序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇中獸醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)學(xué)；傳統(tǒng)治療；預(yù)防控制

作者：唐國(guó)棟

獸醫(yī)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，他們是針對(duì)牲畜疫病的防治的科學(xué)，也被稱為中國(guó)的獸醫(yī)。中國(guó)獸醫(yī)學(xué)擁有很長(zhǎng)的發(fā)展史，并形成了非常豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。它以中醫(yī)的理、法、藥、方及推拿、針灸等技術(shù)為支撐，以預(yù)防、治療家畜疾病為主要內(nèi)容。所以獸醫(yī)學(xué)，具有非常廣泛的應(yīng)用和巨大的發(fā)展前景，對(duì)于落后地區(qū)的省和中西部地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展，獸醫(yī)學(xué)有廣闊的應(yīng)用空間。

一、獸醫(yī)學(xué)治療的進(jìn)步

獸醫(yī)學(xué)分中醫(yī)獸醫(yī)學(xué)和西醫(yī)獸醫(yī)學(xué)。在現(xiàn)代的獸醫(yī)學(xué)因?yàn)槲鞣街髁鳙F醫(yī)獸藥的傳入，中國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)獸藥學(xué)受到前所未有的沖擊。但最合適的獸醫(yī)學(xué)治療方法，還是應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，取西醫(yī)獸醫(yī)學(xué)的精華并結(jié)合古代獸醫(yī)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，中西醫(yī)結(jié)合治療的方法?；鶎荧F醫(yī)，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極把握獸醫(yī)學(xué)理論的基本知識(shí)，更好地服務(wù)于基層畜牧業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和西方醫(yī)學(xué)是基于不同的出發(fā)點(diǎn)，但其優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，每種科學(xué)都有其優(yōu)越性。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)西醫(yī)的不足，西藥亦可彌補(bǔ)的中國(guó)醫(yī)藥的弱勢(shì)。因此，基層獸醫(yī)，既要掌握傳統(tǒng)的治療方法又要掌握西方的理論，建立中西醫(yī)結(jié)合治療的思想，在實(shí)際應(yīng)用中不斷創(chuàng)新，更好地為發(fā)展畜牧業(yè)保駕護(hù)航。

現(xiàn)獸醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)就是是如何將古老的理論和方法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，整體提高牲畜的身體機(jī)能和免疫力。近年來(lái)，一些人認(rèn)識(shí)到動(dòng)物體內(nèi)的功能運(yùn)行時(shí)環(huán)核苷酸過(guò)高，動(dòng)物就有發(fā)病的癥狀。根據(jù)中國(guó)醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)，陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)恰同西方內(nèi)分泌學(xué)說(shuō)相對(duì)。同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)代科技手段，研究人員還發(fā)現(xiàn)，環(huán)核苷酸在人類(lèi)體內(nèi)有降低血小板聚集，有效地防止動(dòng)物高血壓發(fā)生的作用。中獸醫(yī)學(xué)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是臟腑協(xié)調(diào)理論，其中，脾和腎是研究的重點(diǎn)。中西醫(yī)結(jié)合，即腎陽(yáng)虛與腎上腺和性腺的功能有關(guān)，玫瑰花環(huán)形成與淋巴功能有關(guān)。因此，對(duì)癥下藥，成效會(huì)取得顯著效果。如脾虛癥狀，通常四肢無(wú)力，畏寒，行動(dòng)緩慢，與西醫(yī)相結(jié)合，可見(jiàn)動(dòng)物的新陳代謝減慢，唾液淀粉酶活性下降，腸絨毛上皮細(xì)胞敏感性增加，小腸絨毛較短。運(yùn)用健脾的藥物可增強(qiáng)療效，治療效果良好。

在某些情況下，傳統(tǒng)獸醫(yī)學(xué)，從理論上講，也有一個(gè)很大的突破。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)理論辯證論和理論為動(dòng)物血瘀精神病提供了理論依據(jù)。還有一些不治之癥，中國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)堅(jiān)持用扶正固本的中藥辯證治療方法，有針對(duì)性地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行治療。

二、傳統(tǒng)治療方法

中獸醫(yī)學(xué)理論和獸醫(yī)針灸理論在臨床實(shí)踐中已經(jīng)取得了重大的進(jìn)展并得到了迅速發(fā)展。所謂針灸：既針?lè)ê途姆ǖ暮戏Q。針?lè)ㄊ前押玲槹匆欢ㄑㄎ淮倘牖颊唧w內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來(lái)治療疾病。灸法是把燃燒著的艾絨按一定穴位熏灼皮膚，利用熱的刺激來(lái)治療疾病。如今人們生活中也經(jīng)常用到。針灸由“針”和“灸”構(gòu)成，是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分之一，其內(nèi)容包括針灸理論、腧穴、針灸技術(shù)以及相關(guān)器具，在形成、應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程中，具有鮮明的漢民族文化與地域特征，是基于漢民族文化和科學(xué)傳統(tǒng)產(chǎn)生的寶貴遺產(chǎn)。針灸，相得益彰。針灸是根據(jù)經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)的理論基礎(chǔ)，整體的增強(qiáng)機(jī)體免疫力，提高機(jī)體的抗病能力。近年來(lái)隨著科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的針灸技術(shù)也有了很大的發(fā)展，多應(yīng)用針、電針、激光針灸、水針劑、電子捻針和微波針，來(lái)治療牛、馬、蛇、豬、羊、鹿、鵝、貓、狗、猴子、兔子和其它動(dòng)物的疾病。因此，針灸在臨床應(yīng)用范圍上不斷擴(kuò)大，對(duì)一些疑難雜癥也取得了顯著的效果。針灸結(jié)合，可以大大提高治療的效果。獸醫(yī)從業(yè)人員現(xiàn)在嘗試給動(dòng)物做手術(shù)，引起了有關(guān)部門(mén)及國(guó)內(nèi)和國(guó)外的專(zhuān)家高度的關(guān)注。在有效穴位和配穴的尋找，針麻操作方法的改進(jìn)以及刺激參數(shù)的篩選，有關(guān)儀器的改進(jìn)方面有了很大的提高。實(shí)驗(yàn)表明，疼痛閥在不同種類(lèi)的動(dòng)物是不同的，并且其穴位也是不同的，所以針刺麻醉成功的關(guān)鍵點(diǎn)就是確定穴位這個(gè)步驟，它是用于治療動(dòng)物疼痛的基礎(chǔ)。部分針灸麻醉可取得與嗎啡相同的效果。藥理分析表明，許多獸醫(yī)學(xué)研究是適宜供臨床使用的?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)獸醫(yī)學(xué)在中國(guó)已經(jīng)形成了一個(gè)完整的系統(tǒng)，該系統(tǒng)可作為基礎(chǔ)的化學(xué)、藥理及臨床三者的結(jié)合。

三、傳統(tǒng)治療的成績(jī)

篇(2)

    (一)建設(shè)歷程

    自1972年我校建校之初,便成立了牧醫(yī)系,同時(shí)設(shè)置了獸醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),并于1978年正式招收獸醫(yī)學(xué)本科生。為了滿足教學(xué)實(shí)踐要求,上個(gè)世紀(jì)九十年代末期曾自籌資金先后于林芝縣八一鎮(zhèn)香港路和林蔭路等商業(yè)路段開(kāi)辦獸醫(yī)門(mén)診,后于2008年在校教學(xué)實(shí)習(xí)牧場(chǎng)內(nèi)開(kāi)辦獸醫(yī)門(mén)診。近年來(lái),在自治區(qū)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,已經(jīng)竣工修建了臨床獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)大樓,新大樓占地約500平米,共3層,計(jì)劃將把原有獸醫(yī)門(mén)診、原位于西藏高原生態(tài)研究所院內(nèi)的臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和家畜解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)該大樓,臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室具體將被建設(shè)為臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)外產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,并利用中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃,對(duì)臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)外產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了共計(jì)300萬(wàn)左右的相關(guān)儀器設(shè)備購(gòu)置建設(shè),同時(shí)臨床獸醫(yī)學(xué)(二級(jí)學(xué)科)實(shí)驗(yàn)室也于2012年批準(zhǔn)為自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室每年投入20萬(wàn)左右加以軟硬件建設(shè),在此基礎(chǔ)上將這些實(shí)驗(yàn)室與獸醫(yī)門(mén)診整合,正式組建成立動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地——西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)院。

    (二)建設(shè)目標(biāo)

    作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院隸屬于臨床獸醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科。目標(biāo)定位為:建設(shè)門(mén)類(lèi)齊全,設(shè)備先進(jìn),技術(shù)力量雄厚的動(dòng)物醫(yī)院,成為西藏唯一設(shè)有獸醫(yī)門(mén)診室、藥房、手術(shù)室、住院寄養(yǎng)室、大動(dòng)物診療實(shí)訓(xùn)棚、B超、心電圖和內(nèi)窺鏡診斷等具有多種功能,集大家畜、寵物等多種動(dòng)物臨床診療、教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體的動(dòng)物醫(yī)院,可開(kāi)展多種動(dòng)物內(nèi)、外、產(chǎn)科病、傳染病、寄生蟲(chóng)病和疑難病的臨床診斷、治療、預(yù)防和科學(xué)研究工作,同時(shí)開(kāi)展動(dòng)物計(jì)劃免疫、寵物美容、寵物馴養(yǎng)、寵物用品和飼料研發(fā)與銷(xiāo)售、動(dòng)物標(biāo)本制作等多項(xiàng)工作和相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)基地[1-6]。學(xué)生通過(guò)在真實(shí)的職業(yè)崗位上進(jìn)行技能訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)和技能鑒定,達(dá)到提高學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)前沿領(lǐng)域和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的解決與分析能力,培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、高技能的復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型人才[1-6]。

    二、發(fā)揮動(dòng)物醫(yī)院的教學(xué)功能思路

    (一)承擔(dān)相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)和課程實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)

    動(dòng)物醫(yī)院將承擔(dān)臨床獸醫(yī)學(xué)的“獸醫(yī)臨床診斷學(xué)”、“家畜內(nèi)科學(xué)”、“家畜外科學(xué)”、“家畜產(chǎn)科學(xué)”、“犬貓疾病學(xué)”等6門(mén)課程的教學(xué)實(shí)習(xí)和部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。日?？梢越邮談?dòng)物科學(xué)(本科)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)(本科)、動(dòng)物檢疫(專(zhuān)科)10~20名各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行臨床獸醫(yī)崗位實(shí)習(xí)。

    (二)承擔(dān)獸醫(yī)門(mén)診實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)

    組建西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)院,這為我校師生接觸臨床實(shí)踐提供了便利條件。為了充分利用動(dòng)物醫(yī)院的校內(nèi)實(shí)習(xí)有利條件,在培養(yǎng)方案上也將做重要改革,即從2012級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)起,從第二學(xué)期起每學(xué)期均設(shè)置累計(jì)2周不定時(shí)在動(dòng)物醫(yī)院門(mén)診科室輪班代崗實(shí)習(xí),以此增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,為學(xué)生打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

    (三)承擔(dān)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)

    畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要一課,是衡量教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)本校培養(yǎng)方案,動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)第8學(xué)期,專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)第6學(xué)期為畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)時(shí)間,不再安排其他課程教學(xué)。組建西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)院將每年接受可動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科、專(zhuān)科80~130名學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

    三、發(fā)揮動(dòng)物醫(yī)院的科研功能思路

    根據(jù)西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院的辦學(xué)特色,科研工作的重點(diǎn)放在應(yīng)用研究領(lǐng)域中?；诖朔N情況,動(dòng)物科學(xué)學(xué)院依靠動(dòng)物醫(yī)院門(mén)診的大量病例,為本專(zhuān)業(yè)及時(shí)獲取林芝地區(qū)乃至全西藏畜禽疾病、疫病疫情,為科研項(xiàng)目的立項(xiàng)和開(kāi)展提供了窗口和素材。

    四、發(fā)揮動(dòng)物醫(yī)院的社會(huì)服務(wù)功能思路

    (一)動(dòng)物醫(yī)院的社會(huì)服務(wù)背景優(yōu)勢(shì)

    西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)院具有獨(dú)特的智力優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、儀器設(shè)備優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì):西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有20名教師,其中教授2名,副教授7名,博士3名,碩士8名,下設(shè)高原動(dòng)物疫病檢測(cè)中心、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、臨床獸醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,2012年統(tǒng)計(jì)擁有各類(lèi)儀器設(shè)備300多臺(tái)套,總價(jià)值500多萬(wàn)元。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)2012年被批準(zhǔn)為西藏自治區(qū)教育廳特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)。其預(yù)防獸醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科2003年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn),現(xiàn)為西藏自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,所屬實(shí)驗(yàn)室“高原動(dòng)物疫病檢測(cè)中心”為西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科結(jié)合西藏實(shí)際需求和學(xué)科自身的特點(diǎn),已經(jīng)形成了三個(gè)穩(wěn)定的研究方向:①高原動(dòng)物疫病分子流行病學(xué)與病原學(xué)研究②高原動(dòng)物疫病發(fā)病機(jī)制研究③高原動(dòng)物疫病綜合防控技術(shù)研究;研究領(lǐng)域已涵蓋高原動(dòng)物病原學(xué)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及產(chǎn)品研發(fā)。臨床獸醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科所屬實(shí)驗(yàn)室“臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”2012年被批準(zhǔn)為西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,該學(xué)科結(jié)合西藏實(shí)際需求和學(xué)科自身的特點(diǎn),已經(jīng)形成了兩個(gè)較穩(wěn)定的研究方向:①高原動(dòng)物疾病研究;②高原動(dòng)物生理生化研究。目前已在高原動(dòng)物適應(yīng)機(jī)制、高原動(dòng)物生殖生理、西藏傳統(tǒng)獸醫(yī)藥的發(fā)掘與應(yīng)用開(kāi)發(fā)等方面展開(kāi)了相關(guān)研究。

    (二)獸醫(yī)診療技術(shù)服務(wù)

    組建西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)院后,可以充分發(fā)揮其智力優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、儀器設(shè)備優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì),為社會(huì)提供獸醫(yī)診療技術(shù)支持、技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)。動(dòng)物醫(yī)院以將面向社會(huì)而發(fā)揮其對(duì)外社會(huì)服務(wù)的功能,具體可以通過(guò)動(dòng)物醫(yī)院接診來(lái)自林芝地區(qū)乃至各縣鄉(xiāng)的患病畜禽,為郊區(qū)農(nóng)牧民的家畜、家禽以及市民寵物疾病的診治提供服務(wù)和技術(shù)咨詢,并可以建設(shè)對(duì)外網(wǎng)站,為林芝地區(qū)乃整個(gè)西藏地區(qū)畜牧業(yè)的健康發(fā)展以及寵物疾病預(yù)防和控制做出直接的貢獻(xiàn)。

    五、動(dòng)物醫(yī)院的管理體制思路

    (一)其他農(nóng)業(yè)院校的管理模式

    (1)學(xué)校、系、全體教師股份制

    股份制亦稱“股份經(jīng)濟(jì)”,以入股方式把學(xué)校、系、全體教師分散的生產(chǎn)要素集中起來(lái),統(tǒng)一使用,合伙經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧,按股分紅的一種經(jīng)濟(jì)組織形式。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)院即為此種模式[1]。股份制的基本特征是生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離,在保持所有權(quán)不變的前提下,把分散的使用權(quán)轉(zhuǎn)化為集中的使用權(quán)。股份制是與商品經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)范疇,是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。它在自身發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了幾個(gè)不同的社會(huì)歷史階段并采取了不同的具體形式。以股份制為主要形式的混合所有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組織形式。

    (2)承包經(jīng)營(yíng)或投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行合資經(jīng)營(yíng)

    承包經(jīng)營(yíng)是指動(dòng)物醫(yī)院與承包者間訂立承包經(jīng)營(yíng)合同,將動(dòng)物醫(yī)院的“經(jīng)營(yíng)管理權(quán)”全部或部分在一定期限內(nèi)交給承包者,由承包者對(duì)動(dòng)物醫(yī)院進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,并承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及獲取收益的行為。由于承包只是經(jīng)營(yíng)管理的一種補(bǔ)充措施,不能改變動(dòng)物醫(yī)院的法人地位、名稱和經(jīng)營(yíng)范圍。承包者與被承包的動(dòng)物醫(yī)院間所存在的是一種合同關(guān)系。因此,承包經(jīng)營(yíng)可采取公開(kāi)招標(biāo)方式進(jìn)行,也可由合資企業(yè)直接與承包者(合資一方或第三方)簽訂承包經(jīng)營(yíng)協(xié)議。

    (3)學(xué)校獨(dú)資

    由事業(yè)單位自籌資金出資的公司是法人獨(dú)資公司。動(dòng)物醫(yī)院按照事業(yè)單位建制和企業(yè)單位管理的模式進(jìn)行運(yùn)營(yíng),實(shí)行系領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由學(xué)校按一定比例直接從收益中扣除占用學(xué)校資源經(jīng)費(fèi)。這種模式下,動(dòng)物醫(yī)院不設(shè)立專(zhuān)職人員,院長(zhǎng)、門(mén)診、檢驗(yàn)室、財(cái)務(wù)和其他輔助人員均由動(dòng)物科學(xué)系的在職教師輪班擔(dān)任,他們利用正常工作的剩余時(shí)間參與動(dòng)物醫(yī)院的各項(xiàng)工作。

    (二)本校管理體制思路

篇(3)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)是由獸醫(yī)學(xué)發(fā)展而來(lái)的，中國(guó)動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育始于1904年在河北保定創(chuàng)建第一所傳授和研究西方獸醫(yī)學(xué)為內(nèi)容的“北洋馬醫(yī)學(xué)堂”，它是我國(guó)最早的獸醫(yī)專(zhuān)科學(xué)校。動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育主要教授動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)、防疫檢疫、教學(xué)、科學(xué)研究等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，對(duì)外交流日益頻繁，國(guó)內(nèi)畜產(chǎn)品市場(chǎng)也逐步與國(guó)際接軌，畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，集約化程度不斷提高。但同時(shí)畜禽疾病的發(fā)病率也呈逐漸增高之勢(shì)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，并得到了較高程度的重視，因此，目前對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力層次要求也有了重要的轉(zhuǎn)變。

1動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育面臨的問(wèn)題

1.1學(xué)科地位

雖然近年來(lái)我國(guó)政府和社會(huì)越來(lái)越意識(shí)到動(dòng)物醫(yī)學(xué)的重要性，但由于傳統(tǒng)習(xí)慣的根深蒂固，在一些地方還尚未真正確立獸醫(yī)的學(xué)科地位。在我國(guó)設(shè)有獨(dú)立獸醫(yī)學(xué)院的大學(xué)僅有4所，即東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)及中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，在其他院校則以動(dòng)物醫(yī)學(xué)和畜牧共同設(shè)院或被合并取消的形式存在。另外，目前對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生和本科層次上仍然授予的是農(nóng)學(xué)學(xué)位，在一定程度上反映了目前對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)依然不是很清晰，這對(duì)我國(guó)動(dòng)物醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研以及動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)人才的培養(yǎng)極為不利。

1.2人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)臨床獸醫(yī)是我國(guó)改革開(kāi)放之前動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，但隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的不斷提高以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。目前，有大部分院校以“深基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，還有部分院校把“培養(yǎng)合格獸醫(yī)師”定為人才培養(yǎng)的目標(biāo)。這體現(xiàn)了各院校對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)重要性在認(rèn)識(shí)上的不同，必然導(dǎo)致了人才培養(yǎng)質(zhì)量上的差別。

1.3人才質(zhì)量

人才質(zhì)量是高等院校的生命線，高等院校具有生存的價(jià)值和生命力是建立在培養(yǎng)大批高質(zhì)量合格人才的基礎(chǔ)上的。改革開(kāi)放以來(lái)，雖然各高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了一定的成效，但在新形勢(shì)下，我國(guó)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才還存在以下幾個(gè)方面的不足：①學(xué)習(xí)方式死板，不注重基礎(chǔ)科學(xué)；②知識(shí)面窄，相關(guān)知識(shí)少，適應(yīng)能力差；③分析、綜合、判斷、歸納、總結(jié)能力弱；④對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、特點(diǎn)了解少，不能立足于國(guó)情考慮問(wèn)題，缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神和鉆研精神；⑤對(duì)國(guó)家的方針、政策關(guān)心少，對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)行業(yè)方面的政策了解得更少；⑥實(shí)踐少，動(dòng)手能力差；⑦學(xué)風(fēng)教育和科學(xué)文化素質(zhì)修養(yǎng)不足。

2動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育問(wèn)題成因分析

2.1專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間和臨床實(shí)踐時(shí)間少

在國(guó)外，學(xué)生一旦進(jìn)入動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，在校的所有學(xué)習(xí)時(shí)間基本上全部用于專(zhuān)業(yè)課及相關(guān)課程的學(xué)習(xí)上，然后進(jìn)行為期1年左右的臨床實(shí)踐活動(dòng)。但在我國(guó)，例如在一些5年制的動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科院校中，課程學(xué)習(xí)的總學(xué)時(shí)為2600左右，而專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)只有1420左右，僅占總學(xué)時(shí)的55％，并且最多僅有半年時(shí)間用于進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)?？梢钥闯?，我國(guó)5年制動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生僅擁有3年左右的時(shí)間來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)及實(shí)踐，這必然導(dǎo)致了相對(duì)于國(guó)外類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我國(guó)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握以及動(dòng)手實(shí)踐能力方面的不足。

2.2學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

隨著我國(guó)高等院校的不斷擴(kuò)招，在校生人數(shù)大量增加，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力亦在不斷加大。在校期間，由于學(xué)生對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)組成的掌握不足，對(duì)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)方向還不是很清楚，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)自身能力的發(fā)揮存在迷茫的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

2.3教師教學(xué)動(dòng)力下降

教師責(zé)任心的輕重和教學(xué)水平的高低是影響教學(xué)質(zhì)量好壞的直接因素。在我國(guó)某些動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)院校中，擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師其中大部分已經(jīng)退休，取而代之的是中、青年教師。這些中、青年教師大多數(shù)是我國(guó)恢復(fù)高考制度以后培養(yǎng)起來(lái)的，其中大部分責(zé)任心重、上進(jìn)心強(qiáng)。但目前我國(guó)許多院校把承擔(dān)研究課題、當(dāng)做評(píng)職、晉級(jí)的重要指標(biāo)，甚至還把這些指標(biāo)與教師的待遇直接掛鉤。雖然通過(guò)這些措施調(diào)動(dòng)了廣大教師進(jìn)行科研的積極性，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著積極重要作用。但動(dòng)物醫(yī)學(xué)作為以一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，要求從事臨床教學(xué)的教師要不斷提高自身的臨床實(shí)踐能力，因此必須花費(fèi)大量時(shí)間從事臨床工作，從而積累經(jīng)驗(yàn)。這樣，教師在處理臨床實(shí)踐和科研的關(guān)系方面發(fā)生時(shí)間沖突，導(dǎo)致部分教師“重視科研、輕視教學(xué)，重視理論、輕視實(shí)踐”。同時(shí)又由于高校大量擴(kuò)招，教師教學(xué)工作量成倍增加，也使得教師在進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高和應(yīng)對(duì)眼前教學(xué)任務(wù)方面發(fā)生矛盾，無(wú)形中導(dǎo)致了部分教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新以及對(duì)國(guó)家行業(yè)相關(guān)政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)方面落后于現(xiàn)實(shí)的要求，進(jìn)而影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3應(yīng)對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育問(wèn)題的措施

3.1確立人才市場(chǎng)化觀念

動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育不應(yīng)拘泥于已有的傳統(tǒng)觀念，應(yīng)在確立人才市場(chǎng)化觀念的基礎(chǔ)上，圍繞社會(huì)和市場(chǎng)的需求來(lái)設(shè)計(jì)與制定人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。另外，為了有助于學(xué)生了解國(guó)情和自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，在教學(xué)過(guò)程中不斷補(bǔ)充行業(yè)政策、法規(guī)條例等方面的內(nèi)容，有利于學(xué)生更加了解社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)踐狀況。

篇(4)

查找醫(yī)學(xué)信息最有效的方法是利用醫(yī)學(xué)搜索引擎進(jìn)行檢索。一般醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎均收集了與醫(yī)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，通過(guò)它查找有關(guān)的醫(yī)學(xué)護(hù)理信息，既快捷又方便。較著名的醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎有：

1．1MedicalMatrix．ordindex．a(chǎn)sD，MedicalMax的使用方法與其他Intemet信息檢索工具的使用方法基本相同，有分類(lèi)檢索和關(guān)鍵詞檢索兩種方式。它的特點(diǎn)是提供免費(fèi)的MailingLists，只要訂閱了它的Mailinglists，即可定期收到網(wǎng)上新增醫(yī)學(xué)節(jié)點(diǎn)的通知。

1．2HeahhAtoZ，HeahhAtoz是一個(gè)功能強(qiáng)大的Intemet醫(yī)學(xué)信息資源搜尋器。它能對(duì)與醫(yī)學(xué)有關(guān)的信息進(jìn)行準(zhǔn)確、有效的搜尋。它所收集的信息均經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的人工編排，以保證搜尋的準(zhǔn)確性及方便性。所收集的內(nèi)容每周均進(jìn)行更新?？砂捶诸?lèi)及關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行檢索。

1．3MedExplorer，檢索方法與其他網(wǎng)絡(luò)搜尋器的方法基本相同，主要提供有關(guān)醫(yī)學(xué)新聞及雜志的信息。

1．4免費(fèi)Medline檢索：Mecujne數(shù)據(jù)庫(kù)是美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書(shū)館MEDLARS系統(tǒng)中規(guī)模最大、權(quán)威性最高的著名醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。它涉及醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、牙科學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、健康保健和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)。

1．5也可以用通用的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎來(lái)搜索相關(guān)護(hù)理信息，如：Google；Baidu。

1．6中文文獻(xiàn)可通過(guò)中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(CBMDisc1、中文生物醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(CMCC)I)~及其他數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)如清華中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等查找。

2網(wǎng)上虛擬護(hù)理教學(xué)

虛擬的網(wǎng)絡(luò)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的醫(yī)療和教學(xué)提供了極大的方便。遠(yuǎn)程教學(xué)與虛擬圖書(shū)館是在intemet上出現(xiàn)的一種新型教學(xué)培訓(xùn)及資料查詢方式，它不但節(jié)省大量的人力物力，而且教學(xué)資料詳實(shí)，內(nèi)容豐富，手段新穎。

2．1多媒體虛擬醫(yī)學(xué)圖書(shū)館，它不但提供文字信息，還提供醫(yī)學(xué)圖片及動(dòng)畫(huà)等多媒體信息。

2．2美國(guó)衣阿華州醫(yī)學(xué)大學(xué)虛擬醫(yī)院，此網(wǎng)址可供查詢各種醫(yī)療信息、資料，并解答用戶提出的各種問(wèn)題，同時(shí)向?qū)嵙?xí)醫(yī)生和護(hù)士提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2．3虛擬醫(yī)學(xué)會(huì)議，主要介紹擬在internet上召開(kāi)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)及時(shí)間。

3主要的護(hù)理網(wǎng)站介紹

篇(5)

論文摘要：隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到獸醫(yī)在保障人類(lèi)健康和保證畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性，獸醫(yī)的地位也在不斷上升，但我國(guó)的獸醫(yī)發(fā)展水平遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)當(dāng)前發(fā)展。在新時(shí)代獸醫(yī)行業(yè)該如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，如何科學(xué)化發(fā)展，成了現(xiàn)代獸醫(yī)行業(yè)理論研究和實(shí)踐探索的重點(diǎn)。本文從幾方面入手剖析獸醫(yī)行業(yè)的科學(xué)化發(fā)展道路。

隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，人們不僅追求物質(zhì)生活的舒適安逸，更追求的是生活的高質(zhì)量，追求的是安全與健康。因此，對(duì)肉、蛋、奶的質(zhì)量提出了更高的要求。近幾年來(lái)，禽流感在全球泛濫，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正橫掃五大洲，瘋牛病正在一步步入侵人們的腦細(xì)胞。除此之外，豬瘟、雞新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威脅著畜禽，豬的藍(lán)耳病、圓環(huán)病毒病也正對(duì)養(yǎng)豬業(yè)造成巨大損失，給人們身體健康和生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，人們?cè)絹?lái)越重視獸醫(yī)在保障人類(lèi)健康方面的重要性。

中獸醫(yī)學(xué)是起源于中國(guó)古代，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展而形成的具有獨(dú)特理論體系和豐富診療手段的傳統(tǒng)獸醫(yī)學(xué)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民同動(dòng)物疾病進(jìn)行斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，主要包括基礎(chǔ)理論、診斷法、中藥、方劑、針灸和病癥防治等內(nèi)容。受中國(guó)古代哲學(xué)思想和中醫(yī)學(xué)的影響，中獸醫(yī)在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中，逐漸形成并發(fā)展以陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想，以整體觀念和辨證論治為特點(diǎn)的理論體系和以四診、辨證、方藥及針灸為主要手段的診療方法。在古代中獸醫(yī)為我國(guó)畜牧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

但隨著社會(huì)發(fā)展，中獸醫(yī)只有調(diào)整適應(yīng)當(dāng)前形式才能發(fā)揮更重要的作用。我們需要意識(shí)到我國(guó)現(xiàn)代獸醫(yī)發(fā)展不僅起步晚，而且由于各種社會(huì)原因道路十分曲折，進(jìn)步緩慢，盡管?chē)?guó)家政府高度重視，但與世界先進(jìn)水平仍有較大差距。獸醫(yī)行業(yè)如何在新時(shí)期更好地發(fā)展，以做好動(dòng)物疫病防控工作，確保畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障動(dòng)物源性食品安全，是當(dāng)代獸醫(yī)行業(yè)必須認(rèn)真思考和深入探討的問(wèn)題。以下是幾點(diǎn)建議，僅供參考：

適應(yīng)新形勢(shì)要求，信息化發(fā)展

信息化浪潮將現(xiàn)代人推入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——信息化時(shí)代。每個(gè)行業(yè)的發(fā)展也必須適應(yīng)潮流，才能在發(fā)展中進(jìn)步，在發(fā)展中提升。因此，獸醫(yī)行業(yè)也要樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)的觀念，在行業(yè)中推進(jìn)信息化的進(jìn)程。

所謂獸醫(yī)行業(yè)信息化，是指為全面提高獸醫(yī)行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率、獸醫(yī)行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、獸醫(yī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)各領(lǐng)域不斷推廣和應(yīng)用電腦、通信、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)和其他相關(guān)智能技術(shù)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。在整個(gè)獸醫(yī)行業(yè)信息化建設(shè)中，硬件（電腦、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備）是基礎(chǔ)，軟件（辦公軟件、各種應(yīng)用軟件）是條件，信息資源（資料、消息的收集過(guò)程）則是重要的生產(chǎn)要素。

建立行業(yè)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。數(shù)據(jù)庫(kù)是指在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備上的數(shù)據(jù)集合，內(nèi)容豐富、真實(shí)有效的信息資源是獸醫(yī)行業(yè)信息技術(shù)的關(guān)鍵。根據(jù)不同用戶對(duì)信息需求多樣化的實(shí)際，加強(qiáng)信息采集、整理、分析加工工作。保障建立一個(gè)真實(shí)準(zhǔn)確、及時(shí)有效的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。這個(gè)信息庫(kù)集疫情預(yù)防、疾情治療、案例分析、技能提升、疑難問(wèn)題等多方面的信息資源共享，同時(shí)將信息及時(shí)地向網(wǎng)絡(luò)傳送，全國(guó)各地的政府、研究所、大學(xué)、企業(yè)、防疫站等都可以隨時(shí)隨地查看到這些數(shù)據(jù)，以進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)和生產(chǎn)決策，享受信息化的便捷。

同時(shí)加速推進(jìn)獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立以各省獸醫(yī)行業(yè)信息中心為樞紐，上聯(lián)農(nóng)業(yè)部，下通至全省各地市縣鄉(xiāng)的獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，并使獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)與畜牧業(yè)科研機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

完善獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，首先要加強(qiáng)獸醫(yī)行業(yè)信息員隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)展獸醫(yī)行業(yè)信息員培訓(xùn)，拓寬信息渠道，推廣信息來(lái)源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的獸醫(yī)行業(yè)信息采集、整理、隊(duì)伍；其次要不斷改進(jìn)和完善網(wǎng)站中的欄目，增加一些對(duì)獸醫(yī)職業(yè)具有指導(dǎo)意義的信息欄目，例如“案例分享”、“疑難解答”等信息；最后，要加大網(wǎng)站的宣傳、推廣、普及，養(yǎng)殖戶是獸醫(yī)行業(yè)信息使用的主體，必須使他們學(xué)會(huì)在網(wǎng)上獲取信息、分析信息，使網(wǎng)站上的信息真正用于生產(chǎn)實(shí)際中，發(fā)揮出最大的效益，這也是建立網(wǎng)站的最終目的。

營(yíng)造集群效應(yīng)，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是時(shí)展的必然趨勢(shì)，每個(gè)行業(yè)都概莫能外。因此，我們要積極研究獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新趨勢(shì)、新變化、新特點(diǎn)，并用以指導(dǎo)生產(chǎn)和工作，加快產(chǎn)業(yè)配套建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展科學(xué)性，走產(chǎn)業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的又好又快發(fā)展。

營(yíng)造集群效應(yīng)，加強(qiáng)群防群治，在當(dāng)代是獸醫(yī)發(fā)展的趨向和機(jī)遇。過(guò)去群體防治一直被認(rèn)為是中獸醫(yī)的弱項(xiàng)，未能引起人們的重視。但隨著人們對(duì)環(huán)保和自身健康的重視，用抗生素和化學(xué)藥品進(jìn)行防治所引起的各種問(wèn)題迫使人們尋求一種新的代替藥物。而中草藥源于天然，毒副作用小，無(wú)殘留的特點(diǎn)必然成為人們尋求的趨勢(shì)，這就為中獸醫(yī)的進(jìn)一步發(fā)展提供了機(jī)遇，而通過(guò)群防群治形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，則是獸醫(yī)業(yè)發(fā)展的必然之路。

首先要從根本上樹(shù)立產(chǎn)業(yè)化理念，具有超前意識(shí)，由“單打獨(dú)斗”向形成產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。隨著畜產(chǎn)品短缺時(shí)代過(guò)去，以及經(jīng)濟(jì)收入的增加，人們已經(jīng)由吃飽向吃好轉(zhuǎn)變，對(duì)畜產(chǎn)品質(zhì)量的要求不斷提高，對(duì)獸醫(yī)的行業(yè)要求也逐步提升。而小規(guī)模的發(fā)展，獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)模式已不能適應(yīng)全局統(tǒng)籌的大方向，“單打獨(dú)斗”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。必須產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，規(guī)?；瘎?dòng)作，才能提升全局的“戰(zhàn)斗力”，提升行業(yè)的整體素質(zhì)；才能以集體的力量和智慧應(yīng)對(duì)疫病的發(fā)生，也只有資源共享了，才能提升全隊(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是必須也是必要的。只有如此，才能確保獸醫(yī)職能的充分發(fā)揮，從而保障生畜及人身的健康安全。

其次要調(diào)整思路，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，積極推廣產(chǎn)業(yè)鏈條延伸經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行“政策引導(dǎo)，防疫站聯(lián)合，獸醫(yī)主動(dòng)參與”的模式，從疫病預(yù)防、種畜禽檢疫、技術(shù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)推廣，實(shí)現(xiàn)配套銜接，形成從源頭到結(jié)局的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，不僅可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧，高強(qiáng)度防治疫病，而且能夠保證從業(yè)人員的素質(zhì)水平基本趨于一致，從而根本性地保障畜禽的安全性，實(shí)現(xiàn)根源安全?？傊⒉⑼晟偏F醫(yī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，讓疫情預(yù)防、從業(yè)人員素質(zhì)提升、整體行業(yè)素質(zhì)改善等諸多相關(guān)環(huán)節(jié)融入到一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈條當(dāng)中去，可以實(shí)現(xiàn)整體應(yīng)對(duì)市場(chǎng)，增強(qiáng)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模防治，有利于獸醫(yī)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，全局發(fā)展。

重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，提升應(yīng)對(duì)能力

每個(gè)行業(yè)的自身發(fā)展都有缺陷和不足，在我國(guó)獸醫(yī)體制中也存在的一些問(wèn)題，諸如機(jī)構(gòu)不健全，管理體制不順、基層防疫工作不到位、缺乏專(zhuān)業(yè)人才與技術(shù)和沒(méi)有完善的法律體系保障等問(wèn)題，影響了行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)應(yīng)對(duì)能力。因此，在實(shí)際操作過(guò)程中要重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，可從幾下幾方面入手：

完善健全獸醫(yī)行業(yè)工作體系。最重要的是建立健全獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)。中央一級(jí)獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)列入農(nóng)業(yè)部的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。省以下獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)由省級(jí)人民政府結(jié)合本地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展情況和獸醫(yī)工作需要確定，并按程序報(bào)批。上級(jí)獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)對(duì)下級(jí)獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)負(fù)有指導(dǎo)職責(zé)；各級(jí)獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)對(duì)動(dòng)物防疫、檢疫工作負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督職責(zé)。要加強(qiáng)獸醫(yī)醫(yī)政、藥政管理，實(shí)施官方獸醫(yī)制度。

加強(qiáng)基層防疫機(jī)構(gòu)建設(shè)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)和公益性職能分開(kāi)的原則，積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站改革。由縣級(jí)獸醫(yī)行政主管部門(mén)按鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域設(shè)立畜牧獸醫(yī)站，人員、業(yè)務(wù)、經(jīng)費(fèi)等由縣級(jí)獸醫(yī)行政主管部門(mén)統(tǒng)一管理，承擔(dān)動(dòng)物防疫、檢疫和公益性技術(shù)推廣服務(wù)職能。要將原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站承擔(dān)的診療服務(wù)等經(jīng)營(yíng)性業(yè)務(wù)進(jìn)行科學(xué)界定，并與公益性職能合理分離，使其走向市場(chǎng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站分流人員創(chuàng)辦經(jīng)營(yíng)性獸醫(yī)服務(wù)實(shí)體。

加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)。如今的基層獸醫(yī)技術(shù)人員，不僅承擔(dān)了畜禽疾病診治任務(wù)，還肩負(fù)著新技術(shù)推廣、法律宣傳、疫情調(diào)查和向上級(jí)通報(bào)疫情的責(zé)任。由于獸醫(yī)社會(huì)地位偏低且專(zhuān)業(yè)性特強(qiáng)，難以從社會(huì)上吸納到所需要的優(yōu)秀人才，不得不采取“近親繁殖”和“自我膨脹”的方式解決，“子承父業(yè)”、“半路出道”的現(xiàn)象比較多見(jiàn)。他們之中大部分沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)新知識(shí)和新技能的吸納能力較差，不對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，很難適應(yīng)新時(shí)期動(dòng)物防疫工作。因此必須加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)和防疫人員的技術(shù)培訓(xùn)力度，提高獸醫(yī)業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，確保重大動(dòng)物疫病防疫工作的質(zhì)量。應(yīng)該在行業(yè)中逐步推行官方獸醫(yī)制度，逐步實(shí)行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度。各地要通過(guò)成立獸醫(yī)行業(yè)協(xié)會(huì)等方式，實(shí)行行業(yè)自律，規(guī)范從業(yè)行為，提高服務(wù)水平。

切實(shí)加強(qiáng)獸醫(yī)行業(yè)工作能力建設(shè)。要重視和加強(qiáng)獸醫(yī)教育，保證人力資源儲(chǔ)備，提高從業(yè)人員素質(zhì)。加強(qiáng)獸醫(yī)科學(xué)研究，完善動(dòng)物疫病控制手段，建立健全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，提高科學(xué)防治水平。加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，積極參與國(guó)際獸醫(yī)事務(wù)，跟蹤研究國(guó)際動(dòng)物衛(wèi)生規(guī)則，及時(shí)調(diào)整和完善國(guó)內(nèi)相關(guān)政策。

篇(6)

1 西獸醫(yī)藥學(xué)特點(diǎn)及其所面臨的挑戰(zhàn)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，西獸醫(yī)藥學(xué)的特點(diǎn)就是針對(duì)單一病因的防治，不論是疫苗接種預(yù)防還是抗病原體與代謝病等，其都是針對(duì)某一種病因進(jìn)行的防治；西獸醫(yī)處方也有多種藥物或疫苗等的應(yīng)用，但他們都是針對(duì)不同病因而各行其是，不像中藥處方是根據(jù)君臣佐使理論將其組成一個(gè)整體來(lái)使用，其優(yōu)勢(shì)是分工明確、針對(duì)性強(qiáng)，在防治簡(jiǎn)單性的單一病因疾病，尤其是在急性病癥的防治方面取得了巨大的成功。然而，面對(duì)越來(lái)越多的復(fù)雜性疾?。ㄈ缁旌细腥尽⒉≡w變異、復(fù)雜性成因與慢性病癥等），其有效性受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

其一，豬瘟疫苗正常使用對(duì)豬瘟有很不錯(cuò)的預(yù)防效果，而如果與藍(lán)耳病、圓環(huán)病毒、附紅細(xì)胞體病等發(fā)生混合感染，或者是飼喂霉變飼料、豬慢性中毒等引起豬免疫力降低或免疫抑制，即可不同程度地導(dǎo)致豬瘟疫苗免疫預(yù)防失敗。牛皰疹病毒4（BoHV-4）可能既不直接引起乳房炎，在乳房炎發(fā)生過(guò)程中也不起作用，但當(dāng)乳房已經(jīng)發(fā)生細(xì)菌感染，其在乳房免疫細(xì)胞和（或）乳導(dǎo)管上皮細(xì)胞中復(fù)制，則可能造成更嚴(yán)重、時(shí)間更長(zhǎng)的乳房炎[1]。奶牛群乳房炎的發(fā)病率和嚴(yán)重程度與其飼料中的β-胡蘿卜素、維生素A、維生素E、硒、鋅、銅的含量有關(guān)，奶牛日糧中單獨(dú)添加或共同使用這些抗氧化性微量養(yǎng)分可以增強(qiáng)機(jī)體對(duì)乳房炎的抵抗力[2]。

其二，有研究表明，抗生素后效應(yīng)（post-antibiotic effect，PAE）與抗生素后白細(xì)胞增效作用（post-antibiotic leukocyte effect，PALE）不僅與抗菌藥物的種類(lèi)、濃度、細(xì)菌的種類(lèi)、數(shù)量以及與藥物的接觸時(shí)間等有關(guān)，而且還取決于機(jī)體的不同生理、病理狀態(tài)等?？股氐淖饔脽o(wú)論多么強(qiáng)大，最后殺滅和徹底清除微生物還有賴于機(jī)體健全的免疫功能，機(jī)體免疫功能狀態(tài)良好、抗生素選擇適當(dāng)，則可迅速、徹底地殺滅、清除病原微生物；反之，機(jī)體免疫功能低下，抗生素?zé)o論如何有用，也難以徹底殺滅并清除病原微生物。此外，膿腫形成、抑制抗生素的物質(zhì)產(chǎn)生，或者在實(shí)驗(yàn)室條件下沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但在動(dòng)物活體中產(chǎn)生的毒素等等，使實(shí)驗(yàn)室藥敏試驗(yàn)結(jié)果與臨床療效常常不一致。而在實(shí)踐中，人們對(duì)感染性疾病的治療往往都是一味地強(qiáng)調(diào)抗菌抗病毒感染，而較少考慮其他因素的存在與臨床疾病的復(fù)雜多變性特點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)與處理在不同情況下存在著不同程度的偏差，從而使臨床療效時(shí)好時(shí)壞，而這樣做的結(jié)果就是使人們加大藥物用量或延長(zhǎng)用藥時(shí)間，導(dǎo)致增加藥物的臨床毒副反應(yīng)與殘留，卻并不能改善與提高其臨床療效[3]。這也許就是西獸醫(yī)藥在急性病癥及其初期的防治中多能屢建奇功，而疾病一旦轉(zhuǎn)為慢性或者是病程拖延較久的慢性病和現(xiàn)代疑難雜癥，其防治效果就不甚理想且臨床毒副反應(yīng)也比較明顯的原因。

其三，牛結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的一種人畜共患的慢性傳染病。結(jié)核分枝桿菌感染譜廣，可感染50多種哺乳動(dòng)物和25種禽類(lèi)，可在人和動(dòng)物間相互傳播，其病原不僅有可能來(lái)自于家畜與家禽，還有可能來(lái)自于野生禽鳥(niǎo)或野生動(dòng)物如獾屬動(dòng)物（badgers）等，使其以消除病原為主要手段的凈化措施不僅代價(jià)昂貴，而且難度也非常大。歐美等大多數(shù)國(guó)家雖然做了很大的努力，但至今仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完全凈化的目標(biāo)。歐美國(guó)家實(shí)施牛結(jié)核根除計(jì)劃已有40余年，歐洲多個(gè)國(guó)家（如丹麥、比利時(shí)、挪威、德國(guó)、荷蘭、瑞典、芬蘭、盧森堡、澳大利亞、加拿大等）雖已聲明消滅了牛結(jié)核，英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等宣稱已控制牛結(jié)核，但至今尚無(wú)任何國(guó)家獲得OIE“無(wú)結(jié)核”認(rèn)可[4]。

其四，不僅臨床醫(yī)學(xué)是這樣，而且基礎(chǔ)醫(yī)藥學(xué)乃至整個(gè)生物學(xué)都同樣面臨著如此的困境與挑戰(zhàn)。如Science在2011年9月與10月分別發(fā)表社論指出[5，6]：人類(lèi)基因組大約有2.1萬(wàn)個(gè)不同蛋白質(zhì)編碼，而現(xiàn)在，這些基因產(chǎn)品近一半的功能只能靠猜測(cè)來(lái)獲得，即使我們知道某一種特定蛋白質(zhì)的準(zhǔn)確功能與結(jié)構(gòu)，把其導(dǎo)入常常具有極其復(fù)雜相互作用的細(xì)胞后，就像藥物治療一樣，其結(jié)果也很難預(yù)料。今天，基因組技術(shù)可以對(duì)人體基因組進(jìn)行常規(guī)的掃描，以探討任何紊亂的遺傳改變，有2000種以上的單基因疾病已經(jīng)用這種方法得到闡明。然而，盡管發(fā)現(xiàn)引起剩余2000種孟德?tīng)柤膊〉倪z傳學(xué)改變?cè)诳杉暗姆秶鷥?nèi)似乎唾手可得，人們也做了很多努力，但在普通病、慢性病與復(fù)雜性疾病中要獲得類(lèi)似的理解是令人失望的。再如，由于生物體外試驗(yàn)與其要模擬的體內(nèi)試驗(yàn)系統(tǒng)缺乏一致性，現(xiàn)代藥物研究中的高通量篩選（high-throughput screening）、組合化學(xué)（combinatorial chemistry）、基因組學(xué)（genomics）、蛋白組學(xué)（proteomics）與生物信息學(xué)（bioinformatics）等并沒(méi)有帶來(lái)預(yù)期的新產(chǎn)品，基因療法（gene therapy）、干細(xì)胞研究（stem-cell research）、DNA反義技術(shù)（antisense technology）與癌癥疫苗等也都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，而采用一種病毒蛋白的肽片段開(kāi)發(fā)疫苗的簡(jiǎn)單化方法也只取得了很少的成功等等[7]。

2 從復(fù)雜性科學(xué)角度看中獸醫(yī)藥學(xué)特點(diǎn)

復(fù)雜性科學(xué)（complexity science）是鑒于經(jīng)典科學(xué)每每在近乎于圓滿的時(shí)候總有一些事情出錯(cuò)，從而在對(duì)其認(rèn)識(shí)方法進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上提出的。傳統(tǒng)科學(xué)（經(jīng)典科學(xué)）雖然也強(qiáng)調(diào)物質(zhì)之間的相互聯(lián)系與作用，但由于其多習(xí)慣于“單因素線性分析”的認(rèn)識(shí)方法，使其更擅長(zhǎng)于對(duì)“單一因素作用”的線性認(rèn)識(shí)與把握，而對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)中的物質(zhì)之間的相互聯(lián)系與相互作用則認(rèn)識(shí)不足，從而使其對(duì)慢性、復(fù)雜性疾病的認(rèn)識(shí)、把握與處理面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。鑒于此，復(fù)雜性科學(xué)更加關(guān)注復(fù)雜系統(tǒng)中物質(zhì)之間的相互聯(lián)系與相互作用， 得出了“整體大于部分之和”、“非線性”與“物質(zhì)的作用不僅取決于其本身，更是由其所處的不同事物之間的關(guān)系與初始條件所決定的”等不同于傳統(tǒng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，被譽(yù)為“21世紀(jì)的科學(xué)”（The science of the 21st Century）與“一次世界觀的轉(zhuǎn)變”（A Worldview Shift）[8]。復(fù)雜性科學(xué)給予我們的啟示是：在研究、認(rèn)識(shí)與處理動(dòng)物疾病時(shí)，我們不僅要重視病原微生物感染等各種致病因素的作用，還要重視各種致病因素作用的“初始條件”。例如，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)，感冒是由病原微生物感染所致，但其發(fā)生、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸卻和氣候變化與機(jī)體等因素有很大關(guān)系，不同的氣候變化與個(gè)體常常會(huì)有不同發(fā)生與轉(zhuǎn)歸或繼發(fā)感染；奶牛乳房炎在不同牛場(chǎng)不僅病原體譜系不一樣，而且其群體發(fā)病率與發(fā)病程度也會(huì)因不同的飼養(yǎng)管理水平而有很大的差異；臨床實(shí)際中的許多動(dòng)物感染性疾病有時(shí)很難治愈，而在實(shí)驗(yàn)室中要人工感染發(fā)病卻也并不容易，不僅要求要用無(wú)特定病原的敏感動(dòng)物，而且在很多情況下還要采用一定的措施，使動(dòng)物處于應(yīng)激或免疫抑制狀態(tài)下才能發(fā)??；實(shí)驗(yàn)室人工發(fā)病大多是急性典型發(fā)作，而臨床病例發(fā)病卻常常是多種多樣，有時(shí)常見(jiàn)慢性非典型發(fā)作，防治起來(lái)的效果也不太一樣。

眾所周知，中獸醫(yī)藥學(xué)的特點(diǎn)是整體觀念與辨證施治，而中獸醫(yī)藥學(xué)不僅在整體觀念中強(qiáng)調(diào)動(dòng)物機(jī)體各部分之間及其與外界環(huán)境之間的相互聯(lián)系與相互作用，更是用辨證施治的方法保證了其整體觀念認(rèn)識(shí)的落實(shí)。中獸醫(yī)藥學(xué)的“證候”是動(dòng)物疾病發(fā)生過(guò)程中的一種“病理狀態(tài)”，是一個(gè)多因素綜合作用的結(jié)果，不可能只與某一種因素或組織器官相聯(lián)系，往往被認(rèn)為不科學(xué)，但根據(jù)復(fù)雜性科學(xué)來(lái)講，其作為各種因素或物質(zhì)進(jìn)一步作用的“初始條件”，不僅是科學(xué)的，而且也是不容忽視的。其一，由多因素共同決定。這一方面導(dǎo)致了疾病發(fā)生、發(fā)展與表現(xiàn)的復(fù)雜性，而另一方面卻又使不同因素的組合作用有可能出現(xiàn)相同或相近似的結(jié)果，即決定疾病的各種因素組合也許是變化不定的，但其相同或相近似的結(jié)果――病理狀態(tài)或證候，反復(fù)出現(xiàn)卻也是可能的，這樣，我們就可以通過(guò)對(duì)其病理狀態(tài)或證候的出現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行認(rèn)識(shí)與把握，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)與把握多種因素相互作用下的疾病發(fā)生、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸的綜合規(guī)律的目標(biāo)[9]。其二，由于中獸醫(yī)藥學(xué)辨證施治是針對(duì)病理狀態(tài)（證候）這一不同的“初始條件”進(jìn)行認(rèn)識(shí)、把握與處理的，使其作用具有明顯的“非線性”等復(fù)雜性科學(xué)的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，不僅其藥味要隨證而變化與加減，而且每一種藥物的用量在不同處方中也有很大的不同，這與西醫(yī)學(xué)“致病因素與藥物作用在任何情況下都一樣”的認(rèn)識(shí)有很大不同。例如，一般0.2mg烏頭堿就可引起人中毒、2～6mg即可致人死亡，而中醫(yī)在臨床上對(duì)心衰進(jìn)行辨證施治，在不同的證候狀態(tài)下和處方配伍中，附子用量從0.3g到600g，其間相差2000倍，卻都收到了良好的療效而無(wú)毒副反應(yīng)[10]。其三，中藥的復(fù)方配伍與炮制等也對(duì)中藥的療效與毒性具有很大的影響，使其“整體并不等于部分之和”，而不同于西藥的各自為戰(zhàn)或兩種藥物之間的配伍禁忌。有研究發(fā)現(xiàn)，龍膽瀉肝湯、關(guān)木通加六味地黃丸與關(guān)木通加滋陰藥的配伍，均能顯著減少其煎液中的馬兜鈴酸A含量（P

當(dāng)然，我們不能忽視中獸醫(yī)藥學(xué)辨證施治對(duì)具體致病因素及其組織結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的不足。正因?yàn)檫@樣，使得中獸醫(yī)藥學(xué)千百年來(lái)也沒(méi)有篩選與開(kāi)發(fā)出像現(xiàn)代抗菌與抗寄生蟲(chóng)藥物等以及針對(duì)具體致病因素的特異性高、作用強(qiáng)的防治藥物與方法。如溫病學(xué)向稱濕溫纏綿難愈，因濕邪重著黏膩，濕與熱合，如油入面；但諸如腸傷寒、鉤端螺旋體病、布魯氏桿菌病等濕溫類(lèi)溫病，今天已知并非“纏綿難愈”，用特效抗生素治療多能迅速遏制病情。再如，雖然種痘術(shù)首先發(fā)明于中國(guó)，它可以說(shuō)是免疫學(xué)的先驅(qū)，但現(xiàn)代免疫學(xué)的發(fā)展與成熟，以及由此所帶來(lái)的傳染病與感染性疾病防治的徹底改觀，卻是在西方的現(xiàn)代病原微生物學(xué)理論建立與發(fā)展起來(lái)之后實(shí)現(xiàn)的。然而，我們不能因此就忽視或否定中獸醫(yī)藥學(xué)辨證施治認(rèn)識(shí)的優(yōu)勢(shì)與重要性，因?yàn)樗粌H與西獸醫(yī)藥學(xué)的辨病防治有所不同，而且更是對(duì)后者具有重要的補(bǔ)缺作用。

3 轉(zhuǎn)變科學(xué)觀念，科學(xué)合理使用中西藥物

中西獸醫(yī)結(jié)合的幾十年實(shí)踐證明，辨病與辨證相結(jié)合不僅可以克服中獸醫(yī)無(wú)證可辨與西獸醫(yī)無(wú)病可識(shí)之不足，而且能夠顯著地提高和改善中西藥物的臨床療效，其在初期可以說(shuō)是盡顯優(yōu)勢(shì)；然而，由于“病”、“證”兩張皮，尤其是在經(jīng)典科學(xué)理念的主導(dǎo)下，中西獸醫(yī)藥學(xué)懸殊對(duì)決，隨著時(shí)間的推移，病的概念不斷被強(qiáng)化，而證的理念則愈來(lái)愈被弱化，前者是不斷豐富與發(fā)展，而后者則是逐漸枯竭乃至消亡，以至于逐漸演變成了見(jiàn)什么病用什么藥的“對(duì)號(hào)入座”，結(jié)果，中獸藥研究、開(kāi)發(fā)與使用中的“重藥輕醫(yī)”或“廢醫(yī)存藥”思想日益盛行，不僅影響了中獸藥的臨床療效，使其走向了反面，而且也嚴(yán)重地干擾與影響了中西獸醫(yī)藥學(xué)結(jié)合的進(jìn)一步發(fā)展與完善。一方面，畜禽疾病愈來(lái)愈復(fù)雜且難以防治，西獸醫(yī)藥學(xué)面臨著愈來(lái)愈嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)；另一方面，中獸醫(yī)藥學(xué)在臨床上日漸衰落。而與之形成鮮明對(duì)比的是，歐美等國(guó)外中獸醫(yī)藥學(xué)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，在治療動(dòng)物疑難病癥方面屢有報(bào)道。如澳大利亞Ferguson博士2008年報(bào)道，一例患腸炎與蛋白丟失性腸病的哈巴狗在西澳大利亞大學(xué)獸醫(yī)院經(jīng)過(guò)2個(gè)月的西藥治療后，出現(xiàn)體重減輕、肌肉萎縮無(wú)力、精神憂郁嗜睡、腹部腫大堅(jiān)硬、幾乎不能行走等現(xiàn)象，主管獸醫(yī)師認(rèn)為，該狗對(duì)藥物反應(yīng)遲鈍，預(yù)后不良――腸炎與蛋白丟失性腸病失控，懷疑可能有頑固性疾病或其他潛在性腫瘤疾病，而轉(zhuǎn)診后根據(jù)中獸醫(yī)辨證施治，其耳鼻冰涼、口舌蒼白稍有濕潤(rùn)、脈沉遲、腹部腫脹、大便稀、昏睡、肌萎縮等，被診為中焦虛寒（脾氣脾陽(yáng)兩虛），治療采用理中丸配合針刺百會(huì)、足三里、陰陵泉、胃俞穴等，同時(shí)停用甲硝唑與硫唑嘌呤，減半并逐漸停用潑尼松與螺內(nèi)酯，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的治療，該哈巴狗逐漸恢復(fù)了健康[14]。因此，要轉(zhuǎn)變科學(xué)觀念，改變以往傳統(tǒng)科學(xué)一統(tǒng)天下的片面做法，以復(fù)雜性科學(xué)為指導(dǎo)，這也許才是中西藥物科學(xué)合理使用的首要前提。

3.1 以復(fù)雜性科學(xué)為指導(dǎo)，重視臨床疾病的復(fù)雜多變性

由于臨床實(shí)際中的各種條件不像在實(shí)驗(yàn)室中可以進(jìn)行嚴(yán)格的人為控制，使得臨床實(shí)際中的疾病發(fā)生、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸要遠(yuǎn)比實(shí)驗(yàn)室人工發(fā)病復(fù)雜得多，尤其是慢性病癥與疾病的后期，沒(méi)有一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單而又突出的主要因素，或者是各種因素相互作用的變化性比較大，其作用結(jié)果有時(shí)比各種因素本身顯得還要重要，這使得我們?cè)谛笄菁膊》乐沃胁粌H要重視對(duì)主要因素的認(rèn)識(shí)與處理，也要關(guān)注其他因素的影響與變化。如仔豬水腫病的防治，除疫苗與抗病原體藥物應(yīng)用外，其關(guān)鍵還在于改善飼養(yǎng)管理，飼料營(yíng)養(yǎng)要全面、蛋白質(zhì)含量不能過(guò)高；加強(qiáng)斷奶前后仔豬的飼養(yǎng)管理，提早補(bǔ)料，訓(xùn)練采食，斷奶不要太突然，飼料喂量要逐漸增加，防止飼料單一或營(yíng)養(yǎng)過(guò)于濃厚，增加維生素豐富的飼料；病初投服適量緩瀉鹽類(lèi)瀉劑，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和分泌，以排出腸內(nèi)容物等。奶牛乳房炎的防治既要考慮病原感染因素，也要重視飼養(yǎng)管理、環(huán)境衛(wèi)生、季節(jié)氣候變化以及不同牛場(chǎng)對(duì)病原體譜系與奶牛機(jī)體的影響，進(jìn)行綜合防治。疫苗與抗生素應(yīng)用，既要考慮病原的針對(duì)性與敏感性，也要重視機(jī)體狀態(tài)等因素的影響，在保障準(zhǔn)確規(guī)范應(yīng)用的前提下，可以考慮穴位注射或與針灸與中藥等配伍使用，以提高其臨床應(yīng)用的效果。

3.2 重視辨證施治的科學(xué)性認(rèn)識(shí)，提高中獸藥使用的科學(xué)性與準(zhǔn)確性

辨證施治不僅是中獸醫(yī)藥學(xué)的一大特色，而且在認(rèn)識(shí)方法上也對(duì)西獸醫(yī)藥學(xué)具有很大的補(bǔ)充性。從復(fù)雜性科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，與西獸醫(yī)藥學(xué)的“單因素線性分析”相比較，其“多因素整體綜合分析”屬于更高級(jí)的認(rèn)識(shí)[15]，這也就是為什么辨證施治不僅是中獸醫(yī)藥學(xué)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的總結(jié)方式，而且從今天的認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō)也是不可取代的，我們應(yīng)該重視對(duì)辨證施治的科學(xué)性認(rèn)識(shí)，以提高中獸藥使用的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。如研究發(fā)現(xiàn)，虛證患者普遍具有細(xì)胞免疫功能低下的情況，而很多種補(bǔ)益藥，無(wú)論健脾、補(bǔ)腎、滋陰、壯陽(yáng)，只要用藥對(duì)證（指補(bǔ)虛藥針對(duì)虛證狀態(tài)），都可增強(qiáng)機(jī)體的細(xì)胞免疫，這幾乎已成為補(bǔ)虛藥的共性；而殊不知，清熱解毒藥也可提高機(jī)體的細(xì)胞免疫功能，當(dāng)然不是針對(duì)虛證狀態(tài)而言的。從免疫調(diào)節(jié)的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)不同途徑或環(huán)節(jié)具有免疫增強(qiáng)作用或?qū)C(jī)體免疫功能具有雙向調(diào)節(jié)作用的中藥達(dá)200余種，其中既有多種補(bǔ)益類(lèi)藥物，也包括多種清熱解毒、清熱利濕、活血化瘀、利水等類(lèi)的中藥及其復(fù)方藥物，然而，這并不意味著在臨床上就可以不加區(qū)別地應(yīng)用這些藥物[3]。

3.3 完善與深化辨病與辨證相結(jié)合，創(chuàng)立中西獸藥學(xué)結(jié)合的最佳臨床用藥形式

中獸醫(yī)藥學(xué)辨證施治雖然屬于更高級(jí)的認(rèn)識(shí)，但其也需要新技術(shù)與新方法來(lái)不斷提高與改善其狀態(tài)分析與處理的能力與水平，而其也正是在不斷地吸收與借鑒新知識(shí)、新技術(shù)與新方法中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新而發(fā)展起來(lái)的[15]。我們應(yīng)該不斷地完善與深化辨病與辨證相結(jié)合，創(chuàng)立中西獸藥結(jié)合的最佳臨床用藥形式，以解決當(dāng)前畜禽疾病難以防治的難題。如馮子清在西藥驅(qū)蟲(chóng)的基礎(chǔ)上，配合中醫(yī)藥學(xué)衛(wèi)氣營(yíng)血辨證治療水牛伊氏錐蟲(chóng)病，較圓滿地解決了單純采用西藥驅(qū)蟲(chóng)后出現(xiàn)的病畜死亡、病情加劇、康復(fù)緩慢等問(wèn)題[16]。

篇(7)

【摘 要】針對(duì)江蘇省技能大賽競(jìng)賽項(xiàng)目，為了更好的讓每位農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握好外科手術(shù)的要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力。

關(guān)鍵詞 理實(shí)一體化；外科手術(shù)；利弊

針對(duì)中等職業(yè)教育而言，學(xué)生的認(rèn)知存在差異性，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。大部分學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是抽象邏輯思維能力,邏輯推理能力比較差，實(shí)踐學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)，但理論學(xué)習(xí)厭倦，善于動(dòng)手操作。少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生奮斗目標(biāo)不明確、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)態(tài)度較差。如果在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)上繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的理論和實(shí)習(xí)教學(xué)各自獨(dú)立進(jìn)行的方法，很難實(shí)現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)。

理實(shí)一體化教學(xué)模式就是在這個(gè)背景下產(chǎn)生的一種將理論教學(xué)和實(shí)踐技能教學(xué)結(jié)合在一起的一種具有高效、創(chuàng)新的教學(xué)模式。為了更好的讓每位農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握好外科手術(shù)的要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力，本人經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)和技能大賽輔導(dǎo)，摸索出一些理實(shí)一體化教學(xué)模式，在教學(xué)工作中進(jìn)行初步嘗試。

一、利

1.復(fù)雜理論知識(shí)轉(zhuǎn)為直觀抽象方法

隨著獸醫(yī)學(xué)的發(fā)展，外科手術(shù)不僅僅在于“破壞”和切除體表的病變，而且要深入機(jī)體內(nèi)部，通過(guò)直視胸、腹腔各種器官和組織，做內(nèi)部器官的“檢修”和“重造”。這就要求作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)工作者必須有豐富的解剖學(xué)知識(shí)、堅(jiān)實(shí)的病理學(xué)基礎(chǔ)，這樣給外科手術(shù)增添了神秘的面紗。給學(xué)生造成怕出錯(cuò)、怕動(dòng)手的心理陰影，基于這一現(xiàn)象，筆者帶教實(shí)踐，運(yùn)用動(dòng)物模型和媒體增加學(xué)生構(gòu)架認(rèn)知，在學(xué)生腦海中形成形狀、結(jié)構(gòu)記憶。把動(dòng)物各器官和組織明白后，不會(huì)出現(xiàn)手術(shù)中把握不到關(guān)鍵部位，從而降低操作的失誤率和器材的磨損率，減少實(shí)訓(xùn)材料不必要的浪費(fèi)。通過(guò)模型和媒體對(duì)“原型”中一些抽象的、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)點(diǎn)等，借助于一定的形式直觀的表達(dá)出來(lái)，即編制能引導(dǎo)或幫助學(xué)生理解和記憶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)“模型”。

2.多媒體和模型應(yīng)用實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)情景化

在講解外科手術(shù)各類(lèi)器械時(shí)，筆者將各類(lèi)器械按照不同的規(guī)格進(jìn)行多媒體合成，讓學(xué)生了解不同規(guī)格器械應(yīng)用位置，掌握使用方法，以便在手術(shù)過(guò)程中手語(yǔ)和啞語(yǔ)配合運(yùn)用。把實(shí)際操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)器械使用錯(cuò)誤的，整理典型案例，讓學(xué)生在課堂上使用器械，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，教師及時(shí)給予糾正，并指出錯(cuò)誤的原因，反復(fù)訓(xùn)練，直到熟練掌握使用方法為止。再用多媒體把常用器械握法和操作過(guò)程中走姿以及學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤姿勢(shì)變成圖片，讓學(xué)生選擇、演示，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)糾正，采用教師引領(lǐng)——學(xué)生示范——共同糾錯(cuò)——師傅強(qiáng)調(diào)示范——眾人總結(jié)，從而減少學(xué)生實(shí)際操作中的失誤。利用模型讓學(xué)生課后觀察動(dòng)物結(jié)構(gòu)和形態(tài)，每日一看，每日一琢磨，學(xué)生的印象就越深。學(xué)生在這樣的模擬環(huán)境中潛移默化的得到提升。

3.理論貫穿到實(shí)操呈現(xiàn)病理真實(shí)化

在動(dòng)物手術(shù)過(guò)程中打開(kāi)胸腔和腹腔就可以看到內(nèi)臟器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，這個(gè)時(shí)侯可以讓學(xué)生比較實(shí)態(tài)和模型的差異。在手術(shù)過(guò)程中看到內(nèi)臟器官病態(tài)，用高清相機(jī)把病態(tài)取照和全程錄像，作為以后示教的范例。針對(duì)病態(tài)教師提出具體手術(shù)和治療方案，學(xué)生面對(duì)病態(tài)實(shí)物，聯(lián)系理論知識(shí)，討論發(fā)生病變的原因和產(chǎn)生內(nèi)外環(huán)境。教師在課堂上用媒體把病態(tài)再次呈現(xiàn)，分層次設(shè)問(wèn)，學(xué)生分組討論，教師引領(lǐng)，將產(chǎn)生的疑問(wèn)精化、細(xì)化。學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也有趣，學(xué)起來(lái)也不累，做起來(lái)也就容易。

4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法使得操作簡(jiǎn)單實(shí)際化

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的主要特點(diǎn)是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，注重實(shí)踐”，而動(dòng)物手術(shù)作為一門(mén)理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性高度統(tǒng)一的學(xué)科，在教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式更具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。譬如犬胃異物取出：為了高質(zhì)量完成該手術(shù)，我先設(shè)計(jì)方案，詳細(xì)操作步驟，把學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，通過(guò)以往的錄像等媒體解析操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，學(xué)生討論設(shè)計(jì)自己操作要點(diǎn)，編寫(xiě)層層推進(jìn)的方法。在手術(shù)層層深入的情況，要求觀摩學(xué)生觀察手術(shù)者操作的閃光點(diǎn)和不足之處，課后寫(xiě)出觀后感，要求站在手術(shù)者角度思考你如何進(jìn)行該手術(shù)、應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，手術(shù)者操作精細(xì)化之處是什么，哪些地方需要改進(jìn)。這樣把書(shū)中知識(shí)點(diǎn)放到實(shí)際操作中更容易理解和領(lǐng)悟，真正做到理實(shí)一體化。

二、弊

1.操作能力強(qiáng)弱化，課堂教學(xué)難以控制

操作能力一般操作技能也叫動(dòng)作技能,是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。日常生活中的許多技能都是操作技能。課堂上強(qiáng)化技能的基本要求是多樣性、實(shí)效性、針對(duì)性與個(gè)性化。強(qiáng)化要反饋及時(shí)準(zhǔn)確，恰到好處；反饋形式要靈活多樣，方式要適合學(xué)生特點(diǎn)。每位學(xué)生的操作能力不一樣，對(duì)每個(gè)要領(lǐng)認(rèn)識(shí)能力也不一樣，在具體操作過(guò)程中判斷力和預(yù)見(jiàn)性都存在著一定的差異性。教師要把不同操作能力的學(xué)生進(jìn)行分組，用優(yōu)生帶后進(jìn)生，用紀(jì)律性強(qiáng)的學(xué)生帶紀(jì)律性差的學(xué)生，用動(dòng)手能力強(qiáng)的帶動(dòng)手能力弱的，這樣的組合課堂教學(xué)控制很難實(shí)現(xiàn)，尤其是操作能力的統(tǒng)一性。

2.領(lǐng)悟能力差異化，教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一

學(xué)生素質(zhì)參差不齊，又存在能力差異，導(dǎo)致不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟與掌握能力的差距很大，在這樣的情況下，如果在技能教學(xué)中仍采用“一刀切”，不顧學(xué)生水平和能力差異，在教學(xué)中把不同層次的學(xué)生聚在一起上課，沿用過(guò)去同一教材下采用統(tǒng)一要求，同一方法來(lái)授課，勢(shì)必造成“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”的現(xiàn)象。這樣，必然不能面向全體學(xué)生，充分照顧學(xué)生的個(gè)性差異，也就不能很好地貫徹“因材施教，循序漸進(jìn)”原則，不利于學(xué)生的充分發(fā)展，甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，不符合素質(zhì)教育的要求，面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)情況，在教學(xué)中試行“依差異分層次教學(xué)”就顯得格外重要。

3.理論教學(xué)精細(xì)化，實(shí)際操作難以實(shí)現(xiàn)

通過(guò)對(duì)精細(xì)化課堂教學(xué)管理行為的研究，尋求并構(gòu)建適合我校校情的“精細(xì)化的課堂教學(xué)管理行為”模式及評(píng)價(jià)機(jī)制，提高課堂教學(xué)效率。讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力，讓課堂更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)、智慧、生命，并用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，發(fā)展學(xué)生的身心潛能，為他們的未來(lái)奠定基石。在理論教學(xué)過(guò)程中為了更好地做好理論知識(shí)的講解，注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系，在理論中貫穿實(shí)踐操作能力，學(xué)生理解的能力存在差異性。