首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 農(nóng)業(yè)科技 > 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué) > 林區(qū)教學(xué) > “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院思政課智慧課堂實(shí)踐探索--以藍(lán)墨云班課為例 【正文】
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院思政課智慧課堂實(shí)踐探索--以藍(lán)墨云班課為例
- 藍(lán)墨云班課
- 思政課
- 智慧課堂
摘要：目前高職院思政課在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、組織管理和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面存在問題。為順應(yīng)"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)融入高職院思政課教學(xué)改革勢(shì)在必行,而藍(lán)墨云班課作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種信息化教學(xué)工具,在教學(xué)中智能優(yōu)勢(shì)明顯。以藍(lán)墨云班課為例,探索課前、課中、課后全過程應(yīng)用的信息化、智能化思政課教學(xué)模式,為實(shí)現(xiàn)智慧課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。
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林區(qū)教學(xué)
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