序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇崗位申報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、在思想學(xué)習(xí)方面

該同志同志能夠積極參加賓館組織的各項活動，堅持對黨的基本知識、理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會十六大精神，以“三個代表”偉大思想武裝自己，在工作生活中努力實踐“三個代表”的要求。盡職盡責(zé)的做好本職工作，把一個入黨積極分子的模范作用體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上，把先進(jìn)性體現(xiàn)在工作成效上，結(jié)合賓館發(fā)展的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，并根據(jù)其指導(dǎo)自己的實際工作，增強(qiáng)了思想政治意識和主人翁責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)提高了自身政治素質(zhì)，在思想上、行動上充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

在他的帶動下，宴會班的青年廚師工作積極性強(qiáng)了，思想政治覺悟也有了明顯提高。他們自發(fā)組織了“星期日義務(wù)勞動”，開展各種形式的義務(wù)勞動，把餐飲部一周積累下來的員工工作服和廢料物質(zhì)主動的進(jìn)行清理和處置。并在2004年底被賓館授予“先進(jìn)班組”的光榮稱號。

二、在工作方面

一個人的成長歷程是漫長的，但在成長的每一階段卻又都是短暫的。踏出校門他便從師于現(xiàn)遼河油田特級廚師陳志義的門下，他時刻不忘“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”的道理，從進(jìn)入餐飲行業(yè)的第一天起，就從最基本的技藝開始練起，并對每個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)技能都反復(fù)琢磨，時以繼日不斷積累,使自己對各項業(yè)務(wù)技能了然與胸，全面掌握了各大菜系的烹飪技法。

“虛心學(xué)習(xí)，努力工作，踏實走好成長的每一步”是他經(jīng)常掛在嘴邊的話。在擔(dān)任班長期間，他嚴(yán)格要求自己，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，克盡職守，時刻參照崗位工作標(biāo)準(zhǔn)來檢查自己的工作，嚴(yán)格恪守一個主灶廚師的專業(yè)職責(zé)。他致力于菜肴創(chuàng)新，不斷改進(jìn)烹飪技術(shù)；對各大菜肴的烹飪、加工、制作工藝潛心研究，使菜肴的色、香、味、型、皿符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；他在干好本職工作的同時，還積極協(xié)助餐飲部經(jīng)理處理日常業(yè)務(wù)，并且虛心向老師傅請教學(xué)習(xí)，工作中能以點帶面，舉一反三，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)技術(shù)能力日益不斷提高。

“沒有一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，該同志的成長歷程被賓館的青年員工廣為流傳：2003年，他作為賓館最年輕的青年廚師被選派參加盤錦市“國貿(mào)杯河蟹烹飪大賽”。賽前名不見經(jīng)傳的小字輩卻出人意料的以“蟹斗睡蓮花”獲得了評委的一致好評，并為賓館榮獲一枚銀制獎?wù)拢辉谂５缎≡囍螅?003年底該同志又憑借“蘭花玉翠燒遼參”的主打菜在“首屆中國北方廚藝大獎賽”中榮獲特金獎。

該同志的成功再一次印證了企業(yè)在盤錦烹飪界的主導(dǎo)地位，載妤歸來的他并沒有在名譽(yù)面前沾沾自喜，則是深深的感到餐飲創(chuàng)新的重要性和迫切性。該同志傳寫的《菜品開發(fā)設(shè)計思路》和《婚慶宴會雙贏菜單》成為了賓館2004年的餐飲培訓(xùn)必選課程，在他看來青年廚師不但要繼續(xù)發(fā)揚廚師“高尚的廚德、專業(yè)技術(shù)過硬、吃苦耐勞”等優(yōu)點外，還要具備“四個必須”：一是要有過硬的工作態(tài)度，二是具備學(xué)習(xí)的能力，三是必須強(qiáng)化菜肴創(chuàng)新意識，四是必須注重道德修養(yǎng)。他是這樣說也是這樣做的，該同志不僅在業(yè)務(wù)上拔尖，而且事事處處以身作責(zé)，帶頭執(zhí)行館規(guī)館紀(jì)，早來晚走，敬業(yè)奉獻(xiàn)，耐心的作好青年廚師的“傳”、“幫”、“帶”，經(jīng)常與其他廚師探討如何提高菜肴質(zhì)量，使企業(yè)的創(chuàng)新菜肴層出不窮，以不斷滿足消費者求新、求美、求營養(yǎng)求、實惠的愿望。

三、獲得的榮譽(yù)

篇(2)

------記中建五局__公司院小羊

這是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代！

這是一個充滿開拓和創(chuàng)新的年代！

時代呼喚著每一個英雄兒女去奮發(fā)圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，做開拓創(chuàng)新的“弄潮兒”！

中建五局__公司的院小羊就正是這樣一位新時代女性。她1999年畢業(yè)于__*學(xué)校，同年分配到中建五局__公司上海分公司。在這七年里她擔(dān)任過項目預(yù)算員，項目安全員，項目資料

員，公司項目管理部一般科員，主管科員，到現(xiàn)在的部門經(jīng)理。在勤勤懇懇工作之余她仍不忘學(xué)習(xí)，通過自學(xué)獲得了的?？莆腫文秘站()一站在手，寫作無憂!]憑，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷。不僅如此她還是分公司持崗

位證件最多的員工：造價員，安全員，全國城建檔案管理員，上海市安全保證體系審核員，貫標(biāo)體系內(nèi)審員，取樣員到20__年通過了全國注冊安全工程師考試，今年還參加了國家

一級建造師的的考試。

在學(xué)習(xí)中成長、成熟

起始學(xué)歷僅為中專，讓她清楚地認(rèn)識到自己現(xiàn)有的知識和理論水平不能滿足以后的工作需要，學(xué)習(xí)是她前進(jìn)的基礎(chǔ)，將成為了她拼搏向上的源泉。她常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時

代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須?！把a(bǔ)鈣”、?！敖∧X”、?！俺潆姟?，不斷提高學(xué)習(xí)力。她是這樣說的，

也是這樣做的，主動把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)，先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固。在不斷地學(xué)習(xí)中成長，雖然專業(yè)與多個工種不對口，但她

工作卻十分出色，究其根源主要在于她長期篤行“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”。在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地

耕耘平凡事業(yè)，矢志不渝地爭做“學(xué)習(xí)型員工”。

學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好，但沒有務(wù)實的學(xué)習(xí)方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學(xué)習(xí)實踐，她積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時間上，她在一

天八小時工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)上實行“8 2”、“5 1”工作學(xué)習(xí)制，即在每個工作日八小時滿負(fù)荷后，還要利用晚上安排二小時自學(xué)，每周除堅持五天工作學(xué)習(xí)之外，

還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上，她堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，踴躍參加各級各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在保障措施上，她每年初均要

制訂年度學(xué)習(xí)計劃，確保每月工資的20用于學(xué)習(xí)投入，并積極營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問。她經(jīng)常把工作中遇

到的問題裝在腦子里，從學(xué)到的知識中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。她學(xué)習(xí)知識和思考問題不怕

“見光”，樂于與人交流討論，她在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛

能，加深對問題的認(rèn)識和理解。她喜歡讀書，且每看一本書必定要認(rèn)認(rèn)真真地做讀書筆記，她的許多文章被發(fā)表在公司刊物上并受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評,如《探談項目管理的四

個因素管理----觀世界杯有感》，《關(guān)愛生命，敬重安全----__公司我想對你說》等。她善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因

是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。她將學(xué)習(xí)同研究和解決實際問題結(jié)

合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。

在工作中學(xué)習(xí)與提高

在工作中長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神；對她來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)；注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會了

分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。在管理崗位上工作了很多年，她經(jīng)常加班到深夜，不辭辛苦，任勞任怨，注重材料的收集和整理，積累了很多工作經(jīng)

驗。

20__年6月，普陀區(qū)法院因辦公樓改建要補(bǔ)辦檔案正式歸檔工作，要求公司把建設(shè)單位資料負(fù)責(zé)到位。由于這個工程已1996年竣工驗收了，面對工程體量大、變更多、各分包單位資

料亂、事隔時間長、當(dāng)年的設(shè)計與監(jiān)理單位都已變更等復(fù)雜的情況，領(lǐng)導(dǎo)對此非常著急，必須組織人員展開突擊。剛剛拿到全國城建檔案員證的院小羊?qū)ㄔO(shè)單位檔案工作充滿著

渴望，毅然決定一個人完成任務(wù)。在法院那個大大的檔案庫里一待就是45天，每天她一份一份資料地清理，一張一張竣工圖紙的描繪，汗水順著褲管流下來，法院下班的鈴聲，她

全然不顧。對她來說最后一個離開是常事，法院的保安人員都勸她早點回家吃飯，她卻說，整理就上癮，不干好今天的活就不想歇。終于這事隔8年之久一直無法交付的檔案在計劃時間內(nèi)遞交給了檔案館，并辦理了相關(guān)手續(xù)。法院方的負(fù)責(zé)人一直謝謝她幫忙解決了困擾多年的房產(chǎn)證問題，贊許道，這個小姑娘肯干，是個好苗子。

就這樣，她一步一個腳印，一點一滴，狠抓基本功練習(xí)，憑著一份執(zhí)著，一股拼勁，因工作的需要從項目預(yù)算員到項目資料員，到安全員，再到主管科員，每個新的崗位，她都

認(rèn)真地學(xué)，刻苦地練，踏踏實實、勤勤懇懇地干，真正做到了干一行、愛一行、鉆一行、精一行。

在管理中務(wù)實、創(chuàng)新

常言說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇捎诠ぷ鞯某錾憩F(xiàn)，20__年，擔(dān)任了項目管理部主管。項目管理部作為建筑企業(yè)的一個重要的管理部門，他深知自己肩負(fù)的重

任，毅然挑起了重?fù)?dān)，她對項目管理的工作自我要求非常嚴(yán)格，在管理中進(jìn)行自主管理，在部門中大家分工不分家、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)合作，向管理要效益。她本著“嚴(yán)是愛、松是

害”的原則，與項目管理部全體人員共同努力健全了“聯(lián)營合作項目的計劃目標(biāo)責(zé)任實施辦法”、“安全資料考核規(guī)定”、“項目管理責(zé)任制度”、“項目簡報”等制度。她還根

據(jù)高危險行業(yè)安全生產(chǎn)的重要性組織了各種安全教育、勞動保護(hù)宣傳活動，對管理松懈和安全管理中出現(xiàn)問題的項目經(jīng)理部要進(jìn)行耐心思想工作，幫助他們找出好工作方法，提高

整體管理水平。

“有所付出必有所回報”這名話不錯，作為年輕的工作能手，她始終把工作當(dāng)作最快樂的事情，只要工作需要，她總是沖在最前面。由于她在公司管理體系的推廣方面付出了不少

心思，同事有什么不了解的地方她都不厭其煩地講解，現(xiàn)在大家都尊稱她為“小楊老師”。她卓有成效的工作獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。在工作中她能夠很好地處理公與私的關(guān)

系，大事講原則，小事講風(fēng)格，工作中，從不喊苦叫累，作風(fēng)上，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心后輩，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不為。

在青春歲月中閃亮一顆心

她不僅有一股狠學(xué)狠干的拼勁，還有著一顆閃亮的心。她已經(jīng)是多次無償獻(xiàn)血了，但她第一次無償獻(xiàn)血的情形還歷歷在目。瘦小的她坐在獻(xiàn)血椅上，同事們都勸她不要勉強(qiáng)，本來

身子就弱小，但她卻一定要堅持。沒辦法，同事和醫(yī)生都拗不過她。隨著鮮紅的血液一股股的涌進(jìn)血袋，她的臉色也更加的蒼白，獻(xiàn)完血后她卻露出了滿足的笑容"這感覺真好!"

從那以后每次公司組織獻(xiàn)血她必定是第一個報名的，她還樂于鼓勵身邊每一位加入獻(xiàn)血的行列，說那是種享受。是啊，或許那就是她的一種精神享受吧!

誰也沒有想到允許休息的她卻在上午獻(xiàn)血后，下午又全身心地投入了緊張而又繁忙的工作。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心地勸她去休息休息，但她笑著說：“時間不等人呀，建設(shè)單位要求檔案這個星

期報送檔案館，大家放心我能美滿完成任務(wù)?！蹦菚r笑容是發(fā)自她內(nèi)心的，如同每次看到時隔多年的工程檔案，在自己的編制整理處理后順利通過一次次合格驗收時的笑容一樣燦

爛。因為這辛勤的汗水沒有白流，自己的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)主的認(rèn)可，并且受到專家的好評，她感到無比欣慰，無比自豪。

積極上向，不斷進(jìn)步，讓她成為了黨員積極分子的一員。在工作之余她還積極參加豐富多彩的文體活動,以寓教于樂，豐富業(yè)余生活，倡導(dǎo)積極向上，健康有益的生活方式為目的。

在公司舉辦的晚會舞臺上總會有她活躍的身影。

在領(lǐng)導(dǎo)面前她是個模范好下屬，在同事面前她是個和善親近的好搭檔，在父母面前她是個貼心孝順的女兒，在丈夫面前她還是個秀外慧中的好妻子。他們夫婦倆在學(xué)習(xí)上工作上互

相勉勵互相幫助，在公司成為了一對模范夫妻，為公司做了不少實事。

篇(3)

（一）《專業(yè)技術(shù)資格評審表》（附件1）：初級一式2份，中、高級一式3份，一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要全面、具體、真實，字跡要端正、清楚，并在《專業(yè)技術(shù)資格評審表》指定位置粘貼本人近期免冠小二寸彩色照片?！秾I(yè)技術(shù)資格評審表》使用人事部統(tǒng)一印制的評審表或用b5紙雙面打印。

（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評資格條件審查表》（附件2）：1份，貼于申報材料袋封面。

（三）《申報材料清單》（附件3）1份，貼于申報材料袋封面。

（四）晉升中、高級任職資格者提交論文：1份，a4紙打印，并符合如下要求：獨立撰寫，代表本人專業(yè)技術(shù)水平，內(nèi)容與本人從事的專業(yè)技術(shù)崗位相關(guān)；評審中、高級專業(yè)技術(shù)資格的，字?jǐn)?shù)為3000-5000字，具體要求見附件6。

（五）任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：1份，a4紙打印，其內(nèi)容為本人在專業(yè)技術(shù)崗位上的主要工作情況，包括工作重點、承擔(dān)職責(zé)、工作業(yè)績成果和收獲等。一般不少于1500字。

（六）本人最高和參評學(xué)歷、學(xué)位證書、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件各1份。

（七）有效期內(nèi)的外語、計算機(jī)考試合格證書或免試證明、外語、計算機(jī)免試申請表等材料的原件和復(fù)印件各1份。

（八）身份證復(fù)印件1份。

（九）任現(xiàn)職以來發(fā)表出版有代表性論文、著作或研究報告等。凡公開發(fā)表的作品，應(yīng)提供原件。屬合著的應(yīng)提供本人完成字?jǐn)?shù)或完成工作量的證明材料。論文復(fù)印件可提供發(fā)表刊物封面、封二、目錄和本人論文內(nèi)容，著作類可附加相關(guān)獎勵或認(rèn)可的文件。

（十）制作證書的近期免冠小二寸彩色照片1張。

（十一）其他有關(guān)材料。

二、申報材料要求

1、上述申報材料除《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《制作證書的近期免冠小二寸彩色照片》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評資格條件審查表》、《申報材料清單》外，其他材料按上述順序、按照原件和復(fù)印件兩部分材料裝訂成冊（把各種證書原件先固定在a4紙上，然后裝訂a4紙，參評論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)與證書復(fù)印件裝訂一冊），首頁分別附加明細(xì)目錄，內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確，字跡要工整，裝訂要規(guī)范。屬我公司自行評審的，資格審核后原件退回本人，屬委托評審的，評審結(jié)束后原件退回本人。

2、申報材料每人限裝一袋，并填好《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評資格條件審查表》、《申報材料清單》分別貼在申報材料卷封面上。組卷要求整潔美觀，卷內(nèi)項目內(nèi)容要符合實際，檔案袋要耐用統(tǒng)一。

3、申報評審材料中所需提供的復(fù)印件一律由所在單位審核人簽字、蓋章。

4、出生年月、參加工作年月、入黨年月、畢業(yè)時間等涉及時間的信息，以××××年××月形式填寫（如：1995年5月）。

篇(4)

工作報告>

申報材料>

省級優(yōu)秀共青團(tuán)員申報材料

的相關(guān)范文內(nèi)容簡介:省級優(yōu)秀共青團(tuán)員申報材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好！我是西安石油大學(xué)人文學(xué)院中文0501班的一名學(xué)生,現(xiàn)在我院擔(dān)任學(xué)生會副主席一職.1999年加入中國共青團(tuán).自從加入了這個青年先鋒組織,就深知自己肩上多了一份...

關(guān)鍵詞:共青團(tuán)員,省級,申報材料,優(yōu)秀

省級優(yōu)秀共青團(tuán)員申報材料相關(guān)范文列表

省級優(yōu)秀共青團(tuán)員申報材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好！...兩年來,也取得一些小的成績,曾獲校級獎學(xué)金二等獎兩次,三等獎兩次,兩次獲校級優(yōu)秀共青團(tuán)員,校中級團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)“優(yōu)秀團(tuán)員”,校藝術(shù)節(jié)...07-22

2>安陽市市政維護(hù)管理處稀漿封層機(jī)組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團(tuán)員6名,擔(dān)負(fù)著安陽市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿封...政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...08-25

fe>安陽市市政維護(hù)管理處稀漿封層機(jī)組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團(tuán)員6名,擔(dān)負(fù)著安陽市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿...政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...01-01

市糧食局機(jī)關(guān)爭創(chuàng)市級文明單位申報材料近年來,我局機(jī)關(guān)在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持黨的基本...全面落實《機(jī)關(guān)效能建設(shè)實施方案》,發(fā)揮優(yōu)秀公務(wù)員、先進(jìn)...08-28

我團(tuán)支部于xx年年獲得河?xùn)|一中“優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱號,我班班長王景蘭同學(xué)獲“省級優(yōu)秀班干部”、“河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”等光榮稱號,夏倩、陳效德同學(xué)分獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”“區(qū)優(yōu)秀班干部”...08-27

市政維護(hù)管理處稀漿封層機(jī)組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團(tuán)員6名,擔(dān)負(fù)著*市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿封層任務(wù)....政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...01-01

在共青團(tuán)員中,開展了爭創(chuàng)“青年文明號”活動；...加大了干部交流力度,對8名表現(xiàn)優(yōu)秀的基層分局長充實調(diào)整到縣區(qū)局及直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子,對10名副科級干部進(jìn)行了崗位交流,對3名表現(xiàn)突出的副...08-30

在全市評選建功立業(yè)先進(jìn)個人、青年崗位能手、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀...自覺緊密聯(lián)系個人實際,認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的經(jīng)驗和不足,撰寫剖析材料,深刻分析問題存在的主客觀原因,...08-23

申報大慶市“十佳”少先隊輔導(dǎo)員事跡材料—肇源縣新站鎮(zhèn)中心...近幾年來,馮金敏老師被共青團(tuán)大慶市委授予了“新突擊手”稱號,2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師...01-01

近幾年來,馮金敏老師被共青團(tuán)大慶市委授予了“新突擊手”稱號,2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師....《新時期少先隊特色教育探究》獲省級論文優(yōu)秀獎,對少先隊...01-01

年初所召開了所務(wù)會議,對開展創(chuàng)建活動進(jìn)行討論,總結(jié)了過去一年的創(chuàng)建成果和不足,并在過去一年的創(chuàng)建基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報省級創(chuàng)建活動...七、發(fā)揮共青團(tuán)先鋒模范作用,加強(qiáng)宣傳力度一是充分發(fā)揮...08-27

組委會的成立,使我省青年文明號活動形成了黨政牽頭、相關(guān)部門支持,共青團(tuán)組織具體協(xié)調(diào)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,促使了創(chuàng)建工作在全省的...正是這些腳踏實地、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀青年,用勤勞和智慧聳立起...08-29

全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”...末的5個增至21個,碩士點由40個增至122個,現(xiàn)擁有3個博士后流動站、1個國家級重點學(xué)科、3個國家級重點學(xué)科培育點、7個部、省級重點學(xué)科,劉秀梵教授當(dāng)選為中國工程...01-01

以供從中選取優(yōu)秀共青團(tuán)干部...3．xx年11月中旬,我支部針對學(xué)校的號召,開展“提高團(tuán)員意識”主題團(tuán)日活動,通過交流學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的事跡材料,學(xué)習(xí)團(tuán)章及黨的知識,出海報倡議大家從自身做起...08-23

創(chuàng)辦《×農(nóng)電動態(tài)》簡報,為干部職工搭建了學(xué)習(xí)交流平臺,并培養(yǎng)了44名通訊報道員,壯大了我局的文化宣傳隊伍.幾年來,我局在省、...并印發(fā)了中層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)材料,供大家借鑒學(xué)習(xí)；...08-24

并被省工商局授予二星級市場,三星級市場的申報工作...特別要強(qiáng)調(diào)的是,我們這次改革,商城設(shè)立市場部,就是要徹底改變收費員只收費,不招商的做法,要把收費員的工資和招商緊密結(jié)合起來,招商...08-25

在學(xué)校五四評優(yōu)表彰中,我院團(tuán)委榮獲增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動優(yōu)秀組織獎,03教技班團(tuán)支部被評為五四紅旗團(tuán)支部,嚴(yán)磊、孫加萍...選擇優(yōu)秀實踐方案給予專項經(jīng)費支持,并且專門邀請法政學(xué)院...07-03

第四,創(chuàng)建省級文明城市和國家衛(wèi)生縣城,全面實施*現(xiàn)代化戰(zhàn)略...對沒有黨員的新經(jīng)濟(jì)組織、社團(tuán)和中介組織,社區(qū)可派黨建聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)系,在這些組織中先建立工會、共青團(tuán)等群眾組織,積極培養(yǎng)...08-29

篇(5)

根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施細(xì)則（試行）》（浙人專〔〕351號）和省、市有關(guān)文件精神，為做好今年全市技工學(xué)校教師高、中級專業(yè)技術(shù)資格的推薦和評審工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、申報條件

（一）正常申報專業(yè)技術(shù)資格按《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》（以下簡稱《試行條例》）規(guī)定執(zhí)行。其中各地（人事）勞動保障部門所屬職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、就業(yè)訓(xùn)練（指導(dǎo)）中心（站），其教師專業(yè)技術(shù)資格的申報可按照技校教師的有關(guān)規(guī)定申報。依法經(jīng)批準(zhǔn)的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的專任教師按照《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定執(zhí)行。

（二）1970年以前大學(xué)?？飘厴I(yè)，長期從事技工學(xué)校教學(xué)工作的人員，如業(yè)績突出，工作業(yè)務(wù)教學(xué)水平均達(dá)到《試行條例》規(guī)定的技校教師高級專業(yè)技術(shù)資格條件的，可參照1970年至1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)生申報高級專業(yè)技術(shù)資格的條件執(zhí)行。

（三）破格申報高、中級專業(yè)技術(shù)資格的條件見附件9。對既不具備規(guī)定學(xué)歷（申報高一級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)必須與本人最高學(xué)歷的專業(yè)一致或相近），又不符合任職年限要求的，一般不得推薦申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。今年申報資格的資歷計算到2011年12月31日，在此期限內(nèi)已到離退休年齡的（公辦技工院校按規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)延長離退休的除外），不列入申報范圍。

二、申報對象計算機(jī)能力等有關(guān)要求

（一）計算機(jī)要求。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，凡年齡在45周歲以下，申報評審中級專業(yè)技術(shù)資格的人員須通過3個科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試。申報評審高級專業(yè)技術(shù)資格的人員須通過4個科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試。免試條件按浙人專〔〕351號文件規(guī)定執(zhí)行。

（二）職稱外語要求。凡申報技校教師系列專業(yè)技

（三）年度考核要求。申報對象的年度考核為任現(xiàn)職以來合格（稱職）以上。

（四）優(yōu)秀教案要求。為更加全面地了解申報者的教育教學(xué)水平，申報技工院校教師高一級專業(yè)技術(shù)資格須提供代表本人教育教學(xué)水平的優(yōu)秀教案。

（五）公示要求。申報對象所在單位在材料上報前，應(yīng)將申報高、中級專業(yè)技術(shù)資格人員的基本情況在單位內(nèi)張榜公示，并按《寧波市專業(yè)技術(shù)資格申報材料公示確認(rèn)表》要求如實填寫公示情況。評審結(jié)束后，將在人力資源和社會保障網(wǎng)上公示中級專業(yè)技術(shù)資格人員的名單。公示內(nèi)容、公示形式及時間等按甬人?！?004〕32號文件規(guī)定執(zhí)行。

（六）繼續(xù)教育要求。專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課繼續(xù)教育仍由各技工學(xué)校自行制定培訓(xùn)計劃，并報市人力社保局同意后組織實施，考核合格后，其參加教育的課時由培訓(xùn)單位記入繼續(xù)教育證書，并由市人力社保局確認(rèn)驗印。技校教師初級專業(yè)技術(shù)資格的評審除增加必須參加繼續(xù)教育外仍按原規(guī)定執(zhí)行。

三、申報程序

申報中、高級教師專業(yè)技術(shù)資格的，由申報對象個人提出，所在單位核實材料，市屬單位報單位主管部門資格審核，縣（市）、區(qū)報當(dāng)?shù)厝耸虏块T資格審核，并出具專業(yè)技術(shù)資格評審委托函，報送市人力社保局。

四、工作要求

（一）進(jìn)一步完善教師崗位聘任制。為加強(qiáng)技校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的管理，規(guī)范技校教師職務(wù)評審工作，各校要嚴(yán)格按照專業(yè)技術(shù)資格評審工作的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善教師崗位任期聘任制。對本校轉(zhuǎn)崗任教或外調(diào)進(jìn)校擔(dān)任教師崗位的非技校教師系列專業(yè)技術(shù)人員，各校要在對其進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力測試的基礎(chǔ)上，試聘一年。對勝任試聘崗位的人員，及時做好轉(zhuǎn)評工作。對未經(jīng)試聘或試聘期不滿1年的人員，暫不受理。對試聘期滿經(jīng)考核不合格的人員，應(yīng)予降職試聘或調(diào)離教師崗位。對轉(zhuǎn)任現(xiàn)職未滿1年的人員，不得申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。

（二）強(qiáng)化評價和考核工作。為進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)人才評價的科學(xué)性、客觀性、公正性，對申報中、高級教師專業(yè)技術(shù)資格人員的工作實績考核采用定性評價與定量評價相結(jié)合、書面審查與現(xiàn)場聽課（申報中、高級人員采用現(xiàn)場聽、說課）相結(jié)合的方式。

五、申報材料及時間要求

篇(6)

為大力引進(jìn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才，加快創(chuàng)新型省份建設(shè)，又好又快地推進(jìn)“兩個率先”，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的意見》（**發(fā)［**］29號）和《**省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃實施辦法》（**組通［2007］6號），現(xiàn)就做好高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃申報工作通知如下：

一、支持重點

面向省外特別是海外，重點支持引進(jìn)以下高層次技術(shù)人才和管理人才：

1、能夠?qū)ξ沂‘a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平提升和高新技術(shù)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重大影響和帶動作用的人才；

2、省委、省政府確定的重大科技創(chuàng)新工程（包括南京中國軟件城、泰州中國醫(yī)藥城、**州納米技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化基地等）急需的人才；

3、已經(jīng)實施或正在申報省以上重大科技計劃項目，創(chuàng)建國家級研發(fā)機(jī)構(gòu)和技術(shù)服務(wù)平臺所需要的人才；

4、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所急需的，并且地方有專門人才計劃實行配套支持的關(guān)鍵性高層次人才。

二、人才條件

上述重點支持引進(jìn)的人才具體分為以下兩類：

1、創(chuàng)業(yè)人才：攜帶科技成果在我省區(qū)域內(nèi)投資或參與投資創(chuàng)辦、領(lǐng)辦科技型企業(yè)，其主導(dǎo)產(chǎn)品符合我省重點支持的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、具有自主知識產(chǎn)權(quán)、工藝技術(shù)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，能夠填補(bǔ)國內(nèi)空白或引領(lǐng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有較大的國際市場潛力和預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。創(chuàng)業(yè)人才必須具備以下條件：

（1）擁有與其所創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品、技術(shù)相關(guān)的專利、著作權(quán)等自主知識產(chǎn)權(quán)，在企業(yè)經(jīng)營管理方面具有豐富知識和經(jīng)驗的高學(xué)歷人才；

（2）年齡一般不超過40歲，具有在?。ê＃┩獬晒?chuàng)業(yè)經(jīng)歷的，年齡可適當(dāng)放寬；

（3）**年1月1日后到我省創(chuàng)（領(lǐng)）辦科技型企業(yè)，本人為所創(chuàng)(領(lǐng))辦企業(yè)的法定代表人，且常駐我省工作。

2、創(chuàng)新人才：我省重點發(fā)展的高新技術(shù)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)和省級以上各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體引進(jìn)的掌握關(guān)鍵技術(shù)的技術(shù)創(chuàng)新人才（高層次研究開發(fā)專家）和管理創(chuàng)新人才（高級經(jīng)營管理專家）。鼓勵企業(yè)、各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體聯(lián)合高校、科研院所共同引進(jìn)高層次創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才必須具備以下條件：

（1）在國內(nèi)外著名高校、研究機(jī)構(gòu)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域獲得博士研究生學(xué)歷（學(xué)位），年齡一般不超過50歲。擁有高級職稱或國際公認(rèn)的執(zhí)業(yè)資格，或曾擔(dān)任過高層管理、技術(shù)職務(wù)；

（2）具有在國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，或知名高校、科研單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)關(guān)鍵崗位上從事研發(fā)或管理工作的經(jīng)歷，并取得了突出業(yè)績；

（3）在軟件及動漫、新型顯示、新一代通信與網(wǎng)絡(luò)、專用芯片、半導(dǎo)體照明、太陽能光伏、風(fēng)力發(fā)電、生物質(zhì)利用、城市軌道交通、生物技術(shù)與制藥、水環(huán)境治理、現(xiàn)代物流、服務(wù)外包和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等我省重點發(fā)展的高科技領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作。

（4）**年1月1日后到我省工作，駐我省工作時間年度累計在七個月以上。

三、申報單位

申報單位必須屬于以下范圍：

1、省（部）直屬企業(yè)；

2、省級以上高新技術(shù)企業(yè)及其他從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)的高成長性科技型企業(yè)；

3、省級以上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、軟件園、科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體；

4、在上述范圍以外，創(chuàng)業(yè)人才在**北5市投資或參與投資創(chuàng)辦的，且屬于該市確定的重點引資領(lǐng)域的科技型企業(yè)。

四、申報材料

（一）申報單位應(yīng)提供以下材料：

1、**省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃申報書；

2、引進(jìn)人才的身份證明(身份證、護(hù)照)、學(xué)歷(學(xué)位)證書、職稱、資質(zhì)證明（證書）、在原單位擔(dān)任重要崗位職務(wù)的證明和其他有關(guān)工作經(jīng)歷、資歷的證明材料復(fù)印件；

3、創(chuàng)業(yè)人才所創(chuàng)(領(lǐng))辦企業(yè)的法人營業(yè)執(zhí)照、公司章程復(fù)印件；創(chuàng)新人才與引進(jìn)企業(yè)簽訂的勞動合同或合作協(xié)議復(fù)印件；

4、反映引進(jìn)人才能力和業(yè)績的相關(guān)證明材料。

(1)創(chuàng)業(yè)人才（A類）

對應(yīng)于申報書(A類)中有關(guān)內(nèi)容，提供反映本企業(yè)特有關(guān)鍵技術(shù)的技術(shù)特點、水平和優(yōu)勢介紹；企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品在質(zhì)量、性能、功能等方面相對于同類競爭產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢介紹；創(chuàng)業(yè)者本人和企業(yè)擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)的證書(證明)和以往成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷說明等。

(2)創(chuàng)新人才

a.技術(shù)創(chuàng)新人才－高層次研究開發(fā)專家（B類）

對應(yīng)于申報書(B類)中有關(guān)內(nèi)容，提供引進(jìn)人才近年來作為主要完成人在承擔(dān)有關(guān)研究開發(fā)任務(wù)(項目)中所發(fā)揮的作用、所取得成果的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益等的證明材料。

b.管理創(chuàng)新人才－高級經(jīng)營管理專家（C類）

對應(yīng)于申報書(C類)中有關(guān)內(nèi)容，提供引進(jìn)人才在原單位和現(xiàn)單位從事經(jīng)營和管理工作中，本人主要提出并組織實施的重要戰(zhàn)略決策、管理方法創(chuàng)新及其實際效果的證明材料，包括在此過程中形成的重要文件、工作方案、管理創(chuàng)新典型案例介紹，以及其它反映業(yè)績的證明材料等。

(二)申報材料裝訂要求：

1、申報材料統(tǒng)一用A4紙打印或復(fù)印，復(fù)印材料必須保證字跡清晰。

2、申報材料分兩部分裝訂。

(1)《**省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃申報書》一式六份，單獨成冊，不須合訂，并提供申報書電子文檔。

(2)將申報書一份與申報材料第2、3、4項合訂一冊，并在前附此冊材料目錄(注明A類、B類、C類)，一式一份。

五、申報程序

1．對符合條件的引進(jìn)人才，由創(chuàng)業(yè)人才所創(chuàng)辦的企業(yè)、引進(jìn)創(chuàng)新人才的企業(yè)或機(jī)構(gòu)填寫申報材料，向所在地省轄市科技局申報。

2．各省轄市科技局負(fù)責(zé)對各單位所報材料的規(guī)范性、完整性和真實性進(jìn)行審查，特別是對引進(jìn)人才的身份、學(xué)歷、獲自主知識產(chǎn)權(quán)等內(nèi)容應(yīng)重點進(jìn)行核實確認(rèn)。對于創(chuàng)業(yè)人才所創(chuàng)(領(lǐng))辦的企業(yè)，有關(guān)省轄市科技局應(yīng)會同當(dāng)?shù)毓ど?、稅?wù)、質(zhì)監(jiān)等部門對其誠信經(jīng)營和依法納稅等情況進(jìn)行考察。對于上述審查結(jié)果，各省轄市科技局應(yīng)在申報書中“省轄市科技局推薦理由”一欄中予以確認(rèn)。

3、在材料核實的基礎(chǔ)上，各省轄市科技局應(yīng)進(jìn)一步根據(jù)《**省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃實施辦法》和本通知中有關(guān)引進(jìn)人才的標(biāo)準(zhǔn)和條件，對所申報的引進(jìn)人才組織初審篩選。初審結(jié)果報經(jīng)省轄市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查同意后，將申報單位匯總表（樣式附后）一式兩份和匯總表電子文檔，以及“關(guān)于報送省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃初審結(jié)果的函”一式一份，隨同申報材料一并于4月15日至20日報送省科技廳（受理中心設(shè)在省生產(chǎn)力促進(jìn)中心）。

4、省科技廳在省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)和安排下，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍Ω魇猩蠄蟮囊M(jìn)人才進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果報省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

六、有關(guān)要求

1、各市要把人才引進(jìn)工作作為貫徹落實全省科技創(chuàng)新總體部署，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的一項重要任務(wù)，切實加強(qiáng)對高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)計劃申報工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明晰職責(zé)，務(wù)求實效。

2、各市既要廣泛宣傳、廣開才路、舉人唯賢，積極推薦引進(jìn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才，又要按照申報工作的有關(guān)要求，嚴(yán)格條件和程序，認(rèn)真核查申報材料的真實性，把好引進(jìn)人才的質(zhì)量關(guān)，做到層層負(fù)責(zé)、客觀公正、公開透明。

篇(7)

一、傳統(tǒng)的職稱評審運作模式

高校教師職稱評聘制度的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。第一階段:自解放初期至20世紀(jì)50年代末的技術(shù)職務(wù)任命制度。就是由國家規(guī)定統(tǒng)一的技術(shù)職務(wù)級別，各單位根據(jù)需要和機(jī)構(gòu)編制來確定技術(shù)職務(wù)，提升職務(wù)就可增加工資。高校教師分五個級別，即教授、副教授、講師、教員、助教。到了60年代初期，由于國家經(jīng)濟(jì)困難，工資基本處于凍結(jié)狀態(tài)，這種需要增加工資的職務(wù)任命制度也就基本上停頓下來。第二階段:1977年至1983年的技術(shù)職務(wù)評定制度。作為尊重知識，尊重人才的一項重要舉措，我國實行了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審制度。只要能評上相應(yīng)的職稱不需聘任職務(wù)，不用履行職責(zé)，也可享受相關(guān)待遇。在這種意義上，技術(shù)職稱實際上成了工作成就、學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的標(biāo)志。1983年9月，中央決定暫停職稱評審工作，進(jìn)行全面整頓，并研究改革方案。第三階段:自1986年實行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。1986年，中央決定改革職稱評定制度，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。其主要做法是:企事業(yè)單位在上級主管部門核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，結(jié)合本單位專業(yè)技術(shù)工作需要，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位;專業(yè)技術(shù)人員通過相應(yīng)評審委員會評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;企事業(yè)單位在獲得任職資格的人員中聘任。聘任職務(wù)有任期，在任期內(nèi)履行職責(zé)，并享受相應(yīng)的職務(wù)工資待遇。并且將“公正評審、科學(xué)設(shè)崗、嚴(yán)格考核聘任’，作為職稱工作的基本內(nèi)容和主要目標(biāo)。我國高校教師職稱評審工作經(jīng)過多年的摸索現(xiàn)已走上正軌，初步形成了一套規(guī)范化的評審程序，個人評審材料反映了其教學(xué)科研水平、實際工作能力、職業(yè)道德等方方面面的情況，大量的優(yōu)秀教師通過職稱評審晉升了高一級職稱，這對于調(diào)動廣大教師的積極性，鼓勵多出成果、多出人才，促進(jìn)高校教師隊伍的穩(wěn)定起到了不可忽視的作用。傳統(tǒng)的職稱評審工作大致分為四個階段:申報階段審核階段評審階段和審批階段.

(一)申報首先由符合申報條件的人員向?qū)W校人事處提出評審申請，為客觀評價申報人員的教學(xué)科研能力，全面掌握申報人員在專業(yè)技術(shù)崗位任職期間的業(yè)績情況，上級主管部門設(shè)計了大量申報表格，由學(xué)校人事處轉(zhuǎn)發(fā)，要求申報人員填寫個人基本信息、進(jìn)修信息、教學(xué)工作信息，業(yè)績成果信息(含(著)、承擔(dān)課題、授權(quán)專利、各類獲獎等情況)，并要求提供對應(yīng)的業(yè)績成果證明材料。

(二)審核審核階段的主要任務(wù)包括申報者的資格審核和申報材料的審核兩方面。資格審核用于判斷申報者是否符合申報條件，以確定是否受理其申報材料;而材料的審核則是通過對照申報者填寫的申報表格和提供的原始證明材料，以確定其真實性和有效性。審核結(jié)果通常以職能部門的蓋章為準(zhǔn)，以彰顯其嚴(yán)肅性。

(三)評審評審具體工作由高校人事部門負(fù)責(zé)組織，僅以評審高級職稱為例，主要包括以下幾個環(huán)節(jié):1.組織通訊評審代表作對于申報高級職稱的人員，必須提交2一3篇代表個人最高學(xué)術(shù)水平的論文(著)，由高校人事部門按照學(xué)科類別，隨機(jī)選擇送達(dá)其他高?；蚩蒲性核耐袑＜?，進(jìn)行通訊評審。同行專家的鑒定意見將被提交給學(xué)科組和各級評委會作為評審的重要參考之一。2.召開專業(yè)學(xué)科組會議我校以二級學(xué)院為單位，外加思政、綜合、圖書館等組成各個學(xué)科組，學(xué)科組評委名單在學(xué)校人事處備案。學(xué)科組評委們在會議上審閱申報者的材料，參考同行專家鑒定意見，根據(jù)任職資格條件進(jìn)行評審，最終以無記名投票的方式完成表決，并在申報人員表格中填寫相應(yīng)的學(xué)科組意見。學(xué)科組的表決票數(shù)作為中、高級評委會的參考，但學(xué)科組沒有否定權(quán)。3.召開中、高級評審委員會會議由學(xué)校人事處組織先后召開學(xué)校中、高級評委會議，評委們重新審閱申報者的材料及專業(yè)學(xué)科組的評審情況，根據(jù)任職資格條件再次評審，最終以無記名投票的方式完成表決。

(四)審批學(xué)校有評審權(quán)的，高評委會議結(jié)束后將通過人員進(jìn)行公示;若公示期內(nèi)無異議，將該結(jié)果上報給主管部門審批。沒有評審權(quán)的，則將學(xué)校中評委通過人員材料進(jìn)行再次整理后報上級主管部門，由上級主管部門組成高級評委會議，進(jìn)行評審，評審?fù)ㄟ^后，由學(xué)校進(jìn)行公示。最后，學(xué)校將所有通過人員名單統(tǒng)一發(fā)文，晉升職稱即生效。

三、近幾年我國高校來的職稱評審工作中存在的各類問題

這里所說的各類問題，相對比較具體，主要是站在學(xué)校人事處的層面展開。如學(xué)校人事處實際操作過程中的問題，對申報職稱評審材料的規(guī)范和合理性問題，二級學(xué)院對職稱評審材料審核中存在的問題以及評聘以后的管理問題等。傳統(tǒng)的職稱評審運作模式經(jīng)過多年的發(fā)展，已相當(dāng)完善，實踐表明，它對我國高校專業(yè)技術(shù)人才的評價有著重要的作用。但在新時期，隨著科技的發(fā)展，信息時代早已來臨，對工作效率的要求也越來越高，職稱評審的傳統(tǒng)運作模式因其工作量大、效率低、信息共享程度不高而受到?jīng)_擊。近年來，我校職稱評審工作雖然也在傳統(tǒng)運作模式的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、改進(jìn)，但是仍然還是存在不少的問題。歸納起來有以下幾個方面:

(一)申報者需要完成大量的準(zhǔn)備工作一般來說，申報人員在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位上至少有四年以上的工作經(jīng)歷，要全面梳理這些年的專業(yè)技術(shù)工作，并準(zhǔn)備好全部業(yè)績成果的證明材料，工作量相當(dāng)大，很多教師為了申報評審職稱，往往需要數(shù)月的時間來準(zhǔn)備材料，這個過程包括填寫繁雜的申報表格，去各個部門復(fù)印各類業(yè)績證明材料。因為教師們相對行政管理人員缺乏填表經(jīng)驗，而為確保表格填寫的規(guī)范性，雖然學(xué)校人事處事先進(jìn)行專門的輔導(dǎo)講座，包括發(fā)放樣表，做P班，演示，但是他們?nèi)匀灰啻畏磸?fù)修改才能達(dá)到規(guī)范的要求，因而對于申報人員來說往往感覺消耗了大量的人力和時間，不利于其開展其他的教學(xué)科研工作。

(二)存在大量的重復(fù)性工作首先，申報者在準(zhǔn)備申報材料時，要填寫大量的表格，其實很多內(nèi)容都是具有重復(fù)性，但是仍然要一遍一遍的填寫。其次，二級學(xué)院和學(xué)校職能部門在審核材料方面，也做了大量的重復(fù)性工作。如:二級學(xué)院作為初審部門，加之對申報者更為了解，因此經(jīng)由二級學(xué)院審核過的材料應(yīng)該比較完備。但是在實際操作中，人事處仍然要對申報材料全部進(jìn)行重新審核，而不是有針對性的查漏補(bǔ)缺;教務(wù)處和科研處對教學(xué)的課時、效果以及對科研項目的重新集中核實，這以上的工作其實都是一種重復(fù)性的勞動。

(三)學(xué)校職能部門在材料審核階段的工作量過大為了確保材料的真實性和有效性，學(xué)校人事處需要投人巨大的人力和物力來核對申報表格和原始材料，由于申報者的業(yè)績涉及到教學(xué)工作和科研工作，人事處還必須聯(lián)合教務(wù)處、科技處、高教所等職能部門來共同審核。隨著學(xué)校教師規(guī)模的擴(kuò)大，申報職稱的人員越來越多，對受理的材料的要求也逐年提高，這給人事處等職能部門的日常工作帶來了很大的負(fù)荷。

(四)職稱評審標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化和量化:學(xué)校的職稱評審標(biāo)準(zhǔn)是在了解專業(yè)技術(shù)隊伍各個專業(yè)的性質(zhì)、職責(zé)范圍的基礎(chǔ)上而來的，但是它是按照大一統(tǒng)的形式來概括制定條件，它表明了學(xué)校職稱評審的導(dǎo)向和要求，給申報者指明了總體努力的方向，但是這種統(tǒng)一的硬性規(guī)定，帶有普遍性，不夠具體細(xì)化，很難適應(yīng)每一個學(xué)科乃至每一個專業(yè);而且對工作能力、水平、業(yè)績等軟指標(biāo)較難掌握，特別是不同專業(yè)的技術(shù)水平和業(yè)績?yōu)┮杂媒y(tǒng)一的指標(biāo)衡量。在職稱評審過程中，評委都是各個學(xué)科的權(quán)威人士，但是他們對其他學(xué)科的了解畢竟會有一定限度，而且職稱評審工作相對評審內(nèi)容而言，時間較短，評委就難以面面俱到詳細(xì)了解每一位評審對象的情況，對其工作能力、業(yè)績等軟條件更是難以準(zhǔn)確把握，往往只能直接依據(jù)學(xué)校的評審標(biāo)準(zhǔn)，按照條條框框簡單地對其下一個結(jié)論。所以，這樣按照統(tǒng)一的評審標(biāo)準(zhǔn)模糊性的投票結(jié)果不能避免會出現(xiàn)一些偏頗。

(五)評聘不分家，聘后管理工作仍需加強(qiáng)。目前實行的仍然是評聘結(jié)合的原則，只要通過了各級評審，取得了相應(yīng)的任職資，學(xué)校都會按其任職資格聘任，并兌現(xiàn)工資待遇，一般情況下是聘任終身制。這就使得教師在職稱晉升前后，工作的積極性有反差，對自身的要求也出現(xiàn)高低。學(xué)校今年開始實行全校教師崗位聘任，這是對職稱評審后加強(qiáng)聘任管理的一個新舉措，但是由于尚屬首次，所以仍然需要不斷加強(qiáng)對聘后管理方式的研究和深人。

四、探討解決高校職稱評審工作問題的幾點對策

職稱評審工作中所出現(xiàn)的種種問題，不僅會損害我校職稱評審工作的原則性與公正性，更會對高校教師隊伍產(chǎn)生沖擊，不利于師資隊伍整體水平的提升，從而會影響學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，針對我校職稱評審工作中的問題，認(rèn)真思考，探索方法，不斷完善，使職稱評審工作程序更合理化、結(jié)果更公正化。

(一)改進(jìn)職稱評審運作模式的探討實際上，高校職稱評審工作的核心應(yīng)該是評審環(huán)節(jié)，申報材料的收集與審核都是直接為評審服務(wù)的。目前傳統(tǒng)的“串連式”運作模式過于強(qiáng)調(diào)各類表格填寫和材料審核的過程，加大了申報者和學(xué)校行政職能部門的工作負(fù)擔(dān)，偏頗了職稱評審工作的重點，降低了工作效率?，F(xiàn)在，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及和高?！稗k公自動化”的推進(jìn)，高校行政管理工作的信息化水平已大幅度提高，各類辦公軟件的不斷出現(xiàn)和更新，已經(jīng)為改進(jìn)職稱評審運作模式提供了很好的基礎(chǔ)性條件。

(二)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職稱評審工作的模式

1.“辦公自動化”下行政工作模式實現(xiàn)轉(zhuǎn)變?！稗k公自動化”后，每一項行政管理工作都應(yīng)在一個對應(yīng)的信息化平臺上運作，如我?，F(xiàn)有的科研管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的主要功能是實現(xiàn)專項行政工作的信息化，在信息化辦公過程中，完成數(shù)據(jù)信息的增加和修改，并如實記錄在檔案信息中予以存儲，實現(xiàn)檔案材料的信息化，以方便查詢和統(tǒng)計。人事處作為一個綜合性部門，理所當(dāng)然應(yīng)該建立完備的人事管理系統(tǒng)，并且可以通過人事管理系統(tǒng)訪問科研管理系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)等，并直接調(diào)用存放在這些系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)。如此一來，將大大提高工作效率，實現(xiàn)職能部門之間的協(xié)同辦公。

2.職稱評審工作模式的轉(zhuǎn)變在人事管理系統(tǒng)中單獨建立“職稱評審信息系統(tǒng)”，每位教師的年度考核結(jié)果、進(jìn)修記錄、工作經(jīng)歷和獎懲情況等都在該子系統(tǒng)中備案，同時將職稱評審中所需要反映的一切信息都設(shè)計到系統(tǒng)中，教師填寫完畢后能自動生成統(tǒng)一規(guī)范的文檔形式。那么教師在申報職稱時，只需要借助該子系統(tǒng)，便可以輕松完成填表工作，大大節(jié)省了時間和精力。做好“職稱評審信息系統(tǒng)”與教學(xué)管理系統(tǒng)和科研管理系統(tǒng)的信息共享，選取其中對職稱評審有用的信息錄人其中，日常中就進(jìn)行不斷的補(bǔ)充記錄。在記錄信息時，認(rèn)真核實其真?zhèn)危瑥亩ＷC信息的準(zhǔn)確性和有效性，從而使得“職稱評審信息系統(tǒng)”中的每一條信息，都是經(jīng)過核實之后的有效信息。等到職稱評審工作開始時，在負(fù)責(zé)審核申報者申報材料時，只需要調(diào)用存儲在子系統(tǒng)中的申報人業(yè)績的歷史記錄即可，從而節(jié)省了大量的重復(fù)性審核工作，減輕了工作負(fù)擔(dān)?？梢园褧r間和精力全部放在評審階段，強(qiáng)化評審階段的各個環(huán)節(jié)，保證評審工作的公平公正。

3.職稱評審新模式的改進(jìn)環(huán)節(jié)

(l)減輕申報人的填表負(fù)擔(dān)由于申報者的所有工作業(yè)績都可以從職稱評審信息系統(tǒng)中查詢出來，并且信息系統(tǒng)可以自動生成規(guī)范性文檔，所以申報者可以很輕松的完成填表工作，由于申報者這些業(yè)績也都為記錄時核實過，所以只要是校內(nèi)有評審權(quán)的學(xué)科，申報者就沒有必要再重復(fù)性地提供大量的原始材料。

(2)將材料的集中審核轉(zhuǎn)化為日常審核由于職稱評審信息系統(tǒng)中存儲的信息都是在日常工作中形成的，已經(jīng)完成了審核程序，人事處沒有必要在職稱評審階段再次集中地重新核實，只需要提供符合條件的歷史記錄即可。

(3)強(qiáng)化評審過程人事處應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的具體情況和今后的發(fā)展規(guī)劃，制定明確、細(xì)化且可操作的申報條件和評審工作手冊，規(guī)范評審過程，真正把職稱評審工作的重心放在評審階段，并以此為核心來統(tǒng)籌其他各環(huán)節(jié)。

(三)新模式的特點

1.該模式建立在“辦公自動化”的基礎(chǔ)之上。利用了信息化辦公“資源共享”和“協(xié)同辦公”的優(yōu)勢，簡化了繁雜的表格填寫工作與重復(fù)性的材料核實工作。

2.該模式突出了評審階段的中心地位。以評審工作為中心，申報、審核都圍繞著這一中心工作開展，有利于統(tǒng)籌工作安排，提高工作效率。

3.該模式下職稱評審各階段相互之間高效率的信息傳遞替代了傳統(tǒng)模式的單向信息傳遞，在簡化“申報”、“審核”等階段工作的同時，提高了申報材料的準(zhǔn)確度和有效性。

五、關(guān)于推進(jìn)職稱評審工作的幾點建議

(一)轉(zhuǎn)變思想觀念進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識，引人激勵競爭機(jī)制，淡化“身份管理”，強(qiáng)化“崗位管理”，建立公正、競爭、開放、效益的職稱評審秩序。職稱評審要立足當(dāng)下，籌謀未來，既考慮改善目前的師資隊伍結(jié)構(gòu)，又要為以后的發(fā)展做好鋪墊，起到導(dǎo)向作用。

(二)按需設(shè)崗，形成合理梯隊必須深化職稱改革，建立激勵和競爭機(jī)制。實行按需設(shè)崗，逐步從身份管理轉(zhuǎn)到崗位管理。通過對所需或急需的崗位進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置，確定合理的比例，使正高、副高、中級、初級職稱等形成合理的梯隊，不僅有利于學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展，而且有利于提高教師的積極性與主動性，通過“一幫二傳”，帶動整個梯隊水平層次的提升。

(三)嚴(yán)格評審條件，強(qiáng)化考核制度。根據(jù)學(xué)校的師資隊伍現(xiàn)狀和今后學(xué)校的發(fā)展要求，制定適用于我校的職稱評審條件，為即將參加職稱評審的教職工明確一個努力和奮斗的方向。同時注重對參評人員的綜合素質(zhì)的考核，既要考察其教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力，也要考核其思想道德水平，細(xì)化年度考核的內(nèi)容，做到真正全面的評價。