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篇(1)

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 大數(shù)據(jù)時(shí)代 高職外語(yǔ)教學(xué)

一、前言

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使人類(lèi)社會(huì)來(lái)到了大數(shù)據(jù)的時(shí)代。大數(shù)據(jù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。然而，大數(shù)據(jù)技術(shù)的意義不在于掌握這些海量的數(shù)據(jù)信息，而在于怎么合理地應(yīng)用這些相關(guān)的技術(shù)。在外語(yǔ)教學(xué)中，我們可以合理地將相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中，作為教學(xué)工具、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容，將大數(shù)據(jù)技術(shù)滲透到教學(xué)中，這必將對(duì)給我們的外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)新的生機(jī)。

在未來(lái)的教學(xué)中，課堂將不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)途徑將會(huì)出現(xiàn)，大數(shù)據(jù)技術(shù)將滲透到我們的教育領(lǐng)域，它對(duì)我們的教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，我們傳統(tǒng)的教學(xué)必將遭到挑戰(zhàn)，作為高職院校的教師，基于高職教育的特殊性，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展高職外語(yǔ)教學(xué)，如何合理地應(yīng)用出現(xiàn)的新技術(shù)呢？這需要廣大教師與相關(guān)人員不斷地進(jìn)行探索。

二、大數(shù)據(jù)的時(shí)代特征

人類(lèi)步入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息開(kāi)始超速繁殖，數(shù)字化的信息迅速狂增。信息技術(shù)在不斷地發(fā)展著，如今它已滲透到各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。它的廣泛應(yīng)用促使社會(huì)出現(xiàn)了很多新技術(shù)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)，等等。人們?cè)谑褂眠@些相關(guān)的軟件設(shè)備時(shí)產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，全球的數(shù)據(jù)量正在快速地增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)的時(shí)代已真正到來(lái)。在信息化的時(shí)代洪流中，“大數(shù)據(jù)”（big data）這一概念迅速蔓延，成為了各行業(yè)的熱門(mén)話題。大數(shù)據(jù)具有Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價(jià)值）這四個(gè)特點(diǎn)?！按髷?shù)據(jù)”是對(duì)瘋狂增長(zhǎng)的信息的生動(dòng)描述?；ヂ?lián)網(wǎng)開(kāi)啟的大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。

三、大數(shù)據(jù)對(duì)高職外語(yǔ)教學(xué)的影響

信息時(shí)代的到來(lái)，勢(shì)必給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多益處。手機(jī)的便捷，讓我們的學(xué)生隨時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的內(nèi)容，微信、微博、QQ這些，也為我們的學(xué)生提過(guò)了大量的信息。這些便捷的渠道，已使學(xué)生們習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)信息。

在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展促使很多新型的教學(xué)模式出現(xiàn)，如今的微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂都是面向數(shù)字化時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，具有大數(shù)據(jù)的時(shí)代特征。微課是以視頻為載體，將某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者教學(xué)環(huán)節(jié)以微課程的形式出現(xiàn)。這種短小、精致、便捷的微課程，使學(xué)生在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)，將遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式帶到了學(xué)生的生活中。慕課是一種網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程，它讓我們的教學(xué)來(lái)到了“在線”時(shí)代。一系列的在線網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)形成，這種在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的在線學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供了大量的在線課程資源，方便了他們的學(xué)習(xí)。翻轉(zhuǎn)課堂是指學(xué)生先在課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)或是視頻等相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師不再占用課堂時(shí)間講授知識(shí)信息，他們只是在課堂上解答學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)。這種顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們更真實(shí)地去體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程?；ヂ?lián)網(wǎng)掀起的數(shù)字革命正改變著我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式。微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型的教學(xué)模式，正是大數(shù)據(jù)時(shí)代的歷史變革。信息時(shí)代下的全新教學(xué)模式帶給了我們新的理念、新的教學(xué)方法。

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)為我們的學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式，使我們的學(xué)生有了更多的自主選擇機(jī)會(huì)。對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們的高職學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多有趣、有意義的視聽(tīng)說(shuō)等教學(xué)資源。不同的學(xué)生可以根據(jù)自身的情況選擇適合自己的內(nèi)容，根據(jù)自身的特性，學(xué)生可以有效控制學(xué)習(xí)的時(shí)間和進(jìn)度。高職學(xué)生的外語(yǔ)水平參差不齊，每個(gè)人的學(xué)習(xí)差異較大，他們可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，因此，這些新時(shí)代的教學(xué)模式非常適合他們。然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難考慮到每個(gè)學(xué)生的特性，它針對(duì)的是全體學(xué)生。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方式改變了，教師的角色也改變了。這些新出現(xiàn)的教學(xué)模式，讓我們的教師從傳統(tǒng)意義上的傳授者變成了引導(dǎo)者。教學(xué)的主體不僅僅是教師，學(xué)生也是教學(xué)的主體。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生將會(huì)更多的融入課堂。高職教育重視的是學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的新型教學(xué)模式，可以更好地培養(yǎng)高職學(xué)生的動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，這與高職教育的特征是相符合的。

四、如何應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)

的確，在信息化、數(shù)據(jù)化的社會(huì)大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)教育模式、在線教育模式在教學(xué)活動(dòng)中越來(lái)越流行。新時(shí)代的這些教學(xué)模式在我們的高職教學(xué)中越來(lái)越流行，他們已滲透到各個(gè)學(xué)科。然而，信息化的教學(xué)似乎只改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，它并沒(méi)有改變教學(xué)質(zhì)量。因此它還有許多不足之處需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。要想將這種教育模式作為未來(lái)的主流模式，我們需要抓住傳統(tǒng)的教學(xué)方式的核心，而不是摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的重要理念，將數(shù)據(jù)化、信息化的東西與高職學(xué)生的特性結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建適合他們的外語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

大量的知識(shí)信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，會(huì)使學(xué)生慢慢擯棄傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，忽略課堂教學(xué)的重要性，從而開(kāi)始抵觸傳統(tǒng)的課堂，而過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一種惰性。

新時(shí)代下的教學(xué)模式使學(xué)生也成了教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有了更高的挑戰(zhàn)。只有具有較高自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生才能夠達(dá)到一定的學(xué)生效果。然而高職學(xué)生的特殊性，他們能否真正意義上地達(dá)到自主學(xué)習(xí)？在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，外語(yǔ)教師應(yīng)運(yùn)用新的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而真正提高教學(xué)質(zhì)量，真正意義上地培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力。

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，為我們的教育教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)，新的教學(xué)模式、教學(xué)理念讓我們的高職教育來(lái)到了一個(gè)新時(shí)代。在未來(lái)的教育發(fā)展中，大數(shù)據(jù)必將對(duì)高職教學(xué)改革產(chǎn)生一定的影響。作為高職院校的外語(yǔ)教師，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，如何將新技術(shù)與教學(xué)合理地應(yīng)用，這些需要我們長(zhǎng)期的探索與研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]張靜.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育與教師角色的轉(zhuǎn)變[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，（03）.

[2]楊曉麗.高校網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)：?jiǎn)栴}、特點(diǎn)及教師角色[J].外語(yǔ)電化教學(xué)，2005，（01）.

篇(2)

【關(guān)鍵字】 大數(shù)據(jù) 信息安全 互聯(lián)網(wǎng)

引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用，每天互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生海量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的分析利用為社會(huì)管理、資源分配、人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域所帶來(lái)的效能越來(lái)越顯著，但其帶來(lái)的安全隱患也是絕對(duì)不可忽視的。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息安全引擔(dān)憂

如今“大數(shù)據(jù)”儼然成為一個(gè)時(shí)代熱詞，商業(yè)廣告、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)研究隨處可見(jiàn)其身影。

然而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人的遭遇恐怕并不如宣揚(yáng)的那般天花亂墜。剛買(mǎi)了車(chē)，保險(xiǎn)公司就打爆了你的電話；孩子才出生，就有垃圾短信“鍥而不舍”地向你推銷(xiāo)奶粉；房子剛預(yù)定，就有裝潢公司騷擾……人們?yōu)閭€(gè)人信息泄露困擾已不是什么新鮮事，但大數(shù)據(jù)時(shí)代，這樣的困擾卻在以驚人的速度加劇。

有專(zhuān)家曾說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)并不像我們希望的那么美好，它如同一個(gè)十來(lái)歲的小孩，莽撞、任性、不計(jì)后果”。的確，信息某種程度上意味著利益，極大刺激著一些人的貪婪。當(dāng)個(gè)人信息特別是生活隱私的泄露，越來(lái)越多地被商業(yè)推銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)詐騙、造謠生事等利用的時(shí)候，數(shù)據(jù)海洋也就蛻化成了一個(gè)泥沙俱下的垃圾場(chǎng)。

人類(lèi)是否正在進(jìn)入數(shù)據(jù)恐怖時(shí)代？“棱鏡門(mén)”的曝光，無(wú)疑更強(qiáng)化了人們對(duì)這一問(wèn)題的擔(dān)憂。有軍事專(zhuān)家評(píng)論，斯諾登泄密事件相當(dāng)于美國(guó)損失了數(shù)個(gè)重裝甲師，可見(jiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值和“殺傷力”。

當(dāng)今，有關(guān)大數(shù)據(jù)的美麗故事我們已經(jīng)聽(tīng)了太多，而現(xiàn)實(shí)卻一再警醒我們，數(shù)據(jù)背后有利益、有風(fēng)險(xiǎn)，甚至有野心。在這個(gè)數(shù)據(jù)泛濫、信息至上的時(shí)代，如何建立保護(hù)數(shù)據(jù)安全機(jī)制，需要進(jìn)一步思考謀劃。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代如何保障信息安全

在大數(shù)據(jù)日益走進(jìn)我們生活，并開(kāi)始幫助我們也困擾我們的今天，信息安全被提到了空前的高度，體現(xiàn)了政府、IT業(yè)界對(duì)大數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù)安全的關(guān)注。

信息安全的范圍非常廣泛。小到個(gè)人信息和隱私，中到企業(yè)和組織的競(jìng)爭(zhēng)性信息，大到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和軍事機(jī)密。“沒(méi)有信息安全，就沒(méi)有國(guó)家安全”。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，國(guó)家信息安全有了新的內(nèi)涵和外延。最顯著的變化是：一國(guó)擁有的數(shù)據(jù)規(guī)模，以及針對(duì)數(shù)據(jù)的采集存儲(chǔ)、挖掘處理、整合分析和保護(hù)利用的能力，已上升成為綜合國(guó)力的一個(gè)重要考量指標(biāo)。由此延伸，有人把網(wǎng)絡(luò)空間的數(shù)據(jù)和陸權(quán)、海權(quán)、空權(quán)并列為國(guó)家安全不可分割的組成部分。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的劇變中求安全求發(fā)展，首先需要新戰(zhàn)略和新思維，這包括國(guó)家安全戰(zhàn)略，以及相關(guān)信息戰(zhàn)略的制定。同時(shí)，大數(shù)據(jù)時(shí)代要求我們從法律體系、組織管理、產(chǎn)業(yè)方向、技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)層面構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動(dòng)的信息安全保障體系，以減少大數(shù)據(jù)時(shí)代信息安全的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，為信息安全保駕護(hù)航。

而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息安全的落腳點(diǎn)就是數(shù)據(jù)安全，解決為數(shù)據(jù)安全提供技術(shù)保障的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上就是基于國(guó)家信息安全考慮的技術(shù)創(chuàng)新和核心技術(shù)攻堅(jiān)，扭轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)信息關(guān)鍵技術(shù)受制于人的格局，走自主可控和安全發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之路。

“安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的”，這并不是我們藉以“不作為”的托辭，而是時(shí)代特征所致，是我們主動(dòng)繃緊安全這根弦的積極狀態(tài)。

應(yīng)提倡“責(zé)任分擔(dān)”和“自我保護(hù)”理念，這是思想層面和行動(dòng)層面的聚焦。大數(shù)據(jù)時(shí)代維護(hù)信息和數(shù)據(jù)安全，人人有責(zé)。

今天，單純依賴網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全，僅僅依靠現(xiàn)行的“信息保護(hù)法”的“事后投訴和懲罰”機(jī)制已無(wú)法徹底解決信息泄露、盜用、濫用行為帶來(lái)的巨大危害。

“設(shè)計(jì)保護(hù)”理念是化被動(dòng)為主動(dòng)，防患于未然，它把信息“保護(hù)端”前移，實(shí)際上是一種責(zé)任分擔(dān)，旨在提前預(yù)判并阻止有關(guān)問(wèn)題發(fā)生，可以保障在大數(shù)據(jù)時(shí)代實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)消減。

另外，“責(zé)任分擔(dān)”理念對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一種人人自衛(wèi)、自我保護(hù)的提示。對(duì)于這個(gè)全新的理念，我們需要借助各種渠道和平臺(tái)予以宣傳和普及，使之成為全社會(huì)的共識(shí)。

安全問(wèn)題只有接地氣，才能長(zhǎng)志氣有底氣。我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)無(wú)論硬件軟件都處于不設(shè)防的狀態(tài)，信息泄露，數(shù)據(jù)被侵，系統(tǒng)遭襲……“棱鏡門(mén)”事件的發(fā)生，給我們敲響了警鐘，“自主、創(chuàng)新、可控”是我們明確的目標(biāo)。

篇(3)

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校藝術(shù)教育；人才培養(yǎng)模式

0引言

21世紀(jì)，社會(huì)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校教育發(fā)生了一定的改變。張燕南、趙中建曾在《大數(shù)據(jù)時(shí)代思維方式對(duì)教育的啟示》中指出，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育的及時(shí)性、全面性，決策信息的可利用性等得到了有效提升。Schoenberg也曾在《與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)和教育的未來(lái)》中指出，大數(shù)據(jù)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教育決策與發(fā)展質(zhì)量的改善。因此，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)與人才培養(yǎng)模式的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1大數(shù)據(jù)時(shí)代具有的特征

大數(shù)據(jù)是基于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展下，繼計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及應(yīng)用后的又一次技術(shù)革命。隨著《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》（舍恩伯格與庫(kù)克耶合著所著）的印刷，大數(shù)據(jù)得到了人們廣泛的重視與關(guān)注。關(guān)于大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的研究層出不窮。近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)研究的不斷深入，大數(shù)據(jù)與教育發(fā)展、個(gè)人生活以及企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系的研究，得到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。由《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》以及其他相關(guān)資料分析可知，大數(shù)據(jù)是借助科學(xué)技術(shù)分析而形成的數(shù)據(jù)集合體。加之隨著信息全球化的不斷深入，大數(shù)據(jù)時(shí)代具有體量大、類(lèi)型多、價(jià)值密度低、處理速度快、線上獲取等特點(diǎn)。［1］大數(shù)據(jù)為海量信息中有價(jià)值信息的挖掘與利用提供了支持，因此在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，基于大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，實(shí)現(xiàn)有用信息的采集與獲取對(duì)信息決策具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)

由上述分析可知，大數(shù)據(jù)不僅是一種資源、一種能力，也是一種技術(shù)、一種新的思維，它引導(dǎo)人類(lèi)有目的地對(duì)海量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)或創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中有價(jià)值信息的挖掘與利用，為信息使用者的決策提供依據(jù)。在這種思維引導(dǎo)與技術(shù)應(yīng)用下，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域中應(yīng)用重要性的研究得到越來(lái)越多人的關(guān)注，并在研究與實(shí)踐中取得了一定的發(fā)展成效。例如，美國(guó)麥肯錫全球研究院于2009年進(jìn)行數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，美國(guó)教育信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)超過(guò)了260PB；2014年云圖書(shū)館、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)設(shè)備、移動(dòng)學(xué)習(xí)、基于信息技術(shù)喜愛(ài)的平等教育、創(chuàng)客等成為教育領(lǐng)域中最具影響力的教育技術(shù)。［2］而這些教育技術(shù)與大數(shù)據(jù)存在密切的關(guān)聯(lián)性，大數(shù)據(jù)時(shí)代為教育領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)了不可忽視的影響。就高校藝術(shù)教育而言，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，傳統(tǒng)藝術(shù)教育理念與教學(xué)思維得到革新，人們對(duì)高校藝術(shù)教育教學(xué)目標(biāo)有了更深層次的思考，側(cè)重于對(duì)教育本質(zhì)的挖掘與回歸。指出高校藝術(shù)教育對(duì)具備藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造能力、美術(shù)教育理論研究能力、數(shù)據(jù)應(yīng)用能力、社會(huì)實(shí)踐能力、藝術(shù)傳播能力等創(chuàng)新型、應(yīng)用型、綜合型人才的培養(yǎng)。與此同時(shí)，在教學(xué)思維革新的基礎(chǔ)上，人們開(kāi)始利用大數(shù)據(jù)技術(shù)（如數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)技術(shù)、大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)學(xué)建模研究方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)）實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)的采集、挖掘與學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析。在此過(guò)程中，人們對(duì)有價(jià)值的教學(xué)資源、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)趨勢(shì)以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面認(rèn)知與掌握。為高校藝術(shù)教育策略與方法的革新提供了數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)了藝術(shù)教育教學(xué)方法與教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革?；谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用下的多媒體課件教學(xué)法、創(chuàng)客空間、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、微課教學(xué)法、立體化混合教學(xué)體系、多維教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等應(yīng)用與推廣，充分體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校藝術(shù)教育策略的改革與創(chuàng)新發(fā)展。

3大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育的人才培養(yǎng)模式

由大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)可知，集智慧教學(xué)、服務(wù)型管理、個(gè)性化學(xué)習(xí)以及多元化評(píng)價(jià)為一體的系統(tǒng)化、科學(xué)化人才培養(yǎng)模式的形成，是高校藝術(shù)教育改革與創(chuàng)新的必然趨勢(shì)。但從大數(shù)據(jù)高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式的發(fā)展現(xiàn)狀而言，人才培養(yǎng)定位模糊、課程體系不健全、社會(huì)實(shí)踐匱乏是多數(shù)高校普遍存在的問(wèn)題，嚴(yán)重制約了高校藝術(shù)教育的優(yōu)化發(fā)展。［3］對(duì)此，基于大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)，高校應(yīng)結(jié)合自身的辦學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，確立層次性、個(gè)性化人才培養(yǎng)目標(biāo)，即將專(zhuān)業(yè)型人才、普通型人才以及精英型人才進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新+應(yīng)用+綜合”三位一體的社會(huì)需求型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐。同時(shí)，借助信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)方式與內(nèi)容的創(chuàng)新，并以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求為核心，實(shí)施開(kāi)放式、服務(wù)型的教學(xué)管理，用以滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)的相關(guān)要求。在大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)中，教育工作者應(yīng)注重自身教育理念的轉(zhuǎn)變，在認(rèn)知大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)階段高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。在此過(guò)程中，應(yīng)把握信息技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用中存在的價(jià)值，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)，提升課堂教學(xué)的趣味性、開(kāi)放性。同時(shí)，借助在線遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效延伸，借助大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，探究具有社會(huì)實(shí)踐價(jià)值的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多參與藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而提升學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。此外，在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)從多個(gè)層面出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程評(píng)價(jià)，包括學(xué)生參與活動(dòng)的情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容，以及教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)等方法。

4結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)不僅成為一種新型的社會(huì)能力，也是一種基于海量數(shù)據(jù)的分析與處理方式。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校藝術(shù)教育教學(xué)的改革已成為高校藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育信息資源的挖掘與整合，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的及時(shí)、準(zhǔn)確確立，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)策略選用的科學(xué)性，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，推動(dòng)了藝術(shù)教育教學(xué)中學(xué)校與社會(huì)、家庭的協(xié)同建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］李梅.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)和人才培養(yǎng)模式［J］.美術(shù)教育研究，2016（09）：94-96+99.

［2］邢麗梅.大數(shù)據(jù)時(shí)代廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)多元化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究［J］.常州工學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2014，32（06）：110-114.

篇(4)

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；醫(yī)院；財(cái)務(wù)信息化；建設(shè)

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理活動(dòng)涉及的內(nèi)容多，數(shù)據(jù)信息量大，傳統(tǒng)的管理模式無(wú)法滿足醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展需求。在財(cái)務(wù)信息化建設(shè)過(guò)程中相關(guān)人員要結(jié)合時(shí)代特征和醫(yī)療行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變管理模式，提高基層財(cái)務(wù)工作人員的綜合能力，基層財(cái)務(wù)管理人員不僅要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，而且還要掌握相應(yīng)的醫(yī)療知識(shí)和信息技術(shù)，實(shí)施財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)可以推動(dòng)數(shù)據(jù)資源的共享供應(yīng)，也能提升財(cái)務(wù)精細(xì)化管理水平，提高資金的利用率。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能化技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，大數(shù)據(jù)技術(shù)在醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)中的應(yīng)用，有效提高了醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展水平，為人們就醫(yī)就診帶來(lái)了極大便利。財(cái)務(wù)信息管理是醫(yī)院管理工作重點(diǎn)內(nèi)容，為提高醫(yī)療行業(yè)的整體管理水平，我國(guó)出臺(tái)了相應(yīng)政策，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展的意見(jiàn)（〔2018〕26號(hào)），明確要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)提高醫(yī)院管理和便民服務(wù)水平。這一政府的出臺(tái)為醫(yī)院的信息化建設(shè)指明了方向，醫(yī)療行業(yè)也要根據(jù)時(shí)展特征和自身發(fā)展需求、業(yè)務(wù)特征積極創(chuàng)新管理模式，嚴(yán)格按照國(guó)家政策要求開(kāi)展信息化建設(shè)，才能從全方位、多角度提高我國(guó)醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平。財(cái)務(wù)管理是醫(yī)院發(fā)展中不可或缺的工作內(nèi)容，提高財(cái)務(wù)管理的信息化水平可以增強(qiáng)醫(yī)院的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高其公益屬性，優(yōu)化服務(wù)模式，醫(yī)院應(yīng)該結(jié)合時(shí)展特征和大數(shù)據(jù)的基本要求建立信息化財(cái)務(wù)管理模式，實(shí)現(xiàn)醫(yī)政管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)核算及醫(yī)療服務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)明確醫(yī)院在財(cái)務(wù)管理中存在的具體問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理模式進(jìn)行優(yōu)化、改革、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

二、現(xiàn)階段醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）財(cái)務(wù)管理人員整體意識(shí)欠缺

結(jié)合目前情況來(lái)看，有些醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理人員對(duì)財(cái)務(wù)信息化認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有從本質(zhì)上意識(shí)到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息化的重要意義，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作與各個(gè)科室、各個(gè)業(yè)務(wù)的開(kāi)展有著密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的信息化可以對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整合，提高數(shù)據(jù)的整體性、統(tǒng)一性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。如果財(cái)務(wù)管理人員整體意識(shí)欠缺，對(duì)財(cái)務(wù)信息化的重要程度認(rèn)識(shí)不足，在日常工作中將無(wú)法有效應(yīng)用信息化、數(shù)字化管理手段，在一定程度上阻礙醫(yī)院的創(chuàng)新發(fā)展，相關(guān)政策的落實(shí)和實(shí)施也會(huì)受到極大的限制。

（二）缺乏對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化的重視

有些醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層面人員沒(méi)有意識(shí)到構(gòu)建財(cái)務(wù)管理信息在醫(yī)院實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用，在財(cái)務(wù)信息化管理中投入的資金、人力等資源有限，在一定程度上阻礙了醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展。而產(chǎn)生此類(lèi)問(wèn)題的主要原因與醫(yī)院的特征有關(guān)，醫(yī)院的主要職責(zé)是治病救人，管理層人員更加重視醫(yī)院醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將大部分財(cái)力、物力、人力投入到臨床和科室管理方面，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平就能提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這一錯(cuò)誤的認(rèn)知導(dǎo)致對(duì)財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)的重視程度不足，沒(méi)有結(jié)合醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀和時(shí)代特征建設(shè)信息化的管理系統(tǒng)，制約了醫(yī)院管理模式的進(jìn)步。

（三）缺乏相應(yīng)的人才

從整體來(lái)看，醫(yī)院財(cái)務(wù)信息的建設(shè)需要財(cái)務(wù)、醫(yī)療、信息三方面知識(shí)，相比其他財(cái)務(wù)管理人員而言，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作對(duì)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)要求較高，財(cái)務(wù)管理人員在具體工作開(kāi)展中不僅需要掌握與財(cái)務(wù)相關(guān)的基本知識(shí)內(nèi)容，還需要熟悉醫(yī)療方面的知識(shí)，例如，要懂得醫(yī)院管理中臨床、醫(yī)療技術(shù)、保健、行政、后勤各科室的業(yè)務(wù)特征。同時(shí)要熟練操作信息管理系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上才能將會(huì)計(jì)知識(shí)更好的應(yīng)用到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中，提高醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理水平。由此可見(jiàn)，醫(yī)院財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)的建設(shè)對(duì)財(cái)務(wù)工作人員的綜合能力要求較高，然而結(jié)合目前很多醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀來(lái)看，缺乏復(fù)合型人才，財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)建設(shè)完成之后由于管理人員綜合能力欠缺，導(dǎo)致無(wú)法充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代下醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的有效對(duì)策

如上文所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)受到多方面因素的影響，管理層領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不足、復(fù)合型人才缺乏、管理人員整體意識(shí)欠缺以及在信息化管理系統(tǒng)建設(shè)中投入的人力、物力有限等問(wèn)題都會(huì)制約醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的進(jìn)程。在明確制約信息化發(fā)展主要原因的基礎(chǔ)上，才能制定行之有效的應(yīng)對(duì)措施。

（一）加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)

隨著醫(yī)療水平的逐漸提升，醫(yī)院的規(guī)模持續(xù)增大，服務(wù)質(zhì)量得到了明顯加強(qiáng)，在醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中涉及的信息數(shù)據(jù)越來(lái)越多，而醫(yī)院重大戰(zhàn)略決策的制定、發(fā)展方向的規(guī)劃都要以完整、完善、及時(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。醫(yī)院管理層領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)工作人員要意識(shí)到財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)在醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，明確其重要性才能加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的認(rèn)知，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，包含的內(nèi)容較多，財(cái)務(wù)管理工作直接決定著醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)并非單純的購(gòu)買(mǎi)財(cái)務(wù)軟件，與此同時(shí)也要提高基層財(cái)務(wù)工作人員的專(zhuān)業(yè)技能、綜合水平和對(duì)現(xiàn)代化信息系統(tǒng)的應(yīng)用技巧，與醫(yī)院的各科室建立密切的聯(lián)系才能有效推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化管理工作的全面開(kāi)展?；谝陨显?，領(lǐng)導(dǎo)者和管理層要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)信息化的認(rèn)知，從本質(zhì)上了解其重要性，樹(shù)立財(cái)務(wù)信息化建設(shè)觀念，在建設(shè)過(guò)程中投入充足的資金、人力，這樣才能為醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)

眾所周知，財(cái)務(wù)管理工作本身就具有綜合性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性，對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的專(zhuān)業(yè)技能、綜合能力要求較高。在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作開(kāi)展過(guò)程中，基層財(cái)務(wù)人員不僅要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)，還要了解與之相關(guān)的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療器械、醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療藥物等知識(shí)內(nèi)容，在信息化建設(shè)過(guò)程中還要明確各類(lèi)信息技術(shù)，以此才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)、醫(yī)療、信息技術(shù)的有效融合，加速醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的腳步。基于以上原因，醫(yī)院想要推動(dòng)信息化建設(shè)的進(jìn)程必須要結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況，除了購(gòu)置相應(yīng)的信息化設(shè)備、引進(jìn)信息軟件之外，還要加強(qiáng)對(duì)基層財(cái)務(wù)管理人員綜合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員深入臨床一線了解情況，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略定期培訓(xùn)培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人員的綜合能力，打造符合崗位需求的復(fù)合型人才。此外，財(cái)務(wù)人員要及時(shí)更新財(cái)務(wù)知識(shí)，了解相關(guān)政策的變化和醫(yī)院財(cái)務(wù)管理模式的轉(zhuǎn)變，才能滿足相關(guān)崗位的需求，全面促進(jìn)醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，提高醫(yī)院綜合管理水平，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)完善財(cái)務(wù)管理體系

加強(qiáng)完善財(cái)務(wù)管理體系可以為醫(yī)院財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的開(kāi)展指明方向，有助于促進(jìn)不同部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理人員的工作行為、端正工作態(tài)度，提高財(cái)務(wù)工作人員的綜合能力。具體來(lái)看，可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)完善財(cái)務(wù)管理體系：①健全醫(yī)院內(nèi)部控制。健全醫(yī)院內(nèi)部控制是保障醫(yī)院財(cái)務(wù)信息可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在內(nèi)部控制制度制定中要遵循自上而下的原則，做到權(quán)責(zé)分明，明確規(guī)定不同崗位的具體職責(zé)、權(quán)利和工作任務(wù)。從數(shù)據(jù)應(yīng)用流程、數(shù)據(jù)管理等角度出發(fā)，動(dòng)態(tài)調(diào)整、完善、優(yōu)化內(nèi)部控制制度，解決現(xiàn)存的問(wèn)題，做好監(jiān)督工作，以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理體系的初步建設(shè)。②增加系統(tǒng)接口，積極促進(jìn)部門(mén)聯(lián)動(dòng)。如上文所述，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展具有系統(tǒng)性、復(fù)雜性，涉及不同部門(mén)、不同科室、不同業(yè)務(wù)之間的交叉工作比較多，增加系統(tǒng)接口可以促進(jìn)不同部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的共享，醫(yī)院不同部門(mén)之間的溝通需要建立在不同的接口上，要想實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)的最大化，需要從人力、財(cái)力、物流等多個(gè)角度出發(fā)實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)才能發(fā)揮出財(cái)務(wù)信息的最大價(jià)值。③完善各項(xiàng)功能開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)信息共享。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐下，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)共享，可以簡(jiǎn)化工作流程，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門(mén)與其他科室、部門(mén)之間聯(lián)系的緊密性，降低財(cái)務(wù)管理人員的工作難度和工作量。④進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院財(cái)務(wù)信息編碼，這也是建設(shè)醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化的重要內(nèi)容。在具體實(shí)施中要針對(duì)新的管理體系和制度規(guī)范財(cái)務(wù)信息編碼，積極保障財(cái)務(wù)信息化建設(shè)與醫(yī)院信息平臺(tái)的統(tǒng)一性，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的對(duì)比和交換。此外，加強(qiáng)信息編碼的規(guī)范性也有助于推動(dòng)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)共享，便于提高信息的收集和處理效率。做到醫(yī)院財(cái)務(wù)信息的公開(kāi)、公正、透明，在一定程度上可以提高醫(yī)院各項(xiàng)資金的使用率。

四、大數(shù)據(jù)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息化中的具體應(yīng)用策略

在當(dāng)前的醫(yī)院轉(zhuǎn)型和升級(jí)過(guò)程中，要提高管理水平，需要進(jìn)行有效的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)信息的關(guān)鍵作用，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用效果。具體來(lái)看，大數(shù)據(jù)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息化中的應(yīng)用可以從優(yōu)化信息化管理流程、完善財(cái)務(wù)信息制度、從醫(yī)院重要財(cái)務(wù)管理工作等方面出發(fā)來(lái)提高數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。

（一）優(yōu)化財(cái)務(wù)信息化管理流程

大數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)信息化中的應(yīng)用需要財(cái)務(wù)人員結(jié)合時(shí)展特征和醫(yī)療行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀積極改變財(cái)務(wù)管理模式，摒棄傳統(tǒng)模式下以人工為主的管理方式，提高財(cái)務(wù)管理的智能化、信息化、數(shù)字化水平，在此基礎(chǔ)上要優(yōu)化信息管理流程，為數(shù)據(jù)發(fā)展的要求創(chuàng)造一定的環(huán)境，優(yōu)化管理流程需要從信息數(shù)據(jù)的收集、分析、整理、儲(chǔ)存、評(píng)估和應(yīng)用等環(huán)節(jié)出發(fā)，加強(qiáng)不同工作內(nèi)容之間聯(lián)系的緊密性，保證各類(lèi)數(shù)據(jù)的及時(shí)性，在提升財(cái)務(wù)管理人員信息化管理理念的同時(shí)嚴(yán)格按照信息管理的流程開(kāi)展財(cái)務(wù)管理工作。

（二）開(kāi)展醫(yī)院重要財(cái)務(wù)工作

醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)工作開(kāi)展過(guò)程中，涉及醫(yī)療設(shè)備、器械、藥物的采購(gòu)，加強(qiáng)信息化建設(shè)可以簡(jiǎn)化醫(yī)院重要財(cái)務(wù)工作流程，提高管理效率，對(duì)藥品、醫(yī)療設(shè)備的購(gòu)置成本進(jìn)行精確預(yù)算，充分發(fā)揮信息化財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的重要價(jià)值。1.開(kāi)展財(cái)務(wù)預(yù)算醫(yī)療設(shè)備、藥品的采購(gòu)要建立在需求的基礎(chǔ)上，在財(cái)務(wù)預(yù)算中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過(guò)對(duì)生成的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，可以保證需求計(jì)劃的合理性、科學(xué)性，提高資金的使用率，對(duì)資金去向?qū)嵤﹦?dòng)態(tài)化監(jiān)管。此外，利用財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)可以構(gòu)建歷史信息數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)儲(chǔ)存以往的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息，結(jié)合醫(yī)院的發(fā)展需求制定合理的采購(gòu)計(jì)劃，通過(guò)精確的數(shù)據(jù)分析也能明確資金使用不合理的地方，為后續(xù)的醫(yī)療采購(gòu)活動(dòng)提供參考，實(shí)現(xiàn)資金的最大化利用。2.加強(qiáng)績(jī)效成本管理醫(yī)院管理工作開(kāi)展中要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行績(jī)效考核，以此來(lái)規(guī)范和約束財(cái)務(wù)管理人員工作行為、工作態(tài)度，提高信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用程度。財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有助于提高醫(yī)院整體管理水平，在其他管理活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，可以以財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)為參考，加強(qiáng)人力管理的信息化建設(shè)，通過(guò)信息數(shù)據(jù)分析財(cái)務(wù)人員的工作效率、工作質(zhì)量?？梢愿鶕?jù)財(cái)務(wù)人員的具體工作情況制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，工作效率高的財(cái)務(wù)人員給予精神和物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)其工作積極性和主動(dòng)性，對(duì)于工作行為不規(guī)范，態(tài)度不端正的財(cái)務(wù)工作人員，要按照制度所規(guī)定的給予相應(yīng)的處罰，對(duì)財(cái)務(wù)人員形成約束，以此來(lái)落實(shí)財(cái)務(wù)管理工作的信息化建設(shè)。3.加強(qiáng)對(duì)藥品物資的管理在醫(yī)療活動(dòng)開(kāi)展中，用到的藥品物資數(shù)量大、種類(lèi)多，對(duì)藥品的采購(gòu)和使用情況采用信息管理，可以提高管理效率，按照不同藥品的需求和市場(chǎng)供應(yīng)情況制定合理的采購(gòu)計(jì)劃，利用信息管理系統(tǒng)可以對(duì)比不同藥品的性價(jià)比，結(jié)合藥品庫(kù)的記錄加強(qiáng)藥品管理的針對(duì)性和合理性。同時(shí)，要根據(jù)突發(fā)性需求，結(jié)合各類(lèi)藥品物資可儲(chǔ)存性建立數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)數(shù)據(jù)變化情況對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息進(jìn)行及時(shí)更新，有利于對(duì)藥品儲(chǔ)存狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)化監(jiān)控。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，推動(dòng)醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化建設(shè)可以提升醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展水平，為人們就醫(yī)就診提供便利。而財(cái)務(wù)信息建設(shè)存在的主要問(wèn)題有財(cái)務(wù)管理人員整體意識(shí)欠缺、對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)重視程度不足、缺乏復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人員。針對(duì)以上問(wèn)題必須要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，通過(guò)完善財(cái)務(wù)管理體系、規(guī)范財(cái)務(wù)管理人員工作行為和工作態(tài)度以促進(jìn)醫(yī)療信息財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，提升我國(guó)醫(yī)療水平。

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篇(5)

大數(shù)據(jù)金融分析

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代特征分析

與過(guò)去一年大數(shù)據(jù)成為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域炙手可熱的話題相比，其實(shí)2007年人類(lèi)制造的信息量首次超過(guò)可用存儲(chǔ)空間更應(yīng)作為大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志性事件。而自此之后，信息量與存儲(chǔ)空間這兩者間的剪刀差飛速擴(kuò)大。根據(jù)google測(cè)算和估計(jì)，2010年世界范圍內(nèi)數(shù)字信息量達(dá)到了1ZB。預(yù)計(jì)到2020年，每年都將產(chǎn)生35ZB的大數(shù)據(jù)。根據(jù)中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)研究資訊中心的定義：大數(shù)據(jù)指那些用現(xiàn)代常規(guī)處理技術(shù)不能處理的海量數(shù)據(jù)。

而淘寶網(wǎng)每天超過(guò)8億件在線商品和超過(guò)6億的手機(jī)網(wǎng)民正是產(chǎn)生大數(shù)據(jù)海量信息的實(shí)現(xiàn)來(lái)源的縮影。無(wú)論我們是接受還是拒絕，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。而大數(shù)據(jù)之大，除了數(shù)據(jù)本身的信息量的“大”以外，更重要的是數(shù)據(jù)（信息）之間的鏈接變得更加容易和低廉，即觀察事物的維度更加的豐富。而社會(huì)生活的泛數(shù)字化和數(shù)據(jù)分析技術(shù)和工具的進(jìn)一步發(fā)展，使得各種商業(yè)組織甚至個(gè)人能夠以過(guò)去無(wú)法想象的復(fù)雜度、速度和精準(zhǔn)度從龐雜的數(shù)據(jù)中獲得足夠的預(yù)判性以指導(dǎo)它們的商業(yè)行為。

二、大數(shù)據(jù)金融現(xiàn)狀分析

大數(shù)據(jù)對(duì)許多行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式也帶來(lái)了巨大的沖擊，而作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)樞紐和核心的金融業(yè)也出現(xiàn)了大數(shù)據(jù)模式的端倪。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)金融這個(gè)概念尚未得到金融業(yè)界人士的重視，他們更多的討論互聯(lián)網(wǎng)金融這個(gè)概念。確實(shí)，2013年的金融界的一系列耀眼的事件都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)公司的身影，如P2P網(wǎng)貸平臺(tái)的興起與破產(chǎn)，余額寶理財(cái)通的膨脹，第三方支付的大行其道等。但就筆者看來(lái)，金融業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)在2013年的跨界應(yīng)更多基于大數(shù)據(jù)背景，互聯(lián)網(wǎng)只是大數(shù)據(jù)背景的表象而已。

原因有三，首先，從行業(yè)的本質(zhì)來(lái)看，無(wú)論是我們討論的金融業(yè)還是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，最核心的原料和產(chǎn)品的都是大數(shù)據(jù)，對(duì)金融企業(yè)，用戶數(shù)據(jù)是其提供金融中介服務(wù)，找出合適的存貸雙方完成交易的基礎(chǔ)；而對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，無(wú)論是提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)還是提供金融服務(wù)，客戶信息、購(gòu)買(mǎi)行為記錄都是其涉足金融業(yè)的基礎(chǔ)。其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大行其道離不開(kāi)近年來(lái)大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展。雖然互聯(lián)網(wǎng)業(yè)早在20年前就已出現(xiàn)，但從全世界來(lái)看，尤其是在非發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)涉足金融的腳步去相當(dāng)緩慢，其主要原因正是因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)近幾年來(lái)才得以發(fā)展。第三，金融企業(yè)近年來(lái)跟隨大數(shù)據(jù)技術(shù)的腳步，在其積累的龐大客戶信息數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，在大數(shù)據(jù)軟硬件設(shè)施、數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域做出了大量的卓有成效的嘗試。因此，對(duì)于13年互聯(lián)網(wǎng)和金融企業(yè)的跨界經(jīng)營(yíng)，“大數(shù)據(jù)金融”比“互聯(lián)網(wǎng)金融”更加深入本質(zhì)。

透過(guò)2013年這一切跨界的各種事件，所謂大數(shù)據(jù)金融具有以下幾個(gè)特征：

1、降低了信息不對(duì)稱(chēng)性。傳統(tǒng)金融行業(yè)中，金融服務(wù)機(jī)構(gòu)作為中介撮合交易并賺取利潤(rùn)，其最大的憑仗即是信息，這里包括對(duì)客戶的信息和對(duì)金融產(chǎn)品的信息。而通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播、云端存儲(chǔ)等技術(shù)的支持，能夠及時(shí)傳達(dá)給金融產(chǎn)品的提供者和購(gòu)買(mǎi)者。尤其是對(duì)于購(gòu)買(mǎi)者，可以實(shí)時(shí)獲知金融產(chǎn)品的信息，有效管理自己的資產(chǎn)，而不再依賴于傳統(tǒng)金融產(chǎn)品中介。

2、降低了金融產(chǎn)品的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。在傳統(tǒng)金融產(chǎn)品領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)很大程度來(lái)源于金融產(chǎn)品提供者的信用。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，使得對(duì)提供者的信用能夠事前從多方面進(jìn)行分析，而不僅僅依賴于財(cái)務(wù)分析或者其他財(cái)產(chǎn)保證，也而不必再進(jìn)行事后回顧式的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)買(mǎi)賣(mài)雙方的實(shí)時(shí)監(jiān)控和運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘手段的客戶識(shí)別也將成為風(fēng)控的常規(guī)手段。

3、豐富了金融產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)渠道。正如我們先前討論的一樣，網(wǎng)絡(luò)與大數(shù)據(jù)是密不可分的表里關(guān)系，因此，大數(shù)據(jù)金融必然會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售、直接融資產(chǎn)品咨詢等服務(wù)，有效降低營(yíng)銷(xiāo)成本。另外，通過(guò)第三方支付等手段，也有效降低了資金流轉(zhuǎn)的成本。

4、提高了金融服務(wù)的效率。基于智能化處理和線上服務(wù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析能力能取代相當(dāng)多的人工勞動(dòng)，能在對(duì)的時(shí)間把合適的金融服務(wù)以對(duì)的方式提供給有此需求的購(gòu)買(mǎi)者，即市場(chǎng)資金的提供者。以此極大地提高金融服務(wù)的效率。

5、擴(kuò)大了金融企業(yè)服務(wù)的范圍。在傳統(tǒng)金融行業(yè)中，由于成本和風(fēng)險(xiǎn)的限制，金融服務(wù)往往只限于大金額的客戶。而當(dāng)金融行業(yè)通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)大幅度降低服務(wù)成本，非金融行業(yè)企業(yè)由于行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻的降低提供了更多的服務(wù)選擇時(shí)，就將會(huì)有更多的社會(huì)個(gè)體能夠享受到原來(lái)不敢想象的金融服務(wù)。正如余額寶一樣，讓更多地小額用戶享受到更高的存款利息。

三、大數(shù)據(jù)金融發(fā)展趨勢(shì)分析

1、金融需求的廣度進(jìn)一步拓展。也許在10年前，沒(méi)有人會(huì)想到金融服務(wù)，理財(cái)投資會(huì)進(jìn)入到普通家庭。但隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，降低了理財(cái)手段的門(mén)檻，包括資金門(mén)檻和知識(shí)門(mén)檻，在微觀上使更多人進(jìn)入直接投資領(lǐng)域，因此在宏觀上將會(huì)進(jìn)一步提高資金流轉(zhuǎn)的速度和效率。而隨著P2P網(wǎng)貸的興起，這一趨勢(shì)將愈加明顯。

2、金融供給的深度進(jìn)一步加深。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)金融服務(wù)從業(yè)者的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)顯得越來(lái)越不重要，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)的多維性和隨機(jī)性能夠充分挖掘借貸者的信用和提供者的需求。最終的結(jié)果是使得銀行、證券和保險(xiǎn)公司與非金融企業(yè)的界限越來(lái)越淡化，但凡具備大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用層次的企業(yè)都能涉足金融服務(wù)業(yè)。因此在整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)的金融供給將會(huì)泛化而不僅僅局限于傳統(tǒng)金融企業(yè)。

3、金融服務(wù)的層次進(jìn)一步豐富。如前所述，當(dāng)前的金融供給和金融需求逐漸擺脫大規(guī)模、高收益的陷阱，而進(jìn)一步發(fā)展為多層次的服務(wù)行業(yè)。大至行業(yè)寡頭，小至小額理財(cái)，社區(qū)金融，各個(gè)層次的服務(wù)與產(chǎn)品層出不窮；不同層次的消費(fèi)者都能享受到相對(duì)應(yīng)的金融服務(wù)。而從業(yè)者的角度，網(wǎng)絡(luò)化的展現(xiàn)和線上服務(wù)也將成為多元化服務(wù)的一元，與實(shí)體服務(wù)結(jié)合起來(lái)，形成立體式的金融服務(wù)體系。也許在不遠(yuǎn)的未來(lái)，根據(jù)客戶消費(fèi)習(xí)慣和資金流向，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠自動(dòng)匹配或制定個(gè)性化的金融服務(wù)提供給個(gè)人。

參考文獻(xiàn)：

篇(6)

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景概述

（一）概念界定

2011年6月，美國(guó)麥肯錫管理咨詢公司《大數(shù)據(jù)：創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和提高生產(chǎn)力的下一個(gè)新領(lǐng)域》的研究報(bào)告，第一次提出大數(shù)據(jù)時(shí)代的概念。大數(shù)據(jù)時(shí)代指的是在每一個(gè)行業(yè)及業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域都存在著海量數(shù)據(jù)的時(shí)代，這些數(shù)據(jù)在體量、速度、復(fù)雜性和價(jià)值性方面突破了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)形態(tài)，利用現(xiàn)有的技術(shù)手段來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)有效的獲取及處理，有著巨大的難度和機(jī)遇。大數(shù)據(jù)時(shí)代的形成是由每個(gè)人每個(gè)組織在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和生活中廣泛活動(dòng)的結(jié)果，這些大量的、高速的、多變的活動(dòng)信息都留下了數(shù)據(jù)痕跡，被先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取并存儲(chǔ)下來(lái)，并進(jìn)行相應(yīng)的分析、計(jì)算和處理。

（二）表現(xiàn)特征

大數(shù)據(jù)時(shí)代具有明顯的時(shí)代特征：體量龐大，每個(gè)人和組織都參與了數(shù)據(jù)的生產(chǎn)、分享和應(yīng)用；類(lèi)型繁多，包括文字、圖片、音頻、視頻等各種類(lèi)型的信息；價(jià)值密度低，數(shù)據(jù)海量，但需要在龐大的數(shù)據(jù)海洋中通過(guò)強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)提取出有價(jià)值的信息，并進(jìn)行進(jìn)一步的分析處理，這是大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)需要解決的難題；速度快，數(shù)據(jù)變動(dòng)速度快，時(shí)效性要求高。投入巨大采集的信息必須及時(shí)處理，立刻進(jìn)行反饋應(yīng)用，才是最能發(fā)揮價(jià)值的方式。這些典型特征給個(gè)體和組織形態(tài)的活動(dòng)帶來(lái)了巨大影響。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的影響

（一）企業(yè)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的外在推力增強(qiáng)

與歐美等國(guó)家相比，我國(guó)的企業(yè)管理會(huì)計(jì)多半是迫于來(lái)自外部的市場(chǎng)壓力而發(fā)展，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)內(nèi)部被動(dòng)的接受法律法規(guī)的約束，并沒(méi)有發(fā)揮出積極的價(jià)值。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息的傳遞及共享成本降低，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)者，包括員工、股東、供應(yīng)商、客戶等，都能夠更及時(shí)便捷的收到關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)及運(yùn)營(yíng)相關(guān)的內(nèi)容信息，企業(yè)面對(duì)更加公開(kāi)和透明的市場(chǎng)環(huán)境，管理會(huì)計(jì)的發(fā)展水平所承受的外在推力將會(huì)加強(qiáng)，來(lái)自市場(chǎng)多方面的監(jiān)督和制約，將和政府的法律法規(guī)一起形成企業(yè)發(fā)展的壓力。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)更好的綜合效益，會(huì)適應(yīng)大環(huán)境的要求，重視管理會(huì)計(jì)的發(fā)展?jié)摿?，在?qiáng)化實(shí)踐中不斷提高管理會(huì)計(jì)的建設(shè)水平。

（二）企業(yè)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力提升

企業(yè)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，一方面來(lái)自于管理會(huì)計(jì)自身，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息的傳遞及共享成本降低，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利害相關(guān)者，包括員工、股東、供應(yīng)商、市場(chǎng)群體等，他們與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的信息都能夠大量、及時(shí)、有效的收集和存儲(chǔ)，方便管理會(huì)計(jì)形成與企業(yè)財(cái)務(wù)及運(yùn)營(yíng)決策相關(guān)的內(nèi)容，協(xié)助企業(yè)做出更準(zhǔn)確的戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。另一方面，大數(shù)據(jù)時(shí)代，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，管理會(huì)計(jì)水平直接影響到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成和內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理水平的高低。在經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)中，管理層將意識(shí)到管理會(huì)計(jì)的重要作用，對(duì)其更加關(guān)注和支持。而大數(shù)據(jù)對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘使用，將進(jìn)一步放大管理會(huì)計(jì)的價(jià)值。企業(yè)管理層將形成從上到下的正面推動(dòng)，來(lái)促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)發(fā)展。

（三）企業(yè)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的技術(shù)環(huán)境改善

管理會(huì)計(jì)作為傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的重要組成部分，吸收了現(xiàn)代行為學(xué)、管理學(xué)和系統(tǒng)理論，不僅是財(cái)會(huì)的分支，也成為企業(yè)管理的組成部分。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，信息不對(duì)稱(chēng)的情況將會(huì)大大緩解，這為管理會(huì)計(jì)獲得準(zhǔn)確全面的數(shù)據(jù)，提供完全信息和數(shù)據(jù)支持奠定了基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)思維等方面的技術(shù)經(jīng)歷著日新月異的發(fā)展，利用一定的技術(shù)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)處理，這種處理方式使信息增值。比如，大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和分析技術(shù)可以完成對(duì)產(chǎn)品生命周期內(nèi)包括開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用等所有相關(guān)信息的獲取和處理分析，為企業(yè)優(yōu)化產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)提供更準(zhǔn)確地會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)支持，為企業(yè)發(fā)展決策提供更有價(jià)值的依據(jù)。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

（一）企業(yè)管理會(huì)計(jì)的服務(wù)職能發(fā)生變化

大數(shù)據(jù)時(shí)代使傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論與技術(shù)受到挑戰(zhàn)和沖擊，一方面由微觀的企業(yè)會(huì)計(jì)向微觀與宏觀相結(jié)合的社會(huì)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)化。另一方面，管理會(huì)計(jì)出現(xiàn)了由服務(wù)職能向管理職能轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理念中，雖然管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容是多元的、多層次的，但是其基本職能是屬于服務(wù)型的。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，在與企業(yè)管理目標(biāo)一致的基礎(chǔ)上，管理會(huì)計(jì)通過(guò)信息處理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)靈活控制、及時(shí)互聯(lián)：分析和預(yù)測(cè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及上下游企業(yè)的資源情況等等。對(duì)企業(yè)管理工作進(jìn)行流程設(shè)計(jì)和控制，能夠充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)工作的價(jià)值。因此，管理會(huì)計(jì)并不是服務(wù)企業(yè)，接受指令，而是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中擔(dān)任管理全過(guò)程的角色。

（二）企業(yè)管理會(huì)計(jì)的職能作用產(chǎn)生延伸

管理會(huì)計(jì)的價(jià)值取決于其獲得的與企業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)信息的質(zhì)量高低，傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)難以提供與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相

關(guān)的信息。企業(yè)戰(zhàn)略管理所需要的決策支持與控制數(shù)據(jù)，只有在大數(shù)據(jù)下，由大數(shù)據(jù)處理技術(shù)才能完成。大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，可以更便捷的訪問(wèn)、分析和搜索大量數(shù)據(jù)，滿足企業(yè)環(huán)境戰(zhàn)略管理的信息需求，支撐管理會(huì)計(jì)的職能拓展和延伸。以往管理會(huì)計(jì)工作偏重于對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理控制進(jìn)行事后分析，而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，管理會(huì)計(jì)不僅對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，還延伸到企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，甄別關(guān)鍵目標(biāo)、糾正指標(biāo)偏離、查找管理問(wèn)題、修訂和完善過(guò)程方案、實(shí)現(xiàn)資源配置優(yōu)化等一系列環(huán)節(jié)。管理會(huì)計(jì)將在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐下通過(guò)職能的改進(jìn)和延展，為企業(yè)管理者提供發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的有用信息，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的提升。

（三）企業(yè)管理會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)日益復(fù)雜

首先，大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理會(huì)計(jì)需要多種計(jì)量手段的綜合運(yùn)用，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的處理技術(shù)根本無(wú)法達(dá)到大數(shù)據(jù)在體量、類(lèi)型、速度和關(guān)聯(lián)性分析的要求，只有依附日益復(fù)雜的大數(shù)據(jù)技術(shù)才能做到。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)集成等現(xiàn)代信息技術(shù)，將促使會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)隱形關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)集成。為了提高數(shù)據(jù)處理信息的時(shí)效性和應(yīng)用性，企業(yè)會(huì)計(jì)管理必須確保復(fù)雜數(shù)據(jù)的現(xiàn)金技術(shù)處理。

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代管理會(huì)計(jì)發(fā)展的策略選擇

（一）樹(shù)立管理會(huì)計(jì)中的大數(shù)據(jù)意識(shí)

管理會(huì)計(jì)是企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)，是從數(shù)據(jù)到?jīng)Q策的一個(gè)過(guò)程。大數(shù)據(jù)實(shí)際上只為管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用提供更加良好的基礎(chǔ)，使之能夠從大數(shù)據(jù)中客觀分析、解讀、顯化與還原，從而擴(kuò)大管理會(huì)計(jì)的適用范圍。必須重視大數(shù)據(jù)整合應(yīng)用過(guò)程中的一些客觀結(jié)論或信息，既要靈活應(yīng)用管理會(huì)計(jì)，又要敢于突破管理會(huì)計(jì)。

對(duì)企業(yè)的管理者來(lái)講，在認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)應(yīng)用到管理會(huì)計(jì)中的價(jià)值后，要增強(qiáng)管理會(huì)計(jì)的思想觀念，注重將管理會(huì)計(jì)落實(shí)到日常工作中。加大管理會(huì)計(jì)財(cái)力與物力投入，結(jié)合具體狀況，確立科學(xué)的管理目標(biāo)，制定出完備的工作方案，著重增強(qiáng)企業(yè)工作的連續(xù)性、長(zhǎng)期性以及指導(dǎo)性，不斷完善管理會(huì)計(jì)的相關(guān)改良方案，健全指標(biāo)體系，控制好經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高。

（二）提升管理會(huì)計(jì)中的人才素質(zhì)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，管理會(huì)計(jì)的職能從財(cái)務(wù)管理延伸到企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)鏈中，企業(yè)管理會(huì)計(jì)人員也要做出積極改變。從行業(yè)交叉度來(lái)講，會(huì)計(jì)人員要在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)要素之間的可能關(guān)聯(lián)保持敏銳的財(cái)務(wù)意識(shí)，能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)得到的結(jié)論實(shí)際應(yīng)用到企業(yè)的對(duì)應(yīng)環(huán)節(jié)中去。從管理職能來(lái)講，會(huì)計(jì)人員需要有整體性的思維，找出解決問(wèn)題的決策依據(jù)。

在深入了解大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和管理會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)后，企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，要遵循大數(shù)據(jù)的技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)和要求，制定適宜的方案，改進(jìn)人才培養(yǎng)措施和環(huán)境，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)建設(shè)邁向現(xiàn)代化的發(fā)展局面。企業(yè)管理層也必須在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下順勢(shì)而下，加大數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的投入和專(zhuān)業(yè)人才的投入，對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和技能提高，相關(guān)會(huì)計(jì)人員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身新技術(shù)的應(yīng)用水平，學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)，判斷數(shù)據(jù)，并及時(shí)反饋，提出解決性的方案，將企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行全過(guò)程的信息變動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分析和監(jiān)控，為管理層提供數(shù)據(jù)支持，制定更合理的經(jīng)營(yíng)決策和戰(zhàn)略目標(biāo)。

（三）優(yōu)化大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)及技術(shù)應(yīng)用

篇(7)

一、前言

金融學(xué)所研究的領(lǐng)域與大多數(shù)的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，博弈性與時(shí)效性特點(diǎn)相當(dāng)明顯，從事金融學(xué)研究的學(xué)者以及任教的老師們，都需要經(jīng)常性的對(duì)市場(chǎng)、買(mǎi)賣(mài)關(guān)系雙方以及經(jīng)濟(jì)大環(huán)境給予關(guān)注，才能保證自己在金融學(xué)研究的所作所為是不落伍的、有現(xiàn)實(shí)意義的。金融學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)，不僅包括大量的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)據(jù)指標(biāo)，還涵蓋多種分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的、解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的實(shí)踐性方案，這對(duì)于每個(gè)從事金融學(xué)研究和學(xué)習(xí)的人都是不可或缺的。金融學(xué)是一個(gè)與資金財(cái)富掛鉤的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，相關(guān)的期貨期權(quán)、證券股票交易、銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)等等的知識(shí)都是需要人們將雜亂、海量的數(shù)據(jù)分門(mén)別類(lèi)，并做好統(tǒng)計(jì)與監(jiān)測(cè)，用數(shù)字以及指數(shù)的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)成本、利潤(rùn)、風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)要素的控制。由此可見(jiàn)，數(shù)據(jù)是金融學(xué)研究的主要對(duì)象，這些數(shù)據(jù)的有效性、有序性、規(guī)律性等等，都需要金融專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行探索，相關(guān)的教學(xué)工作也需要以此為基礎(chǔ)合理的展開(kāi)。

二、大數(shù)據(jù)思維在金融領(lǐng)域以及金融教學(xué)中的滲透

大數(shù)據(jù)又稱(chēng)巨量資料，現(xiàn)階段飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)以及復(fù)雜多元的經(jīng)濟(jì)環(huán)境都為金融行業(yè)工作者的日常工作造成了較大的困難，人們需要把雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)從各個(gè)社會(huì)角色和不同地域收集上來(lái)，并利用科學(xué)的算法將其整合成為具有經(jīng)濟(jì)學(xué)含義的表現(xiàn)形式，以此來(lái)反映和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)生活。在大量的數(shù)據(jù)面前，人們的工作顯得尤為關(guān)鍵，合理有效的統(tǒng)籌和控制是把握經(jīng)濟(jì)脈搏的重中之重。結(jié)合這樣的現(xiàn)狀，從事金融學(xué)研究的學(xué)者以及高校老師們，還需要把握時(shí)代特征，積極的引進(jìn)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維衍生的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、交易操作系統(tǒng)嗎，以及金融管理預(yù)警系統(tǒng)，用大數(shù)據(jù)的思維來(lái)指導(dǎo)自身的研究與教學(xué)。特別是高校的金融專(zhuān)業(yè)教師們還應(yīng)該有目的、有步驟的轉(zhuǎn)變金融專(zhuān)業(yè)研究和教學(xué)方法，增加學(xué)生與大數(shù)據(jù)直接接觸的機(jī)會(huì)，用有預(yù)見(jiàn)性的眼光提升高等教育階段工作的實(shí)效性。在一些經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，大數(shù)據(jù)思維已經(jīng)進(jìn)入了部分院校的課堂，一些老師也已經(jīng)將大數(shù)據(jù)所包含的解決問(wèn)題的思路、數(shù)據(jù)分析途徑以及代表先科技水平的數(shù)據(jù)處理平臺(tái)等等相關(guān)要素灌輸給了學(xué)生們，金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也在這種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的雙重改進(jìn)中獲得了走在時(shí)代前列的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

除此之外，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一些區(qū)域或者院校的金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新仍然存在一些不可避免的問(wèn)題，類(lèi)似的小瑕疵不僅不能夠?qū)崿F(xiàn)其貫徹大數(shù)據(jù)思維的初衷，還很有可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)形成誤導(dǎo)，擾亂老師們的引導(dǎo)體系，對(duì)金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究形成危害。比如，一些院校投入大量金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了近些年的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，并在系統(tǒng)平臺(tái)上達(dá)成了多校合作共享，但實(shí)際上，鮮有學(xué)生知曉這一資源，更少有人使用，校方的疏于引導(dǎo)和宣傳，不僅導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)，還阻礙了學(xué)生專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探索。另外，有的院校在金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式與內(nèi)容仍然過(guò)于陳舊，相應(yīng)的教學(xué)改革、課程改革并不能與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境形成一致的步調(diào)，這不僅喪失了該等教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，也將會(huì)使自身教學(xué)活動(dòng)逐步陷入困境。因此，在進(jìn)行金融學(xué)研究時(shí)，人們不僅需要找準(zhǔn)金融領(lǐng)域的發(fā)展脈搏，還需要及時(shí)的將新的元素注入到現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)之中，不斷完善硬件設(shè)施的同時(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)模式的調(diào)整，這才能夠保證金融專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的靈活性與精準(zhǔn)性。

三、大數(shù)據(jù)思維在金融學(xué)研究中的運(yùn)用

（一）注重以人為本，保證大數(shù)據(jù)元素加入金融學(xué)研究的合理性

大數(shù)據(jù)是借助高精尖的數(shù)據(jù)分析工具而產(chǎn)生的，因此，金融學(xué)研究以及金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改良需要將先進(jìn)的設(shè)備工具和合理的人為操作結(jié)合起來(lái)，防止因個(gè)別的技術(shù)漏洞造成數(shù)據(jù)泄露、分析干擾等不可逆的錯(cuò)誤，同時(shí)也為金融領(lǐng)域人才的日常工作提供便捷與高效的支持。老師們?cè)谶M(jìn)行金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要尤其的注意的就是以人為本。大數(shù)據(jù)工具以及思維并不能夠完全取代人們的自主思考和全局把控，因此人們需要在不斷培養(yǎng)大數(shù)據(jù)思維的同時(shí)把握好自身位置，做到既不過(guò)度依賴也不過(guò)分排斥，用合理的工作方法和教學(xué)方法去協(xié)調(diào)人數(shù)大數(shù)據(jù)時(shí)代特征的關(guān)系。老師們?cè)谘芯拷虒W(xué)改良的過(guò)程中應(yīng)該做到循序漸進(jìn)，逐步的將大數(shù)據(jù)的概念以及大數(shù)據(jù)思維灌輸給學(xué)生，用適當(dāng)?shù)陌咐ハ驅(qū)W生闡釋大數(shù)據(jù)背景下的變革，在他們心中形成對(duì)大數(shù)據(jù)比較系統(tǒng)和客觀的認(rèn)識(shí)。大數(shù)據(jù)思維的培養(yǎng)和形成需要站在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，老師們?cè)谶^(guò)程中需要將“人”作為先進(jìn)技術(shù)和模式改良的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重人的能動(dòng)作用，從而讓學(xué)生利用自身所學(xué)合理的應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，并在金融領(lǐng)域做好資本管理與風(fēng)險(xiǎn)控制，體現(xiàn)人在處理經(jīng)濟(jì)關(guān)系時(shí)的靈活性與巧妙性。

（二）將大數(shù)據(jù)金融環(huán)境與相關(guān)研究有機(jī)結(jié)合

大數(shù)據(jù)金融環(huán)境依然在人們所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中發(fā)揮作用，個(gè)人投資理財(cái)、企業(yè)的融資、銀行保險(xiǎn)業(yè)的系列活動(dòng)等等都在利用高速的信息傳播技術(shù)與數(shù)據(jù)分析功能。與之密切相關(guān)的金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究也應(yīng)該將這些具有代表性的技術(shù)搬上課堂，幫助學(xué)生形成由感性到理性的認(rèn)知變化。常規(guī)的金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)以課本知識(shí)講授和模擬交易實(shí)習(xí)為主要表現(xiàn)形式，如今，大量的數(shù)據(jù)分析整合工具進(jìn)入校園，老師們有義務(wù)在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)新事物進(jìn)行了解和應(yīng)用，以免造成學(xué)生所學(xué)技能與現(xiàn)實(shí)職業(yè)崗位需求脫節(jié)的尷尬。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)或者與區(qū)域內(nèi)其他高校達(dá)成的數(shù)據(jù)共享體系能夠用于學(xué)生的金融問(wèn)題探究，這種自主學(xué)習(xí)的形式也能夠在一定程度讓學(xué)生脫離束縛，滿足自身個(gè)性的學(xué)習(xí)需求。另外，老師門(mén)在日常教學(xué)過(guò)程中也可以向?qū)W生推薦與大數(shù)據(jù)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)論壇或者專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，方便學(xué)生在感興趣的前提下能夠進(jìn)行自我學(xué)力的完善。由大數(shù)據(jù)引起的金融領(lǐng)域的變革、相關(guān)設(shè)備的更新?lián)Q代以及一些因大數(shù)據(jù)受益的典型企業(yè)案例都可以成為老師們向?qū)W生推薦的參考知識(shí)，這種全方位、多角度的刺激能夠有效幫助學(xué)生形成大數(shù)據(jù)思維，方便接下來(lái)利用更具優(yōu)越性的全局思維分析金融專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)由于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與市場(chǎng)環(huán)境的不斷更新?lián)Q代，學(xué)生們的大數(shù)據(jù)思維以及市場(chǎng)敏感度也會(huì)形成持續(xù)的優(yōu)化。

（三）增加大數(shù)據(jù)思維以及工具的應(yīng)用比重

大數(shù)據(jù)形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)與以往相比對(duì)技術(shù)設(shè)備的依賴更重，這一方面代表著高端智能的科技開(kāi)始越來(lái)越深入的服務(wù)于社會(huì)生活，一方面也在提醒人們需要特別把握好人人工與智能的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人的主體地位。在金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，學(xué)校以及老師們應(yīng)該重視有關(guān)的系統(tǒng)以及教學(xué)工具的引進(jìn)，為學(xué)生的思維培養(yǎng)營(yíng)造有益的環(huán)境。比如數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán)、模擬交易系統(tǒng)的應(yīng)用、學(xué)生個(gè)人數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間等等都是大數(shù)據(jù)環(huán)境下所產(chǎn)生的。老師們需要幫助學(xué)生熟悉這些高科技的產(chǎn)物，并盡快的達(dá)到熟練應(yīng)用的程度，這不僅是現(xiàn)階段對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的要求，也出于學(xué)生經(jīng)濟(jì)思維、專(zhuān)業(yè)能力完整性的考慮。在金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂上，老師們還可以創(chuàng)新性的將大數(shù)據(jù)思維這種規(guī)?；?、集成化的顯著特點(diǎn)滲透在學(xué)科教育的方方面面，不必拘泥于所謂概念或者定義，適當(dāng)?shù)膶W(xué)科交叉與思維活用能夠?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的研究和學(xué)習(xí)帶來(lái)新的思路，同時(shí)也有利于他們?cè)趧?chuàng)新性的探討中或者自身學(xué)術(shù)以及能力上的提升。過(guò)程中對(duì)于大數(shù)據(jù)思維以及觀點(diǎn)的講解并不能夠得到準(zhǔn)確的量化，但老師們有重點(diǎn)的突出能夠使學(xué)生在受教育階段較早的感知到現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的整體發(fā)展態(tài)勢(shì)，并能夠在此基礎(chǔ)上為自己的階段學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃形成一定參考，這對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分有益的。