序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇手機(jī)游戲設(shè)計(jì)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

手機(jī)游戲里的UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化具有高度的概括性，在有限的空間里充分標(biāo)識(shí)了游戲的文字性。其具獨(dú)特指意作用的能指和所指具有強(qiáng)有力的形象性，能指具有物理特性，以圖形的形式和色彩的視覺方式呈現(xiàn)，具有“形符”的意味；所指是指通過圖形符號(hào)傳遞某種意圖，具有“意符”的韻味，二者的巧妙結(jié)合，使圖形符號(hào)具備獨(dú)特性，手機(jī)游戲的UI圖形設(shè)計(jì)形象而鮮明的借助其符號(hào)化傳遞游戲的操作邏輯關(guān)系。然而，不同風(fēng)格的手機(jī)游戲，其UI圖形設(shè)計(jì)所展現(xiàn)的視覺情感心理各有不同，而好的手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)不僅能讓游戲變得有個(gè)性有品味，還能讓游戲變得舒適、簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)游戲的定位和特點(diǎn),同時(shí)也能夠拉近人與產(chǎn)品的距離。因此，在手機(jī)游戲里，UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化主要起著互動(dòng)與視覺的效果，具有形符和意符的作用。在視覺上，由于手機(jī)屏幕的特殊性，手機(jī)游戲的UI圖形在其界面中的大小應(yīng)比例控制適中。可見，作為讀圖時(shí)代的今天，手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)符號(hào)化傳意起著彌足珍貴的作用。

2手機(jī)游戲UI圖形符號(hào)化設(shè)計(jì)的基本原則

著名圖形設(shè)計(jì)大師PaulRand（保羅•蘭德）曾經(jīng)說過：“設(shè)計(jì)絕不是簡(jiǎn)單的排列組合與簡(jiǎn)單地再編輯，它應(yīng)當(dāng)充滿著價(jià)值和意義，去說明道理，去刪繁就簡(jiǎn)，去闡明演繹，去修飾美化，去贊美褒揚(yáng)，使其有戲劇意味，讓人們信服你所言……”。圖像和文字是最常規(guī)的,它承載著人機(jī)界面元素及交互信息。作為手機(jī)游戲這一游戲娛樂載體對(duì)UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化要求更具典型性。眾所周知，用戶在玩手機(jī)游戲時(shí)，首先接觸的是操作手機(jī)游戲的圖標(biāo)(Icon)即圖形符號(hào)，通過圖標(biāo)執(zhí)行相應(yīng)命令或功能，快捷有效的引導(dǎo)用戶行使權(quán)力將直接關(guān)系到游戲菜單的合理性。因此，遵循一定的設(shè)計(jì)原則是手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)應(yīng)必不可少的。

2.1手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化的易識(shí)別性原則。

首先確保界面設(shè)計(jì)中的清晰度，圖形的高度概括性，特別對(duì)于初始玩家，做到無論老少兼能識(shí)別界面?zhèn)鬟f的意思，在點(diǎn)擊界面時(shí)順利進(jìn)行下一步操作，并成功進(jìn)行交互。而有的游戲界面里設(shè)計(jì)得不夠明了，雖然能夠滿足玩家一時(shí)的需求，但容易導(dǎo)致玩家內(nèi)心疲倦，最終放棄繼續(xù)游戲。如何在有限的空間里充分表達(dá)其游戲意圖，可從符號(hào)學(xué)的角度分析，UI在視覺上包括圖像和文字，它們是兩種不同類型的符號(hào)。圖像符號(hào)的表意性形象而具體，而文字具有象征性，需要依靠約定俗成的社會(huì)契約發(fā)生關(guān)聯(lián)，抽象、概括。這種抽象（符號(hào)化）的圖形內(nèi)涵一般比較窄，在表達(dá)信息方面比較準(zhǔn)確有力，能使人在短時(shí)間內(nèi)了解其含義。手機(jī)用戶在玩游戲時(shí)具有時(shí)效性，多半采用空閑娛樂，上手易操作，因此界面中的視覺效果應(yīng)充分利用符號(hào)化的圖形代替文字性表述。作為思維的一種主體形式，符號(hào)化圖形在時(shí)間與空間上是可變的。充分利用這一特性，及時(shí)反饋，恰當(dāng)組織視覺元素，減輕用戶認(rèn)知負(fù)擔(dān)?；睘楹?jiǎn)，幫助玩家更加快速簡(jiǎn)單理解游戲意圖，如每個(gè)界面環(huán)節(jié)反映內(nèi)容的包含關(guān)系。以方向和方位的視覺元素自然表現(xiàn)各環(huán)節(jié)的關(guān)系。恰如其分的組織游戲運(yùn)行的內(nèi)容可以有效減輕認(rèn)知負(fù)荷，玩家不需花過多的精力去考慮各元素間的關(guān)系，引導(dǎo)玩家而不是迫使玩家去分辨。其次務(wù)必使界面簡(jiǎn)介、意識(shí)性強(qiáng)，保護(hù)和尊重用戶的注意力。玩家在娛樂的時(shí)候，應(yīng)盡量減少界面中出現(xiàn)不必要的附加圖形，避免分散注意力和混淆指意性。如果非要讓玩家在晉級(jí)的過程中索取相關(guān)數(shù)據(jù)，那么請(qǐng)?jiān)谕婕伊私馐挛镎鎸?shí)意圖的情況下顯現(xiàn)，尊重玩家的注意力，不僅能讓用戶更快樂，且唯美畫面效果更佳。因此，作為本身就是矛盾體的簡(jiǎn)單、易懂并以符號(hào)化呈現(xiàn)是其不可或缺的，而遵循玩家的注意力是作為優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的先決條件，盡可能采用圖形符號(hào)高度概括熟悉的概念和語言，讓玩家容易識(shí)別和理解。

2.2手機(jī)游戲界面圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化遵循可玩性原則。

手機(jī)游戲開發(fā)商們?nèi)绾握紦?jù)市場(chǎng)則要先考慮所對(duì)應(yīng)的客戶，目標(biāo)定位，玩家對(duì)UI圖形設(shè)計(jì)的需求通常和個(gè)人的生活背景、生理、心理、等諸多因素左右。要想讓一款產(chǎn)品滿足所有人的愿望是不可能的，針對(duì)一類人設(shè)計(jì)產(chǎn)品才會(huì)取得更大的效益。遵從以玩家為中心的界面設(shè)計(jì)原則，充分滿足用戶的需求，側(cè)重玩家體驗(yàn)，讓玩家獲得情感上的滿足。使界面處在用戶的掌控之中，玩家往往對(duì)能夠掌控自己的周圍的環(huán)境感到很舒心。讓用戶決定系統(tǒng)狀態(tài)，稍加引導(dǎo)便會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在功能上注重“可用性”原則，易于上手，在心理上讓玩家感受情感的愉悅。這是直接操作的感覺最好的一種形式，但往往卻不易，因?yàn)樵诮缑嬖O(shè)計(jì)時(shí)，增加的圖形不是必須的，如過多的使用按鈕、圖形、附件等等其他繁瑣的東西以便更好的操作UI元素而不是重復(fù)事件。而最初我們期望在有限的空間里簡(jiǎn)化其操作界面，因此在設(shè)計(jì)中，我們要盡可能的符合和了解一些用戶的手勢(shì)，符合一般的人體工學(xué)的原理。這也就是科技的發(fā)展對(duì)產(chǎn)品的要求開始由可用性轉(zhuǎn)移到用戶體驗(yàn)上。如動(dòng)態(tài)圖形的出現(xiàn)，3D游戲也開始植入到手機(jī)游戲中。在視覺上加強(qiáng)界面的層次感，讓玩家的目光停留在重點(diǎn)上，注重考慮每個(gè)元素的視覺重量能夠有效引導(dǎo)玩家了解游戲內(nèi)容的主旋律。如界面速度條顯示，游戲在加載過程中，速度條起著示意加載進(jìn)度的作用，讓用戶不至于無目的性的等待，為了進(jìn)一步了解游戲能否繼續(xù)進(jìn)行，可以通過動(dòng)態(tài)條預(yù)測(cè)。如果卡死，那么動(dòng)態(tài)效果將失去，如果依然有動(dòng)態(tài)效果，說明加載緩慢，提示用戶繼續(xù)等待。隨時(shí)將正在進(jìn)行的信息告知用戶，特別是響應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)的情況下，讓玩家清楚了解游戲進(jìn)行狀況，確保游戲連續(xù)性。面對(duì)手機(jī)游戲平臺(tái)與計(jì)算機(jī)游戲平臺(tái)中存在硬件的差距，設(shè)計(jì)師需在圖形創(chuàng)意上填補(bǔ)等待的空白，以確保玩家繼續(xù)游戲。

2.3手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化遵循用戶心理統(tǒng)一性原則。

手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)的統(tǒng)一有利于玩家對(duì)整個(gè)游戲過程的把握，讓玩家沉浸游戲之中，主要通過風(fēng)格的統(tǒng)一和交互行為的統(tǒng)一來體現(xiàn)。在設(shè)計(jì)屏幕時(shí)需要一個(gè)主題，讓玩家容易上手，使用戶認(rèn)識(shí)它的真正價(jià)值，如果一個(gè)屏幕上有多個(gè)主題，則會(huì)讓界面混亂不堪。正如文章有一個(gè)單一的主題和強(qiáng)有力的論點(diǎn)一樣，這也是界面存在的意義。當(dāng)一個(gè)屏幕確認(rèn)一個(gè)主題后，風(fēng)格上，精美的畫面能給玩家?guī)砻赖南硎埽⒊两渲?，但國?nèi)好些游戲忽略其內(nèi)在意義，一味的追求畫面的超炫性，往游戲里添加古典建筑和文化元素，這種與游戲情節(jié)異同的畫面反而阻礙了玩家的興趣，應(yīng)注重整個(gè)背景和故事本身相符合。在人機(jī)交互行為上統(tǒng)一，保持用戶心理預(yù)期統(tǒng)一，通常行為包括點(diǎn)擊、拖拽和搖晃等，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)保持整體交互行為的一致，并符合大多數(shù)人的交互習(xí)性。如《憤怒的小鳥》其采用的是拖拽彈弓的功能，這與小時(shí)候玩的打彈弓相契合，做到了人機(jī)交互的統(tǒng)一。

3手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)的符號(hào)化的視覺表現(xiàn)

手機(jī)游戲UI圖形作為視覺空間設(shè)計(jì)中的一種符號(hào)現(xiàn)象，雖是無聲，更多的以看的形式出現(xiàn)，卻能形象而生動(dòng)的傳遞其蘊(yùn)含著的意義。而其存在形式的多樣性，可具體、可抽象，采用不同的視覺表現(xiàn)對(duì)圖形符號(hào)設(shè)計(jì)的要求不一樣。游戲的種類繁多，我們應(yīng)從中進(jìn)行研究，挖掘出更具手機(jī)游戲UI圖形符號(hào)化特性，借助設(shè)計(jì)的基本原則，更準(zhǔn)確更有效的運(yùn)用符號(hào)學(xué)圖形原理進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)。

3.1圖形符號(hào)的運(yùn)用可以追溯到原始社會(huì)時(shí)期，我們可以從巖畫里的原始狩獵記事圖文中到歌舞圖騰畫面看出，圖形符號(hào)傳達(dá)著實(shí)用和審美兩種需求，以符號(hào)的形式記錄生活。

這種表象和現(xiàn)實(shí)的高度融合，賦予事物圖像形式并起著象征性。圖形符號(hào)借助點(diǎn)、線、面和顏色這一視覺語言元素，以一種獨(dú)特的形式向大眾傳播信息。特別是隨著時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，人們把這種視覺因素賦予多個(gè)視角觀察圖像的符號(hào)化。也為視覺元素提供了新的發(fā)展空間，并產(chǎn)生了新的藝術(shù)形式。圖形符號(hào)作為視覺的載體，在生理上傳達(dá)一種簡(jiǎn)約的選擇性和完形性，而心理上進(jìn)行概念化處理，從而產(chǎn)生一種抽象的、符號(hào)化的圖形，并賦予其獨(dú)特的含義。在游戲界面設(shè)計(jì)中，圖形符號(hào)是不可或缺的內(nèi)容，游戲的開端到結(jié)束所有環(huán)節(jié)都是以圖形符號(hào)引導(dǎo)用戶實(shí)施操作目的。在有限的視域空間里，圖形在視覺上要求更是精簡(jiǎn)到位，概念化更強(qiáng)烈，易上手?！稇嵟男▲B》中的卡通圖形簡(jiǎn)單可愛、色彩鮮澤、畫面溫馨、充滿趣味性，給人一種愉悅的視覺感受?！堕_心水族箱》仿海洋世界的畫面形式，各種不同海洋生物元素形象生動(dòng)，圖形上簡(jiǎn)化生物外貌，濃縮多種生物面貌，讓繁雜的生物更加清爽明了，視覺上更賦予靈性。《連連看》這類游戲衍變的形式更加豐富，有抽象的符號(hào)代替的，也有具象符號(hào)呈現(xiàn)的，其傳達(dá)的視覺心理感受各有不同，玩家可以根據(jù)自己的興趣愛好享受游戲中的愉悅性。

3.2從視覺設(shè)計(jì)心理學(xué)的表現(xiàn)形態(tài)上看，人類對(duì)客觀形態(tài)的認(rèn)知最主要的途徑是視覺，人們通過它來感受外界的形態(tài)表意。

手機(jī)游戲的UI圖形主要包括形體、色彩。手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)與玩家獲取游戲可玩性所形成的心理暗示。手機(jī)游戲的UI圖形設(shè)計(jì)受手機(jī)屏幕大小和分辨率的限制，圖形以簡(jiǎn)潔明了為主，色澤干凈明快，但不宜過于絢麗，否則會(huì)使玩家視覺疲勞。生理上的影響主要就色彩對(duì)眼睛的分辨能力和視覺的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)證明，在可視范圍內(nèi)，人們的視覺適應(yīng)能力在有色彩比有亮度對(duì)比時(shí)要強(qiáng)，由于人們對(duì)亮度和色彩飽和度的分辨能力不敏感，因此，選擇色彩對(duì)比的同時(shí)主要以色調(diào)對(duì)比。在進(jìn)行游戲UI設(shè)計(jì)時(shí)，順應(yīng)與游戲本身主色調(diào)和諧的狀況下，多采用不易引起視覺疲勞的顏色，如黃色、綠色、藍(lán)綠色和淡青色等的飽和度的色彩，藍(lán)色、紫色、紅色和橙色這種高純度的色彩盡量降低其飽和度。同時(shí)注意明亮度應(yīng)適中，飽和度過高的色彩容易引起視神經(jīng)錯(cuò)亂，易疲乏，影響玩家游戲且無法沉浸其中。

4手機(jī)游戲UI圖形設(shè)計(jì)符號(hào)化的未來展望

篇(2)

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代插畫；手機(jī)游戲；美術(shù)設(shè)計(jì)；視覺語言

1現(xiàn)代插畫與手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系

手機(jī)游戲作品既是具有技術(shù)性的科技產(chǎn)品，同時(shí)由于它展現(xiàn)出來的畫面，也是具有藝術(shù)性的文化產(chǎn)品。一款能夠吸引用戶、提升用戶留存率、持續(xù)良性發(fā)展的手機(jī)游戲，除了需要具備創(chuàng)意性，要想脫穎而出，游戲美術(shù)的藝術(shù)性是不容忽視的?，F(xiàn)代插畫涵蓋了藝術(shù)與設(shè)計(jì)這兩個(gè)具有親緣關(guān)系但性質(zhì)不同的領(lǐng)域，它借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法，保留了繪畫的藝術(shù)性?，F(xiàn)代插畫針對(duì)其服務(wù)對(duì)象，通過簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清晰的設(shè)計(jì)語言將信息傳達(dá)給用戶，同時(shí)具備了現(xiàn)代設(shè)計(jì)明確的功能性?，F(xiàn)代插畫與手機(jī)游戲美術(shù)都屬于文化產(chǎn)品，在畫面的藝術(shù)性表現(xiàn)上有共通之處。從藝術(shù)性上看，現(xiàn)代插畫作為一種已被人們認(rèn)可的視覺表達(dá)方式與信息傳播載體，它形式多樣，具有強(qiáng)烈的美術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，可以為游戲產(chǎn)品提供更生動(dòng)的畫面，而它獨(dú)特的敘事特性又能賦予游戲更強(qiáng)的情感表現(xiàn)。如今，基于智能手機(jī)的游戲已經(jīng)成為電子游戲中的主流，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中對(duì)藝術(shù)與審美的需求更加不可忽視。因此將現(xiàn)代插畫作為手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的一種表達(dá)方式，在藝術(shù)性與設(shè)計(jì)性上都有極大的優(yōu)勢(shì)。作為聯(lián)系游戲與玩家的語言載體，現(xiàn)代插畫在視覺吸引、信息傳播、情感敘事等方面的天然優(yōu)勢(shì)，值得手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師深入探究。

2現(xiàn)代插畫在手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)分析

2.1視覺優(yōu)勢(shì)——讓游戲畫面更具吸引力

“當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)為標(biāo)志的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化‘全球化’的時(shí)代，同時(shí)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)背景籠罩下，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了‘視覺’時(shí)代?！保?］視覺作為人類的一種感知方式，相對(duì)于聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來說，視覺對(duì)人們辨識(shí)周圍的事物、認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)世界有更加直觀、形象的優(yōu)勢(shì)。在視覺圖像無處不在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具備獨(dú)特的視覺沖擊力的產(chǎn)品能更有效地吸引消費(fèi)者的視線。就手機(jī)游戲來說，雖然它的核心是游戲玩法，但手機(jī)游戲仍需通過畫面的美術(shù)呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)與玩家的交互。因此要從每年海量上市的手機(jī)游戲作品中脫穎而出，獲得玩家的關(guān)注，很大程度還依賴于游戲美術(shù)畫面呈現(xiàn)給游戲玩家的第一視覺印象。而現(xiàn)代插畫的有效運(yùn)用無疑可以給手機(jī)游戲增添新的活力。現(xiàn)代插畫由繪畫藝術(shù)發(fā)展而來，它吸收并借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)語言，線條、色彩、光影等人們熟悉的繪畫語言，能直觀再現(xiàn)人們熟知的事物。這些直觀、真實(shí)可信、具有親和力的視覺語言，在“視覺”時(shí)代更容易獲得用戶的認(rèn)同。基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字技術(shù)，從創(chuàng)作方式上看，現(xiàn)代插畫創(chuàng)作除了傳統(tǒng)的手繪的方式外，借助計(jì)算機(jī)等輔助軟硬件技術(shù)，能使繪制技巧更加豐富、極大地提升創(chuàng)作效率，復(fù)雜絢麗的視覺效果、天馬行空的創(chuàng)意想象也變得更易于實(shí)現(xiàn)。對(duì)于同樣運(yùn)用數(shù)字技術(shù)來展現(xiàn)美術(shù)畫面的手機(jī)游戲來說，借助現(xiàn)代插畫強(qiáng)大的視覺表現(xiàn)力，在滿足現(xiàn)代人視覺享受的需求方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。如互動(dòng)敘事類手機(jī)游戲《繪真妙筆千山》是以中國古畫《千里江山圖》作為美術(shù)設(shè)計(jì)藍(lán)本，將傳統(tǒng)青綠山水繪畫與現(xiàn)代數(shù)字插畫技術(shù)結(jié)合，通過傳統(tǒng)圖像的數(shù)字再現(xiàn)，展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的親和力，在視覺上也更能吸引現(xiàn)代年輕人的注意力。現(xiàn)代插畫在探索自身獨(dú)特的視覺審美語言的過程中，不再只追求簡(jiǎn)單的具象再現(xiàn)，它更注重體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念以及對(duì)藝術(shù)個(gè)性的追求。因其形式中融入了攝影、抽象圖形、動(dòng)漫、廣告創(chuàng)意、手工制作等設(shè)計(jì)語言，體現(xiàn)了更加豐富多元的個(gè)性，這也使現(xiàn)代插畫風(fēng)格具有極高的視覺辨識(shí)度。隨著手機(jī)用戶的不斷增加以及智能手機(jī)持有量的持續(xù)上升，多元化的用戶群體的個(gè)性化需求越來越明顯。不同類型的玩家在選擇游戲的時(shí)候，往往會(huì)被不同的美術(shù)風(fēng)格吸引。相同題材的游戲，采用不同的美術(shù)風(fēng)格來表現(xiàn)，也會(huì)為玩家營造不同的情緒氛圍，給予玩家不同的游戲體驗(yàn)。將現(xiàn)代插畫多樣化風(fēng)格運(yùn)用到手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中，可以有效避免游戲在視覺上的同質(zhì)化。目前手機(jī)游戲中已經(jīng)涌現(xiàn)了如卡通、扁平、像素、涂鴉、手繪、低多邊形等現(xiàn)代插畫風(fēng)格，百花齊放的藝術(shù)風(fēng)格為手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)提供了無限的視覺吸引力與發(fā)掘空間。如同樣以“紙”作為設(shè)計(jì)元素，《尼山薩滿傳》是采用剪紙與疊合結(jié)合的扁平插畫風(fēng)格作為美術(shù)設(shè)計(jì)中的主要視覺元素，將中國北方少數(shù)民族口口相傳的薩滿傳說制作成音樂節(jié)奏類手游；《紙境》則是采用極簡(jiǎn)的低多邊形插畫風(fēng)格的解密手游，用三維模型還原出精美的紙藝效果，它構(gòu)建出來的世界非常唯美、特別，玩家每翻開新一頁的場(chǎng)景都能體會(huì)到極大的視覺沖擊；同是解密類手游的《爺爺?shù)某鞘小罚瑒t采用結(jié)合了手工制作的卡通插畫風(fēng)格，用卡紙搭建場(chǎng)景，使這款游戲展現(xiàn)了不同于純?nèi)S電腦制作的手工質(zhì)感，具有更豐富的表現(xiàn)力。在追求個(gè)性的多元化客戶群體的需求下，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師可以針對(duì)不同的玩家，運(yùn)用各種不同的現(xiàn)代插畫風(fēng)格對(duì)游戲畫面進(jìn)行藝術(shù)加工，賦予其獨(dú)特的審美風(fēng)格，使游戲作品更具有美的力量，使不同類型的玩家能夠找到心儀的美術(shù)風(fēng)格作品。

2.2傳播優(yōu)勢(shì)——信息交流更加便捷

信息的傳播離不開媒介，數(shù)字時(shí)代催生出的新媒介給人們帶來了前所未有的體驗(yàn)。麥盧克漢在其《理解媒介》中指出“游戲是傳播媒介”。手機(jī)游戲作為數(shù)字時(shí)代游戲的一種類型，它本身綜合了數(shù)字圖像、影音、文本等多種媒介形式，具備傳遞豐富的信息和意義的強(qiáng)大能力，而它還具有區(qū)別于其他傳播媒介的互動(dòng)性特征，這使手機(jī)游戲玩家在游戲中能獲得更深層次的信息和交互?，F(xiàn)代插畫作為人們熟知的一種傳播載體，它的視覺圖形語言能在信息交流中占據(jù)極大優(yōu)勢(shì)的主要原因在于“圖像具有提供最大視覺信息的能力”［2］。現(xiàn)代插畫在其發(fā)展過程中，對(duì)自身的視覺圖形的形式語言進(jìn)行了提煉、抽象、簡(jiǎn)化等處理，使其造型、色彩，以及它們之間依據(jù)某種原則進(jìn)行組織編排形成的審美關(guān)系，更具符號(hào)化的特征，并通過這種符號(hào)化的視覺圖形來表達(dá)隱藏在其背后的設(shè)計(jì)師希望傳達(dá)的信息。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)起到了承載、傳遞游戲內(nèi)容、設(shè)計(jì)想法、游戲規(guī)則等信息的作用。如今電子媒介的全球化趨勢(shì)加深，手機(jī)游戲玩家可能遍布世界上的不同國家，玩家的語言、認(rèn)知習(xí)慣、生活環(huán)境、文化背景等都不相同，對(duì)游戲信息的理解不盡相同，玩家更需要從畫面視覺語言來認(rèn)知和理解一款游戲?，F(xiàn)代插畫具有這方面的優(yōu)勢(shì)，一方面現(xiàn)代插畫中符號(hào)化的視覺語言能使游戲玩家更準(zhǔn)確地識(shí)別所玩的游戲的主題和類型，并判斷它是否是自己想玩的類型。比如《紀(jì)念碑谷》，將埃舍爾的視錯(cuò)覺技法與低多邊形插畫風(fēng)格結(jié)合，利用數(shù)字交互組建了一個(gè)錯(cuò)視空間，讓畫面表達(dá)呈現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)特征，出現(xiàn)在這個(gè)空間中的角色、場(chǎng)景都被最大限度地簡(jiǎn)化，大量含有隱喻的元素符號(hào)以及色彩渲染的運(yùn)用，通過圖形語言包含的信息內(nèi)涵，不需要借助語言，玩家在游戲的過程中就能逐漸理解設(shè)計(jì)師想要傳達(dá)的信息，使許多對(duì)視覺要求較高，并追求更深的游戲內(nèi)涵的玩家一接觸這款游戲就被深深吸引。另一方面，在跨語言和文化的信息傳播中，圖像符號(hào)信息為傳播提供了便利性?，F(xiàn)代插畫風(fēng)格的符號(hào)語言并不會(huì)過于隱晦，不同國家或地區(qū)的人群對(duì)圖形語言的認(rèn)知上也存在一定的共性，精簡(jiǎn)后的視覺的符號(hào)語言，丟棄了其中對(duì)信息表達(dá)不重要的有干擾作用的部分，保留對(duì)信息傳達(dá)有用的部分，這種形式在視覺上除了能顯示極具表現(xiàn)力的審美價(jià)值外，突破了文化和語言的限制，使信息的傳遞與溝通更加準(zhǔn)確和便捷，更容易引起玩家的共鳴和認(rèn)同。為了展現(xiàn)“無招勝有招”中國武俠文化精髓，《說劍》這款武俠游戲的美術(shù)設(shè)計(jì)放棄了刀劍等具象的元素，采用水墨插畫風(fēng)格，利用水墨書寫出的痕跡的意象，指代俠客用劍手法，一招一式更接近于中國人認(rèn)知中的武俠招式，而對(duì)于不了解中國武俠的其他國家的玩家來說，東方武俠的獨(dú)特之處在筆墨的一來一往中得到了最好的表達(dá)。現(xiàn)代插畫已經(jīng)不僅僅停留在靜態(tài)畫面的表現(xiàn)上，為了將信息更加高效、準(zhǔn)確地傳遞給人們，動(dòng)態(tài)插畫應(yīng)運(yùn)而生。動(dòng)態(tài)插畫除了在視覺上比靜態(tài)插畫更具有新鮮感和吸引力外，數(shù)字技術(shù)賦予了它交互的特性，可以讓人們參與到信息互動(dòng)中?，F(xiàn)在人們已經(jīng)習(xí)慣于通過點(diǎn)擊、移動(dòng)、滑動(dòng)等多種方式與動(dòng)態(tài)圖形互動(dòng)，并通過互動(dòng)反饋獲得相關(guān)的信息。交互已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們習(xí)慣的一種互動(dòng)方式。手機(jī)游戲本身也具備互動(dòng)性，在界面圖形的交互方式上與動(dòng)態(tài)插畫十分相似，玩家即便是初次接觸，也可以根據(jù)習(xí)慣嘗試操控。配合現(xiàn)代插畫具有符號(hào)特征的視覺語言，在手機(jī)游戲內(nèi)容的傳播中，結(jié)合動(dòng)態(tài)插畫的美術(shù)設(shè)計(jì)提供的沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)，能夠使信息的傳播更加深入人心?！峨p子》這款手游沒有語言、文字，僅依靠極簡(jiǎn)的畫面，講述一個(gè)也許是關(guān)于親情、友情、愛情，或者是關(guān)于陪伴的故事。玩家在接觸游戲的時(shí)候，只能通過兩顆星星的接觸或分離產(chǎn)生互動(dòng)，通過不斷地磨合，會(huì)發(fā)現(xiàn)通過兩顆星的接觸可以使它們上升，而兩顆星之間遠(yuǎn)離，它們則會(huì)逐漸下降，反饋給玩家指引。直到所有圖騰被點(diǎn)亮，光明終于照亮了原本黑暗的區(qū)域，在這短暫的游戲流程中，不同的玩家理解不同，能獲得的體會(huì)也不同。

2.3敘事優(yōu)勢(shì)——喚起玩家情感共鳴

人是情感的動(dòng)物。情感需求是人的一種感情上的滿足，是一種心理上的認(rèn)同。正如物質(zhì)生活水平的提升，能讓人們的消費(fèi)態(tài)度發(fā)生改變一樣，游戲玩家對(duì)手機(jī)游戲的消費(fèi)態(tài)度也在逐漸變化。手機(jī)游戲一開始是人們用來消磨時(shí)間的一種娛樂手段，游戲設(shè)計(jì)在追求趣味性和刺激性的發(fā)展過程中，并沒有過多地關(guān)注玩家的情感需求，因此受眾也主要集中為尋求刺激的年輕男性玩家群體。如今伴隨著游戲一起成長(zhǎng)的玩家漸漸長(zhǎng)大，同時(shí)也有越來越多從未有過游戲體驗(yàn)的人們加入玩家群體中，尋求刺激也已不再是游戲玩家的唯一目的。年齡跨度更大、想法更成熟、類型更豐富的玩家群體希望通過游戲獲得精神上的享受以及情感上的認(rèn)同，以滿足自身豐富而復(fù)雜的情感需求。如果說追求美好的畫面是游戲玩家對(duì)審美的本能需求，追求便利操作與溝通是游戲玩家的行為需求，那么玩家對(duì)情感交互的追求則可以看作是游戲玩家在精神層面的需求。“人類講述并傾聽著故事，我們用敘事進(jìn)行交流和理解人與事件，在敘事中有我們的思考與夢(mèng)想?！保?］視覺風(fēng)格獨(dú)特或者玩法新奇的游戲作品能第一時(shí)間吸引玩家的注意力，而游戲具備的敘事特征，卻常常被人們忽視。雖然并非所有的游戲都在講故事或者適合講故事，也不一定都有完整的敘事結(jié)構(gòu)，但一款敘事出彩的游戲確實(shí)更容易引起玩家的共鳴。“游戲使我們與常規(guī)慣例中的物質(zhì)壓力拉開距離，使我們?nèi)プ鲞@樣的觀察和詢問。作為大眾藝術(shù)的游戲，給一切人提供了充分參與社會(huì)生活的直接手段”。［4］手機(jī)游戲通過其特有的敘事風(fēng)格講述故事，讓玩家與游戲、玩家與玩家之間產(chǎn)生情感互動(dòng)，在感受或參與游戲內(nèi)容的同時(shí)，獲得不同于真實(shí)世界的各種體驗(yàn)，其核心是通過交流和溝通傳遞設(shè)計(jì)思想、喚起玩家情感共鳴。敘事性也是現(xiàn)代插畫的重要特征。插畫作為人類記錄資訊并以圖像方式進(jìn)行表達(dá)的一種手段，長(zhǎng)期以來以它獨(dú)特的視覺語言，扮演著資訊的記錄者和故事的講述者的身份。它天然帶有強(qiáng)大的敘事能力?，F(xiàn)代插畫主要通過視覺語言的描繪講述故事內(nèi)容、傳達(dá)情感語意，而這種描繪并非機(jī)械地將文本敘事轉(zhuǎn)化為畫面進(jìn)行具象描述，而是采用具有寓意內(nèi)涵的視覺語言，并結(jié)合移情、聯(lián)想等抽象化的修辭手法，通過元素提取、畫面組織、圖形編排等方式，將視覺形象重組或再創(chuàng)造，以達(dá)到情感敘事和超現(xiàn)實(shí)敘事的目的。［5］將具有感性故事或人文關(guān)懷的敘事型現(xiàn)代插畫運(yùn)用于游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中，可以使用戶沉浸在游戲世界的虛擬構(gòu)架中，不受時(shí)間和空間的限制，體驗(yàn)不同的人生故事，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界中未曾有的情感傳達(dá)，獲得更完整的情感體驗(yàn)。為突出游戲設(shè)計(jì)獨(dú)特的敘事特點(diǎn)，插畫在多樣化風(fēng)格語言與情感敘事方面展現(xiàn)了巨大優(yōu)勢(shì)。《回憶之旅》是一款手繪插畫風(fēng)格的手機(jī)游戲，采用故事為主導(dǎo)的雙線敘事的手法，游戲中沒有對(duì)白，故事情節(jié)的推進(jìn)完全依賴插畫的視覺語言，將主人公在回家旅程中順序所見以及旅程中觸景生情的插敘回憶這兩條不同的敘事線，利用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的效果表現(xiàn)、扁平與透視的繪制表現(xiàn)、色調(diào)與情感的環(huán)境隱喻等不同形式的插畫表現(xiàn)加以區(qū)分，通過畫面聯(lián)想的方式并聯(lián)引出主人公的故事經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)游戲過程中敘事情感的傳達(dá)。《去月球》采用的是像素插畫風(fēng)格的美術(shù)設(shè)計(jì)（像素風(fēng)格是在手機(jī)軟硬件不發(fā)達(dá)時(shí)手機(jī)游戲畫面的呈現(xiàn)效果），講述主人公記憶中的“過去”，這種風(fēng)格模擬一開始就給游戲注入了懷舊感。倒敘的敘事方式以及夢(mèng)中夢(mèng)的情節(jié)呈現(xiàn)，通過畫面視覺語言的改變，如模仿模擬信號(hào)不穩(wěn)定時(shí)的雪花噪波、象征接受不到信號(hào)的圖像碎片、模擬信號(hào)丟失時(shí)的空白畫面，為游戲最后的紅屏閃動(dòng)留下伏筆。隨著故事漸漸展開，玩家在游戲的過程中，能體會(huì)到畫面敘事內(nèi)容蘊(yùn)藏的深層含義，感受到與主人公之間更深的共情體驗(yàn)。

篇(3)

關(guān)鍵詞:J2ME 手機(jī)游戲 MIDP2.0 無線設(shè)備

中圖分類號(hào):F062.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2010)06-052-03

一、引言

隨著人們生活水平的不斷提高,手機(jī)用戶的數(shù)量也在不斷上升,而且手機(jī)的功能越來越豐富,也促進(jìn)了手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。在市場(chǎng)上,手機(jī)游戲的內(nèi)容大多相近,但其中也不泛有經(jīng)典之作,它們的盈利方式主要是涉及面廣,盡管手機(jī)游戲的費(fèi)用不高,但是巨大的使用量將使得這個(gè)市場(chǎng)商機(jī)很大。種種的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示前中國手機(jī)游戲市場(chǎng)一片繁榮,然而手機(jī)游戲大多來自國外,這對(duì)國內(nèi)的手機(jī)游戲開發(fā)并非長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

隨著無線應(yīng)用與嵌入式系統(tǒng)的愈來愈受到人們的重視,SUN公司推出了J2ME(Java 2 Platform, Micro Edition)來迎合這一趨勢(shì),它把Java平臺(tái)的以網(wǎng)絡(luò)為中心和平臺(tái)不可知論的特性移植到有限存儲(chǔ)器和有限處理器的設(shè)備中,這些設(shè)備具有16位或32位處理器和總量不少于大約128K的存儲(chǔ)器;而MIDP2.0的新特性對(duì)手機(jī)游戲的開發(fā)提供了許多新的支持技術(shù),使得J2ME手機(jī)游戲開發(fā)的難度大大下降,簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)的流程,也很大程度的促進(jìn)了J2ME應(yīng)用于手機(jī)游戲的發(fā)展。

由于Java語言相當(dāng)?shù)钠占?對(duì)于有Java語言基礎(chǔ)的人來說,J2ME技術(shù)的門檻較低,開發(fā)速度較快。J2ME技術(shù)擁有強(qiáng)大的移植性,可以經(jīng)過簡(jiǎn)單的修改后,在不同廠商的手機(jī)上運(yùn)行,現(xiàn)在在市場(chǎng)上的主要廠商有諾基亞、摩托羅拉、索愛等,它們之間在市場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而也促進(jìn)了J2ME技術(shù)的快速發(fā)展。本文的寫作目的就是通過使用J2ME游戲開發(fā)技術(shù)來開發(fā)一個(gè)基于Nokia S60的手機(jī)游戲,從而展現(xiàn)J2ME技術(shù)在手機(jī)游戲開發(fā)方面的優(yōu)勢(shì)。

二、J2ME體系結(jié)構(gòu)和MIDP2.0新技術(shù)

(一)J2ME體系結(jié)構(gòu)

Java自1995年發(fā)明以來以發(fā)生了很大的變化,從最早的為基于瀏覽器中運(yùn)行的Applet的編程,到Servlet/EJB的Server編程,再到現(xiàn)在的MIDlet為無線信息設(shè)備的編程。它已發(fā)展成為為開發(fā)者提供一端到端編程開發(fā)的平臺(tái),即我們常說的J2SE/J2EE/J2ME,Java的三個(gè)平臺(tái)(fig1)。由于無線編程有其完全不同于傳統(tǒng)編程的特殊性,比如:運(yùn)行設(shè)備的多樣性,設(shè)備處理能力不如服務(wù)器和微機(jī),用戶界面的差異性等。另外在加上無線技術(shù)的飛速發(fā)展,使得J2ME的體系架構(gòu)有者完全不同于J2SE/J2EE的特點(diǎn)。

由于嵌入式設(shè)備的種類太多樣,沒有統(tǒng)一的規(guī)范,于是J2ME定義了一種靈活的層次規(guī)范結(jié)構(gòu)來規(guī)范眾多的移動(dòng)設(shè)備,不同層次的規(guī)范相互協(xié)作來提供一個(gè)完整的移動(dòng)Java平臺(tái)。J2ME依照各種設(shè)備的資源特性,將J2ME技術(shù)架構(gòu)分為簡(jiǎn)表(Profile),配置(Configuration)和Java虛擬機(jī)(Java Virtual Machine)三層,如圖1所示:

1.簡(jiǎn)表層:簡(jiǎn)表層定義了在特定的設(shè)備上可用的應(yīng)用程序編程接口(API)的最小集。它在一個(gè)特定的配置上面實(shí)現(xiàn),應(yīng)用程序是針對(duì)特定的簡(jiǎn)表編寫的,因此可以移植到支持該簡(jiǎn)表的任何設(shè)備上。SUN公司推出兩種可用的參考J2ME簡(jiǎn)表:基礎(chǔ)簡(jiǎn)表與MIDP?；A(chǔ)簡(jiǎn)表主要用于CDC配置。MIDP連同功能較低的CLDC配置一起為開發(fā)移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序提供了完整的Java平臺(tái)。

2.配置層:面對(duì)的是大量各種不同的小型嵌入式設(shè)備,J2ME將這些設(shè)備進(jìn)行分類,將一些共性提取出來形成適合于某范疇中設(shè)備可用的規(guī)范,稱為“配置”。配置規(guī)范定義了硬件所必須具備的能力。目前J2ME可用的配置有兩種:CDC(Connected Device Configuration,連接設(shè)備配置)和CLDC(Connected Limited Device Configuration,連接有限設(shè)備配置)。CDC應(yīng)用于相對(duì)內(nèi)存量較大,更強(qiáng)處理器的移動(dòng)設(shè)備。CLDC主要針對(duì)些資源有限的嵌入式設(shè)備。

3.Java虛擬機(jī)層:這一層是針對(duì)設(shè)備本地操作系統(tǒng)定制的Java虛擬機(jī)的實(shí)現(xiàn),支持特定的J2ME配置,就像使用所有Java技術(shù)一樣,其核心也在一種虛擬機(jī)中。

(二)MIDP2.0新技術(shù)

在MIDP1.0中這些功能包括:應(yīng)用的下載、應(yīng)用的生命周期、端到端的傳輸(

3.JSR-000139 Connected Limited Device Configuration 1.1

4.(美)Bruce Eckel.京京工作室譯.Java.編程思想.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1999

5.(美)Chuck Cavaness,Geoff Friesen,Brian Keeton.師夷工作室譯.Java完全探索(第二版).北京:中國青年出版社,2001

6.黃聰明.JAVA移動(dòng)通信程序設(shè)計(jì)J2MEMIDP.北京:清華大學(xué)出版社,2002

7.洪維恩.Java2面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì).北京:中國鐵道出版社,2002

8.盧軍.J2ME應(yīng)用程序開發(fā)手機(jī)、PDA程序開發(fā)捷徑.北京:中國鐵道出版社,2002

9.孫希,俞建新.Java虛擬機(jī)新技術(shù)探討.計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2002(8)

篇(4)

關(guān)鍵詞：手機(jī)游戲 閩南元素 閩南傳統(tǒng)文化

一、閩南手機(jī)游戲美術(shù)的概念

手機(jī)游戲美工是指手機(jī)游戲畫面中的美術(shù)組成部分，我們?cè)谟螒蛑兴芸吹降囊磺挟嬅娑紝儆谟螒蛎拦さ墓ぷ鞣懂?，其中包括了建筑、地形、人物、?dòng)物、植物、動(dòng)畫、特效、界面等等的制作。由于游戲美術(shù)的工作量龐大和種類繁多，通常游戲公司會(huì)對(duì)游戲美術(shù)部分再進(jìn)行細(xì)分為：原畫設(shè)定、場(chǎng)景制作、角色制作、動(dòng)作制作、特效制作、等不同的工作崗位[1]。游戲畫面能否長(zhǎng)時(shí)間吸引游戲玩家的眼球，讓玩家愛不釋手，手機(jī)游戲美術(shù)占有非常重要的地位。

手機(jī)游戲美術(shù)是一款游戲在制作前期所要進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，這個(gè)過程將提供游戲項(xiàng)目所需要的全部美術(shù)設(shè)計(jì)方案，主要包括概念類原畫設(shè)計(jì)，制作類原畫設(shè)計(jì)兩種，為后期的游戲美術(shù)制作提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。隨著現(xiàn)在游戲行業(yè)的發(fā)展，畫面越來越接近電影級(jí)的畫面表現(xiàn)效果。在眾多的手機(jī)游戲玩家當(dāng)中，有很大一部分人都是以貌取“戲”的，根據(jù)游戲的畫面來選擇是否進(jìn)行體驗(yàn)，游戲美術(shù)的重要性自然就不言而喻了。

二、閩南手機(jī)游戲的構(gòu)思

任何一款手機(jī)游戲在開發(fā)制作前都要有一個(gè)明確的游戲主題，游戲主題的創(chuàng)新與表達(dá)在整個(gè)手機(jī)游戲設(shè)計(jì)中占重要的地位。游戲中的所有元素都是是圍繞游戲的主題展開的，那么手機(jī)游戲的設(shè)計(jì)思路就應(yīng)該按照所表達(dá)的主題來設(shè)計(jì)[2]。本論文的手機(jī)游戲主題思想和設(shè)計(jì)思路是通過數(shù)字繪圖軟件來繪制經(jīng)過矢量化的游戲角色、場(chǎng)景、道具在數(shù)字無紙中的游戲動(dòng)作表現(xiàn)，表現(xiàn)不同質(zhì)量的物體在手繪游戲動(dòng)作中的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，同時(shí)展示用數(shù)字繪圖軟件制作手機(jī)游戲美術(shù)的優(yōu)越性。

游戲主題：從小生活在泉州這個(gè)閩南文化古都中，受閩南文化的長(zhǎng)時(shí)期熏陶，一直想為閩南文化宣傳做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，所以利用自己工作職業(yè)之便構(gòu)思了一款真正具有閩南特色的游戲。此次的閩南手機(jī)游戲創(chuàng)想的故事背景與情節(jié)剛好可以利用與地方特色文化的結(jié)合，達(dá)到對(duì)手機(jī)游戲創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)，讓所有的閩南人玩這一款游戲自豪感會(huì)由然而生。也可以借助這款手機(jī)游戲把閩南特殊的文化傳統(tǒng)發(fā)楊光大，為閩南文化宣傳上出點(diǎn)力。

三、閩南手機(jī)游戲創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.閩南手機(jī)游戲焦點(diǎn)：它是一款具有一定故事性、融合了角色扮演元素的類冒險(xiǎn)類游戲。在游戲中，玩家可以任意選擇一個(gè)比較有個(gè)性的閩南特色人物（例：惠安女、拍胸舞者等）做為游戲的角色，在游戲中玩家必需不停的對(duì)兩邊出現(xiàn)的變種基因怪進(jìn)行攻擊，才能獲得相應(yīng)的金幣，換不同的武器繼續(xù)攻擊。游戲只有一個(gè)關(guān)卡，怪物會(huì)從游戲界面兩端源源不斷的出現(xiàn)，怪物等級(jí)不同，需要用打怪獲得的金幣購買不同級(jí)別的武器才能消滅不同級(jí)別的怪物，直到把所有的怪物消滅了游戲就通關(guān)了。而該游戲不一樣的探險(xiǎn)環(huán)境以及里面特有的閩南風(fēng)土人情，給玩家?guī)矸浅２灰粯拥捏w驗(yàn)。玩家可以在游戲中一邊玩一邊了解與欣賞泉州閩南風(fēng)俗文化，這樣也起到了宣傳閩南文化的目的。

2.手機(jī)游戲手繪風(fēng)格：根據(jù)本游戲的選材特點(diǎn)以及現(xiàn)有制作技術(shù)限制，確定了做單純的二維動(dòng)畫，平面感強(qiáng)，色彩鮮明易于吸引人。在游戲風(fēng)格還沒有完全確定之前，當(dāng)然得先做一些準(zhǔn)備功課那就是游戲素材收集，特別是對(duì)泉州閩南文化特色材料的收集，甚至還對(duì)拍胸舞的起源發(fā)展，舞蹈動(dòng)作做專門的研究，繪制了不少關(guān)于拍胸舞的草圖。

3.閩南手機(jī)游戲角色設(shè)定：在閩南手機(jī)游戲當(dāng)中，游戲的故事背景與劇情對(duì)游戲來說顯得更為重要，所以我們把角色的設(shè)計(jì)依賴于游戲的劇情，在設(shè)計(jì)角色形象之前，先考慮角色的背景故事，再根據(jù)故事的特點(diǎn)來確定角色的形象風(fēng)格。劇情驅(qū)動(dòng)的角色設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)者真正地理解角色，然后將他們形象化[3]。這種角色設(shè)計(jì)方法能夠使角色形象更加有血有肉。參照閩南民俗舞蹈拍胸舞作為游戲角色造型的研究基礎(chǔ)，可以把閩南手機(jī)游戲角色設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的卡通造型，使玩家置身于一個(gè)充滿閩南風(fēng)土人情的游戲世界中，這樣讓玩家在邊玩的時(shí)候還可以順便熟識(shí)閩南文化，對(duì)于閩南文化的推廣將會(huì)有很大的幫助。手機(jī)游戲的故事情節(jié)跟風(fēng)格已經(jīng)確定下來，那就可以著手對(duì)手機(jī)游戲的角色進(jìn)行設(shè)計(jì)。

4.游戲場(chǎng)景設(shè)定：游戲的場(chǎng)景是指運(yùn)行在游戲中的主控角色可以到達(dá)的場(chǎng)地[4]。在游戲中，主角置身其中的場(chǎng)景、以及場(chǎng)景內(nèi)一切除游戲元素之外的物品，構(gòu)成了游戲的場(chǎng)景。游戲的場(chǎng)景制作，根據(jù)對(duì)游戲故事情節(jié)的定位，游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)應(yīng)該也是具有閩南特色的。閩南有什么特色可以做場(chǎng)景，閩南地帶文化歷史悠久，至今還保留著很多古建筑物，所以游戲的場(chǎng)景就先以閩南（泉州）古建筑特為背景繪制。

四、閩南手機(jī)游戲相關(guān)動(dòng)畫制作

在傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫中，角色的連貫動(dòng)作需要使用大量的動(dòng)畫定位紙來進(jìn)行手工繪制，在這期間產(chǎn)生了大量的紙張成本投入，繪畫工作量巨大與圖像的檢查和修改的條件限制決定著這樣的工作方式的逐漸淘汰。當(dāng)然依然喜歡傳統(tǒng)手繪制作動(dòng)畫方式的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，還是會(huì)使用動(dòng)畫定位紙來繪制動(dòng)畫。而對(duì)于接觸過電腦的新生代大學(xué)生來說，大家更熱衷于直接用軟件繪制動(dòng)畫，如今市面上比較流行的動(dòng)畫制作軟件有Flash，閩南手機(jī)游戲動(dòng)畫當(dāng)然也是直接用軟件繪制動(dòng)畫。

五、小結(jié)

如今手機(jī)游戲已經(jīng)向有故事情節(jié)方向發(fā)展，游戲大都是來自一個(gè)童話故事或者電影電視改編過來的，很少有那種具體體現(xiàn)一個(gè)地方文化特色的游戲出現(xiàn)。都知道閩南很有特色，也知道一些有關(guān)閩南的游戲比如閩南人喜歡斗地主，例如斗地主也只是在游戲當(dāng)中添加了閩南語進(jìn)去。這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在泉州被評(píng)為東亞文化之都，很多媒體看好這點(diǎn)，都拿這個(gè)當(dāng)點(diǎn)子對(duì)各自的產(chǎn)品進(jìn)行包裝宣傳，絕不放過任何一個(gè)可以制作或宣傳閩南文化的環(huán)節(jié)。把手機(jī)游戲制作的故事情節(jié)設(shè)定在閩南文化特色這個(gè)大背景下，再對(duì)手機(jī)游戲的制作與設(shè)計(jì)過程進(jìn)行研究。本文通過具體的手繪案例直觀的向讀者初步了介紹了閩南手機(jī)游戲中文化元素的制作與創(chuàng)意方法，主要是通過游戲美術(shù)設(shè)定一方面來推廣閩南手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)。當(dāng)然這個(gè)手機(jī)游戲創(chuàng)意還存在很多不足的地方，希望在以后的實(shí)施與創(chuàng)作過程中能不斷的對(duì)閩南手機(jī)游戲進(jìn)行改善與提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 龐鎮(zhèn).論游戲美術(shù)崗位的技術(shù)特點(diǎn)――兼論游戲美術(shù)在教學(xué)中的重要性[J].青年文學(xué)家.2012年15期.

[2]豆丁網(wǎng)..游戲策劃培訓(xùn)筆記之設(shè)定游戲故事[Z]

[3] 宋華燮.游戲角色設(shè)計(jì)[M].人民郵電出.2011-1-1.

篇(5)

手機(jī)游戲直接面向用戶，改進(jìn)的瀏覽器和互聯(lián)網(wǎng)連通性讓開發(fā)商可以避開中間商，把他們的游戲直接交付給消費(fèi)者。直銷可以更快地吸引消費(fèi)者的注意力。許多開發(fā)商通過自己的網(wǎng)站給他們的應(yīng)用程序提供更新下載。這個(gè)過程給開發(fā)商開辟了新的途徑，可讓消費(fèi)者更直接地獲得他們的游戲。精心設(shè)計(jì)的營銷活動(dòng)將有助于公司無須過長(zhǎng)的受益等待時(shí)間便可向特定的用戶推廣他們的游戲。與生俱來的全球性元素已經(jīng)幫助了很多開發(fā)商不用過多的市場(chǎng)推廣。準(zhǔn)確的說，直接面向消費(fèi)者將會(huì)是2010年手機(jī)游戲的主流。

多人協(xié)作游戲，把眾多玩家聚在一個(gè)共同的平臺(tái)上有助于推動(dòng)游戲的普及。大型多人在線角色扮演游戲(MMORPG)已在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功，而手機(jī)游戲還有沒在這個(gè)市場(chǎng)中運(yùn)用。與互聯(lián)網(wǎng)連通性的改進(jìn)，排行榜和論壇等類似概念慢慢朝著手機(jī)平臺(tái)上發(fā)展將有助推動(dòng)協(xié)作在線游戲的發(fā)展。新的手機(jī)游戲中，如果具有創(chuàng)建類似于Nokia N-Gage名單的朋友列表功能，這也將促進(jìn)手機(jī)平臺(tái)多人協(xié)作游戲的發(fā)展。

社交網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于手機(jī)協(xié)作游戲概念的建設(shè)，社交網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)推廣手機(jī)游戲的重要工具。像Facebook和MySpace狀態(tài)更新一樣，在手機(jī)游戲社交網(wǎng)站上游戲積分榜將有助于增加游戲在潛在用戶之間的知名度。它還提供了一個(gè)非常好的營銷工具，有助于增加網(wǎng)站流量和提高用戶對(duì)游戲的興趣。用戶每天花費(fèi)2到3個(gè)小時(shí)在游戲社交網(wǎng)站上，這樣就不用做太多的營銷活動(dòng)就能俘獲大量的用戶。

以上的種種結(jié)論都表明手機(jī)游戲是個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)，雖然手機(jī)游戲受手機(jī)終端表現(xiàn)力和供電能力等方面的影響，并不能取代電腦游戲在用戶心目中地位，但龐大的手機(jī)用戶群體和便攜性是支撐手機(jī)游戲發(fā)展的基礎(chǔ)。目前國內(nèi)市場(chǎng)上尚未出現(xiàn)有突出影響力的品牌，穩(wěn)定的市場(chǎng)格局尚未形成。用戶在選擇下載一款手機(jī)游戲時(shí)，更多的注意游戲類型而不是開發(fā)廠商。隨著手機(jī)終端的發(fā)展和完善，手機(jī)游戲的種類也不斷豐富，一些游戲公司和SP(服務(wù)提供商)開始自主開發(fā)一些游戲產(chǎn)品。

上海幽幽網(wǎng)絡(luò)通訊科技有限公司就是在這樣的一個(gè)由手機(jī)游戲的中間商開始走向自主研發(fā)游戲的SP公司。公司的領(lǐng)導(dǎo)層一致認(rèn)為：占領(lǐng)市場(chǎng)的直接手段是開發(fā)符合國內(nèi)用戶偏好的游戲，并且在品牌宣傳上采取一定的措施以擴(kuò)大影響力。而且從電腦游戲的發(fā)展歷史可以看出，從單機(jī)游戲到聯(lián)網(wǎng)游戲的進(jìn)步既增加了用戶規(guī)模，又提高了游戲開發(fā)商的收入，甚至形成了一個(gè)文化和產(chǎn)業(yè)。手機(jī)游戲目前也正在朝這個(gè)方向發(fā)展，手機(jī)本身就具有聯(lián)網(wǎng)的天然優(yōu)勢(shì)，而且3G的發(fā)展將使網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的制約因素大大降低，手機(jī)聯(lián)網(wǎng)游戲已經(jīng)成為了整個(gè)手機(jī)游戲市場(chǎng)的又―個(gè)激發(fā)點(diǎn)。

篇(6)

隨著3G的普及以及智能手機(jī)的推廣，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在我國已呈現(xiàn)成熟跡象，逐漸成為眾廠商覬覦的領(lǐng)域。毫無疑問，智能手機(jī)在生活中所扮演的角色越來越重要，甚至將成為手機(jī)換代的趨勢(shì)。而在智能手機(jī)豐富的用戶軟件平臺(tái)上，手機(jī)游戲、流媒體、手機(jī)動(dòng)漫等仍將是推動(dòng)無線增值業(yè)務(wù)高增長(zhǎng)的主要業(yè)務(wù)。特別是手機(jī)游戲業(yè)務(wù)，一直是3G產(chǎn)業(yè)中發(fā)展最重要的一個(gè)淘金點(diǎn)，受到各廠家的狂熱追捧。但是，我國手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段，要實(shí)現(xiàn)“跨越式”發(fā)展還需克服不少難題。

易觀分析：

伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)快速發(fā)展，對(duì)于廣大用戶而言，移動(dòng)娛樂成了最關(guān)心的領(lǐng)域，其中手機(jī)游戲作為移動(dòng)娛樂的先鋒應(yīng)用，本身無太多質(zhì)疑，我們可以看到《植物大戰(zhàn)僵尸》手機(jī)版的大熱，也看到《憤怒小鳥》在多個(gè)平臺(tái)的瘋狂，但來看國內(nèi)手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)，從貪吃蛇這款手機(jī)游戲算起，國內(nèi)手機(jī)游戲行業(yè)已經(jīng)發(fā)展有10年了，從時(shí)間上來看不算短，但就2010年國內(nèi)手機(jī)游戲行業(yè)來看，目前依然還是未充分發(fā)掘的領(lǐng)域，易觀國際(Analysys International)分析認(rèn)為，主要還是存在三大問題：

一方面看手機(jī)游戲行業(yè)的指導(dǎo)意識(shí)

封閉時(shí)代下的“短”“平”“快”成為手機(jī)游戲領(lǐng)域的成功三字訣，并且延續(xù)至2010年，眾多的行業(yè)參與者只圖眼前利益，眾多損害行業(yè)、損害用戶現(xiàn)象成為常態(tài)，從而形成惡性循環(huán)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)走向開放，在新的產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈下，固守老意識(shí)，將不能適應(yīng)新的發(fā)展要求。從目前手機(jī)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來看，新的“短”“平”“快”將成為未來行業(yè)取勝的關(guān)鍵。

“短”，是指手機(jī)游戲的制作要能夠縮短與用戶群體的距離，為用戶提供滿足需求的游戲。

“平”，是指能夠平等的、正?；膿碛泻献髋c機(jī)會(huì)，而非依靠不正常的資源參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也指能夠與目標(biāo)用戶群體在同一個(gè)水平面上，比如如何針對(duì)龐大三低用戶。

“快”，是指市場(chǎng)反應(yīng)快、趨勢(shì)把握快、更重要的是指制造快樂。我們看到在新的游戲平臺(tái)上，個(gè)人手機(jī)游戲開發(fā)者通過創(chuàng)意性游戲，也可以具有與大廠商展開競(jìng)爭(zhēng)的可能。在這樣的趨勢(shì)下，用戶的需求會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)，用戶的付費(fèi)意愿會(huì)得到提高，比如很多手機(jī)游戲付費(fèi)用戶，是在以往任何一次用戶調(diào)研都所沒有覆蓋的，他們手中的MTK手機(jī)是唯一的移動(dòng)娛樂和聯(lián)網(wǎng)工具，但他們?yōu)樾袠I(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了真正的真金白銀。

另一方面看手機(jī)游戲的終端載體

首先，是終端的價(jià)格，目前高性能的手機(jī)終端價(jià)格相對(duì)來說還較高，而低價(jià)位的終端在手機(jī)游戲體驗(yàn)上相對(duì)較差。

其次，手機(jī)終端型號(hào)眾多，每種型號(hào)手機(jī)的系統(tǒng)、屏幕、音效、性能、持續(xù)供電時(shí)間等方面都不一樣，從手機(jī)游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身看，這都有較大影響。目前國內(nèi)來看，手機(jī)游戲的機(jī)型適配是一個(gè)大難題，許多手機(jī)游戲支持機(jī)型受限，或者說是覆蓋人群成本高。

從目前手機(jī)終端發(fā)展的趨勢(shì)來看，我們看到終端在逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化，上述問題在接下來的時(shí)間會(huì)得到逐步的解決。

最后看手機(jī)游戲行業(yè)內(nèi)在的問題

首先，手機(jī)游戲品牌號(hào)召力弱，同質(zhì)化嚴(yán)重，重視數(shù)量忽視質(zhì)量，手機(jī)游戲用戶規(guī)模增速低于整體移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶增速。。

篇(7)

【關(guān)鍵詞】情境漢語；移動(dòng)學(xué)習(xí)；游戲型練習(xí)；設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G420

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1009-8097（2013）02-0084-05

一 引言

漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)具有一般移動(dòng)學(xué)習(xí)所具有的即時(shí)易用、個(gè)性化、非正式性、交互性、協(xié)作性等優(yōu)點(diǎn)，漢語學(xué)習(xí)者不再局限于課本和電腦前，學(xué)習(xí)過程更趨于情境化、生活化。順應(yīng)這一趨勢(shì)，筆者承擔(dān)并開展了基于智能手機(jī)的情境漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究課題。該課題圍繞初級(jí)水平的漢語學(xué)習(xí)者在北京日常生活里的衣、食、住、行、購，選取學(xué)校、飯店、醫(yī)院、超市、銀行、郵局等28個(gè)具有代表性的情境，拍攝學(xué)習(xí)視頻，并輔以多種形式的練習(xí)，制成真實(shí)情境下的漢語交際多媒體課件。漢語學(xué)習(xí)者將這些課件下載到自己的智能手機(jī)中，“走到哪兒學(xué)到哪兒”，從自身的現(xiàn)實(shí)生活需要出發(fā)有選擇性地學(xué)習(xí)當(dāng)前情境中最需要的漢語，實(shí)現(xiàn)從情境到語境、從語境再到情境的自然過渡，達(dá)到真正意義上的活學(xué)活用。

在該課題中，選取具有代表性的情境并拍攝制作學(xué)習(xí)視頻自然是情境漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一步，但是如果最終呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者的只是單獨(dú)的視頻，將很難給學(xué)習(xí)者留下深刻的印象，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而如果為每一個(gè)情境視頻配上一定數(shù)量、多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)知識(shí)，提高其漢語交際技能，情境視頻與練習(xí)就會(huì)相得益彰。鑒于手機(jī)平臺(tái)的特殊性，漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)中的練習(xí)，究竟應(yīng)以何種形式與數(shù)量進(jìn)行，都是尚待研究的問題。筆者認(rèn)為走游戲之路將是練習(xí)形式發(fā)展的一個(gè)方向，基于這一觀點(diǎn)本文嘗試著將當(dāng)下流行的手機(jī)游戲與漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)需求結(jié)合，提出一種新型的漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)練習(xí)形式――游戲型練習(xí)。

二 手機(jī)游戲考察與分析

在已有的對(duì)外漢語教育游戲研究中，有研究者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用多人同時(shí)在線的網(wǎng)絡(luò)游戲形式，以RPG角色扮演方式創(chuàng)建虛擬體驗(yàn)環(huán)境和互動(dòng)空間，以中國的自然風(fēng)光、歷史遺跡為背景展開游戲，讓學(xué)習(xí)者沉浸其中，教師在整個(gè)過程中扮演引導(dǎo)者的角色，學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間、學(xué)習(xí)者與教師之間形成良好的互動(dòng)；也有研究者用調(diào)查問卷的方法，針對(duì)來華漢語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)出模擬真實(shí)場(chǎng)景的電腦游戲，滿足其日常生活中口語交際的需要，通過游戲任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)其口語學(xué)習(xí)。

雖然建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中“情境”、“協(xié)作”、“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”非常重要，許多教育游戲設(shè)計(jì)者也強(qiáng)調(diào)在游戲設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這四個(gè)方面的特性，但是與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲相比，手機(jī)游戲在硬件和軟件方面都存在明顯的差異，利用手機(jī)模擬出大型網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬情境非常困難，同時(shí)由于手機(jī)的使用環(huán)境具有特殊性，學(xué)習(xí)者位置在不斷變化，其注意力呈碎片化狀態(tài)，在手機(jī)上用大型網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)就太不現(xiàn)實(shí)了。手機(jī)游戲不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，利用手機(jī)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)并不局限于課堂或是電腦前，所以傳統(tǒng)的教育游戲設(shè)計(jì)理論將不再完全適合用于指導(dǎo)手機(jī)游戲的設(shè)計(jì)。利用手機(jī)游戲開展移動(dòng)學(xué)習(xí)需要在理論與實(shí)踐上都有所突破。

1 手機(jī)游戲的考察范圍

為了更精準(zhǔn)地把握漢語學(xué)習(xí)者群體對(duì)手機(jī)游戲的態(tài)度，筆者在其所在學(xué)校開展了一次小范圍的問卷調(diào)查。調(diào)查針對(duì)來華的漢語學(xué)習(xí)者，要求他們列舉出幾款自己喜歡玩的手機(jī)游戲。參與調(diào)查的有91人，共列舉出105款手機(jī)游戲。調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，受歡迎度排名前十的手機(jī)游戲如表1所示。

2 手機(jī)游戲的特征分析

從表1可以看出，深受漢語學(xué)習(xí)者喜愛的手機(jī)游戲大都屬于益智休閑類游戲，其情節(jié)性并不強(qiáng)，而玩家的操作技巧、圖形色彩的識(shí)別能力、觀察推理能力和策略謀劃能力等成為游戲中過關(guān)取勝的關(guān)鍵因素。

經(jīng)過進(jìn)一步分析與歸納，這些游戲深受歡迎主要有以下幾點(diǎn)原因。

（1）簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則與游戲操作

簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則和操作，使得游戲易于上手。游戲周期短，可以讓玩家充分利用碎片化的時(shí)間來玩游戲?！抖砹_斯方塊》的基本規(guī)則是玩家通過移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)變換和擺放自動(dòng)輸出的不同形狀的方塊，使之排列成完整的一行或多行既而消除得分。如此簡(jiǎn)單的操作，可以說是老少皆宜，從而令這款游戲家喻戶曉，風(fēng)靡世界。

（2）合理的游戲級(jí)別和關(guān)卡設(shè)定

在易于上手的基礎(chǔ)上設(shè)定合理的游戲級(jí)別，逐步增加游戲難度，能夠滿足玩家通關(guān)以后的成功心理。拿《俄羅斯方塊》來說，雖然其上手極其簡(jiǎn)單，但隨著游戲等級(jí)的提高，對(duì)玩家反應(yīng)速度的要求也越來越高，想要熟練地操作并最終取勝，技巧性很強(qiáng)，難怪乎眾多玩家會(huì)廢寢忘食。

（3）多種游戲模式、可自定義的選項(xiàng)與隨機(jī)因素

多種游戲模式及選項(xiàng)能夠提高游戲的耐玩性。如《水果忍者》具有三種不同模式，水果和炸彈是否出現(xiàn)，有無時(shí)間限制等規(guī)則不同模式下各不相同?！吨参锎髴?zhàn)僵尸》中有許多不同功能的植物，又有夕陽、濃霧以及泳池等不同的游戲環(huán)境（模式），增加了游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。又如《憤怒的小鳥》除明顯的關(guān)卡外，還有許多隱藏在不同地方的金蛋，玩家每發(fā)現(xiàn)一個(gè)金蛋，就能開啟一道隱藏的關(guān)卡。這種隨機(jī)而有趣的設(shè)置方式，能夠極大地滿足玩家的探索心理。

（4）突出的視覺與音響效果

《水果忍者》具有良好的視覺效果，不管是西瓜還是菠蘿，一刀下去，汁液飛濺，畫面相當(dāng)逼真，讓整個(gè)游戲變得更加有趣、緊張和刺激?！吨参锎髴?zhàn)僵尸》中背景音樂、僵尸的慘叫聲等多種音效，都極大地增加了游戲的樂趣。

3 手機(jī)游戲與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的異同

通過前文對(duì)漢語學(xué)習(xí)者最喜愛的十款手機(jī)游戲的分析，筆者認(rèn)為手機(jī)游戲具有與傳統(tǒng)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲不同的受歡迎點(diǎn)。傳統(tǒng)電腦游戲?yàn)槲婕?，往往?huì)渲染精彩的故事情節(jié)，而前文提及的這些應(yīng)用于手機(jī)平臺(tái)的小游戲，除《憤怒的小鳥》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《藍(lán)精靈村莊》稍帶一些故事背景外，幾乎不具有情節(jié)性。手機(jī)游戲玩家一般利用比較零散的時(shí)間，較強(qiáng)的故事情節(jié)反而不利于玩家在游戲中開展認(rèn)知活動(dòng)，而入門簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)恰好符合手機(jī)游戲“移動(dòng)”的特點(diǎn)。

雖然在具體的實(shí)現(xiàn)形式上存在差異，手機(jī)游戲又跟傳統(tǒng)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，都要牢牢抓住玩家心理才能得到玩家的認(rèn)可。游戲要能激發(fā)玩家的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，如挑戰(zhàn)、好奇、幻想、控制、目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)、合作等?！抖砹_斯方塊》為玩家設(shè)定的目標(biāo)是消除整行的方塊，對(duì)操作反應(yīng)速度要求逐漸提高，從而激發(fā)玩家的挑戰(zhàn)心理；《水果忍者》中玩家通過簡(jiǎn)單辨識(shí)，在觸摸屏上比劃操作，橫切豎揮，能夠滿足其操作控制欲望，對(duì)反應(yīng)速度的要求也能激發(fā)其挑戰(zhàn)欲望；《憤怒的小鳥》則以其絢麗的圖畫、有趣的故事營造引人入勝的游戲氛圍，在游戲過程中模擬真實(shí)的重力效果，使玩家過足操控癮。

在這10款游戲中，只有一款游戲?qū)儆谡Z言學(xué)習(xí)類的，這就是基于BlackBerry手機(jī)的《拼單詞》游戲（如圖1）。游戲時(shí)使用菜園中的正上方、正下方或相鄰的字母組成單詞，就能夠獲得新的字母用于組成新的單詞。菜園中出現(xiàn)的小洞為組成單詞的制造障礙。洞兩旁的字母如果組成單詞，就能生成新的字母填住小洞。在游戲中組成的單詞越長(zhǎng)就能獲得更多的積分?！镀磫卧~》游戲以傳統(tǒng)的字謎游戲?yàn)榛A(chǔ)，利用英語單詞的線性呈現(xiàn)特點(diǎn)，適當(dāng)添加趣味元素，對(duì)單詞的助記效果好，頗受學(xué)習(xí)者歡迎。這款游戲?yàn)楣P者設(shè)計(jì)適用于漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)的游戲提供了思路。

三 游戲型練習(xí)的設(shè)計(jì)

1 游戲型練習(xí)的提出

在電腦游戲興起之初，許多學(xué)者就意識(shí)到它的學(xué)習(xí)價(jià)值，然而在將其運(yùn)用于學(xué)習(xí)的過程中，卻又碰到了不少問題。雖然游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)，卻面臨諸如游戲時(shí)間的掌握、游戲復(fù)雜度的控制、游戲性與教育性的平衡等許多實(shí)際困難。尚俊杰通過文獻(xiàn)調(diào)研及實(shí)證結(jié)果分析，將教育游戲面臨的困難和障礙分為三層：表層困難、深層困難和本質(zhì)困難。通過對(duì)這些困難進(jìn)行對(duì)策分析，他提出教育游戲的發(fā)展方向之一便是“輕游戲”。所謂“輕游戲”，是指游戲的內(nèi)容和任務(wù)與學(xué)習(xí)的課程相關(guān)，具備主流游戲的特征和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，如挑戰(zhàn)、好奇、幻想、控制、目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)、合作等，符合學(xué)習(xí)的模式和規(guī)則，方便易用的教育類軟件，即輕游戲=教育軟件+主流游戲的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。輕游戲并不追求游戲的外在形式，而更注重游戲的內(nèi)在特征，力求平衡教育性與游戲性。操作與練習(xí)式的游戲和一些模擬游戲可認(rèn)為是“輕游戲”的典型形式。

游戲型練習(xí)以“輕游戲”的概念為基礎(chǔ)，是一種應(yīng)用于手機(jī)平臺(tái)的帶有游戲色彩的練習(xí)。它首先是一種供學(xué)習(xí)使用的軟件，主要特性是教育性，游戲性則是其必要的實(shí)現(xiàn)手段。游戲型練習(xí)的設(shè)計(jì)也同教育游戲一樣，應(yīng)當(dāng)包含明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容、合理的教學(xué)策略、有效的教育評(píng)價(jià)等，同時(shí)又具有足夠的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，這樣才能使學(xué)習(xí)在玩游戲的過程中少受負(fù)面影響。游戲型練習(xí)也應(yīng)當(dāng)注重反饋、評(píng)價(jià)等激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行下一步的任務(wù)，促進(jìn)其反思與提高。

2 游戲型練習(xí)的分類設(shè)計(jì)

按照練習(xí)的操練性質(zhì)劃分，基于智能手機(jī)的情境漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)所涉及的游戲型練習(xí)可以分為選擇型、排序型和開放型三類（圖2）。

（1）選擇型

選擇型練習(xí)具有備選答案，學(xué)習(xí)者選擇的答案與程序預(yù)設(shè)的選項(xiàng)進(jìn)行匹配，進(jìn)而判斷正誤，包括三個(gè)子類型：多中選一型、多中選多型和一一匹配型。

多中選一型即傳統(tǒng)的單項(xiàng)選擇題，從若干候選項(xiàng)中選出符合要求的一項(xiàng)。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這類題型十分熟悉，在如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面反而面臨著較大的挑戰(zhàn)。一般來說，使用圖片、視頻等多媒體元素更能夠引起學(xué)習(xí)者的興趣，典型應(yīng)用題型為看圖選對(duì)話，即看圖片后選擇與圖片所反映情境相對(duì)應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容（如圖3）。

多中選多型的每一問題有多個(gè)備選答案，且其中至少有兩個(gè)正確答案?！抖Y物拖拽》游戲（如圖4）就是根據(jù)漢語學(xué)習(xí)需要而設(shè)計(jì)這一題型的代表。游戲首先告訴學(xué)習(xí)者將要出席某一場(chǎng)合，要求他們將合適的禮物拖拽到目標(biāo)區(qū)域，不合適的禮物將會(huì)返回原來的選取區(qū)域。這種拖拽題要求學(xué)習(xí)者動(dòng)手操作，互動(dòng)性強(qiáng)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的控制心理。

一一匹配型，即多個(gè)候選答案與多個(gè)問題一對(duì)一匹配。連連看游戲是這一類型的典型。筆者根據(jù)漢語學(xué)習(xí)的要求，量體裁衣，改編設(shè)計(jì)連連看游戲后形成《漢字拼音連連看》游戲（如圖5）。游戲時(shí)，學(xué)習(xí)者依次單擊漢字和拼音，如果匹配正確，漢字和拼音就會(huì)消失。

《詞語翻翻看》（如圖6）與連連看相似，它所有的格子在單擊前均顯示背面，單擊后才顯示正面，如果與前一次單擊形成一個(gè)詞語則兩個(gè)格子都消失，否則將會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)自動(dòng)翻回背面。這一游戲形式更考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的即時(shí)記憶能力，而且一次只顯示當(dāng)前一個(gè)詞語，能夠摒除其他不相關(guān)信息的干擾，有利于訓(xùn)練學(xué)習(xí)者組字成詞的能力。

（2）排序型

排序型練習(xí)要求答案具有一定的呈現(xiàn)順序。漢語的語序是其特點(diǎn)之一，即使是中等水平的學(xué)習(xí)者，對(duì)漢語語序的把握也比較困難。針對(duì)這一需求，筆者重新設(shè)計(jì)了《俄羅斯方塊》游戲（如圖7），汲取游戲原有的限時(shí)消除的特色，要求學(xué)習(xí)者在一定時(shí)間內(nèi)將呈現(xiàn)的詞語或詞組進(jìn)行重新排序，排序正確即可消除這一句話，部分排序正確則正確部分予以消除，剩下部分保留。

漢字筆順也是漢語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)者可以利用零散的時(shí)間在手機(jī)上反復(fù)進(jìn)行漢字筆順練習(xí)（如圖8）。這一練習(xí)以在情境對(duì)話中的常用漢字為內(nèi)容，學(xué)習(xí)者按照筆順點(diǎn)選筆畫，游戲給予即時(shí)反饋，點(diǎn)選正確則該筆畫顏色變黑，點(diǎn)選錯(cuò)誤則不變色，同時(shí)發(fā)出錯(cuò)誤提示“嘟”聲。這一形式適合移動(dòng)漢語學(xué)習(xí)者注意力高度分散的特點(diǎn)。

（3）開放型

開放型練習(xí)沒有固定的答案，要求學(xué)習(xí)者不斷進(jìn)行操練。根據(jù)情境漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)的需要，筆者設(shè)計(jì)了角色扮演和替換練習(xí)兩種開放練習(xí)類型。在角色扮演中，學(xué)習(xí)者選擇自己扮演的對(duì)話角色，軟件則扮演對(duì)話的另一方；輪到學(xué)習(xí)者扮演的角色說話時(shí)，游戲?qū)?huì)靜音，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者與軟件互動(dòng)對(duì)話（如圖9）。在替換練習(xí)中，兩個(gè)類似情境中的對(duì)話可隨時(shí)切換，從而訓(xùn)練學(xué)習(xí)者語言交際的拓展能力（如圖10）。

3 游戲型練習(xí)的總體設(shè)計(jì)

由前文分析可見，不同游戲型練習(xí)由于各自獨(dú)特的游戲方式，其所能練習(xí)的漢語知識(shí)和所能訓(xùn)練的能力也存在差異。因此，在總體設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)首先分析某一情境視頻中語言知識(shí)點(diǎn)的特征及對(duì)交際能力的要求，進(jìn)而與不同類型和數(shù)量的游戲型練習(xí)實(shí)現(xiàn)搭配組合。參照第二部分對(duì)漢語學(xué)習(xí)者喜愛的手機(jī)游戲的考察與分析，游戲型練習(xí)的總體設(shè)計(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

（1）以情境為單位，采用自頂向下的任務(wù)設(shè)計(jì)模型

自頂向下的任務(wù)系統(tǒng)采用樹狀模型，最頂層是最終任務(wù)，下面為各個(gè)層級(jí)的關(guān)卡任務(wù)。在本研究中，最終任務(wù)是完成一個(gè)情境下的所有練習(xí)內(nèi)容，關(guān)卡任務(wù)則是各種類型的游戲型練習(xí)。整個(gè)任務(wù)系統(tǒng)采用統(tǒng)一的積分，某一游戲型練習(xí)的積分還可以在另一游戲中使用，這樣不僅可以對(duì)學(xué)習(xí)者就某一情境所涉及的語言知識(shí)及技能的掌握程度有一個(gè)整體的評(píng)判，也可以有效彌補(bǔ)部分“弱游戲性”練習(xí)題型（如多中選一型）的缺陷，讓具備較強(qiáng)游戲性的練習(xí)帶動(dòng)這些練習(xí)，從而從整體上營造出更濃的游戲氛圍。

（2）給予學(xué)習(xí)者貼心的關(guān)懷

有的游戲型練習(xí)形式（如音頻和視頻練習(xí)）容易受到外界的干擾，因此可以多用視覺的元素吸引他們的注意力，從游戲的布局、色彩、配圖以及游戲中的提示信息等諸多方面體現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)者的關(guān)懷，比如通過檢測(cè)學(xué)習(xí)時(shí)間自動(dòng)切換日間模式與夜間模式，或在嘈雜的環(huán)境中時(shí)用簡(jiǎn)短的文字提醒學(xué)習(xí)者帶上耳機(jī)等。另外，為了滿足不同水平學(xué)習(xí)者的需要，每一種游戲型練習(xí)盡可能地提供不同的游戲模式，使學(xué)習(xí)者既能將游戲用于普通的操練，也能進(jìn)行緊張的限時(shí)挑戰(zhàn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者總結(jié)反思，增強(qiáng)交流互動(dòng)

過于好玩的游戲可能會(huì)加重學(xué)習(xí)者在非學(xué)習(xí)層面的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，比如連連看、俄羅斯方塊過于考驗(yàn)人的眼力和操作敏捷性。為解決這類問題，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者游戲后多總結(jié)反思，多與他人互動(dòng)交流，加深學(xué)習(xí)印象，提高游戲的預(yù)期效果，從而在游戲性和教育性之間獲得一個(gè)平衡。