序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇優(yōu)秀畢業(yè)生申報(bào)材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

東湖高新區(qū)已有5家企業(yè)申報(bào)新三板

剛剛獲批新三板擴(kuò)大試點(diǎn)的武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)15日召開新聞會(huì)宣布，區(qū)內(nèi)已有5家企業(yè)向證監(jiān)會(huì)提交了預(yù)申報(bào)材料。

截至目前，東湖高新區(qū)已有110家企業(yè)與中介機(jī)構(gòu)簽訂保密協(xié)議，62家企業(yè)簽訂推薦服務(wù)協(xié)議，37家企業(yè)啟動(dòng)或完成股改工作，12家企業(yè)完成申報(bào)材料制作。

武漢市東湖高新區(qū)管委會(huì)副主任孫茜雯表示，5家預(yù)申報(bào)企業(yè)并非最終申報(bào)企業(yè)，待新三板具體規(guī)則出臺(tái)后，可能將進(jìn)行一次正式申報(bào)。正式掛牌后，高新技術(shù)企業(yè)的融資不再局限于銀行貸款和政府補(bǔ)助，更多的股權(quán)投資基金將會(huì)因?yàn)橛辛诵氯宓闹贫缺Ｕ隙鲃?dòng)投資。

武漢市：畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月大學(xué)生可在家選工作

近日，記者從武漢市勞動(dòng)就業(yè)管理局獲悉，8月份，是全國(guó)范圍內(nèi)的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月，目前，武漢市各區(qū)人力資源部門正全力開展此項(xiàng)服務(wù)。

昨日，記者在青山區(qū)人力資源市場(chǎng)看到，一場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專場(chǎng)對(duì)接會(huì)正在舉行?，F(xiàn)場(chǎng)除大學(xué)生與用人單位面對(duì)面交談外，還有些想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，正忙著咨詢創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，有的在現(xiàn)場(chǎng)就開始洽談合作項(xiàng)目。

據(jù)武漢市勞動(dòng)就業(yè)管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這只是高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)幫扶內(nèi)容之一?；顒?dòng)期間，先是由人社部門從教育部門獲得武漢市未就業(yè)大學(xué)生花名冊(cè)，之后將名單分發(fā)到各區(qū)、街道和社區(qū)居委會(huì)。然后由社區(qū)保障協(xié)理員一一上門摸底，了解未就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意愿和培訓(xùn)需求等；想創(chuàng)業(yè)的，還可以提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢和小額貸款等服務(wù)。隨后，再通過電話不斷跟蹤其就業(yè)狀態(tài)，并送上三次工作機(jī)會(huì)。

另外，社區(qū)保障協(xié)理員對(duì)未就業(yè)大學(xué)生上門進(jìn)行實(shí)名登記后，還可發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為其接受就業(yè)服務(wù)、享受扶持政策的憑證。

對(duì)于初步達(dá)成求職意向的大學(xué)生，人社部門還將跟蹤了解聘用情況，并指導(dǎo)供求雙方簽訂勞動(dòng)合同，繳納社會(huì)保險(xiǎn)等。

重慶：設(shè)立1億元專項(xiàng)基金用于組建青年創(chuàng)業(yè)“航母”

一項(xiàng)促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的務(wù)實(shí)舉措已開始付諸實(shí)施，該項(xiàng)計(jì)劃既包括了宏觀層面的構(gòu)建新型創(chuàng)新商業(yè)模式、建設(shè)高端產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系及運(yùn)營(yíng)機(jī)制，也包括中觀層面的建設(shè)1.5萬平方米的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地·微企創(chuàng)業(yè)園，還包括微觀層面的設(shè)立1億元的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金和3000萬元的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)基金，堪稱促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“航空母艦”式的項(xiàng)目。

近日，團(tuán)重慶市委分別與中國(guó)科學(xué)院重慶綠色智能技術(shù)研究院、中國(guó)科學(xué)院云計(jì)算產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與育成中心、重慶市科委、重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、藝谷文化產(chǎn)業(yè)投資有限公司等單位簽署“促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”合作協(xié)議，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)施爾畏、重慶市副市長(zhǎng)吳剛等出席儀式。

將重慶打造成為國(guó)內(nèi)青年科技人才的聚集地、青年科技創(chuàng)新人才的發(fā)源地、青年科技人才創(chuàng)業(yè)的孵化地和青年科技創(chuàng)意項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)地；與中科院云計(jì)算產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與育成中心合作，培養(yǎng)1000名青年優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，創(chuàng)立1000家基于云計(jì)算科技支持的青年創(chuàng)新型企業(yè)，推動(dòng)重慶云計(jì)算產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)重慶成為我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)區(qū)域創(chuàng)新中心；借助高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)及政策優(yōu)勢(shì)，把高新區(qū)打造成青年創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)沃土、創(chuàng)意樂園；打造立足重慶、輻射中國(guó)，服務(wù)文化、連通國(guó)際的文化創(chuàng)意資源集聚中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

重慶榮昌縣：扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免租2年返稅3萬

近日，50名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者簽約加入“匯宇123大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”。此前，已有50名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生加入此項(xiàng)行動(dòng)并完成了培訓(xùn)和微型企業(yè)的申辦手續(xù)，這意味著“匯宇123大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”所支持的100名大學(xué)生已經(jīng)全部簽約。

該行動(dòng)是共青團(tuán)重慶市榮昌縣委聯(lián)合重慶匯宇公司啟動(dòng)的，旨在幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的公益行動(dòng)，將為100名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供兩年商鋪免租和免物管費(fèi)、3萬元現(xiàn)金的扶持政策，免租金額和創(chuàng)業(yè)資金扶持價(jià)值總計(jì)超過1000萬元。

活動(dòng)遴選出來的100名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生將集中申辦微型企業(yè)，在充分享受匯宇公司提供的創(chuàng)業(yè)支持的同時(shí)，還將疊加享受由政府提供的3萬元資金支持、3萬元稅收返還、最高15萬元的政府貼息貸款、所有行政規(guī)費(fèi)多年免收等政策。參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生將入駐重慶榮昌匯宇·浙江小商品批發(fā)市場(chǎng)，從事飾品、工藝品、化妝品、針織品等11類商品的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

青島：為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生發(fā)補(bǔ)助可享受住房等多項(xiàng)補(bǔ)貼

近日，青島市為吸引海內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)生到青島就業(yè)創(chuàng)業(yè)，該市近日成立了大學(xué)生人才儲(chǔ)備中心，外地大學(xué)生在青島創(chuàng)業(yè)，將可享受包括保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位開發(fā)補(bǔ)貼、小額貸款等各項(xiàng)優(yōu)惠政策；博士、碩士在青島工作，3年內(nèi)可分別享受每月600元、400元的住房補(bǔ)貼。

據(jù)介紹，凡有意來青島工作的海內(nèi)外普通高校本科以上畢業(yè)生及高技能人才，可與市大學(xué)生人才儲(chǔ)備中心簽訂服務(wù)協(xié)議，成為儲(chǔ)備人才。根據(jù)本人意愿，派遣內(nèi)的畢業(yè)生個(gè)人檔案可交由畢業(yè)生就業(yè)管部門免費(fèi)保管，有關(guān)部門和服務(wù)單位采取一系列的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和精化服務(wù)措施，幫助儲(chǔ)備人才盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，儲(chǔ)備人才落實(shí)就業(yè)單位的還可在青島落戶。

青島市規(guī)定，普通高校應(yīng)屆未就業(yè)本科以上學(xué)歷畢業(yè)生，將被優(yōu)先推薦參加就業(yè)見習(xí)，并為見習(xí)畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼。畢業(yè)年度內(nèi)或派遣期內(nèi)未就業(yè)的青島籍高校畢業(yè)生，可參加綜合職業(yè)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)最高不超過每人1000元。

篇(2)

學(xué)習(xí)讓家庭充滿陽(yáng)光 “五好文明家庭”申報(bào)材料 戶主xxx,;妻子xxx,;女兒xxx,初中畢業(yè)生。 戶主xxx工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，能較好的完成本職工作。妻子xxx在實(shí)習(xí)教師崗位上至今已連續(xù)工作十七年，成為實(shí)習(xí)崗位上一名工作時(shí)間最長(zhǎng)的教師。教過的學(xué)生已有上千人，遍布集團(tuán)各單位，部份學(xué)生在（鉗、電焊）技術(shù)能手竟賽中多次獲獎(jiǎng)，并破格提升技師。在完成教學(xué)課程外，此外還參加了集團(tuán)職業(yè)技術(shù)（鉗工、電焊工、管道工）鑒定的工作，特別是XX年技校恢復(fù)招生以來，教學(xué)任務(wù)重，人員少，每星期上六天的實(shí)習(xí)課，一心撲在教學(xué)上，不斷提升教學(xué)水平，為技校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)著一份光和熱。XX年被評(píng)為xxxxxxxx

女兒xxx自幼喜歡繪畫，從兒時(shí)的信手涂鴉，到專業(yè)老師系統(tǒng)指導(dǎo),在省內(nèi)以至全國(guó)獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：在全國(guó)中小學(xué)生“xxx”環(huán)保繪畫比賽中，作品《xxxxxxxx》榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“支持北京申辦奧運(yùn)，百萬青少年齊行動(dòng)” 全國(guó)中小學(xué)生環(huán)保公益廣告比賽活動(dòng)中，榮獲xx賽區(qū)小學(xué)生二等獎(jiǎng)；在“走向新世紀(jì)”全國(guó)中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加人類歷史上最大規(guī)模的青少年兒童展并載入大世界吉尼斯記錄。

健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù),xxx與妻子始終把對(duì)孩子的教育放在第一位，在學(xué)習(xí)之余，讓她看一些有教育意義的書籍，使她從小能夠樹立一種健康的意識(shí)。一家人和睦相處，遵守黨和國(guó)家的政策法令，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策。家庭成員在事業(yè)和學(xué)習(xí)上能互相勉勵(lì)、支持，取得顯著

xxx家庭

XX年7月7日

篇(3)

上海市應(yīng)屆生落戶打分細(xì)則：非上海生源應(yīng)屆生進(jìn)滬落戶標(biāo)準(zhǔn)分72分通知7大要點(diǎn)

一、引進(jìn)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊缺急需的非上海生源畢業(yè)生，是加強(qiáng)人才強(qiáng)市，培養(yǎng)和集聚各類人才的重要措施，對(duì)上海加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，不斷提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。本市各有關(guān)部門、各高校和用人單位要從保持和增強(qiáng)上海人才優(yōu)勢(shì)出發(fā)，認(rèn)真做好非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作，為吸引優(yōu)秀人才進(jìn)滬就業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

充分發(fā)揮居住證和戶籍吸引非上海生源畢業(yè)生的積極作用。進(jìn)一步完善管理和服務(wù)，強(qiáng)化以積分制為主體的居住證制度的主渠道作用。優(yōu)先滿足上海建設(shè)四個(gè)中心和具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心緊缺急需人才和拔尖創(chuàng)新人才的落戶需求。

二、為了保障非上海生源畢業(yè)生在滬就業(yè)創(chuàng)業(yè)的合法權(quán)益，各用人單位應(yīng)按照《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》(附件1)和《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶籍辦法》(附件2)的要求，及時(shí)為本單位錄用的非上海生源畢業(yè)生辦理進(jìn)滬就業(yè)的相關(guān)手續(xù)。用人單位在與高校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，不得在協(xié)議中規(guī)定畢業(yè)生如未能辦妥落戶手續(xù)則與其解除就業(yè)協(xié)議等相關(guān)內(nèi)容。

三、嚴(yán)格規(guī)范非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作的管理，用人單位須作為非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)落戶及居住證積分申請(qǐng)的主體，不得委托任何中介機(jī)構(gòu)或其他單位、個(gè)人申報(bào)。中介機(jī)構(gòu)派遣人員不屬于非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶籍的范圍。

四、相關(guān)主管委辦局、在滬央企、市屬單位、部分區(qū)縣等申請(qǐng)材料受理經(jīng)辦的機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu))，要認(rèn)真審核下屬(轄)用人單位提交的申請(qǐng)材料，并在5月10日前提交《受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》。

五、相關(guān)主管委辦局、總部在滬央企、區(qū)縣、市級(jí)及以上開發(fā)園區(qū)要結(jié)合20xx年度本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室(設(shè)在市教委，以下簡(jiǎn)稱聯(lián)席會(huì)議辦公室)推薦引進(jìn)非上海生源畢業(yè)生重點(diǎn)用人單位(以正式公文報(bào)送)，并填寫《20xx年引進(jìn)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生推薦重點(diǎn)用人單位情況登記表》(附件4)。聯(lián)席會(huì)議辦公室將根據(jù)20xx年度上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)際需求予以研究認(rèn)定。對(duì)于20xx、20xx、20xx年重點(diǎn)用人單位退工率較高的，20xx年將不再認(rèn)定為重點(diǎn)用人單位。

六、各高校要認(rèn)真做好20xx年非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作相關(guān)政策和具體手續(xù)辦理方式的宣傳和解釋工作，引導(dǎo)畢業(yè)生到本市重點(diǎn)用人單位、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)，并認(rèn)真為其做好相關(guān)申報(bào)材料的鑒證工作。各高等學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，嚴(yán)格審核畢業(yè)生的有關(guān)材料，確保畢業(yè)生材料的真實(shí)性。市學(xué)生事務(wù)中心審核發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，應(yīng)取消畢業(yè)生落戶申請(qǐng)資格，并向市教委報(bào)告。市教委將向有關(guān)學(xué)校通報(bào)情況并督促學(xué)校依照規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

七、申請(qǐng)人和用人單位應(yīng)當(dāng)書面承諾所提供材料的真實(shí)性，嚴(yán)禁弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，視情節(jié)輕重，暫停直至取消其申請(qǐng)資格，并將失信信息記入誠(chéng)信記錄。對(duì)已騙取的本市常住戶口、居住證予以注銷。對(duì)構(gòu)成犯罪的人員，依法追究刑事責(zé)任。

《上海市居住證》和居住證積分各受理點(diǎn)要根據(jù)《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》，切實(shí)做好受理及相關(guān)服務(wù)工作。

申請(qǐng)《上海市居住證》和居住證積分辦法

一、領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》

(一)上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門統(tǒng)一辦理領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》(以下簡(jiǎn)稱《通知單》)手續(xù)。

外地高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到上海市學(xué)生事務(wù)中心(上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)辦理領(lǐng)取《通知單》手續(xù)。

(二)《通知單》的第一聯(lián)用于畢業(yè)生去用人單位報(bào)到，第二聯(lián)用于辦理《居住證》積分對(duì)應(yīng)材料。同時(shí)，上海市學(xué)生事務(wù)中心為上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生出具去外省市落戶所需的《就業(yè)報(bào)到證》。

(三)領(lǐng)取《通知單》受理截止時(shí)間為20xx年12月31日。

二、申領(lǐng)《上海市居住證》

(一)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生到其實(shí)際居住地的街道辦事處、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))人民政府設(shè)置的社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心申領(lǐng)《居住證》。

(二)申辦材料

申請(qǐng)辦理《居住證》的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)提供以下基本材料：

1.《上海市居住證》申請(qǐng)表;

2.居民身份證等有效身份證明;

3.擬在本市居住6個(gè)月以上的住所證明：

居住在自購(gòu)住房的，提供相應(yīng)的房地產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。

居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。

4.期限為6個(gè)月以上勞動(dòng)(聘用)合同復(fù)印件(驗(yàn)原件)以及參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月的證明。

三、申請(qǐng)居住證積分

(一)已持有居住證的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生需要申請(qǐng)積分的，可通過互聯(lián)網(wǎng)登錄上海市居住證積分管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行網(wǎng)上模擬估分。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分值的，向用人單位提出申請(qǐng)，委托用人單位向注冊(cè)地區(qū)(縣)人才服務(wù)中心申請(qǐng)積分。

(二)持證人和受委托的用人單位須提交的積分申請(qǐng)基本材料包括：

1.持證人有效期內(nèi)的《居住證》;

2.《上海市居住證積分申請(qǐng)表》;

3.勞動(dòng)(聘用)合同;

4.承諾無違反國(guó)家和本市計(jì)劃生育政策的材料;

5.承諾無違法犯罪記錄的材料;

6.單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人登記證、社團(tuán)法人或民辦非企業(yè)法人證書等)及組織機(jī)構(gòu)代碼證書(或統(tǒng)一社會(huì)信用代碼證書)和磁卡。

除上述積分申請(qǐng)基本材料外，持證人還應(yīng)提供《居住證》積分指標(biāo)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的材料?！陡叩葘W(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》可作為應(yīng)屆畢業(yè)生積分指標(biāo)的對(duì)應(yīng)材料。

四、其他

不符合本辦法申領(lǐng)條件的，可至本市各社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心，按規(guī)定辦理居住登記或以其他條件申請(qǐng)《上海市居住證》。

上海市應(yīng)屆生落戶打分細(xì)則：進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶籍辦法一、申辦條件

用人單位是非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)直接落戶的申辦主體。非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶籍的,須同時(shí)具備下列基本條件：

(一)用人單位應(yīng)具備的條件

在本市行政區(qū)域內(nèi)注冊(cè)登記的黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位(法人)以及符合本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、注冊(cè)資金達(dá)到人民幣100萬元(含)以上且在受理截止日前一年(20xx年5月31日前)注冊(cè)登記(應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)除外)、信譽(yù)良好的各類直接錄用應(yīng)屆高校畢業(yè)生的用人單位。

不符合上述條件的用人單位，如確需引進(jìn)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，原則上須在20xx年5月10日前由其主管政府部門、所在區(qū)縣政府或園區(qū)主管機(jī)構(gòu)的人力資源工作部門，以正式公文形式向聯(lián)席會(huì)議辦公室提出申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后予以受理。

凡用人單位20xx年辦理直接落戶后畢業(yè)生已全部與其解除勞動(dòng)(聘用)關(guān)系的，對(duì)該用人單位20xx年提出的落戶申請(qǐng)不予受理。

(二)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生須具備下列基本條件

1.已與第(一)款規(guī)定的用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議(直接錄用協(xié)議);

2.品行端正,身心健康,無違法違紀(jì)記錄和行為;

3.應(yīng)取得相應(yīng)的學(xué)歷證書和學(xué)位證書。

(三)以下情況不屬于非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶籍的范圍。

1.中介機(jī)構(gòu)派遣人員;

2.培養(yǎng)方式為委托、定向或在職培養(yǎng)的畢業(yè)生;

在職培養(yǎng)畢業(yè)生指在校期間有用人單位為其在上海市繳納社會(huì)保險(xiǎn)的畢業(yè)生(本人擔(dān)任法定代表人的企業(yè)除外)。

二、申請(qǐng)材料

申請(qǐng)辦理本市戶籍的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，須由用人單位遞交下列申請(qǐng)材料：

(一)填寫完整并簽字加蓋公章的《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)辦理戶籍申請(qǐng)表》(含申請(qǐng)材料清單);申請(qǐng)表須在上海學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng))的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)上填報(bào)后下載打印(申請(qǐng)材料清單將根據(jù)網(wǎng)上填報(bào)內(nèi)容自動(dòng)生成，須一并打印提交)。

(二)填寫完整并加蓋公章的《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生個(gè)人信息表》(含學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和學(xué)校推薦意見;表中所涉及學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)以相應(yīng)績(jī)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)定，學(xué)科(專業(yè))代碼與學(xué)科(專業(yè))名稱必須按照教育部相關(guān)學(xué)科(專業(yè))目錄填寫，自設(shè)專業(yè)須填寫上級(jí)學(xué)科名稱和代碼;表格可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上下載)。

(三)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)生就業(yè)工作部門蓋章的畢業(yè)生推薦表。

(四)填寫完整并加蓋公章的就業(yè)協(xié)議書(協(xié)議書如含有畢業(yè)生未能辦妥落戶手續(xù)將解除就業(yè)協(xié)議內(nèi)容的，不予受理)。

(五)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)教務(wù)部門蓋章的成績(jī)單(按學(xué)期分列)。

(六)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)教務(wù)部門或就業(yè)工作部門蓋章的外語和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書復(fù)印件。

1.外語水平證書一般應(yīng)在畢業(yè)生畢業(yè)學(xué)?；蚺囵B(yǎng)單位考點(diǎn)取得。所學(xué)專業(yè)屬體育學(xué)類(一級(jí)學(xué)科)和藝術(shù)學(xué)門類的畢業(yè)生可免于提交。

2.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試應(yīng)由省級(jí)及以上教育行政部門舉辦。文科(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)門類)專業(yè)本科畢業(yè)生須提供一級(jí)及以上證書，理工科(理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué))專業(yè)學(xué)生須提供二級(jí)及以上證書。畢業(yè)研究生及藝術(shù)學(xué)門類、體育學(xué)類、數(shù)學(xué)類、電子信息科學(xué)類、電氣信息類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)的本科畢業(yè)生可免于提交。

(七)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)就業(yè)工作部門蓋章的畢業(yè)生在其最高學(xué)歷學(xué)習(xí)階段所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書的復(fù)印件(驗(yàn)原件)，包括以下：

1.校級(jí)以上(含校級(jí))優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生)優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀畢業(yè)生。受理截止日前尚未領(lǐng)到有關(guān)證書的，須提供發(fā)證機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)證明，并在20xx年6月30日前提交學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門蓋章的證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

2.國(guó)際性、全國(guó)性競(jìng)賽(含：全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競(jìng)賽等，以上獎(jiǎng)項(xiàng)含地方賽區(qū)，不含專項(xiàng)競(jìng)賽)獲獎(jiǎng)證書。

(八)用人單位的企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(驗(yàn)原件)。非法人企業(yè)須另提供以下材料(已連續(xù)3年獲準(zhǔn)受理落戶申請(qǐng)的,只需提交下述第4項(xiàng)材料)：

1.上級(jí)法人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(且注冊(cè)資金一般不低于1000萬元人民幣);

2.20xx年上級(jí)法人的自主招聘授權(quán)書原件(當(dāng)年有效);

3.上年度在職員工在滬社保繳納通知書復(fù)印件(用人單位加蓋公章);

4.上年度在滬繳納營(yíng)業(yè)稅或增值稅稅單復(fù)印件(用人單位加蓋公章)。

(九)畢業(yè)生在本人最高學(xué)歷學(xué)習(xí)期間獲得發(fā)明專利證書，須提交專利證書復(fù)印件(驗(yàn)原件，專利登記簿副本不受理)，并須提供經(jīng)學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)就業(yè)工作部門在本校網(wǎng)站上公示無異議、由帶教導(dǎo)師簽名的書面證明材料原件(公示證明樣表可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上下載)，落戶申請(qǐng)人應(yīng)為該專利首次申請(qǐng)時(shí)的發(fā)明人，不包含該專利首次申請(qǐng)后變更的發(fā)明人。

(十)在本市出資創(chuàng)辦企業(yè)(不含股份轉(zhuǎn)讓、后期補(bǔ)注入資金的創(chuàng)業(yè)企業(yè))并擔(dān)任法定代表人的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)與其創(chuàng)辦的企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，在受理截止日前提出落戶申請(qǐng)，并須提交以下材料：(其中1、2、5項(xiàng)須在提交落戶申請(qǐng)材料時(shí)提交，3、4、6項(xiàng)可在20xx年12月20日前補(bǔ)交)。

1.公司非零注冊(cè)驗(yàn)資證明，公司注冊(cè)成立時(shí)間應(yīng)于20xx年5月31日前;

2.由畢業(yè)學(xué)校就業(yè)工作部門蓋章的《創(chuàng)業(yè)情況報(bào)告》及20xx年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況申報(bào)表(可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)下載);

3. 20xx年度內(nèi)連續(xù)3個(gè)月所創(chuàng)辦企業(yè)為員工(包括畢業(yè)生本人)繳納社保單據(jù)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，如畢業(yè)生本人因戶籍原因無法繳納社保的，須提供其本人未在滬繳納社保的證明;

4. 20xx年度內(nèi)連續(xù)3個(gè)月所創(chuàng)辦企業(yè)繳納增值稅(營(yíng)業(yè)稅)或企業(yè)所得稅稅單復(fù)印件(驗(yàn)原件)及經(jīng)營(yíng)往來發(fā)票復(fù)印件(驗(yàn)原件);

5.所創(chuàng)辦企業(yè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所情況的相關(guān)材料：

如屬自購(gòu)房，須提交自購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗(yàn)原件);

如屬租房，須提交租賃房屋產(chǎn)權(quán)證和租房合同復(fù)印件(驗(yàn)原件);

6.所創(chuàng)辦企業(yè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所繳納的公用事業(yè)費(fèi)單據(jù)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，包括水電、通信、物業(yè)賬單等。

(十一)其他材料：

1.畢業(yè)生父母因 支邊支內(nèi)戶口由上海市遷出的，須提供：

⑴由父母當(dāng)年遷出地公安派出所出具的因支邊支內(nèi)戶籍遷出上海的證明;

⑵父母雙方或一方支邊支內(nèi)工作經(jīng)歷證明;

⑶由公證部門出具的親屬關(guān)系證明。

2.畢業(yè)生父母雙方戶口已遷入上海市的，須提供：

⑴父母雙方戶籍所在地公安派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件);

⑵由公證部門出具的親屬關(guān)系證明。

3.畢業(yè)生已婚且配偶戶口為上海市常住戶口的，須提供以下相關(guān)材料之一：

⑴畢業(yè)生為博士畢業(yè)生的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件);其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑵畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶籍在滬配偶為博士學(xué)歷的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑶畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶籍在滬配偶為碩士學(xué)歷(或中級(jí)職稱)的，須提供以下材料之一：

--結(jié)婚滿3年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘任證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

--結(jié)婚不滿3年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘任證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)(其配偶被聘任為中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位后戶籍進(jìn)滬滿3年，驗(yàn)原件)。

⑷畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶籍在滬配偶為本科學(xué)歷且結(jié)婚滿5年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件),其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑸畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶籍在滬配偶為博士學(xué)歷的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑹畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶籍在滬配偶為碩士學(xué)歷(或中級(jí)職稱)的須提供以下材料之一：

--結(jié)婚滿3年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘任證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

--結(jié)婚不滿3年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘任證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)(其配偶被聘任為中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位后戶籍進(jìn)滬滿3年，驗(yàn)原件)。

⑺畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶籍在滬配偶為本科學(xué)歷且結(jié)婚滿5年的，須提供：結(jié)婚證書復(fù)印件(驗(yàn)原件),其配偶學(xué)歷證書及學(xué)位證書復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

除上述材料以外，如用人單位認(rèn)為確有必要，可提交其他相關(guān)材料或有關(guān)說明。

三、申報(bào)流程

(一)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位按以下流程申報(bào)：

1.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)須在20xx年5月10日前向上海市學(xué)生事務(wù)中心(上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)提交《受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》(附件3)。

2.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位登錄就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)，在網(wǎng)上填報(bào)相關(guān)申請(qǐng)信息，核對(duì)無誤后網(wǎng)上提交給相應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

3.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位須備齊單位和畢業(yè)生的相關(guān)書面材料，由人事工作專員帶好單位介紹信、營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件及經(jīng)辦人身份證及復(fù)印件至相應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)。

4.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)確認(rèn)相關(guān)網(wǎng)上填報(bào)信息和紙質(zhì)材料一致，審核通過后，在網(wǎng)上提交相關(guān)申請(qǐng)信息并預(yù)約時(shí)間，到上海市學(xué)生事務(wù)中心遞交紙質(zhì)材料。

(二)其他用人單位按以下流程申報(bào)

如用人單位無相對(duì)應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，可登錄就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)，在網(wǎng)上填報(bào)相關(guān)申請(qǐng)信息，核對(duì)無誤后網(wǎng)上提交給上海市學(xué)生事務(wù)中心，按照預(yù)約時(shí)間攜相關(guān)紙質(zhì)材料到上海市學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)。

四、受理期限

20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)落戶申請(qǐng)的集中受理時(shí)間為即日起至20xx年5月31日。

五、審核依據(jù)

依據(jù)《20xx年非上海生源高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)評(píng)分辦法》(在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)另行公布)，對(duì)用人單位提交的申請(qǐng)材料予以評(píng)定。

【20xx年進(jìn)滬落戶標(biāo)準(zhǔn)分為72分】

六、受理單位、聯(lián)系方式及結(jié)果查詢

詳見就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，咨詢電話：64829191。

篇(4)

一九八八年三月陳莉從__大學(xué)碩士畢業(yè)來到__工業(yè)大學(xué)，一九九五年經(jīng)學(xué)校推薦被國(guó)家教委選派，赴日攻讀博士學(xué)位。同年十月來到日本著名的國(guó)立北海道大學(xué)，從事高分子凝膠方面的學(xué)習(xí)與研究工作。

陳莉的導(dǎo)師是世界著名的凝膠專家，承擔(dān)著日本文部省及其他科研項(xiàng)目幾億日?qǐng)A。他的實(shí)驗(yàn)室資金雄厚，實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備均數(shù)一流。這位導(dǎo)師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，學(xué)生們均感到壓力很大，研究室里的十幾位博士生，能按時(shí)畢業(yè)的很少。陳莉慶幸遇到這么著名的導(dǎo)師，能有這么好的實(shí)驗(yàn)條件，同時(shí)也感到了巨大的壓力。

面對(duì)巨大的壓力，陳莉沒有退縮，她將壓力變?yōu)閯?dòng)力，毅然開始了艱辛的求學(xué)生活。她充分利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)研究，幾乎每天都是從早九點(diǎn)工作學(xué)習(xí)到晚九點(diǎn)，節(jié)假日也很少休息。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館都奔波著她忙碌的身影?；瘜W(xué)藥品的氣味熏得頭昏腦脹她不在乎，手被藥品腐蝕的層層脫皮她也不在乎。經(jīng)常一天實(shí)驗(yàn)下來，走的腳跟疼痛，兩腿腫脹，連回家的力氣都沒有了。在日本幾年陳莉很少能與家人一起共進(jìn)晚餐，經(jīng)常是她拖著疲憊的身子回到家時(shí)，孩子已經(jīng)睡著了。

有付出必有收獲，經(jīng)過艱苦的努力，陳莉在研究中取得了可喜的成績(jī)，先后有八篇于世界一流雜志，還多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。她的研究能力和成果得到了導(dǎo)師的首肯，得到了同行們的贊譽(yù)，終于按時(shí)于九九年九月博士畢業(yè)，拿到了向往已久的博士學(xué)位。

博士畢業(yè)后，由于研究工作的需要，她繼續(xù)在導(dǎo)師的研究室從事博士后研究一年。在這一年里，在研究室重大項(xiàng)目中，她負(fù)責(zé)導(dǎo)電高分子凝膠的合成與性能研究。經(jīng)過努力，這一有相當(dāng)難度的新課題取得重大進(jìn)展。

在即將結(jié)束博士后工作之時(shí)，陳莉的導(dǎo)師非常希望她留下來繼續(xù)進(jìn)行研究工作，日本另一所大學(xué)的一位教授看到她發(fā)表的文章，非常賞識(shí)她的才華，也向她發(fā)出邀請(qǐng)，希望陳莉能去進(jìn)行工作。同時(shí)陳莉的導(dǎo)師也愿意介紹她到歐美等一些先進(jìn)國(guó)家進(jìn)行研究工作。誠(chéng)然，這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家豐裕的物質(zhì)生活、先進(jìn)的研究設(shè)備和充沛的科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)于一名科研人員來講，的確是頗具誘惑力的。但陳莉的心已深深地扎根在中國(guó)。面對(duì)導(dǎo)師和教授們的誠(chéng)懇挽留和邀請(qǐng)，她毅然選擇了自己的祖國(guó)。但是回到中國(guó)哪里呢？憑條件，北京、香港、深圳的名校她都可以選擇。可是她想到了當(dāng)初選派她出國(guó)的__工業(yè)大學(xué)，想到校領(lǐng)導(dǎo)在她臨行前的殷殷囑托，想到每次回國(guó)時(shí)學(xué)校的親切關(guān)懷?！拔也荒芡尽?，她對(duì)自己說：“當(dāng)初工業(yè)大學(xué)派我出去，就是希望學(xué)成以后回來建設(shè)它，自己怎么能拿留學(xué)做跳板呢？我要回國(guó)，回到給我這個(gè)機(jī)會(huì)的工業(yè)大學(xué)。”當(dāng)陳莉做出這個(gè)決定以后，多日來浮躁的心終于踏實(shí)了。

朋友和家人聽說她的決定以后，紛紛表示不能理解：“憑你的條件，你想去哪里導(dǎo)師都能為你聯(lián)系，為什么一定要回國(guó)呢？”，“即使回國(guó)也應(yīng)去深圳、上?；虮本辽僖ビ忻麣獾拇髮W(xué)，為什么回到這個(gè)沒有名氣的學(xué)校呢？”，面對(duì)這些疑問，陳莉總是淡淡一笑，不置可否。其實(shí)，她平靜的外表下，早已經(jīng)是歸心似箭，躍躍欲試了。唯一讓她感覺不安的是上小學(xué)四年級(jí)的孩子，她隨著媽媽已經(jīng)在日本生活學(xué)習(xí)了近五年，已經(jīng)習(xí)慣了日本的生活，她希望能夠繼續(xù)在日本生活學(xué)習(xí)，繼續(xù)與她要好的朋友和老師在一起。當(dāng)陳莉?qū)⒒貒?guó)的決定告訴孩子時(shí)，孩子雖然還不能完全理解，但知道這一決定已不能更改，孩子含著眼淚：“媽媽，我聽你的話回國(guó)，但你過兩年再帶我來日本見見我的小朋友好嗎？”面對(duì)孩子熱切的乞求，她含著眼淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。博士后研究結(jié)束后，陳莉回到派遣她出國(guó)留學(xué)的學(xué)校__工業(yè)大學(xué)。

二、發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，為學(xué)校的教學(xué)科研發(fā)展貢獻(xiàn)力量

20__年10月，她帶著美好的憧憬和滿腔的報(bào)國(guó)熱情回到了這個(gè)她熟悉的校園。初到學(xué)校，校、院領(lǐng)導(dǎo)就給了她非常大的關(guān)懷和支持，除撥款一萬元作為科研啟動(dòng)基金以外，又增撥了一萬元用于購(gòu)買計(jì)算機(jī)及輔助設(shè)備。并任命她為材化學(xué)院的院長(zhǎng)助理。陳莉默默感受著來自校方的溫暖，沒有說什么，但是在心里暗暗的鼓足了干勁兒。

回來搞科研就得有項(xiàng)目。但是留學(xué)國(guó)外五年，她對(duì)國(guó)內(nèi)的許多情況不很了解，要申請(qǐng)科研項(xiàng)目，既要了解國(guó)際科學(xué)研究的前沿動(dòng)向，又必須聯(lián)系國(guó)內(nèi)的實(shí)際需要，必須進(jìn)行大量的調(diào)研工作。那段時(shí)間，她專門買了一輛電動(dòng)自行車，天天往南開天大跑，冬天頂風(fēng)冒雪，夏日烈日當(dāng)頭，匆匆行走在路上的她卻滿足而踏實(shí)，從來沒有后悔過。短短一年時(shí)間，她就申請(qǐng)到了__市、教育部等多項(xiàng)科研基金。更可喜的是，她申請(qǐng)到了國(guó)家自然科學(xué)基金，這是那一年里學(xué)校唯一的一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，這是對(duì)陳莉不懈努力的肯定，同時(shí)也是對(duì)她的學(xué)術(shù)水平的最好評(píng)價(jià)。

回國(guó)后陳莉先后承擔(dān)了兩門本科生課程，并為研究生新開選修課兩門，指導(dǎo)本科生、碩士、博士研究生多名，其中所指導(dǎo)的兩名研究生獲__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀研究生學(xué)位論文獎(jiǎng)。

回國(guó)至今她主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“智能凝膠微機(jī)器及其在生物分離中的應(yīng)用”、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“糖化溫敏凝膠及其與細(xì)胞相互作用研究”、教育部項(xiàng)目“電子、離子兩導(dǎo)電型高分子凝膠制備運(yùn)動(dòng)器件”、教育部高校博士點(diǎn)基金項(xiàng)目“細(xì)胞活化溫敏凝膠膜研究”、__市自然科學(xué)基金項(xiàng)目“藥物分離用智能凝膠膜研究”以及__市教委項(xiàng)目3項(xiàng)。目前正在承擔(dān)的研究課題有國(guó)家863

計(jì)劃項(xiàng)目“分離用溫度敏感聚偏氟乙烯中空纖維膜關(guān)鍵技術(shù)研究”、國(guó)家自然科學(xué)基金“原子轉(zhuǎn)移自由基聚合法制備溫敏性聚偏氟乙烯及其成膜過程與分離性能研究”、__市科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目“纖維功能化設(shè)計(jì)及其結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系研究”等。近年來，先后在《macromolecules》、《polymer》、《macromolecular rapid communications》、《journal of materials science: material medcine》、《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外期刊80余篇，其中已有30余篇論文被sci等收錄，論文被他引160余次。主編著作2部，參編2部，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利14項(xiàng)，其中已授權(quán)8項(xiàng)。獲中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，__市技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，香港桑麻科技一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陳維稷優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

除了進(jìn)行科學(xué)研究工作外，她也積極參與教育教學(xué)改革，由她主持的教改項(xiàng)目“堅(jiān)持“以人為本”，構(gòu)建和營(yíng)造促進(jìn)人才成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量”獲得__工業(yè)大學(xué)20__年校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。目前，主持校級(jí)重大教改課題1項(xiàng)。陳莉現(xiàn)任中國(guó)儀表材料學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)復(fù)合材料學(xué)會(huì)理事，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“中空纖維膜材料與膜過程”副主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，__市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室"改性與功能纖維" 主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員，英文雜志“polymer”、“moacromolecular rapid communications”等審稿人、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)議人，中國(guó)紡織出版社第七屆編審委員會(huì)委員。由于她在教學(xué)科研工作中的顯著成績(jī)，陳莉于20__年底被破格評(píng)為教授，20__年被評(píng)為博士生導(dǎo)師，20__年被評(píng)為__市特聘教授， 20__年獲國(guó)務(wù)院特殊津貼。

三、努力工作，為學(xué)校的騰飛做貢獻(xiàn)

“我是國(guó)家公派的留學(xué)生，是黨和國(guó)家給了我留學(xué)的機(jī)會(huì)，我理所當(dāng)然的要報(bào)效國(guó)家，要多為我的母校出力，要比其他的老師做得更多，更好。”回國(guó)幾年來，她始終懷著這樣一顆感恩的心，為學(xué)校拼命的工作著。

她任材料化工學(xué)院院長(zhǎng)助理，就抓住一切機(jī)會(huì)參加材料化工學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)、科研等活動(dòng);她帶碩士研究生，就和學(xué)生一起泡在實(shí)驗(yàn)室里，手把手的教他們做實(shí)驗(yàn)、查資料、寫論文、申請(qǐng)專利;她擔(dān)任班主任，就深入到學(xué)生宿舍，同他們談心聊天，做他們的知心朋友;她給研究生講課，就先認(rèn)真分析研究生這個(gè)授課對(duì)象，舉行研究生課題項(xiàng)目交流活動(dòng)，把課上的有聲有色……

陳莉回國(guó)后學(xué)校不僅在業(yè)務(wù)上給以支持與扶持，而且在思想、工作等各方面給以培養(yǎng)、栽培，給她壓擔(dān)子，使她得到全方位的鍛煉，使陳莉從一名普通的教師逐漸成長(zhǎng)、成熟，成為一名年輕的管理干部?；貒?guó)以來，學(xué)校組織部先后選派陳莉參加了__市青年專家國(guó)情考察團(tuán)、__市教衛(wèi)工委青年干部培訓(xùn)班、__市留學(xué)回國(guó)人員“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)研討班、__市第十四期處級(jí)女干部培訓(xùn)班、國(guó)家教育行政學(xué)院第二十三期高校中青年干部培訓(xùn)班。

20__年，她被任命為材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的院長(zhǎng)。上任之初，她和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一起，專門抽出時(shí)間，和學(xué)院的教授、系主任、教師進(jìn)行交流，聽取他們對(duì)學(xué)院發(fā)展的建議。工作中在保持學(xué)院好的辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，大膽開辟新的工作思路，采用新的工作機(jī)制。幾年來，為了學(xué)院的工作，陳莉勤勤懇懇，任勞任怨，廉潔奉公，從不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常為了工作加班加點(diǎn)，甚至到深夜。她充分發(fā)揮廣大教師所長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，組織廣大教師共同為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力，從而使學(xué)院在各個(gè)方面取得了可喜成績(jī)。

作為__工業(yè)大學(xué)材料學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科負(fù)責(zé)人，為學(xué)科建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。20__年學(xué)院成功申報(bào)材料學(xué)博士點(diǎn)和材料物理與化學(xué)、環(huán)境工程兩個(gè)碩士點(diǎn)，并獲批準(zhǔn)“膜科學(xué)與技術(shù)”和“復(fù)合材料成型與設(shè)計(jì)”兩個(gè)自主設(shè)置博士點(diǎn)。材料學(xué)博士點(diǎn)我校在此之前曾申報(bào)過兩次，均未成功。陳莉上任后正好趕上博士點(diǎn)申報(bào)工作，學(xué)校包括市教委對(duì)我校材料學(xué)這個(gè)點(diǎn)都寄予了很大希望，陳莉身負(fù)重?fù)?dān)，認(rèn)真分析上兩次失敗的原因，廣泛聽取專家們的意見，變壓力為動(dòng)力，認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)材料并加大對(duì)外宣傳力度，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，材料學(xué)博士點(diǎn)在全國(guó)第一輪通訊評(píng)審中獲得95分的高分，并最后申報(bào)成功。20__年又一鼓作氣成功申報(bào)材料加工工程博士點(diǎn)，獲批材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同時(shí)化工學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)也取得了重大突破。

在20__年的本科教學(xué)水平評(píng)估工作中，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，以本學(xué)院辦學(xué)歷史為依托，通過認(rèn)真分析、深入挖掘，很好地總結(jié)出學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)中形成的優(yōu)勢(shì)與特色，從而為學(xué)校的特色項(xiàng)目提供了有利的支撐。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和學(xué)院辦學(xué)特色，重新對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程體系、實(shí)驗(yàn)大綱等進(jìn)行了修訂與調(diào)整，并嚴(yán)抓教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，從而使各教學(xué)環(huán)節(jié)更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，順利完成了自評(píng)各階段工作，通過了學(xué)校、__市以及教育部專家組的檢查，得到了專家組的認(rèn)可與好評(píng)。

20__年底我們成功獲批了“改性與功能纖維”__市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過一年的建設(shè)，整體實(shí)力明顯增強(qiáng)，形成了穩(wěn)定的研究方向和一支學(xué)術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。20__年底我校材料學(xué)科被遴選為__市“重中之重”學(xué)科。

目前，學(xué)科建設(shè)發(fā)展迅猛。材料學(xué)科被確定為__市“十五”投資重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、__市“重中之重”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、__市“十一五” 重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;材料加工工程

被確定為__市“十一五”重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科。學(xué)科現(xiàn)含中空纖維膜材料與膜過程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)紡織復(fù)合材料教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、改性與功能纖維__市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;__市膜技術(shù)工程中心、__市紡織材料表面處理工程技術(shù)中心兩個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)中心。同時(shí)，學(xué)院其他幾個(gè)學(xué)科專業(yè)也取得了飛速發(fā)展，大批先進(jìn)儀器設(shè)備，充實(shí)到各個(gè)學(xué)科專業(yè)，使各個(gè)學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力顯著提高，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和科研能力提供了堅(jiān)實(shí)的保證。師資隊(duì)伍整體水平明顯提高。近幾年先后引進(jìn)大批博士及博士后教師，使學(xué)院教師中具有博士以上學(xué)位教師的比例明顯提高，達(dá)61%，各學(xué)科梯隊(duì)向高學(xué)歷、年輕化方向又邁進(jìn)一步，使學(xué)院教師的學(xué)歷層次居全校各學(xué)院之首。

科研工作保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。僅20__年學(xué)院新增科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)698萬元，居全校之首，創(chuàng)歷史新高。在學(xué)術(shù)刊物上全院教師共論著168篇，其中被三大檢索收錄文章77篇，收錄文章數(shù)居各學(xué)院之首。

利用與日本福井大學(xué)工學(xué)部簽定的學(xué)術(shù)交流協(xié)議，先后選派五名教師赴日攻讀博士學(xué)位或進(jìn)修，十幾位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者應(yīng)邀來學(xué)院講學(xué)，20__、20__年兩次成功舉辦中日國(guó)際材料化工國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。

學(xué)院學(xué)生考研錄取率連續(xù)八年位居全校之首，畢業(yè)生就業(yè)率也一直名列前茅。大二結(jié)束大學(xué)英語四級(jí)通過率居全校工科學(xué)院之首，20__年達(dá)68%。

“所有成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果，成績(jī)只能代表過去，未來正等著我們規(guī)劃、建設(shè)。作為學(xué)院院長(zhǎng)，我將會(huì)以更大的熱情與飽滿的精神投入到管理工作中，以報(bào)答黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)、學(xué)校對(duì)我的信任與重用，力爭(zhēng)使學(xué)院在各方面有更大的發(fā)展，材料學(xué)院力爭(zhēng)建成專業(yè)特色突出、在國(guó)際上有一定知名度、在國(guó)內(nèi)同類院校中有較大影響的學(xué)院?！标惱蚴沁@樣說的。

篇(5)

（一）問題的提出

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要――創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是21世紀(jì)人才的核心素養(yǎng)，世界各國(guó)政府均把其作為教育工作的核心內(nèi)容之一。

學(xué)校教育教學(xué)變革的需要――在“創(chuàng)客教育”模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在“做”中進(jìn)行的，需要做出具體的設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用不同學(xué)科的理論，然后得出新的結(jié)論，再應(yīng)用于探索創(chuàng)造中，全面落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念。

（二）研究意義

前瞻性、推廣性――“創(chuàng)客教育”有利于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、鑒定問題、解決問題、自我指導(dǎo)、社會(huì)責(zé)任感、民主協(xié)商等能力。

實(shí)踐性、指導(dǎo)性――在創(chuàng)客空間里，突破“被動(dòng)接受式”學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的結(jié)合，真正改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教育本質(zhì)。

創(chuàng)新性、探索性――“創(chuàng)客教育”所引發(fā)的課程內(nèi)容改革，必然也會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)機(jī)制變革。

二、理論基礎(chǔ)與依據(jù)

理論依據(jù)：做中學(xué)――實(shí)用主義教育理論， 情境學(xué)習(xí)――“合法的邊緣性參與”， 在制作中學(xué)習(xí)――建造主義。

政策依據(jù)：總理在2016年的《政府工作報(bào)告》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃》（國(guó)發(fā)〔2016〕43號(hào)）《教育信息化“十三五”規(guī)劃》。

三、核心概念界定

“互聯(lián)網(wǎng)+”――就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，從而在新領(lǐng)域創(chuàng)造一種新生態(tài)。

創(chuàng)客培養(yǎng)――為希望成為創(chuàng)客的人提供一切條件，促使其順利成為真正的創(chuàng)客。

模式――解決某一類問題的方法論。把解決某類問題的方法總結(jié)歸納到理論高度，那就是模式。

四、同類課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)

與本課題相關(guān)的研究比較多，從不同側(cè)面為本課題的研究提供了支持。但是，還沒有任何組織或個(gè)人就“中職學(xué)校創(chuàng)客培養(yǎng)模式”這一問題進(jìn)行研究。因此本課題開展的“中職學(xué)?；凇ヂ?lián)網(wǎng)+’的創(chuàng)客培養(yǎng)模式研究”具有填補(bǔ)空白的作用。

五、本研究的創(chuàng)新及研究假設(shè)

（一）本研究的創(chuàng)新

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用， 是較前沿的研究方向，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。

（二）重要假設(shè)

中職創(chuàng)客培養(yǎng)模式與大學(xué)等創(chuàng)客培養(yǎng)模式應(yīng)該是不一樣的，當(dāng)前還沒有成熟的可供復(fù)制的中職創(chuàng)客培養(yǎng)模式，當(dāng)前中職學(xué)校創(chuàng)客培養(yǎng)中還存在很多問題和不足。

六、研究目標(biāo)及內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

使更多中職生成為真正的創(chuàng)客，提高畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)滿意度；培養(yǎng)一支基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)秀“創(chuàng)客教育”師資隊(duì)伍； 研究并開發(fā)出一批中職學(xué)校基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“創(chuàng)客教育”教學(xué)資源及教材； 研究并制定中職學(xué)校基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的眾創(chuàng)空間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)方案；研究并制定中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)客培養(yǎng)方案。

（二）研究?jī)?nèi)容

中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的“眾創(chuàng)空間”建設(shè)實(shí)踐研究， 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究，中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的優(yōu)秀“創(chuàng)客教育”師資隊(duì)伍建設(shè)研究，中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的“創(chuàng)客教育”資源開發(fā)研究，中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)客課堂教學(xué)模式研究。

七、研究對(duì)象及范圍

（一）研究對(duì)象

本課題以具有招生資格的普通中專、職業(yè)高中的創(chuàng)客培養(yǎng)方式、方法和途徑作為研究對(duì)象。

（二）研究范圍

中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)客培養(yǎng)方案的制定，中職學(xué)?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的眾創(chuàng)空間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的制定。

八、研究思路及方法

（一）主要思路

“調(diào)查研究、理清現(xiàn)狀，構(gòu)建模型、典型先導(dǎo)”。

（二）研究方法

在研究過程中，我們將主要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法。

九、研究計(jì)劃及步驟

課題研究準(zhǔn)備階段（2016年4-8月）：醞釀、調(diào)查、論證，確定課題的申報(bào)，完成并提交申報(bào)材料。

課題研究實(shí)施階段（2016年9月-2018年5月）： 學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查分析、實(shí)證研究、總結(jié)推廣。

課題研究結(jié)題階段（2018年6月―9月），撰寫研究報(bào)告，整理結(jié)題資料，申請(qǐng)結(jié)題。

成果推廣階段（2018年9月以后）：將課題研究的成果在中職學(xué)校進(jìn)行推廣。

十、預(yù)期成果

（一）成果形式：研究報(bào)告、研究論文。

（二）使用去向：在CSSCI上發(fā)表5篇以上系列論文。

十一 、課題組構(gòu)成及分工

建立組織：為了使課題的研究出成果，成立專家顧問組、課題領(lǐng)導(dǎo)組、主研組，并建立完善課題研究責(zé)任制。

研究成員分工：姜迪輝負(fù)責(zé)課題領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障，李云負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)、制定開題報(bào)告、實(shí)施方案和研究報(bào)告，張建川負(fù)責(zé)課題的組織實(shí)施，廖瑞蘭負(fù)責(zé)成員的培訓(xùn)工作，李緒寨負(fù)責(zé)撰寫階段總結(jié)。

十二、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算20000元。

總之，我們將嚴(yán)格按照《重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理細(xì)則》的規(guī)定，認(rèn)真做好課題的管理和研究工作，高質(zhì)量地完成課題研究任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

篇(6)

關(guān)鍵詞：稅法課程；實(shí)踐教學(xué)；教材建設(shè)；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；師資隊(duì)伍建設(shè)

本文為邢臺(tái)學(xué)院教改課題“會(huì)計(jì)類專業(yè)《稅法》實(shí)踐教學(xué)研究與實(shí)踐”（課題編號(hào)：JGY10015）階段性成果

中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

會(huì)計(jì)專業(yè)一般除開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課和會(huì)計(jì)專業(yè)課外，還開設(shè)《稅法》課程。稅法雖然不直接決定會(huì)計(jì)處理，但因其與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)密切相關(guān)，因而對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的執(zhí)業(yè)技能有很大影響。而且，在許多小企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中，稅法實(shí)務(wù)操作能力甚至比會(huì)計(jì)能力還要重要。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生不僅要有很強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，還需要具備過硬的稅法知識(shí)及操作能力才能勝任工作。本文就會(huì)計(jì)專業(yè)《稅法》課程如何設(shè)計(jì)實(shí)踐課程進(jìn)行一些探討。

一、《稅法》實(shí)踐教學(xué)的重要性

應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求稅法進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，稅法對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)處理的影響也使會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)就業(yè)就必須掌握稅法實(shí)務(wù)操作。

（一）應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求實(shí)踐教學(xué)。財(cái)政部在制定《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》中明確指出：各級(jí)財(cái)政部門要推動(dòng)建立以用人單位為主體、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟；要推廣以院校教學(xué)為主體、以單位實(shí)踐為補(bǔ)充的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式；社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)履行社會(huì)責(zé)任，搭建會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)平臺(tái)，共同推動(dòng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。所謂應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，是指能夠?qū)?huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于會(huì)計(jì)工作實(shí)踐的專門人才。培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，發(fā)揮會(huì)計(jì)人才在社會(huì)實(shí)踐中的作用，是會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求教師采用實(shí)踐教學(xué)。

（二）會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)要求稅法實(shí)踐教學(xué)。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)企業(yè)或初次就業(yè)一般為小型企業(yè)，而提高學(xué)生初次就業(yè)的職業(yè)信心有助于學(xué)生很快適應(yīng)工作，并為進(jìn)一步提高職業(yè)技能打下基礎(chǔ)，而小企業(yè)的會(huì)計(jì)處理受稅法影響比較大。財(cái)政部在2010年11月起草了《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（征求意見稿）》。雖然小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則尚在征求意見中，但小企業(yè)將遵循與大企業(yè)不同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是肯定的?？紤]到我國(guó)小企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作較為薄弱、會(huì)計(jì)信息使用者的信息需求相對(duì)單一等實(shí)際，此次小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定遵循了簡(jiǎn)化原則，同時(shí)與我國(guó)稅法保持協(xié)調(diào)，減少了職業(yè)判斷的內(nèi)容，基本消除了小企業(yè)會(huì)計(jì)與稅法的差異。所以，加強(qiáng)稅法課程的實(shí)踐教學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)很重要。

二、《稅法》實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《稅法》實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)。《稅法》實(shí)踐教材要以最新稅法為依據(jù)，設(shè)計(jì)適用的各稅種的相關(guān)票據(jù)以及納稅申報(bào)表，并需要設(shè)計(jì)好實(shí)務(wù)操作題供學(xué)生實(shí)踐適用。針對(duì)增值稅實(shí)踐教學(xué)，需要設(shè)計(jì)一般納稅人增值稅專用發(fā)票的開具、繳銷、認(rèn)證紙質(zhì)專用發(fā)票及其相應(yīng)的數(shù)據(jù)電文等實(shí)踐內(nèi)容，以及依據(jù)《稅收征收管理》、《增值稅暫行條例》及《發(fā)票管理辦法》規(guī)定編制一般納稅人《增值稅納稅申報(bào)表》及其兩個(gè)附表和《固定資產(chǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣情況表》實(shí)踐內(nèi)容，并結(jié)合設(shè)計(jì)的實(shí)務(wù)操作題讓學(xué)生判斷納稅義務(wù)發(fā)生的時(shí)間、納稅期限、納稅地點(diǎn)等；針對(duì)企業(yè)所得稅，設(shè)計(jì)某企業(yè)一年的主要業(yè)務(wù)（可以是匯總數(shù)），讓學(xué)生判斷企業(yè)所得稅納稅地點(diǎn)、納稅期限，設(shè)計(jì)適用于實(shí)行查賬征收的居民企業(yè)根據(jù)當(dāng)期業(yè)務(wù)填制《企業(yè)所得稅年度納稅申報(bào)表（A類）》以及相關(guān)附表的編制，練習(xí)涉及跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)如何匯總納稅以及合伙企業(yè)所得稅的報(bào)稅等。

在教材建設(shè)中要重視例題模擬實(shí)踐教學(xué)。所謂例題模擬實(shí)踐教學(xué)，就是把具體的納稅申報(bào)材料由老師通過例題和作業(yè)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，再通過講解例題和完成作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解和掌握納稅信息的處理、應(yīng)納稅額的計(jì)算以及納稅申報(bào)等環(huán)節(jié)的具體問題。采用例題模擬教學(xué)，關(guān)鍵是要選擇適當(dāng)?shù)哪M材料，既不能將某個(gè)納稅人某個(gè)時(shí)期的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況和納稅資料不加處理、簡(jiǎn)單地照抄照搬，也不能脫離實(shí)際憑空想象。主講教師必須精心準(zhǔn)備材料，一方面要突出稅法理論上的重點(diǎn)內(nèi)容；另一方面又要具有操作性，能夠鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。只有這樣，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

2、《稅法》實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。通過建立《稅法》實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以更好地進(jìn)行稅法實(shí)踐，但結(jié)合院校自身?xiàng)l件，實(shí)驗(yàn)室可以單獨(dú)建立，也可以和會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建在一起。實(shí)驗(yàn)室主要配備實(shí)驗(yàn)資料、稅務(wù)軟件和稅法教學(xué)光盤，應(yīng)能供正常實(shí)踐教學(xué)、稅務(wù)軟件操作演示以及學(xué)生進(jìn)行手工模擬實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)等。教學(xué)功能主要是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，一方面認(rèn)識(shí)不同納稅人及其應(yīng)當(dāng)辦理的各種涉稅法律業(yè)務(wù)事項(xiàng)；另一方面通過學(xué)生動(dòng)手操作，練習(xí)為各類納稅人辦理納稅申報(bào)、納稅審核等業(yè)務(wù)。

3、網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)欄目的開設(shè)。稅法更新很快，可以利用校園網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)上稅法實(shí)踐教學(xué)欄目。一是提供最新的稅收法規(guī)；二是可以提供教師實(shí)踐教學(xué)的課件供學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)；三是提供實(shí)踐練習(xí)；四是可以提供教師與學(xué)生交流平臺(tái)，更好地開展實(shí)踐教學(xué)。

（二）校外實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門的支持。因?yàn)榧{稅申報(bào)是由稅務(wù)部門管理的，很多報(bào)稅業(yè)務(wù)更新很快，所以要想達(dá)到好的實(shí)踐效果，必須取得當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門的支持。例如，增值稅發(fā)票的開具需要通過增值稅防偽稅控系統(tǒng)開具，防偽稅控系統(tǒng)是指使用稅務(wù)部門認(rèn)可的專用設(shè)備和通用設(shè)備、運(yùn)用數(shù)字密碼和電子存儲(chǔ)技術(shù)管理專用發(fā)票的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。“專用設(shè)備”是指金稅卡、IC卡、讀卡器和其他設(shè)備，通過這些設(shè)備以及一般納稅人的指定賬號(hào)才能開具專用發(fā)票，而這樣的條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室不可能具備，所以增值稅發(fā)票的開具與認(rèn)證還需要稅務(wù)部門的幫助、講解演示，讓學(xué)生了解流程?？梢远ㄆ谄刚?qǐng)稅務(wù)部門工作人員到院校為學(xué)生講解有關(guān)報(bào)稅流程，也可以直接到稅務(wù)大廳現(xiàn)場(chǎng)聽取工作人員的講解。

2、校外實(shí)踐基地建設(shè)。會(huì)計(jì)以及報(bào)稅工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而由于財(cái)務(wù)工作的敏感性和機(jī)密性，使得會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)習(xí)因?qū)嵙?xí)單位不愿意接收、怕單位財(cái)務(wù)資料外泄等原因而較難達(dá)到實(shí)訓(xùn)效果。可以探索“高校-中介機(jī)構(gòu)-企業(yè)”的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過頂崗實(shí)踐安排學(xué)生在稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所兼職指導(dǎo)教師與業(yè)務(wù)能手的帶領(lǐng)下，進(jìn)入企業(yè)從事稅款匯算清繳工作。通過這些校外實(shí)踐基地的建設(shè)，一方面為學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)提供一個(gè)平臺(tái)；另一方面也可以加強(qiáng)與中介機(jī)構(gòu)以及企業(yè)的聯(lián)系，把有關(guān)稅法信息反饋給學(xué)校教學(xué)工作，進(jìn)一步提高校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)水平。

三、《稅法》實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是稅法實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵，沒有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師很難保障實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。可以通過讓高校教師“走出去”的“雙師型”措施提高專業(yè)教師的綜合專業(yè)素質(zhì)，也可以通過把企業(yè)、稅務(wù)師事務(wù)所的稅法專家“引進(jìn)來”的方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

（一）專業(yè)教師的“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。稅法專業(yè)教師的“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)是增強(qiáng)稅法實(shí)踐教學(xué)的有力措施。有些院校鼓勵(lì)專業(yè)教師參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師考試，借此提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)。因?yàn)檫@類考試對(duì)實(shí)際操作能力有較高要求，所以也可以提高教師實(shí)際操作能力；有些院校鼓勵(lì)專業(yè)教師到校外實(shí)習(xí)，教師實(shí)行輪流實(shí)習(xí)制度；有的院校鼓勵(lì)教師在校外企業(yè)或會(huì)計(jì)、稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)兼職，為企業(yè)做會(huì)計(jì)稅務(wù)咨詢等。通過這些措施，目的是增加教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，這樣對(duì)提高授課水平、增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果有很大幫助。

（二）引入校外專家授課。應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，“用”是關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合、服務(wù)發(fā)展、以用為本的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，要求人才培養(yǎng)工作一方面要時(shí)時(shí)處處著眼于“用”；另一方面要求將“用”落到實(shí)處，要將人才培養(yǎng)結(jié)合到具體企業(yè)中去，將人才培養(yǎng)工作放置到企業(yè)實(shí)踐的第一線去，將書本中、課堂上學(xué)到的各種抽象的理論知識(shí)運(yùn)用到各種具體的工作中去，通過應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作中的具體實(shí)踐過程，在干中學(xué)、學(xué)中干，活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)，真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)化為活的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。為促進(jìn)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，學(xué)?？梢詣?chuàng)造條件定期聘請(qǐng)校外會(huì)計(jì)專家為學(xué)生授課，如聘請(qǐng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師、已經(jīng)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生等給學(xué)生授課，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)見長(zhǎng)的會(huì)計(jì)稅法專家可以很好地彌補(bǔ)在校生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的知識(shí)技能缺陷，同時(shí)，也可以為專任教師與校外專家建立溝通平臺(tái)，進(jìn)一步提高專任教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（作者單位：邢臺(tái)學(xué)院）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì).推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟 培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才――《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》系列解讀之九.財(cái)政部網(wǎng)站.2011.1.5.

[2]財(cái)政部會(huì)計(jì)司.關(guān)于征求《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（征求意見稿）》意見的函.財(cái)政部網(wǎng)站.2010.11.1.

篇(7)

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2008.09 - 2009.08 無錫市冠通電器五金廠 會(huì)計(jì)部 實(shí)習(xí)生

•登記現(xiàn)金日記賬，根據(jù)已辦理完畢的收付款憑證，逐筆順序登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額

•負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)憑證、報(bào)表的整理、歸類、裝訂，并交接給會(huì)計(jì)檔案管理部門

•協(xié)助會(huì)計(jì)人員做好統(tǒng)計(jì)資料的收集、整理、歸類工作

社會(huì)實(shí)踐

2010.09 - 至今 XX大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

輔導(dǎo)員助理

•整理招聘信息，參與籌備畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣講會(huì)

•負(fù)責(zé)2009~2010學(xué)年學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金審核及申請(qǐng)工作

2009.09 - 2010.08社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

干事

•負(fù)責(zé)80多個(gè)社團(tuán)的信息錄入

•參與籌備社團(tuán)聯(lián)每學(xué)期一屆的大型公演活動(dòng)

2007.09 - 2008.08班級(jí)集體旅行

策劃者

•合理規(guī)劃時(shí)間，規(guī)劃旅游景點(diǎn)

•策劃蘇杭三日集體旅游，包攬酒店，車票的預(yù)定工作

獎(jiǎng)學(xué)金

連續(xù)3年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金(專業(yè)前10名)

連續(xù)2年獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金

銀行面試個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(二)

基本資料

姓

名：xuexila

性 別：男

年

齡：24

最高學(xué)歷：本科

身

高：166厘米

體

重：65 公斤

婚姻狀況：未婚

戶籍所在地：

求職意向：銀行柜員和客戶經(jīng)理

現(xiàn)所在地：湖南省

自我評(píng)價(jià)

開朗大方、樂觀向上、興趣廣泛，腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的的抗壓力和適應(yīng)能力，勇于接受新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)生活中喜歡與人溝通，為人坦誠(chéng)、本著開闊的心胸善待身邊的親朋好友，有良好的人際關(guān)系。

求職意向

期望行業(yè)： 房地產(chǎn)·建筑

金融·銀行·證券

保險(xiǎn)業(yè)

期望崗位： 金融/經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員

崗位名稱： 銀行柜員和客戶經(jīng)理 期望地區(qū)： 重慶

四川省

期望薪資： 面議/月

到崗時(shí)間： 1個(gè)月以上

教育歷程

2005/09-2009/06 湖南大學(xué) 學(xué)歷：本科 專業(yè)：國(guó)際金融 專業(yè)類別：經(jīng)濟(jì)學(xué)類

專業(yè)描述： 國(guó)際金融方向培養(yǎng)具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代貨幣、信用、銀行等專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有較高的外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有良好的思想、業(yè)務(wù)、文化和身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能夠在各類銀行與非銀行金融機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)單位和科研部門從事金融實(shí)際工作和理論研究的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

2008/05-2008/06 湘域中央可行性分析報(bào)告

項(xiàng)目描述： 對(duì)湘域中央的在建項(xiàng)目做可行性分析。

主要職責(zé)： 調(diào)查員

技能水平

英語等級(jí)：大學(xué)英語考試六級(jí) 計(jì)算機(jī)水平：熟練

外語類型：英語 外語水平：熟練

技能 技能水平 掌握時(shí)間

精通計(jì)算機(jī)Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件操作，熟悉FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作和SPSS 熟練 2年

所獲證書

證書 證書編號(hào) 獲取時(shí)間 獲得成績(jī)

全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)(VF) 27264301902589 2007年 良好

英語六級(jí) 072243001005366 2007年 455

英語四級(jí) 071143001005765 2007年 483

證券從業(yè)資格考試(基礎(chǔ)知識(shí)+證券交易) 2008104307241801 2008年 合格

銀行從業(yè)資格考試 2008年 良好

附加信息

個(gè)人特長(zhǎng)： 唱歌、羽毛球、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2008/07-2008/08 工商銀行重慶渝中支行

詳細(xì)描述： 實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，掌握了銀行主要業(yè)務(wù)流程，受到同事們的好評(píng)。

2008/01-2008/02 石柱縣建設(shè)銀行

詳細(xì)描述： 負(fù)責(zé)協(xié)助客戶經(jīng)理審查企業(yè)貸款申請(qǐng)材料和制作申報(bào)材料。

2007/10-2007/11 長(zhǎng)常高速公路岳麓站

詳細(xì)描述： 負(fù)責(zé)打卡和收費(fèi)。

2007/07-2007/09 家教

詳細(xì)描述： 暑假期間在長(zhǎng)沙做了兩個(gè)月的家教 。

2006/03-2006/04 長(zhǎng)沙實(shí)在商貿(mào)公司

詳細(xì)描述： 負(fù)責(zé)日用消費(fèi)品的促銷工作。

所受獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)項(xiàng) 獲取時(shí)間 獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別

金融學(xué)院“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”。 2008/06 院級(jí)

湖南大學(xué)“丙等獎(jiǎng)學(xué)金” 2007/11 校級(jí)

湖南大學(xué)眾悅.滴水恩獎(jiǎng)學(xué)金 2007/06 校級(jí)

影視欣賞學(xué)會(huì)“優(yōu)秀干部” 2006/06 校級(jí)

“西部開發(fā)助學(xué)工程”獎(jiǎng)學(xué)金 2005/09 省級(jí)

銀行面試個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(三)

姓名：××

目前所在：清遠(yuǎn)

年齡：19

戶口所在：汕頭

國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加

身高：171cm

體重：55kg

人才類型：在校學(xué)生

應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)，銀行柜員，作家/撰稿人

工作年限：3

求職類型：兼職

可到職日期：兩個(gè)星期

月薪要求：1000--1500

希望工作地區(qū)：廣州,汕頭,深圳

工作經(jīng)歷

廣東省汕頭市濠江區(qū)達(dá)濠派出所

起止年月：2010-07～2010-09

公司性質(zhì)：政府機(jī)關(guān)

所屬行業(yè)：機(jī)關(guān)/事業(yè)單位/社會(huì)團(tuán)體

教育背景

畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)日期：2013-07

專業(yè)一：注冊(cè)會(huì)計(jì)師

語言能力

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：

國(guó)語水平：

工作能力及其他專長(zhǎng)

組織能力較強(qiáng)。愛好文學(xué)，文字駕馭能力較強(qiáng)。對(duì)文字方面的工作興趣較濃厚。像現(xiàn)在就讀注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)，對(duì)金融領(lǐng)域也較有興趣。

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