單純的教師影響學(xué)生的過程，而是雙方交互影響的過程。德育過程首先是由體育教師的主動活動發(fā)起的，在教學(xué)過程中通過對大學(xué)生的思想道德施加影響，而成為德育教育的主導(dǎo)，其主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)為：有計劃、有目的、有針對性的教學(xué)與德育活動對學(xué)生進行系統(tǒng)化的思想政治教育。雖然，教師是整個德育過程的主導(dǎo)，但由于大學(xué)生作為德育過程中最基本要素，是高校體育教學(xué)德育工作中內(nèi)化的主體，因此，我們不能忽略學(xué)生的主體地位。這就要求體育教師必須準(zhǔn)確掌握學(xué)生的個性心理特征和思想品德狀況，創(chuàng)造性地探索高校體育教學(xué)德育教育的方法、策略和技巧，將德育主體與德育客體有機結(jié)合，從而更好地促進大學(xué)生高效率的完成“自主性內(nèi)化”。

2.重視隱蔽的德育課程、加強德育的滲透力度

高校體育教學(xué)德育的滲透，要與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，德育內(nèi)容要在一個相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上，向時代和生活開放，不斷從社會變革中吸納新鮮的思想道德養(yǎng)料，充分發(fā)揮體育課中的載道和滲透作用，拓展德育傳遞的空間，運用多種喜聞樂見的手段寓教于樂，實施隱性教育，把思想政治教育貫穿于體育教學(xué)過程中的始終，使人們在潛移默化中接受教育。高校體育德育教育的形式可以多種多樣，如在體育教學(xué)中開展多彩的實踐活動，或是在體育課程中師生之間做一次坦誠的交談、聊天等等。這些隱蔽課程不受時間和地點的限制，能有效避免老師直接說教的缺陷，使學(xué)生在不知不覺中自覺接受德育教育。隱性課程還可以避免學(xué)生的逆反心理，對學(xué)生思想能起到潛移默化的作用。所以，我們在實施德育時應(yīng)該善于把顯性德育方法和隱性德育方法有機結(jié)合起來，使兩者取長補短，相互促進，相得益彰。

3.重視高校體育課內(nèi)外相結(jié)合對大學(xué)生的熏染作用

高校體育課外活動是高校體育課程的延伸和補充，與大學(xué)德育有著密切的聯(lián)系，德育教育的一個重要方面就是將德育融于生活，它具有凝聚、陶冶、導(dǎo)向等方面的功能。良好的體育課內(nèi)外活動是塑造大學(xué)生堅定政治信念和良好道德品質(zhì)的陽光、空氣和土壤，這是一種無形的力量，對學(xué)生的健康成長提供了重要的精神環(huán)境和心理氛圍。所以我們不僅在內(nèi)容選材上強調(diào)德育，而且在教學(xué)方法上、課堂組織形式上都應(yīng)該始終貫徹德育的教育目標(biāo)，未來的校園必然是開放的充斥德性的生活化的校園，所以，要注意挖掘、整理有利于學(xué)生道德品質(zhì)的體育課內(nèi)外活動內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有體育資源，加強校園的文化建設(shè)，創(chuàng)造文明的校園文化環(huán)境。不同的校園環(huán)境對德育教育產(chǎn)生不同的影響，豐富多彩的課內(nèi)外體育活動潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念，為學(xué)生提供展示才能、施展個性的場所，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，陶冶學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不斷地在體育活動中體驗到運動的快樂，鍛煉學(xué)生的運動參與和團結(jié)協(xié)作的能力等。

4.努力提高教師自身道德修養(yǎng)，發(fā)揮教師在德育教育中的作用

事實證明，高校體育教學(xué)過程中德育教育的前提，是作為主體的體育教師應(yīng)該具備強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，深厚的教育理論素養(yǎng)，良好的師德修養(yǎng)與人格魅力。伴隨著大學(xué)生思想政治素質(zhì)提高的同時，高校體育教師的綜合質(zhì)量也需要全面提高，要依靠教師的專業(yè)知識和道德品質(zhì)，不斷研究德育教育新情況、新環(huán)境、新問題，不斷適應(yīng)體育教學(xué)中德育滲透的工作需求，憑借教師的個人素質(zhì)，以身作則，樹立榜樣，加強品德修養(yǎng)，拓展文化視野，激發(fā)教師“自我更新”發(fā)展，才能建立一支高素質(zhì)、高品質(zhì)、高水平、高情操的師資隊伍，在實施過程中主動調(diào)控發(fā)展方向才能使德育工作在高校體育教學(xué)中煥發(fā)出勃勃生機。

[參考文獻]

[1]陳秉公.論建設(shè)中國完備的高校德育體系[J].思想政治教育研究，1994（03）.

篇(4)

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看小學(xué)體育教師個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)體育教師個人述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作述職如下：

一、兩操工作

我用了一個多月的時間對一年級學(xué)生進行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時比較多。一、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。

二、課余訓(xùn)練工作

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運動訓(xùn)練的有效性。在____學(xué)區(qū)運動會中學(xué)校取得了較好的成績，在區(qū)運會上大部分學(xué)生也比有所獲。

三、今后教學(xué)的努力方向

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

小學(xué)體育教師個人述職報告2在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對一年來的工作情況總結(jié)述職如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級__個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負責(zé)學(xué)?！叭佟薄Ｔ谄綍r的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。

使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。

1、加強對第學(xué)生的思想教育。

使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運用示范。

通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。

我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

述職人：______

20____年__月__日

小學(xué)體育教師個人述職報告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、教學(xué)工作方面

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第__屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

小學(xué)體育教師個人述職報告420____學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的各項工作，對自己本學(xué)期的工作作如下述職：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，加強自身師德修養(yǎng)

師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在潛移默化地影響著學(xué)生。自從參加縣師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

體育課不僅是學(xué)生運動的天地，還應(yīng)是為學(xué)生營造良好思想品德和行為習(xí)慣的樂園，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，堅持做到不體罰學(xué)生，而是通過其他方式教育，來提高學(xué)生的紀(jì)律意識。

總之，師德要從小事做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能不斷加強自身師德建設(shè)。

二、盡心盡責(zé)，干好本職工作

(一)教學(xué)工作

本學(xué)期，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成學(xué)校安排的各項工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。

其次，體育教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學(xué)別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好一項運動技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練。

(二)課間操工作

在開學(xué)初，體育組重點抓了廣播操，前半學(xué)期學(xué)校廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。

(三)組織體育競賽工作

為了加強校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，推進學(xué)校體育工作。開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學(xué)，以賽促練，通過比賽，學(xué)生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導(dǎo)處的認真組織、精心安排下，學(xué)校田徑運動會在充滿友誼、團結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、工作中不足之處

通過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

1、工作時積極性、主動性不強。

在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。

2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

四、20____年體育教學(xué)規(guī)劃

1、體育組將嚴(yán)抓學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點抓廣播操。

2、擬定計劃，20____年第一學(xué)期舉辦學(xué)校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。

3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在縣運會上獲得好名次。

4、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報工作。

一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學(xué)校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

述職人：______

20____年__月__日

小學(xué)體育教師個人述職報告5做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自____年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。____年取得體育中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育

事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。

二、教育教學(xué)工作。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。小學(xué)體育教師述職報告關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康，愛護全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以來，我在積極完成

常規(guī)教學(xué)工作的同時，還認真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在2016年秋平湖市運動會上，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2016年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。

在完成平時的教學(xué)工作之余，我對教科研工作也非常重視。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲____學(xué)年平湖市論文評比三等獎?！缎W(xué)體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲____學(xué)年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲2016學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于____年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文

明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。小學(xué)體育教師述職報告

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在____年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在____年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎。《我的體育課，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》____年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》____年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外____年，我通過考試取得了心理學(xué)證書。____年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2016年4月取得《計算機新三級》證書。

作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。

并且在____年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在____年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

篇(5)

關(guān)鍵詞：優(yōu)化課堂；和諧氛圍；德育思想；良好師范

新課標(biāo)中指出隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化，人類社會的物質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高，人類的許多疾病得到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大，對人類健康造成了日益嚴(yán)重的威脅。人們逐漸認識到，健康不僅是沒有疾病和不虛弱，而且是在身體、心理和社會適應(yīng)方面都保持完美的狀態(tài)。人類比以往任何時候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。由于國民的健康對國家的發(fā)展、社會的進步和個人的幸福都至關(guān)重要，而體育課程又是增進國民健康的重要途徑。因此，體育課堂亟待優(yōu)化。筆者在體育教學(xué)的實踐中不斷探索，認為可以從以下幾方面來優(yōu)化初中體育課堂，以此來激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提升學(xué)生的運動技能和促進學(xué)生的生理和心理健康。

一、創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，優(yōu)化體育課堂

在體育課堂中，學(xué)生應(yīng)在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，因此，體育教師要積極地創(chuàng)設(shè)和諧的體育課堂，使每一個學(xué)生都能在一個良好的課堂氛圍中得到身心的鍛煉。首先要注意教學(xué)手段的多樣化。我們的課堂要始終以學(xué)生為主體，教師只是起到示范引領(lǐng)的作用，教師在教授新的技術(shù)時，示范講解時要做到形象生動，簡練、準(zhǔn)確，但時間不宜太長，否則學(xué)生會感到厭煩無趣，調(diào)動不了積極性。如，中長跑課，學(xué)生一般不大感興趣。對此，教師可根據(jù)中學(xué)生心理特點，采用追逐跑、計時跑、比賽跑、接力跑、游戲跑等練習(xí)手段，還可以結(jié)合球類運動來進行，把“無趣”教材變?yōu)橛腥さ慕滩?，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使課堂氣氛熱烈，學(xué)生表現(xiàn)積極，從而很好地達到教學(xué)效果。其次，教師要能夠積極參與其中，形成良好的師生互動環(huán)節(jié)，帶動更多的學(xué)生投入課堂。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，他們對于體育教師尤其是男體育教師的上課態(tài)度以及教師本身的運動技能都十分的關(guān)注，這時候教師要能積極參與到學(xué)生的運動訓(xùn)練或比賽中，肯定會給學(xué)生帶來莫大的鼓舞與熱情，使教師的教與學(xué)生的學(xué)達到完美的結(jié)合。再次，課堂中教師要能把批評與表揚的度把握得恰到好處。在課堂上信任、尊重學(xué)生的自尊心，是增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可缺少的一環(huán)，尤其是在學(xué)生情緒低落和氣氛沉悶時，教師如能及時地給予表揚，就能起到活躍課堂氣氛的作用。對違背常規(guī)的學(xué)生，教師要及時督促，使他們感到批評是善意的。這樣做，既能促進課堂教學(xué)的有效性，又能消除師生的隔閡，使教學(xué)過程始終處在和諧的氣氛中，課堂得到了優(yōu)化。如果學(xué)生在課上與你是對立的，那么你的體育課是無論如何也上不好的，學(xué)生也得不到應(yīng)有的鍛煉，身心也不會得到健康的發(fā)展。

二、滲透德育的思想，優(yōu)化體育課堂

德育，就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動。教師應(yīng)該利用時機，在體育教學(xué)中對學(xué)生的這種自發(fā)意識加以引導(dǎo)，使之真正成為學(xué)生自身的穩(wěn)定的品質(zhì)。同樣，也會有部分學(xué)生在上體育課時暴露出缺乏某些應(yīng)該具有的良好品質(zhì)的現(xiàn)象。這一切，都需要體育教師在教學(xué)過程中，具體問題具體分析，針對不同情況采取最佳的教育方法，使所有學(xué)生在體育課上既能達到增強體質(zhì)的目的，又能形成良好的道德品質(zhì)。近代德國教育家赫爾巴特也說過：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育，如果沒有教學(xué)，就是一種失去手段的目的?！彼脑掙U明了教學(xué)與德育的關(guān)系，在課堂教學(xué)中兩者是相互作用的，教學(xué)是以教育為目的的，反之，教育是以教學(xué)為手段的，課堂教學(xué)中教師更要把德育的思想充分滲透其中，使課堂教學(xué)更優(yōu)化。那么在體育課堂教學(xué)中如何滲透德育的思想呢？在體育課教學(xué)中，教師可以通過多種方法進行理想教育、愛國主義教育等。如，在體育理論課中，教師可以通過我國奧運健兒為國爭光，實現(xiàn)自己遠大的理想，不怕苦，不怕累，頑強拼搏的精神，逐漸激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，樹立遠大理想。體育課上的每一個運動項目也都有其自身的特點及鍛煉價值。例如，可以通過長跑教學(xué)加強學(xué)生意志力的鍛煉，現(xiàn)在的學(xué)生獨生子較多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦鍛煉，怕長跑、怕吃苦的比較多。教師要深入了解情況，認真進行思想教育，從嚴(yán)要求，有意識地培養(yǎng)他們吃苦的精神，不給怕苦者留余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。同樣，耐久跑可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢頑強的精神；障礙跑可以增強學(xué)生克服困難的勇氣；跳馬、雙杠可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教師應(yīng)很好結(jié)合這些教材的特點，滲透意志品質(zhì)的教育。當(dāng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得勝利時，教師不僅要及時總結(jié)學(xué)生完成技術(shù)動作的情況，更要讓學(xué)生回味勝利取之不易，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的毅力，不畏艱難的勇氣，勇于拼搏的精神，繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無論學(xué)習(xí)、工作等都需具備這些意志品質(zhì)，從而使學(xué)生更深刻地感受到，在人生的旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才會勇往直前，不斷進步。在球類項目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競爭性的特點，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識、應(yīng)變能力，團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。教育學(xué)生正確對待同伴的失誤，正確對待對方的犯規(guī)，決不允許施以報復(fù)的手段；要正確對待裁判的漏判、誤判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。另外，教學(xué)中還可以利用教學(xué)比賽、達標(biāo)測驗、技術(shù)考評等對學(xué)生進行挫折教育。讓學(xué)生懂得勝利是人人向往的，失敗也是每個人都會遇到的，如何看待失敗，如何面對失敗，如何承受失敗，此時教師的誘導(dǎo)是必不可少的。在幫助學(xué)生分析失敗原因的同時，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)整心態(tài)的能力，養(yǎng)成良好的個性心理素質(zhì)，使他們清楚失敗的是成績，絕不是精神和人格，從而塑造他們豁達、開朗的性格和永不服輸?shù)男睦硭刭|(zhì)。這也是體育課不同于其他課程一個顯著的地方，有著其本質(zhì)的特點。如果我們的體育課不能發(fā)揮其特有的功能那必然是失敗的，是為分數(shù)而分數(shù)的教育。

三、展示良好的師范，優(yōu)化體育課堂

德高為師，身正為范。教學(xué)中，教師始終應(yīng)處以引導(dǎo)地位，教師的一言一行都將影響著學(xué)生，教師的個人魅力也是影響教學(xué)效果的重要因素，正所謂身教重于言教。體育教師在課堂上更應(yīng)以良好的師范展示在學(xué)生面前：（1）教師要注重自身的語言美。老師的講解對學(xué)生形成動作的正確概念和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都有重要的作用。老師講解時，除了講動作要領(lǐng)外，還可介紹所學(xué)動作的健身、健美作用，對于培養(yǎng)各種心理素質(zhì)（如，勇敢、果斷、不怕困難等）的作用以及審美價值。教師的講解要用準(zhǔn)確、優(yōu)美、生動的語言，有時可穿插些幽默的語言，語調(diào)要親切、動聽，注意抑揚頓挫，注意節(jié)奏。教師的講解切忌背書般的平鋪直敘、枯燥乏味，更不能在課堂上講粗口、罵學(xué)生和諷刺挖苦學(xué)生，因為這會大大挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還會使師生關(guān)系惡化。（2）教師要注重自身的儀表美。體育教學(xué)中教師著裝應(yīng)該整齊、清潔、樸素大方，儀表、動作都要注意一個“美”字。要落落大方、精神抖擻，又要顯示威嚴(yán)，教師在課堂上的一舉一動都要中規(guī)中矩，一投手一抬足都要給學(xué)生一個美的感覺，讓學(xué)生感到羨慕，這樣教師的行為舉止感染了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（3）教師要注重自身的師德美?？鬃诱f過，教育要做到因材施教，學(xué)生中的差異很大，但教師要善于讓不同水平、不同接受能力的學(xué)生都領(lǐng)略到成功的愉快。因此，教師在上課之前要做到認真鉆研教材，理清重難點，注重實際的培優(yōu)輔困。比如，在一個班或一個運動隊中，學(xué)生或運動員的身體素質(zhì)、訓(xùn)練水平、接受能力都是各不相同的，教師應(yīng)該在“求大同存小異”的原則下因材施教。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師可以單獨指導(dǎo)，及時鼓勵，對于運動技能較高的學(xué)生，可以給他們更多展示的機會，樹立榜樣意識，充分滿足他們的自信心。相信在這樣的課堂中，教師的教、學(xué)生的學(xué)都是最有效的。

體育課堂教學(xué)過程的優(yōu)化是一個長期探究的過程，每位體育教師應(yīng)積極投身到教學(xué)改革的洪流中，積極探索在課堂教學(xué)中如何有效地組織教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，把課堂教學(xué)創(chuàng)造得豐富多彩、生動活潑，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，真正讓學(xué)生的主體地位得到發(fā)揮，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)更有效地融為一體，使教學(xué)過程更優(yōu)化。

參考文獻：

篇(6)

按照區(qū)教育局普教科德育工作部署及學(xué)校工作安排，德育處繼續(xù)以“德育 為首、安全為重、以人為本、注重實效”的德育工作理念為指導(dǎo)，以打造霍元甲 文武學(xué)校“以文睿智，以武養(yǎng)德”的思想教育為目標(biāo)，以秩序校園建設(shè)為抓手， 做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健康人格，不斷創(chuàng)設(shè)有利于培 養(yǎng)少年兒童健康成長的育人環(huán)境。

一.德育處的工作目標(biāo)

1.加強年級組、班主任隊伍建設(shè)。堅持“有布置，有檢查，有反饋”的 “三 有”原則，創(chuàng)設(shè)“公正，公開，公平”的“三公”平臺，加強年級組的團結(jié)協(xié)作， 進一步調(diào)動班主任班級管理及年級組工作的積極性， 落實 “讓主動成為一種習(xí)慣， 讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)”管理。

2.規(guī)范“秩序校園”要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)揮班級督查，值勤老 師監(jiān)督記載的作用，并用活動和實際體驗，增強感恩思源、勵志意識，逐步營造 “國際精品?！钡膭?chuàng)建氛圍。

3.強化思想教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，增強安全責(zé)任意識，落實安全工作責(zé) 任，提高學(xué)生健康的心理素質(zhì)，確保校園無責(zé)任事故發(fā)生。

4.加強小學(xué)部與家長的聯(lián)系，爭創(chuàng)讓家長滿意，讓學(xué)校滿意的文明，積極向 上的小學(xué)部，努力形成德育工作的強大合力。

5. 強化少先隊工作，努力提高道德培養(yǎng)的實效。

二.德育處工作重點

(一)重視德育隊伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量。

1、加強年級組、班主任隊伍建設(shè)。樹立年級組、班級先進典型，引導(dǎo)年級 組、班主任 “比、學(xué)、趕、超”，繼續(xù)落實“愛、靠、嚴(yán)、細、實”五字方針。

繼續(xù)細化班主任、班級常規(guī)工作考核。堅持有布置，有檢查，有反饋的“三有原 則”及“干與不干，干好與干差”不一樣的原則;創(chuàng)設(shè)更加公平、公正、公開的 “三公”考核平臺，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性;努力推動了年級組、班 級各項工作、活動爭相開展的良好局面的形成。

采取班主任例會、理論學(xué)習(xí)、經(jīng) 驗交流等多種形式， 重點做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時，努力為班主任爭取走出去學(xué)習(xí)的 機會，加強對班主任的培訓(xùn)，提高管理水平;規(guī)范落實主題班會課，繼續(xù)堅持推 門聽課、先周備課制度;根據(jù)區(qū)教育局普教科工作安排，引領(lǐng)全體教師參與課題 研究，深入研究學(xué)生、研究班級管理，營造一種在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài) 下研究的良好育人氛圍;做好班主任、學(xué)生成長檔案管理工作;提高解決實際問 題的能力，使常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

2.加強全員育人工作力度， 提高師德水準(zhǔn)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進德育 工作的根本保證。

結(jié)合教育局德育工作部署會提出的以科研推動德育教育，全體 老師要讓主動成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)，參與到學(xué)生的教育中，我們 也將通過規(guī)范、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核等加強教師隊伍建設(shè)，突出工作實效;引 導(dǎo)全體老師面向每一個學(xué)生，做到“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心 理上疏導(dǎo)”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生 活等各方面需要，營造 “全員育人、全科育人、全程育人”的氛圍，創(chuàng)建學(xué)生 健康成長的溫馨和諧家園。

(二)以養(yǎng)成教育為重點，整體構(gòu)建德育體系，切實提高德育實效性，打造平安和諧校園

1.細化學(xué)生習(xí)慣要求，抓實秩序校園建設(shè);增強并激發(fā)學(xué)生感恩勵志意識、 責(zé)任意識、自主意識。結(jié)合學(xué)校秩序校園建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)從衛(wèi) 生、紀(jì)律、禮儀、安全、等幾個方面細化各項常規(guī)要求。

通過細化處室人員、年 級組長和值勤老師監(jiān)督任務(wù)， 發(fā)揮更大的督促作用; 引導(dǎo)全體老師樹立大局意識， 全員參與，齊抓共管，使學(xué)生例規(guī)成習(xí);通過宣傳動員周、規(guī)范周、強化周、達 標(biāo)周，逐步強化學(xué)生良好習(xí)慣形成。在主題活動教育中重言傳身教，以愛換愛， 通過主題教育活動， 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識、 自主意識， 進而把崇尚良好行為習(xí)慣、 感恩一切， 善待幫助自己的人， 轉(zhuǎn)化為自我勵志行為， 營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

2.發(fā)揮校園小喇叭功效，表揚為主，批評為輔，每周實時播報，時時播報， 從學(xué)生的思想根本出發(fā)，鼓勵學(xué)生多做好事，多做對的事，加強學(xué)生思想規(guī)范。

3.落實主題班會，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德 育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié) 合點，在教學(xué)中有機滲透德育教育。另一方面要上好國家課程《品德與生活》 、 《品德與社會》 ，對學(xué)生進行思想品德教育。

4.在校園內(nèi)開展“弘揚健康文明、爭做陽光學(xué)生”的系列實踐活動，幫助 學(xué)生講究公共衛(wèi)生、樹立公共道德、規(guī)范公共行為。實踐活動的重點是開展“講 衛(wèi)生、講禮儀、講道德”教育，通過教育傳承中華民族“愛清潔、講文明、重禮 儀”的傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣。

三.安全工作常抓不懈 大力開展法制安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈， 充分利用班會，升旗活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不 玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé) 任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。

四.完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制

(1)、定期開展好家長與學(xué)校的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家校通的對學(xué)校教育、 教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進民主管理的進程。 (2)、積極開展電話回訪活動。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭 100%，并做 到“勤、誠、實” ，使電話回訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。

五.發(fā)揮少先隊員的主力功效，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊員

1.加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。

以“做一個有道德的人”為載體，繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體 主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活 動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革 命傳統(tǒng)教育、 理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的 革命傳統(tǒng)教育和法制教育， 強化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。讓未成年人的思想 道德建設(shè)之路越走越寬廣。

2.加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮 貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過國 旗下講話、班隊會進行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使 用禮貌用語” 、 “給老師獻上一杯水” 、 “學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時 舉行《守則規(guī)范記我心》演講和班會活動。

3.推進少先隊實踐活動，促進少年兒童健康成長。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日， 教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，深化 “小公民道德建設(shè)計劃” 。深化拓展“中國少年兒童平安行動” ，開展以學(xué)習(xí)自護 知識、培養(yǎng)自護能力為主題的體驗活動。

4.加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

(1)開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員” 、 “我生活在少先隊組織中” 、 “我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育。

(2)開展少先隊輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒 童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護 者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員的思想 政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨特 作用。

【2017德育處工作計劃二】

一、工作思路：

提高人員素質(zhì)，增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、研究意識，加強對學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實際問題，促進我縣中小學(xué)德育、體育工作的進一步科學(xué)化規(guī)范化。

二、工作重點：

1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動，提高人員素質(zhì)：德育干部“新學(xué)校”崗位培訓(xùn)，讀書交流;班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽;體育會課及課標(biāo)培訓(xùn);合唱技巧培訓(xùn)等。

2、繼續(xù)推進中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過 “養(yǎng)成強化月”、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，不斷提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認識，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

3、進一步加強中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動研究為切入點，逐步推動德育活動課程化，加強中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動，進一步推進學(xué)校社團活動建設(shè)，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

5、繼續(xù)組織開展中小學(xué)心理健康教育。組織1-2次中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學(xué)知識，協(xié)助有條件的學(xué)校建立心理咨詢室。

6、定期調(diào)研，及時掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動計劃。

7、承辦**市20xx年大、中學(xué)生田徑運動會。

8、繼續(xù)推進落實“校園一小時體育活動”。

(1)進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評

估標(biāo)準(zhǔn)》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。

(2)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導(dǎo)。

(3)指導(dǎo)各校開好校級運動會。小學(xué)階段組織和參加校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級運動會，中學(xué)階段組織和參加校級、縣級運動會。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結(jié)合，盡量擴大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強趣味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強競技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。

(4)指導(dǎo)各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。

(5)組織舉辦各類體育賽事。

德育工作具體安排時間表：

(1)3月初中小學(xué)“養(yǎng)成教育強化月”，進行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

(2)3——7月份：全縣中小學(xué)以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動、藝術(shù)節(jié)活動、慶 “六一”等系列活動。

通過主題班會、升旗活動、征文>演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻。

(3)4月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。

(4)3—5月份組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，選取個人興趣點，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究，形成40分鐘至3個小時的專題講座，5月底前上交講稿和PPT。

(5)暑期進行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(6)7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

(7)9月份結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強化月”活動，進行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研;征集德育工作創(chuàng)新案例;選取試點校，在北京專家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢室。

(8)10月下旬舉辦中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。

(9)12月下旬組織德育工作交流會：專題1---中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;專題2-----中小學(xué)心理健康教育;專題3----德育工作課程化(含社團活動的開展)

體育工作具體時間安排：

(1)3月中旬召開全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會暨大課間操頒獎總結(jié)會，做好**年總結(jié)，布置2015年計劃。

(2)3月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。

(3)3至6月份、9-11月份將不定期對全縣中小學(xué)大課間操進行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評估體系。

(4)4-5月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校春季運動會，舉辦春季運動會的學(xué)校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(5)4月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。

(6)4月初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報名工作。5月上旬組織初中升學(xué)體育測試工作。

(7)5月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(8)“一校一品牌，一生三愛好”市級示范校申報工作。

(9)7月份組隊參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。

(10)9月上旬召開全縣中小學(xué)體育工作會。

(11)9月承辦**市大中學(xué)生田徑運動會。

(12)9月中旬舉辦中學(xué)生異程長跑接力賽，組隊參加市中學(xué)生異程長跑接力賽。

(13)10月做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

(14)10月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊參加**市中小學(xué)生跳繩比賽。

(15)10月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。

(16)10月-11月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學(xué)校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(17)11月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導(dǎo)工作。11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣(市、區(qū))落實學(xué)生每天一小時校園體育活動

(18)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動。

(19)12月中旬舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

(20)做好20xx年全縣中小學(xué)校體育工作評估和年度報告

篇(7)

充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。以下是小編為大家整理的體育運動教學(xué)計劃借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

體育運動教學(xué)計劃借鑒一

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;

3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、認真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。

上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責(zé)、誰借誰負責(zé)。

四、具體工作安排

二月份：

1、制定好體育教學(xué)計劃，認真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。

三月份：

1、組織田徑隊、足球隊訓(xùn)練工作。

2、安排科組研修課互聽課，深入進行課題研究。

3、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式。

4、制定20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)活動方案

四月份：

1、抓好運動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作。

2、組織20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)暨趣味運動會活動

五月份：

1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。

六月份：

1、抓好各運動隊的集訓(xùn)工作。

2、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。

七月份~九月份：

1、制定學(xué)校體育工作計劃，認真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、積極開展學(xué)校的田徑隊、足球隊組隊及訓(xùn)練工作，爭取在各項體育賽事中取得好的成績。

3、認真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、安排科組研修互聽課。

5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運動會的準(zhǔn)備工作。

十月份：

1、繼續(xù)進行學(xué)校各訓(xùn)練隊的訓(xùn)練工作，舉行對內(nèi)比賽。以提高隊員成績。

2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。

3、繼續(xù)加強組織學(xué)校大課間活動。

4、加強全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。

十一月份：

1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運動會。

2、請區(qū)教研專家來校進行講座，研討，及課題研究。

十二月、一月份：

1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、匯總、上報及驗收工作。

2、做好學(xué)生體育成績的評定與體育工作總結(jié)。

體育運動教學(xué)計劃借鑒二

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

3.在教育教學(xué)中，堅持“健康第一”為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康與社會適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1.走和跑：

(1)能知道自然快速跑的動作方法。

(2)會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

2.跳躍：

(1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

3.投擲：

(1)能知道投擲的正確動作方法。

(2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

4.技巧：

(1)知道前滾翻的動作方法和要求。

(2)能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

5.韻律活動：

(1)知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

(2)能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

6.體質(zhì)測試：

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、二年級學(xué)生的生理、心理特點

(一)生理發(fā)育特點

1.二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2.二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3.二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1.二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2.二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3.二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

四、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育;小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學(xué)效率的措施

1.年齡普遍較小，多采用游戲。

2.小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3.備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。

4.練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5.給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

體育運動教學(xué)計劃借鑒三

在今秋時節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定20xx年下半年工作計劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

1、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。

2、積極開展教科研活動