序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇城市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

[關(guān)鍵詞]新區(qū)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)學(xué)淺析,可持續(xù)發(fā)展模式

隨著城市化進(jìn)程的加速,郊區(qū)化已在我國(guó)各大城市悄然興起,新區(qū)的發(fā)展正如火如荼。城市空間結(jié)構(gòu)向外拓展與新區(qū)的發(fā)展有著深刻的經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因,它也越來(lái)越成為城市發(fā)展決策者和城市規(guī)劃工作者關(guān)注的熱點(diǎn)。而深刻認(rèn)識(shí)城市發(fā)展和新區(qū)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)成因,探求城市新區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)理論框架,將有助于把握住新區(qū)發(fā)展的方向,指導(dǎo)新區(qū)發(fā)展的實(shí)踐。

1城市新區(qū)的發(fā)展歷程與理論動(dòng)態(tài)

1.1對(duì)城市新區(qū)的認(rèn)識(shí)

城市新區(qū)是一個(gè)相對(duì)于城市舊區(qū)的概念，從城市建設(shè)的角度，新區(qū)開(kāi)發(fā)與舊城更新是城市發(fā)展的兩個(gè)方面。城市新區(qū)是伴隨著郊區(qū)化的出現(xiàn)而發(fā)展的。郊區(qū)化代表了人口、就業(yè)崗位和服務(wù)業(yè)向郊區(qū)遷移,各種城市功能向郊區(qū)外溢的一種分散化過(guò)程。城市新區(qū)是指地處郊區(qū)范圍、具有相對(duì)明確發(fā)展界限的集中城市化區(qū)域。城市新區(qū)無(wú)論是在空間上,還是在社會(huì)組織管理系統(tǒng)上都存在可感知和被認(rèn)同的界線,它相對(duì)于城市傳統(tǒng)中心區(qū)在地域空間上具有相對(duì)的獨(dú)立性與完整性,它是城市復(fù)雜大系統(tǒng)下的一個(gè)各要素齊備的子系統(tǒng)。從地域空間分布來(lái)看,城市郊區(qū)化與新區(qū)發(fā)展相對(duì)于中心城區(qū)和城市行政區(qū)發(fā)生在同一地域空間,新區(qū)發(fā)展是城市郊區(qū)化模式的演進(jìn)。

1.2 中西方城市新區(qū)的理論動(dòng)態(tài)

西方早在20世紀(jì)初即致力于對(duì)現(xiàn)代城市空間結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化、理論化的探索并出現(xiàn)了大量有關(guān)的理論研究。其中又以霍華德的“田園城市”和沙里寧的“有機(jī)疏散”理論最為著名。沙里寧的“有機(jī)疏散”與“田園城市”相比具有明顯的可實(shí)踐性，尤其是“城市存在積極、消極兩個(gè)方向發(fā)展的可能性”的分析充滿了辯證的哲理。

K?J?巴頓系統(tǒng)地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理去研究城市面臨的各種問(wèn)題,提出了空間經(jīng)濟(jì)分析方法,并以成本效益分析等新方法對(duì)城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和城市空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。

新城市主義運(yùn)動(dòng)于20世紀(jì)80年代在美國(guó)首先出現(xiàn)，美國(guó)人認(rèn)為，新城市主義提供了消除郊區(qū)蔓延，城市衰敗的發(fā)展方式，并提出了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)有益發(fā)展的若干原則。1997年，Glendening提出了精明增長(zhǎng)的概念，其初衷是建立一種使州政府能知道城市開(kāi)發(fā)的手段，并使州政府財(cái)政支出對(duì)城市發(fā)展產(chǎn)生正面的影響。新城市主義、精明增長(zhǎng)和后來(lái)提出的緊湊城市都是在可持續(xù)發(fā)展的背景下，探討高密度的開(kāi)發(fā)、混合使用的土地利用模式，旨在減少對(duì)能源和消耗和資源的浪費(fèi)，以保護(hù)生態(tài)和環(huán)境，創(chuàng)造適宜人居的環(huán)境。這三種理論對(duì)當(dāng)今的城市新區(qū)建設(shè)都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我國(guó)對(duì)城市拓展的理論研究是從20世紀(jì)80 年代開(kāi)始。90年代該領(lǐng)域的研究更趨活躍,研究方向也從城市空間集中與分散轉(zhuǎn)向大城市地域結(jié)構(gòu)優(yōu)化、中心城市的集聚與擴(kuò)散機(jī)制及空間發(fā)展趨勢(shì)等方面,并且對(duì)大都市地域結(jié)構(gòu)的演變規(guī)律、擴(kuò)散趨勢(shì)、功能轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)變遷等新趨勢(shì)進(jìn)行了較為深入地探討。

2 城市新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)淺析

郊區(qū)化是與城市化的進(jìn)程相伴隨的，隨著城市化進(jìn)程的加速,人口大量涌入城市,多方面因素的共同作用,導(dǎo)致種種“城市病”的產(chǎn)生,從而掀起了城市離心化運(yùn)動(dòng)。出現(xiàn)了多種類型的城市外部跨越式發(fā)展地區(qū),包括城市中心區(qū)的衛(wèi)星城、科技園區(qū)、大型居住社區(qū)以及綜合性新城。因此城市化進(jìn)程的加速是城市新區(qū)產(chǎn)生的最初、也是最根本的動(dòng)因。

許多城市的衰敗、競(jìng)爭(zhēng)力下降往往是忽視產(chǎn)業(yè)和城市發(fā)展的結(jié)合。城市新區(qū)的發(fā)展必須與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，從產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的角度出發(fā)來(lái)建設(shè)和規(guī)劃各種“產(chǎn)業(yè)空間”的物質(zhì)載體，可以使得城市將有限的資源發(fā)揮出最大的效力。

2.1產(chǎn)業(yè)集群是城市新區(qū)經(jīng)濟(jì)的核心支柱

產(chǎn)業(yè)集群越來(lái)越成為城市新區(qū)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。產(chǎn)業(yè)集聚所形成的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是城市競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要組成部分。政府在制定城市化發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)該采取產(chǎn)業(yè)集群的基本戰(zhàn)略，培育和推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚，營(yíng)造良性循環(huán)的文化生態(tài)環(huán)境，最終提升城市競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)整合城市新區(qū)優(yōu)勢(shì)資源

以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)整合城市新區(qū)優(yōu)勢(shì)資源就是要形成城市新區(qū)的“產(chǎn)業(yè)高地”，其目標(biāo)是提供高質(zhì)量、高技術(shù)的服務(wù)，對(duì)市場(chǎng)的重大影響力，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張力。

同時(shí)，產(chǎn)業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、發(fā)展的范疇，不同產(chǎn)業(yè)都有一個(gè)新舊更替、彼衰此起的過(guò)程。優(yōu)劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化的。因此產(chǎn)業(yè)的選擇必須把握產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與方向，抓住具有潛力、特色的長(zhǎng)品和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，重視潛在優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)掘和開(kāi)拓。

2.3園區(qū)建設(shè)是城市新區(qū)經(jīng)濟(jì)的重要載體

當(dāng)今時(shí)代，各種類型的開(kāi)發(fā)區(qū)、商務(wù)區(qū)、生態(tài)區(qū)、科技園區(qū)正成為城市新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大支撐，科研開(kāi)發(fā)、商務(wù)貿(mào)易、生產(chǎn)制造三位一體，成為新區(qū)經(jīng)濟(jì)核心。在發(fā)展“園區(qū)經(jīng)濟(jì)”過(guò)程中，必須要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育和發(fā)展具有區(qū)域特色的高效益的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，形成開(kāi)發(fā)區(qū)，商務(wù)區(qū)，生態(tài)園區(qū)三位一體的城市經(jīng)濟(jì)新高地。

3 城市新區(qū)發(fā)展研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法淺析

從學(xué)科意義上講,關(guān)于城市研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分離出來(lái)的,并與城市問(wèn)題的研究相結(jié)合而產(chǎn)生的一門(mén)新興邊緣學(xué)科。它是采用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析問(wèn)題的基本思維方法來(lái)考察城市問(wèn)題,特別是城市新區(qū)發(fā)展。

3.1經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣于將各種行為始終視為一種“投入―產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)行為。通過(guò)對(duì)城市發(fā)展歷程的分析表明,城市的發(fā)展歸根到底也是一種“投入―產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)行為,但與一般經(jīng)濟(jì)行為相比, 它的投入與產(chǎn)出不成比例,更多體現(xiàn)在對(duì)聚集經(jīng)濟(jì)與規(guī)模經(jīng)濟(jì)的追求。

3.2經(jīng)濟(jì)學(xué)分析總是從個(gè)人出發(fā),對(duì)任何問(wèn)題的分析都是由個(gè)人到組織。而城市的發(fā)展主要是政府的組織行為,是在掌握個(gè)人行為規(guī)律的基礎(chǔ)上, 以個(gè)人行為與組織行為相結(jié)合作用的結(jié)果。

3.3經(jīng)濟(jì)學(xué)研究各種行為時(shí),都是以追求效益最大化、效用最大化為原則。城市的發(fā)展亦不例外。而城市的復(fù)雜性和多樣性使城市的效益更加體現(xiàn)為綜合效益,即社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境效益的結(jié)合。但不容置疑,對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求一直是城市發(fā)展的原動(dòng)力。

通過(guò)對(duì)城市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)成因以及新區(qū)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因分析,可見(jiàn)城市綜合效益特別是經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)當(dāng)作為城市新區(qū)發(fā)展的基本研究視角。在我國(guó)城市新區(qū)逐步發(fā)展的現(xiàn)階段,必須立足中國(guó)實(shí)情,通過(guò)國(guó)內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),創(chuàng)造新區(qū)發(fā)展研究的可行性的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與分析方法,建立城市新區(qū)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究框架,指導(dǎo)城市新區(qū)能夠有序健康地發(fā)展。

4 對(duì)于未來(lái)的展望

回顧城市的發(fā)展歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)，城市的發(fā)展模式從最早的向城市中心集中，發(fā)展到向郊區(qū)發(fā)展的分散模式，現(xiàn)在又重新回到緊湊型發(fā)展的模式。集中與分散，這兩種模式穿插與城市發(fā)展史，是共同存在的。面對(duì)中國(guó)的新區(qū)建設(shè)，我們還需要付出更大的努力，在中國(guó)的具體現(xiàn)實(shí)背景下通過(guò)實(shí)踐探討出適應(yīng)不同條件的多種模式和范例。唯有如此，才能找到適合當(dāng)今中國(guó)高速城市化進(jìn)程中的可持續(xù)發(fā)展模式。

[參考文獻(xiàn)]

[1]徐巨洲. 城市規(guī)劃與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展J . 城市規(guī)劃,2001 ,25(8) : 7-12.

[2]徐巨洲. 城市規(guī)劃與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展 續(xù) J .城市規(guī)劃,2001 , 25 (9) :42-46.

篇(2)

本文首先概括了校園電子商務(wù)的基本理論;然后對(duì)校園電子商務(wù)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。最后得出發(fā)展校園電子商務(wù)必要性的結(jié)論,為今后校園電子商務(wù)的理論與實(shí)踐研究提供了相關(guān)參考。

[關(guān)鍵詞]校園電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

教育網(wǎng)和校園網(wǎng)在我國(guó)的廣泛覆蓋為校園電子商務(wù)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園電子商務(wù)主要是以校園為依托,利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件和電子通訊手段,來(lái)滿足校園群體的各方面活動(dòng)。本文著重從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)分析校園電子商務(wù)的可行性。

當(dāng)前加速發(fā)展校園電子商務(wù)是一個(gè)極好的戰(zhàn)略時(shí)期,建立具有上海高校校園電子商務(wù)也是非常重要的一件事。校園電子商務(wù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、校園電子商務(wù)概述

(一)校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

建在中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)上的水木清華是中國(guó)大陸第一個(gè)Internet上的BBS。隨著高校校園網(wǎng)的不斷完善,越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)了其中的商機(jī)并加以投資利用。截至2007年,以校園網(wǎng)為重要組成部分的中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)已經(jīng)通達(dá)內(nèi)地的160個(gè)城市,聯(lián)網(wǎng)的教育機(jī)構(gòu)和科研單位達(dá)900多個(gè),聯(lián)網(wǎng)主機(jī)120萬(wàn)臺(tái),網(wǎng)絡(luò)用戶800多萬(wàn),成為國(guó)內(nèi)僅次于中國(guó)電信的第二大互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心主任吳建平教授說(shuō):“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)已經(jīng)成為世界上最龐大的校園網(wǎng)”。

(二)校園電子商務(wù)概述

校園電子商務(wù)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品、服務(wù)或信息的交換。商品類別有快餐、網(wǎng)上超市、圖書(shū)音像訂購(gòu)、租屋快訊、二手特賣(mài)、在線定票等。具有交易電子化、運(yùn)作高效化、操作方便化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)良、消費(fèi)群體穩(wěn)定、支付體系安全、物流配送方便、信用機(jī)制優(yōu)良等特點(diǎn)。

校園電子商務(wù)的建設(shè)作用之一是服務(wù)師生;其次是能為電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái);最后通過(guò)校園電子商務(wù)的構(gòu)建,可為高校學(xué)子開(kāi)辟一條全新的就業(yè)渠道與創(chuàng)業(yè)門(mén)路。世界知名的電子商務(wù)網(wǎng)站eBay公司統(tǒng)計(jì)顯示:eBay美國(guó)站點(diǎn)上就有43萬(wàn)人直接或間接就業(yè)。

二、校園電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

(一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

經(jīng)濟(jì)學(xué)(economics)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)首次出現(xiàn)在1776年,其思想根源可以追述到古羅馬和古希臘時(shí)期。經(jīng)濟(jì)分析開(kāi)始于現(xiàn)實(shí)中的稀缺,使用稀缺資源的每項(xiàng)活動(dòng)都有經(jīng)濟(jì)成本(economiccost)。校園電子商務(wù)可以用一些相關(guān)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)討論。

首先,校園電子商務(wù)符合幾個(gè)前提:第一,網(wǎng)絡(luò)為構(gòu)建校園電子化虛擬市場(chǎng)(Virtualmarket)提供了技術(shù)支持,商品和服務(wù)可以在這個(gè)市場(chǎng)里互相交換。第二,校園電子化企業(yè)要與無(wú)形市場(chǎng)和有形市場(chǎng)中的企業(yè)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。第三,校園電子化企業(yè)會(huì)面臨企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)行為、價(jià)格波動(dòng)、成本利潤(rùn)和企業(yè)盈虧等問(wèn)題。

其次,校園電子商務(wù)的市場(chǎng)特點(diǎn)應(yīng)該介于壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭壟斷之間。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁克爾•戈德海伯曾在《注意力購(gòu)買(mǎi)者》一文中提出“注意力經(jīng)濟(jì)”這一概念。校園電子商務(wù)在這兩種市場(chǎng)波動(dòng)之際,重在把握人的注意力這種相對(duì)稀缺的資源。公眾的注意力是網(wǎng)站的最大資源,誰(shuí)能吸引更多的關(guān)注誰(shuí)就能擁有更大的價(jià)值,吸引更多的投資。

(二)規(guī)模效益分析

伴隨著上海松江、閔行、楊浦、南匯等大學(xué)城的興起,校園電子商務(wù)出現(xiàn)了一個(gè)規(guī)模效益的問(wèn)題,如圖1。規(guī)模遞增的效應(yīng)源于兩點(diǎn),首先由于網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)(networkeffect)。企業(yè)的主打產(chǎn)品吸引了大批顧客,這些客戶又促使企業(yè)生產(chǎn)大量的附屬產(chǎn)品、補(bǔ)充產(chǎn)品,進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)地位。例如亞馬遜、淘寶網(wǎng)都利用其較高的市場(chǎng)份額增加產(chǎn)品種類、提供新的服務(wù)。其次就是受占據(jù)效應(yīng)(lock-ineffect)的影響。用戶進(jìn)入一個(gè)新的校園電子商務(wù)平臺(tái),通常需要了解該平臺(tái)的交易方式和導(dǎo)航方式。所以當(dāng)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)者時(shí),除非另外的平臺(tái)足夠強(qiáng)大或用戶被迫做出改變,否則用戶一般不會(huì)轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的網(wǎng)站。例如,當(dāng)客戶將他們的信用卡信息、送貨地址、個(gè)人偏好和其他信息輸入到某網(wǎng)站后,再轉(zhuǎn)換到一個(gè)新的網(wǎng)站,就必須重新填寫(xiě)這些信息,迫使顧客留在原來(lái)的電子商務(wù)平臺(tái)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家布賴恩•阿瑟在描述收益遞增的經(jīng)濟(jì)理論時(shí)說(shuō)過(guò),信息經(jīng)濟(jì)形態(tài)下,生產(chǎn)信息產(chǎn)品將規(guī)模遞增。好比生產(chǎn)一個(gè)軟件的初始成本很高,但是一個(gè)復(fù)制品的成本則是很低。隨著產(chǎn)量增加,利潤(rùn)以更快的速度增加,使得一個(gè)企業(yè)可以占有更高的市場(chǎng)份額。隨后便可利用其額外的利潤(rùn)改進(jìn)其產(chǎn)品,鞏固其市場(chǎng)領(lǐng)先地位。

(三)延伸性與豐富性理論分析

校園電子商務(wù)的另一個(gè)經(jīng)濟(jì)影響是可達(dá)到的顧客數(shù)量(即延伸性)和可提供給顧客的交互和信息服務(wù)數(shù)量(豐富性)之間的平衡。根據(jù)艾文斯和烏爾斯特的觀點(diǎn),在一定的成本資源水平下,存在延伸性和豐富性之間的平衡。一個(gè)企業(yè)希望達(dá)到的顧客數(shù)量越多,它能夠提供給他們的服務(wù)就越少。運(yùn)用電子商務(wù)則這種經(jīng)濟(jì)關(guān)系使得曲線外移。

以上即是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)校園電子商務(wù)進(jìn)行的簡(jiǎn)要分析,通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論充分論證了校園電子商務(wù)的可行性。

三、結(jié)束語(yǔ)

使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行校園電子商務(wù)能降低交易成本。在現(xiàn)實(shí)生活中由于供需雙方信息不對(duì)稱,一些商家就可以利用消費(fèi)者的無(wú)知,對(duì)他們索取較高的費(fèi)用,獲取超額的報(bào)酬,這就是所謂的生產(chǎn)者剩余。而在互聯(lián)網(wǎng)上,在千千萬(wàn)萬(wàn)的產(chǎn)品和服務(wù)中,經(jīng)過(guò)供給者間的比較鑒別,消費(fèi)者可以知道有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的詳細(xì)信息,交易過(guò)程中的價(jià)格決定力量由生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者身上,消費(fèi)者享有的是對(duì)他有利的價(jià)格,這種情況就是所謂的消費(fèi)者剩余。所以筆者認(rèn)為,校園電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展有著重大的促進(jìn)因素。

[參考文獻(xiàn)]

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篇(3)

[關(guān)鍵詞]：房地產(chǎn)，高等教育，工程管理

Abstract：Withthedevelopmentofmarketeconomyandtrendsglobalization，thereisanincreasingneedsforthehighlyeducatedpersonnelinChina''''srealestateindustry.Basedonahistoricalreviewofrealestateeducationinchina，thispaperprovidesyouwithageneralpictureofrealestateeducationwithintheframeofconstructionmanagementprograms.Inconjunctionwiththeexperiencesinofferingrealestatecouseinconstructionmanagementprograms.attsinghuauniversity，theauthorindicatesthatrealestateandconstructionmanagementarethetwospecializationwithverydifferentfoundations，andthenationalcodesofsubjectinstallmentcontrolpolicyarethekeyissuesrestrictingtheproperdevelopmentofrealestateeducationinchina.Inviewofthefuturedevelopmentofrealestateeducationinchina，weshouldpayagreatattentionforthedifferentsofrealestateandconstructionmanagement.Forthemutualrecognitionofaccreditedprogramswithoverseasprofessionalbodiesinrealestateandconstruction，theauthorbelievesthatitwouldberelativelyeasytosigntheagreement，buthowtoeducatechinesestudentswithinternationalknowledgeandexperienceswouldbethekeyofthismutualrecognition.

Keywords：RealestateHighEducationConstructionManagement

一、房地產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求

房地產(chǎn)業(yè)是從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、投資、經(jīng)營(yíng)、管理與服務(wù)的行業(yè)。具體包括：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)業(yè)（各類房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、土地開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)）、房地產(chǎn)管理業(yè)（住宅物業(yè)管理、土地批租經(jīng)營(yíng)管理和其它房屋的管理活動(dòng)）、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)與業(yè)（房地產(chǎn)與經(jīng)紀(jì)人服務(wù)、居間買(mǎi)賣(mài)、租賃服務(wù)、房地產(chǎn)交易保證服務(wù)、房地產(chǎn)估價(jià)等）。日益發(fā)展壯大的房地產(chǎn)金融保險(xiǎn)業(yè)雖然不包括在房地產(chǎn)業(yè)中，但其在人才需求上也與房地產(chǎn)人才需求有著密切的關(guān)系。

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)從20世紀(jì)80年代末開(kāi)始興起，經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展取得了令人矚目的成就。全國(guó)城鎮(zhèn)人均住房建筑面積2000年末已經(jīng)達(dá)到20，5平方米（戶均住宅建筑面積64平方米），農(nóng)村達(dá)到27平方米。據(jù)有關(guān)部門(mén)預(yù)測(cè)，2010年中國(guó)城市化水平將達(dá)到45％左右，城鎮(zhèn)人口達(dá)到6.3億人，比2000年凈增1.7億人。如果到2010年人均住房建筑面積按25平方米計(jì)算，將需要新建城鎮(zhèn)住宅建筑面積56.1億平方米，平均每年約5.6億平方米。如果再計(jì)入非居住建筑的建筑面積，未來(lái)10年中國(guó)胸地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆?000年，城鎮(zhèn)住宅與房地產(chǎn)業(yè)增加值約5400億元，占GDP的比重已經(jīng)達(dá)到了6％左右，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、尤其是國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，起到了舉足輕重的作用。到2001年末，中國(guó)共有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)2.7萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員100多萬(wàn)人，房地產(chǎn)估價(jià)和土地估價(jià)機(jī)構(gòu)8000余家，從業(yè)人員約15萬(wàn)人（其中取得房地產(chǎn)估價(jià)師、土地估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格的人數(shù)30000人），房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)約2.7萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員30多萬(wàn)人：物業(yè)管理企業(yè)2.5萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員260多萬(wàn)人。此外，如果加上在政府從事房地產(chǎn)行政管理工作、房地產(chǎn)教育研究機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)信息服務(wù)與咨詢機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)投資顧問(wèn)與策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的就業(yè)人數(shù)，中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的就業(yè)總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)超過(guò)550萬(wàn)人。

房地產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興行業(yè)，其從業(yè)人員基本上都是來(lái)自城市規(guī)劃、建筑學(xué)、土木工程、建設(shè)管理、投資與金融等相關(guān)專業(yè)，真正受過(guò)系統(tǒng)的房地產(chǎn)專業(yè)教育的人才只占很小的比例。上海市教育考試院提供的消息表明，目前上海包括信息產(chǎn)業(yè)、金融保險(xiǎn)和房地產(chǎn)在內(nèi)的一類專業(yè)，最受考生青睞；《深圳晚報(bào)》在未來(lái)人才市場(chǎng)上最走俏的將是金融、保險(xiǎn)，高級(jí)管理、物業(yè)管理等13類經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才。清華大學(xué)房地產(chǎn)研究所對(duì)北京市有關(guān)高校房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，30.77%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)前景非常樂(lè)觀、畢業(yè)生供不應(yīng)求，69.23%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)前景一般、但是可以找到合理的工作，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)不好。

二、中國(guó)高校房地產(chǎn)專業(yè)教育發(fā)展的歷史回顧

1、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教育的變革

1989年，經(jīng)過(guò)國(guó)家教委批準(zhǔn)，中國(guó)高等學(xué)校開(kāi)始設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)，到1998年教育部頒布新的專業(yè)目錄為止，全國(guó)設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的高等學(xué)校達(dá)到了114所。1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對(duì)原有專業(yè)講行了調(diào)整，專業(yè)種數(shù)由504種減少至249種，將房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)調(diào)整到工商管理類的工商管理專業(yè)。各高校按照教育部的要求，于1999年開(kāi)始對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的歸屬進(jìn)行了調(diào)整，部分高校將該專業(yè)并入工程管理專業(yè)，也有部分高校并人了工商管理專業(yè)。

建設(shè)部作為中國(guó)建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)的行政主管部門(mén)，于1994年成立了“全國(guó)高等學(xué)校建筑與房地產(chǎn)管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”。該委員會(huì)在1998年過(guò)渡到“全國(guó)高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”的過(guò)程中，繼承了原對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)教育指導(dǎo)的職責(zé)，并將“房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理”作為工程管理專業(yè)的一個(gè)方向延續(xù)至今。將“房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理”并人工商管理專業(yè)的院校，目前尚沒(méi)有納入“全國(guó)高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”指導(dǎo)的范圍。另外，目前中國(guó)?？平逃膶I(yè)目錄中，目前仍然保留有房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)。

2、中國(guó)高校與房地產(chǎn)相關(guān)的本科教育

到2000年底，全國(guó)共有77所高校開(kāi)設(shè)有管理學(xué)學(xué)科門(mén)類下的工程管理專業(yè)。此外，還有一些本科生專業(yè)與房地產(chǎn)教育相關(guān)。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理：共有以北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)等在內(nèi)的32所高校開(kāi)設(shè)了地理學(xué)學(xué)科門(mén)類下的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。該專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程：地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、水資源計(jì)算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)從事科研、教學(xué)、資源開(kāi)發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作。

城市規(guī)劃：共有以同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)等為代表的43所高校開(kāi)設(shè)了屬于建筑學(xué)門(mén)類的城市規(guī)劃專業(yè)。開(kāi)設(shè)的主要課程包括：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃理論與城市發(fā)展史、城市道路與交通、城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃行政法規(guī)與城市規(guī)劃管理。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等部門(mén)從事規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，開(kāi)展城市遏路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面工作。

土地資源管理：以中國(guó)人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等為行表的34所高校（以農(nóng)業(yè)類院校為主）開(kāi)設(shè)了公共管理學(xué)科門(mén)類下的土地資源管理專業(yè)。開(kāi)設(shè)的主要課程包括：土地資源學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、土地管理學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地籍管理學(xué)、測(cè)量學(xué)、土地信息系統(tǒng)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：能在國(guó)土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級(jí)專門(mén)人才。

三、工程管理專業(yè)房地產(chǎn)類課程的設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容

1、課程設(shè)置

作為工程管理專業(yè)的專業(yè)方向之一，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理方向與工程項(xiàng)目管理等其他專業(yè)方向一起，共同使用工程管理專業(yè)的課程平臺(tái)。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)方向的專業(yè)方向課程包括：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷。在培養(yǎng)目標(biāo)上，要求該專業(yè)方向的畢業(yè)生初步具有分析和解決房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題的能力，具備從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與評(píng)估、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷、房地產(chǎn)投資與融資、房地產(chǎn)估價(jià)、物業(yè)管理和房地產(chǎn)行政管理的基本技能。

2、各專業(yè)方向課程的教學(xué)內(nèi)容

房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、房地產(chǎn)制度（土地制度、住房制度）、房地產(chǎn)市場(chǎng)（供求關(guān)系與價(jià)格、市場(chǎng)特性與功能、房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響因素、市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律）、房地產(chǎn)市場(chǎng)的依存基礎(chǔ)（區(qū)域和社區(qū)分析、城市發(fā)展模式、土地利用分區(qū)、土地價(jià)值）、分類房地產(chǎn)市場(chǎng)（住宅市場(chǎng)、商業(yè)房地產(chǎn)市場(chǎng)、工業(yè)房地產(chǎn)市場(chǎng)、其他房地產(chǎn)市場(chǎng)）、房地產(chǎn)市場(chǎng)中的空置問(wèn)題、房地產(chǎn)市場(chǎng)與資本市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)中的政府干預(yù)（宏觀調(diào)控、城市土地利用規(guī)劃、耕地保護(hù)、房地產(chǎn)稅收）。

房地產(chǎn)估價(jià)：房地產(chǎn)估價(jià)概述（概念、作用、估價(jià)制度、估價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、房地產(chǎn)估價(jià)與資產(chǎn)評(píng)估）、房地產(chǎn)估價(jià)基本理論（市場(chǎng)價(jià)值與價(jià)格、影響房地產(chǎn)價(jià)值的因素、房地產(chǎn)估價(jià)原則）、房地產(chǎn)估價(jià)程序（程序、估價(jià)目的與價(jià)值類型、房地產(chǎn)類型及其特點(diǎn)、房地產(chǎn)價(jià)值時(shí)點(diǎn)）、市場(chǎng)區(qū)域和鄰里分析（市場(chǎng)區(qū)域與鄰里的含義、市場(chǎng)環(huán)境分析的主要內(nèi)容）、估價(jià)對(duì)象的確認(rèn)與描述（估價(jià)對(duì)象的范圍、政府法例限制與權(quán)益性質(zhì)、場(chǎng)地描述、場(chǎng)地使用經(jīng)濟(jì)性分析、建筑物及其它地上改良投資描述）、市場(chǎng)法、成本法、收益法、土地估價(jià)、房地產(chǎn)部分權(quán)益估價(jià)、估價(jià)結(jié)果與估價(jià)報(bào)告、信息技術(shù)在房地產(chǎn)估價(jià)中的應(yīng)用。

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)程序、政府對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程的管理（投資計(jì)劃管理，項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)管理、土地管理、項(xiàng)目開(kāi)工及建設(shè)期間的管理、項(xiàng)目銷售與產(chǎn)權(quán)管理、項(xiàng)目竣工及入住管理、市政及配套設(shè)施管理）、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)與組織（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、組織形式、價(jià)值鏈，發(fā)展戰(zhàn)略）、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目策劃（宏觀因素分析、市場(chǎng)研究與投資機(jī)會(huì)、場(chǎng)地選擇、產(chǎn)品功能定位）、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可行性研究、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的資金融通、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的市場(chǎng)營(yíng)銷、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)稅費(fèi)、物業(yè)與資產(chǎn)管理（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與房地產(chǎn)資產(chǎn)管理、物業(yè)管理、設(shè)施與設(shè)備管理、資產(chǎn)管理、組合投資管理）。

房地產(chǎn)市場(chǎng)銷售：市場(chǎng)概述、市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、房地產(chǎn)項(xiàng)目前期策劃、房地產(chǎn)定價(jià)策略、房地產(chǎn)分銷與促銷策略、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃的制定與實(shí)施。

四、清華大學(xué)工程管理專業(yè)房地產(chǎn)課程教學(xué)的實(shí)踐

1、與學(xué)校、學(xué)院教學(xué)平臺(tái)的關(guān)系

清華大學(xué)的工程管理專業(yè)設(shè)置在土木工程學(xué)院。為了體現(xiàn)通才教育、拓寬學(xué)生知識(shí)面的總體要求，在培養(yǎng)計(jì)劃要求的總共140個(gè)學(xué)分中，有70個(gè)學(xué)分為校級(jí)教學(xué)平臺(tái)提供（包括數(shù)理基礎(chǔ)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等，本專業(yè)要求的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)等課程也由該平臺(tái)提供），有35個(gè)學(xué)分由院級(jí)教學(xué)平臺(tái)提供（包括建筑材料、工程測(cè)量、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)等土木工程技術(shù)課程，也包括本專業(yè)要求的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、施工技術(shù)與組織等），與工程管理專業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)課程占35個(gè)學(xué)分。為了體現(xiàn)貫通教育的宗旨，清華大學(xué)工程管理專業(yè)沒(méi)有再進(jìn)一步細(xì)分專業(yè)方向。

2、工程管理專業(yè)課程中房地產(chǎn)課程設(shè)置

由于歷史的原因，橫跨土木工程學(xué)院、建筑學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的清華大學(xué)房地產(chǎn)研究所掛靠在土木工程學(xué)院，該研究所的教師與工程管理研究所教師一起，組成了目前隸屬于土木工程學(xué)院的建設(shè)管理系。因此，清華大學(xué)工程管理專業(yè)的培養(yǎng)方案中，雖然沒(méi)有細(xì)分專業(yè)方向，但也納入了一定數(shù)量的房地產(chǎn)相關(guān)課程。目前面向工程管理專業(yè)本科生設(shè)置的房地產(chǎn)相關(guān)的課程包括：城市與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，2學(xué)分）、房地產(chǎn)概論（專業(yè)主干課，2學(xué)分）、房地產(chǎn)評(píng)估理論與實(shí)務(wù)（專業(yè)選修課，3學(xué)分）、物業(yè)管理（專業(yè)選修課，2學(xué)分）。

近10年的實(shí)踐表明，面向工程管理專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)課程，拓寬了學(xué)生的視野，在保證工程管理專業(yè)畢業(yè)生較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，強(qiáng)化了其經(jīng)濟(jì)、管理類的知識(shí)和技能，為學(xué)生就業(yè)提供了更廣泛的選擇性。

3、房地產(chǎn)課程的主要教學(xué)內(nèi)容

城市與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)：宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析；區(qū)域增長(zhǎng)；城市發(fā)展與土地利用；房地產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析（討論課題目：中國(guó)主要城市房地產(chǎn)市場(chǎng)的預(yù)期變化及比較）；土地市場(chǎng)與土地價(jià)格；住宅市場(chǎng)（討論課題目：住宅市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)）；商業(yè)房地產(chǎn)市場(chǎng)（討論課題目：寫(xiě)字樓市場(chǎng)的租金與空置）；工業(yè)房地產(chǎn)市場(chǎng)；國(guó)際房地產(chǎn)市場(chǎng)；（討論課題目：中外房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展特征的比較分析）；住房政策（討論課題目：政府住房補(bǔ)貼與住房支付能力）；城市增長(zhǎng)與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)；城市發(fā)展與房地產(chǎn)市場(chǎng)中的政府干預(yù)。

房地產(chǎn)概論：土地制度與土地政策、住房制度與住宅產(chǎn)業(yè)、房地產(chǎn)及房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)市場(chǎng)及市場(chǎng)研究、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目評(píng)估、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷、房地產(chǎn)金融（開(kāi)發(fā)項(xiàng)目融資、抵押貸款、證券化）、中國(guó)房地產(chǎn)主要稅制、中國(guó)房地產(chǎn)法律制度（法規(guī)體系及其分類、土地管理制度、開(kāi)發(fā)管理制度、市場(chǎng)管理制度、使用管理制度、金融管理制度）。

房地產(chǎn)評(píng)估理論與實(shí)務(wù)

物業(yè)管理：物業(yè)管理概述、物業(yè)管理與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理公司與業(yè)主委員會(huì)、房屋修繕管理、房屋設(shè)各管理、物業(yè)管理綜合服各、住宅小區(qū)物業(yè)管理、收益性物業(yè)管理的主要內(nèi)容、收益性物業(yè)管理中的財(cái)各與成本管理、寫(xiě)宇樓物業(yè)管理、零售商業(yè)物業(yè)管理、工業(yè)物業(yè)管理。

五、發(fā)展中國(guó)房地產(chǎn)專業(yè)教育的建議

房地產(chǎn)專業(yè)是重要的專業(yè)科目之一，這是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)人才的廣泛需求和學(xué)生的良好就業(yè)前景所決定的。政府和半政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)（含商業(yè)銀行、投資銀行、債券公司，基金管理公司、投資管理公司、房地產(chǎn)投資信托公司和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司等）、房地產(chǎn)投資和開(kāi)發(fā)企業(yè)、物業(yè)管理公司、資產(chǎn)管理公司以及房地產(chǎn)咨詢機(jī)構(gòu)（含房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)、投資咨詢公司、信息公司、產(chǎn)權(quán)保險(xiǎn)公司、建筑師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和律師事務(wù)所等）均對(duì)房地產(chǎn)專門(mén)人才有著巨大的需求。

從中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)對(duì)人才需求前發(fā)展趨勢(shì)及中國(guó)越來(lái)越融入全球化經(jīng)濟(jì)體系的角度看，中國(guó)必須逐步建立起滿足市場(chǎng)需要的、與國(guó)外高校基本一致的人才培養(yǎng)模式。為此，提出如下建議：

1、建設(shè)管理與房地產(chǎn)的學(xué)科設(shè)置

工程管理（建設(shè)管理，下同）與房地產(chǎn)分別屬于不同的學(xué)科領(lǐng)域。在國(guó)外，建設(shè)管理專業(yè)通常設(shè)置在工學(xué)院與土木工程相關(guān)的學(xué)系內(nèi)（如得克薩斯奧斯訂大學(xué)土木工程系、斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系），也有些學(xué)校在工學(xué)院中獨(dú)立設(shè)系（如佛羅里達(dá)大學(xué)建設(shè)管理學(xué)院、英國(guó)里丁大學(xué)建設(shè)管理與工程系）。房地產(chǎn)專業(yè)通常設(shè)在商學(xué)院，有時(shí)獨(dú)立設(shè)系（如賓西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院房地產(chǎn)系、麥迪遜威斯康辛大學(xué)商學(xué)院房地產(chǎn)與土地經(jīng)濟(jì)系），有時(shí)與金融、保險(xiǎn)等為同一個(gè)系（如紐約大學(xué)商學(xué)院金融系、佛羅里達(dá)大學(xué)商學(xué)院金融保險(xiǎn)與房地產(chǎn)系）。

從學(xué)科領(lǐng)域覆蓋的內(nèi)容看，建設(shè)管理與房地產(chǎn)在建筑技術(shù)與管理技術(shù)方面有所交叉，只是前者強(qiáng)調(diào)技術(shù)與管理，后者強(qiáng)調(diào)金融與投資。因此，英國(guó)多數(shù)大學(xué)及受英國(guó)學(xué)科設(shè)置影響較大的大學(xué)，通常將房地產(chǎn)和建設(shè)管理設(shè)在同一個(gè)學(xué)院或同一個(gè)學(xué)系中。例如，但英國(guó)里丁大學(xué)城市與區(qū)域?qū)W院（Faculty）分別設(shè)立有建設(shè)管理與工程學(xué)院（shool），由建設(shè)管理與工程系與工程系合并）和土地管理與開(kāi)發(fā)系，香港大學(xué)在建筑學(xué)院設(shè)立有房地產(chǎn)與建設(shè)系，新加坡人學(xué)在設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院分設(shè)建筑管理系和房地產(chǎn)系。

目前中國(guó)與房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)科設(shè)置的模式，英國(guó)模式相似，但隨著中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)從開(kāi)發(fā)建設(shè)階段逐漸過(guò)渡到資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與管理階段，對(duì)開(kāi)發(fā)、建設(shè)方面人才的需求會(huì)減少，而對(duì)投資、金融方面的人才會(huì)逐步增加。因此各高校從房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)科設(shè)置上，應(yīng)該關(guān)注這種市場(chǎng)環(huán)境的變化，適時(shí)做出調(diào)整。

2、研究生層次的教育是房地產(chǎn)專業(yè)教育的主要發(fā)展方向

房地產(chǎn)專業(yè)是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，如果要求學(xué)生在本科階段學(xué)習(xí)廣泛涉及經(jīng)濟(jì)、管理、法律、金融、環(huán)境和技術(shù)等方面的課程，很難打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也很難使學(xué)生具備某一方面的專業(yè)能力。當(dāng)前房地產(chǎn)業(yè)最緊缺的，是那些在某一領(lǐng)域有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又在更多的領(lǐng)域有廣泛知識(shí)和素養(yǎng)的人才。以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資企業(yè)為例，在其所管理的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，需要市場(chǎng)分析、投資分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)與資產(chǎn)管理等各方面的專業(yè)人才，如果企業(yè)的工作人員對(duì)各專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容都是一知半解，則這個(gè)團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。企業(yè)所需要的員工肯定是對(duì)某一兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域比較精通，對(duì)其他相關(guān)領(lǐng)域有基本的解，能夠形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)共同工作，這樣組成的開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，才有竟?fàn)幜Α?/p>

為了適應(yīng)這種需要，高等學(xué)校應(yīng)該面向房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生，開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)專業(yè)方向碩士研究生（含MBA）課程。為其提供“房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“房地產(chǎn)金融”、“房地產(chǎn)投資”、“房地產(chǎn)創(chuàng)業(yè)學(xué)”、“房地產(chǎn)資產(chǎn)管理”、“房地產(chǎn)案例分析”、“城市公共政策”、“房地產(chǎn)法”等比較深入的房地產(chǎn)專業(yè)課程。從目前的情況來(lái)看，國(guó)家雖然沒(méi)有設(shè)立房地產(chǎn)專業(yè)，但該專業(yè)方向的研究生教育，完全可以借助經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城市規(guī)劃、管理科學(xué)與工程、工商管理和土地資源管理等多個(gè)專業(yè)平臺(tái)來(lái)完成。當(dāng)然，由于專業(yè)方向所在的學(xué)科分散，也為房地產(chǎn)學(xué)科建設(shè)帶來(lái)了比較大的難度。

3、妥善處理好與工程管理專業(yè)的關(guān)系

雖然目前我國(guó)工程管理專業(yè)內(nèi)包含房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方向，但并不表明工程管理學(xué)科就是房地產(chǎn)的上級(jí)學(xué)科，也不表明我們的工程管理專業(yè)房地產(chǎn)方向就等同于國(guó)外的房地產(chǎn)專業(yè)。從目前工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建議的培養(yǎng)方案看，與建造技術(shù)、土木工程相關(guān)的課程占據(jù)了50％以上的比例，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方向的學(xué)生得到的實(shí)際上也是一個(gè)營(yíng)造師應(yīng)該獲得的專業(yè)基礎(chǔ)，不是房地產(chǎn)專業(yè)所需要的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、金融、投資和工商管理專業(yè)基礎(chǔ)。

從國(guó)外房地產(chǎn)學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，房地產(chǎn)學(xué)科更多地屬于工商管理學(xué)科。例如，賓西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院房地產(chǎn)系房地產(chǎn)專業(yè)，是美國(guó)排名第一的房地產(chǎn)專業(yè)，其本科生課程計(jì)劃中的37門(mén)課程中，有33門(mén)課程與沃頓商學(xué)院其他18個(gè)專業(yè)的要求一致（含9門(mén)工商管理基礎(chǔ)課程），房地產(chǎn)專業(yè)的4門(mén)專業(yè)課中（“房地產(chǎn)法律、金財(cái)與開(kāi)發(fā)”、“房地產(chǎn)金融：投資與分析”為必修，在“城市房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“住房金融與住房政策”、“高級(jí)房地產(chǎn)投資與分析”、“國(guó)際住房比較”、“房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)”、“國(guó)際房地產(chǎn)比較”等課程中選修2門(mén)），沒(méi)有涉及任何工程技術(shù)類課程。英國(guó)里丁大學(xué)土地管理與開(kāi)發(fā)系的土地管理、房地產(chǎn)投資與金融專業(yè)本科生課程，也是以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律和房地產(chǎn)類課程為主，對(duì)城市規(guī)劃和建筑技術(shù)相關(guān)課程只是少量涉及。

國(guó)內(nèi)財(cái)經(jīng)、師范類院校的工程管理專業(yè)多是由原房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)轉(zhuǎn)化而來(lái)，在遇參照工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建議的《工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案》制訂培養(yǎng)方案時(shí)，就到了很大的矛盾：遵循工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，這些學(xué)校不具備開(kāi)設(shè)土木工程技術(shù)類課程的條件；不遵循這個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn)，又找不到一個(gè)有效的專業(yè)出口。在未來(lái)的工程管理專業(yè)評(píng)估過(guò)程中，這個(gè)矛盾會(huì)越來(lái)越突出地表現(xiàn)出來(lái)。例如，天津商學(xué)院工程管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，將土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑測(cè)量、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理、建筑工程招投標(biāo)與合同管理列為主干課程，但實(shí)際上該校并無(wú)土木工程專業(yè)，任課教師要從天津理工大學(xué)聘請(qǐng)。

4、關(guān)于房地產(chǎn)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格與國(guó)際互認(rèn)問(wèn)題

隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人事管理制度也在發(fā)生著重大的變革。國(guó)家對(duì)專業(yè)人員的管理逐漸從專業(yè)技術(shù)職稱、職各的管理，轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)技術(shù)資格的管理。這就為社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校、制約學(xué)校專業(yè)設(shè)置的方向和規(guī)模成為可能。房地產(chǎn)專業(yè)本來(lái)是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的新興專業(yè)，如果以改革和向前看的姿態(tài)對(duì)詩(shī)這個(gè)專業(yè)，讓市場(chǎng)對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求來(lái)制約學(xué)校的專業(yè)和課程設(shè)置，充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)在評(píng)估學(xué)校教育過(guò)程中的作用，將對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展起到很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

房地產(chǎn)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格，目前有房地產(chǎn)估價(jià)師，正在籌備中的資格包括房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人和物業(yè)管理經(jīng)理。目前美國(guó)的CCIM（CetifiedCommercialInvestmentMember）在中國(guó)與有關(guān)單位合作，頒發(fā)“商業(yè)房地產(chǎn)投資分析師”資格。英國(guó)皇家特許測(cè)量師學(xué)會(huì)（RICS）也有一個(gè)龐大的中國(guó)會(huì)員發(fā)展計(jì)劃。當(dāng)然，CIOB也將在工程管理專業(yè)評(píng)估結(jié)果方面，中國(guó)NBCMA的評(píng)估結(jié)果互認(rèn)。然而，擺在我們面前的問(wèn)題是，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生不具備在國(guó)際建筑與房地產(chǎn)市場(chǎng)上工作的能力（主要是語(yǔ)言問(wèn)題），互認(rèn)的結(jié)果很可能是國(guó)外的“洋資格”，伴隨著中國(guó)國(guó)內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)的開(kāi)放，逐漸占領(lǐng)國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)。但中國(guó)的相關(guān)專業(yè)資格，幾乎不可能憑借互認(rèn)的機(jī)會(huì)走向世界，而且還有可能失去國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)份額（因?yàn)橹袊?guó)的客戶大多具有“求洋”心態(tài)）。因此，如何培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才，是專業(yè)資格互認(rèn)過(guò)程中，能否從“名”到“實(shí)”的關(guān)鍵。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】城市發(fā)展；城市蔓延；城市經(jīng)濟(jì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)

引言

改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度改革不斷深入，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開(kāi)始向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，我國(guó)進(jìn)入城市化高速發(fā)展階段，許多城市建成區(qū)面積超過(guò)百分之五十以上。但城市化發(fā)展中卻存在著諸多問(wèn)題，導(dǎo)致城市空間形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)出現(xiàn)急劇變化現(xiàn)象，造成城市發(fā)展并沒(méi)有表面上的發(fā)達(dá)程度，而是過(guò)度依賴城市增長(zhǎng)的速度，導(dǎo)致可利用土地資源面積不斷減少，土地資源利用率低下，環(huán)境污染問(wèn)題突出，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。從當(dāng)前中國(guó)城市發(fā)展建設(shè)局面來(lái)看，很多城市都在面臨著城市蔓延問(wèn)題。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，城市發(fā)展建設(shè)規(guī)劃中，應(yīng)針對(duì)城市蔓延問(wèn)題采取相關(guān)治理措施。

一、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與城市蔓延問(wèn)題

（一）城市經(jīng)濟(jì)學(xué)

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)（Urban Economics），是經(jīng)濟(jì)學(xué)重要分支，研究的是城市生產(chǎn)、發(fā)展、建設(shè)、規(guī)劃過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，以城市內(nèi)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系為主要研究對(duì)象，分析、描述和預(yù)測(cè)城市現(xiàn)象和城市發(fā)展問(wèn)題，探究城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況。第二次世界大戰(zhàn)后，二十世紀(jì)末世界各國(guó)城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化。而這些變化有利有弊，給很多城市帶來(lái)了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，制約了城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家希望通過(guò)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的研究，探索問(wèn)題根源，尋求解決方法，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。八十年代，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)興起和傳播，為我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)提供導(dǎo)向。但從總體上來(lái)看，我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展還遠(yuǎn)不能滿足改革開(kāi)放后我國(guó)城市迅速發(fā)展的需求，對(duì)于很多城市發(fā)展問(wèn)題的分析還不全面、不透徹、不深入，造成我國(guó)城市發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題越來(lái)越突出。

（二）城市蔓延

城市蔓延是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究重要內(nèi)容之一，毫無(wú)疑問(wèn)城市蔓延是現(xiàn)代城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得不面臨的問(wèn)題，是城市無(wú)序發(fā)展的結(jié)果，其具體表示是：城市規(guī)模增長(zhǎng)過(guò)快，發(fā)展規(guī)劃中以粗放式和外延式土地利用模式為主，造成城市人口密度下降，土地資源浪費(fèi)問(wèn)題提出，人均服務(wù)設(shè)施成本增加，同時(shí)導(dǎo)致了耕地和濕地減少，城市環(huán)境污染問(wèn)題日益加劇。城市蔓延現(xiàn)象，最早出現(xiàn)于二十世紀(jì)七十年代的美國(guó)。在七十年代，隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，出現(xiàn)郊遷現(xiàn)象，造成城市空間進(jìn)一步擴(kuò)張。二十年代后，甚至美國(guó)政府稅收都在外遷，城市化出現(xiàn)失控?cái)U(kuò)展與蔓延現(xiàn)象。由于城市形態(tài)密度低，呈現(xiàn)分散發(fā)展趨勢(shì)，城市發(fā)展對(duì)汽車(chē)交通依賴性較大，城市交通擁堵，過(guò)度開(kāi)發(fā)問(wèn)題日益突出，不僅制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且?guī)?lái)了一系列環(huán)境問(wèn)題。因此，城市發(fā)展中應(yīng)提高對(duì)城市蔓延的重視，加強(qiáng)城市蔓延防治。

二、城市蔓延現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)危害

造成城市蔓延現(xiàn)象的原因有很多，主要來(lái)自：經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等三個(gè)方面。從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，城市蔓延都與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)可分，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要更多的土地資源和自然資源。從政治角度來(lái)看，在經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的影響下，政府政策也追隨經(jīng)濟(jì)，對(duì)城市蔓延推波助瀾。且相關(guān)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)政策的不合理、不科學(xué)，也是導(dǎo)致城市蔓延現(xiàn)象的主要原因。例如：交通外遷、遠(yuǎn)郊開(kāi)發(fā)等等。從社會(huì)原因來(lái)看，城市已逐漸成為人類、工業(yè)、交通、建筑的集中地，生活節(jié)奏不斷加快，生活與工作壓力越來(lái)越大，而且環(huán)境污染問(wèn)題日益突出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，城市污染排放量是全球的百分之七十以上。在這種情況下，形成了一種渴望自然，向往郊區(qū)的社會(huì)文化氛圍。而經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展中，人們生活水平不斷提高，擁有汽車(chē)已經(jīng)不再遙不可及，使得中產(chǎn)階級(jí)追求市郊舒適的生活環(huán)境的想法變?yōu)榭赡?，?dǎo)致城市蔓延現(xiàn)象被再次加劇。這一系列原因造成城市密度低，對(duì)汽車(chē)依賴性強(qiáng)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)，造成農(nóng)田面積和綠化空間減少，水與空氣質(zhì)量下降，環(huán)境惡化，當(dāng)?shù)靥厣宋娘L(fēng)貌逐漸消失，郊區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘谢?，?yán)重?fù)p害了環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的利益。另一方面，由于城市面積過(guò)大，形態(tài)分散，導(dǎo)致公共服務(wù)設(shè)施利用率不斷下降，閑置率提高，而建設(shè)成本卻出現(xiàn)增加，基礎(chǔ)設(shè)施未能充分被利用，產(chǎn)生了大量社會(huì)資源浪費(fèi)。顯然這加劇了城市中心區(qū)衰敗，造成了工作崗位和產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散遷徙，中心區(qū)稅收出現(xiàn)降低，就業(yè)機(jī)會(huì)減少，出現(xiàn)人口分布與就業(yè)崗位分布不匹配，加劇了社會(huì)階層分化，擴(kuò)大了貧富差距，公共活動(dòng)空間減少，出現(xiàn)階層隔離性，社交機(jī)會(huì)減少。城市蔓延導(dǎo)致城市發(fā)展出現(xiàn)無(wú)序形態(tài)，城市發(fā)展政策與實(shí)際情況不配套，違反了城市發(fā)展規(guī)律，難以實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

三、城市蔓延的對(duì)策研究分析

通過(guò)前文分析不難看出，城市蔓延現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的利益，并不利于城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。因此，我國(guó)城市發(fā)展建設(shè)中應(yīng)提高對(duì)城市蔓延現(xiàn)象的重視，深入分析規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)應(yīng)對(duì)措施，治理城市蔓延問(wèn)題。下面通過(guò)幾點(diǎn)來(lái)分析城市蔓延的對(duì)策：

（一）建立城市發(fā)展約束機(jī)制

想要治理城市蔓延，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，確保城市經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，應(yīng)盡快建立城市發(fā)展約束機(jī)制。通過(guò)城市發(fā)展約束機(jī)制避免城市的無(wú)序擴(kuò)大，防止過(guò)度開(kāi)發(fā)造成的生態(tài)環(huán)境破壞。從土地利用角度來(lái)看，要完善土地產(chǎn)權(quán)制度，對(duì)城鄉(xiāng)土地資源進(jìn)行有效對(duì)接管理。另外，應(yīng)強(qiáng)化城市發(fā)展的環(huán)保條款，通過(guò)法律法規(guī)約束開(kāi)發(fā)行為，明確綠色、環(huán)保、低碳、可持續(xù)的城市發(fā)展方向，考慮到城市擴(kuò)張對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響和自然資源利用問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧，減少城市發(fā)展中對(duì)自然環(huán)境的破壞。只有保持生態(tài)的平衡，實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)與自然和諧，才能實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)。

（二）調(diào)整城市發(fā)展方針

通過(guò)前文分析不難看出，城市發(fā)展方針的不科學(xué)是造成城市蔓延的主要原因之一。實(shí)際上很多城市發(fā)展定位存在問(wèn)題，發(fā)展方針缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致城市規(guī)模盲目擴(kuò)大。城市發(fā)展方針是城市發(fā)展建設(shè)的標(biāo)桿，合理設(shè)計(jì)和挑戰(zhàn)城市發(fā)展方針，使城市能夠有序發(fā)展是治理城市蔓延現(xiàn)象的關(guān)鍵。在發(fā)展方針制定中，應(yīng)基于城市經(jīng)濟(jì)，采取有針對(duì)性的優(yōu)化措施，使城市發(fā)展方針趨于合理。另外，為確保城市發(fā)展方針的落實(shí)，要加強(qiáng)城市發(fā)展建設(shè)監(jiān)督和發(fā)展方針實(shí)施監(jiān)控，從而規(guī)范和督促城市發(fā)展實(shí)，利用發(fā)展方針，促進(jìn)城市有序發(fā)展。

（三）科學(xué)調(diào)整城市規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)

就目前來(lái)看，我國(guó)城市規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)尚不嚴(yán)謹(jǐn)，這也是造成城市無(wú)序擴(kuò)大的原因之一。因此，我國(guó)應(yīng)積極制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)城市發(fā)展實(shí)際情況進(jìn)行城市規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整，為城市發(fā)展提供導(dǎo)向，使城市發(fā)展建設(shè)更符合國(guó)情，符合城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況看。在城市規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整中，應(yīng)立足于資源環(huán)境承受范圍內(nèi)，以城市公共設(shè)施和人口比重作為基本劃分條件，適當(dāng)調(diào)整城市規(guī)模劃分標(biāo)準(zhǔn)，防止城市蔓延，對(duì)城市發(fā)展的速度和規(guī)模進(jìn)行適當(dāng)制約。另一方面，要控制城市蔓延框架，從而為城市規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)和城市蔓延治理提供理論支持。具體手段是，從城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“需求”與“供給”層面入手，消除城市土地利用過(guò)程中的外部性問(wèn)題，通過(guò)提高限定開(kāi)發(fā)權(quán)限，收取開(kāi)發(fā)費(fèi)用的方式將外部問(wèn)題內(nèi)化。而從內(nèi)部控制城市蔓延，難度則會(huì)大大降低，城市蔓延治理效果也會(huì)更好，更快。

四、結(jié)束語(yǔ)

目前中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，城市發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的影響越來(lái)越明顯。但我國(guó)在城市發(fā)展規(guī)劃中對(duì)城市蔓延現(xiàn)象考慮卻非常不充分，造成城市土地資源利用率低下，房屋建筑成本高，資源浪費(fèi)問(wèn)題突出，環(huán)境破壞嚴(yán)重，非常不利于我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。因此，我國(guó)應(yīng)積極調(diào)整城市發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范城市發(fā)展方針，促進(jìn)城市有序發(fā)展，治理城市蔓延現(xiàn)象，保障城市經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)：

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篇(5)

論文關(guān)鍵詞：跨學(xué)科；教學(xué)模式；城市經(jīng)濟(jì)學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革，單靠某一門(mén)學(xué)科已經(jīng)不足以解決綜合而復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，相互交叉、滲透，共同解決科學(xué)與社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)，科學(xué)研究出現(xiàn)了原有的高度分化走向現(xiàn)有的交叉綜合的發(fā)展趨勢(shì)，相應(yīng)地，交叉學(xué)科和跨學(xué)科的形成與發(fā)展逐步受到各界的重視。但與此同時(shí)，許多關(guān)于跨學(xué)科研究的問(wèn)題也隨之而來(lái)，尤其是在現(xiàn)有的高等本科教育中專業(yè)劃分不斷細(xì)化的情況下，更凸顯出跨學(xué)科——目標(biāo)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)悖論。如何解決存在問(wèn)題進(jìn)而完善跨學(xué)科的專業(yè)課課程教學(xué)，就成了需要亟需探討的問(wèn)題。

一、跨學(xué)科的釋義與跨學(xué)科專業(yè)課的重要性

目前學(xué)術(shù)界對(duì)跨學(xué)科和交叉學(xué)科沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，英文為（interdiscipline），即學(xué)科之間的互動(dòng)。原意是“包含兩門(mén)或更多的研究領(lǐng)域、科學(xué)或藝術(shù)的學(xué)科”，又被譯為interdisplinarity，被用于指超過(guò)一個(gè)學(xué)科范圍的研究活動(dòng)，在西方，交叉學(xué)科被稱為跨學(xué)科。Beggs認(rèn)為跨學(xué)科是混合多個(gè)學(xué)科解決問(wèn)題的過(guò)程，在此過(guò)程中各學(xué)科仍然保持學(xué)科本身的差異性，同時(shí)被整合在一起的各學(xué)科致力于創(chuàng)造持續(xù)性、實(shí)質(zhì)性的局部一致性的成果。Ruegg認(rèn)為跨學(xué)科不是不同學(xué)科在一起工作，而是多個(gè)有不同學(xué)科背景、擁有足夠開(kāi)放思維的個(gè)體，用他們的專業(yè)知識(shí)來(lái)解決和完成共有的問(wèn)題和任務(wù)。

在高等教育中的本科教學(xué)中，存在大量的跨學(xué)科專業(yè)課，這些專業(yè)課涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、歷史以及計(jì)算機(jī)等各個(gè)方面，在高等教育中具有重要的位置。比如《博弈論》，融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)幾個(gè)學(xué)科的思想。再比如《電子商務(wù)》，融合了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等幾個(gè)學(xué)科的思想和方法。著名的投資大師查理·芒格也主張通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，掌握知識(shí)的共性，從而形成自己的思維模型，將之運(yùn)用于自己的主業(yè)中去。

二、跨學(xué)科專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)有模式中存在的問(wèn)題

直接體現(xiàn)這一跨學(xué)科的重要性的，就是在高等教育中的跨學(xué)科專業(yè)課的教學(xué)，而在跨學(xué)科專業(yè)課教學(xué)中，卻存在諸多的問(wèn)題。

1.院系林立、專業(yè)細(xì)分導(dǎo)致跨學(xué)科專業(yè)課教學(xué)邊緣化

國(guó)內(nèi)高校發(fā)展的一個(gè)重要的趨勢(shì)是學(xué)院林立、專業(yè)細(xì)分。近幾年，不僅文科院校的哲學(xué)系升格為哲學(xué)學(xué)院，甚至連理工類院系的哲學(xué)系也升格成了學(xué)院。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基本上納入“211”的大學(xué)，其專業(yè)學(xué)院數(shù)都超過(guò)20個(gè)，而地方院校的學(xué)院數(shù)也都超過(guò)15個(gè)。國(guó)家教育規(guī)劃綱要提出，高校在培養(yǎng)人才時(shí)要注意文理交融，培養(yǎng)跨學(xué)科的高素質(zhì)杰出人才，但是在學(xué)院越設(shè)越多的情況下，只會(huì)出現(xiàn)學(xué)科越來(lái)越細(xì)、分割越來(lái)越嚴(yán)重的情況，嚴(yán)重影響了跨學(xué)科、跨專業(yè)的合作。在這樣的情景下，直接導(dǎo)致的結(jié)果就是跨學(xué)科專業(yè)課的教學(xué)邊緣化。

2.跨學(xué)科課程雖不乏主干核心課，卻缺乏相應(yīng)的專業(yè)任課教師

有的跨學(xué)科課程在本專業(yè)中屬于主干核心課，在專業(yè)教育中具有舉足輕重的位置，但由于專業(yè)細(xì)分和跨學(xué)科專業(yè)課的教學(xué)邊緣化，在引進(jìn)人才的機(jī)制上，也缺乏相應(yīng)的專業(yè)教師引進(jìn)計(jì)劃和機(jī)制。

3.教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，難以體現(xiàn)跨學(xué)科研究對(duì)象和內(nèi)容的前瞻性

跨學(xué)科專業(yè)課從教材選編到教學(xué)內(nèi)容，存在著內(nèi)容更新速度慢的特點(diǎn)，使其難以體現(xiàn)跨學(xué)科研究的前瞻性。這一點(diǎn)和目前的跨學(xué)科研究相關(guān)。浙江大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究部部長(zhǎng)羅衛(wèi)東表示，目前的跨學(xué)科研究有些只停留在借用其他學(xué)科的方法和概念這一層面，并沒(méi)有形成自己的特色，少數(shù)甚至只是從概念到概念的炒作。若這種做法“大興其道”，跨學(xué)科研究最終只能成為一朵不結(jié)果實(shí)的花。缺乏跨學(xué)科研究的連續(xù)性和前瞻性，跨學(xué)科專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容必定是更新速度較慢。

4.教育模式陳舊，難以培養(yǎng)跨學(xué)科思維的創(chuàng)新意識(shí)

多種教學(xué)模式、思想和思維方法的并用，是跨學(xué)科課程教學(xué)若干構(gòu)成的一個(gè)核心要素，也是最欠缺的因素。作為跨學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)，教學(xué)一個(gè)最主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維的創(chuàng)新意識(shí)。然而，在具體實(shí)施過(guò)程中，由于多媒體設(shè)備限制和教師意識(shí)以及學(xué)校重視、缺乏專業(yè)的專門(mén)針對(duì)跨學(xué)科專業(yè)課程教師等原因，許多教師都過(guò)于偏重書(shū)本知識(shí)的傳授，不太注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)；同時(shí)，教師在課堂講解中，一般也是照本宣科，按照教材的章節(jié)順序平鋪，講解中不注意跨學(xué)科知識(shí)的連貫性，忽略了跨學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和前后照應(yīng)和學(xué)生跨學(xué)科創(chuàng)新思維意識(shí)的培養(yǎng)。

三、跨學(xué)科專業(yè)課的課程改革與實(shí)踐探索思路

綜合發(fā)展是高校學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在要求，也是建設(shè)高水平綜合性的必然要求。

跨學(xué)科專業(yè)課的教學(xué)在拓展學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)、建設(shè)綜合性大學(xué)，為高校發(fā)展交叉學(xué)科提供綜合性課程和綜合性教學(xué)支持等，都起著至關(guān)重要的作用。針對(duì)高?？鐚W(xué)科專業(yè)課的課程教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題，筆者以所授課程《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例，特提出如下思路以供參考。 轉(zhuǎn)貼于

1.導(dǎo)入階段突出基本原理的基礎(chǔ)性和學(xué)科的綜合性

跨學(xué)科專業(yè)課，主要特點(diǎn)是跨學(xué)科。如《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門(mén)跨城市規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的交叉學(xué)科，以城市為系統(tǒng)研究其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特征及其發(fā)展、演變規(guī)律的科學(xué)。主要任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論為指導(dǎo)，運(yùn)用多種分析方法，分析城市發(fā)展與城市化過(guò)程中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，揭示城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和發(fā)展規(guī)律，為國(guó)家制定城市發(fā)展規(guī)劃和城市管理政策，為發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。在導(dǎo)入階段，就要從經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本原理入手。對(duì)于城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生，接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)機(jī)會(huì)較少，所以在第一次上課的導(dǎo)入階段就應(yīng)強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本原理，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)建立的前提條件、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、層次劃分，主要作用等知識(shí)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)有大致的了解，形成整體的印象，從而為后續(xù)的城市經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。并且強(qiáng)調(diào)《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的綜合性，突顯經(jīng)濟(jì)學(xué)特色并不意味著忽視城市問(wèn)題，相反，《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》是對(duì)各種城市問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考。

2.實(shí)施階段注意以問(wèn)題為導(dǎo)向的專題式教學(xué)和案例式教學(xué)

按照陳柳欽（2011）[4]的說(shuō)法，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的誕生，給傳統(tǒng)的工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)等部門(mén)經(jīng)濟(jì)注入了新的內(nèi)涵和外延，使得對(duì)其研究從條條式的局部研究轉(zhuǎn)入在城市這一綜合有機(jī)整體下的全面、系統(tǒng)的研究，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)將許多部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)難以解決的問(wèn)題納入其研究的范疇，以探求其良策。因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)具有典型兼容性的、應(yīng)用性的、跨學(xué)科的、跨部門(mén)的、多層次融合的、綜合性的、邊緣性的、交叉性的新興的獨(dú)立學(xué)科。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（如城市的土地管理、住宅經(jīng)濟(jì)、交通經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)和人口經(jīng)濟(jì)等）與城市發(fā)展密切相關(guān)，教學(xué)內(nèi)容直接來(lái)源于城市固有的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，給城市帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益，因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)際結(jié)合非常緊密?？紤]授課專業(yè)（如城市規(guī)劃專業(yè)）對(duì)象，將城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與城市規(guī)劃相聯(lián)系，實(shí)行專題化教學(xué)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析并解決城市發(fā)展中出現(xiàn)的一些重大問(wèn)題，用城市規(guī)劃手段解決城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不僅是城市規(guī)劃專業(yè)的人才訴求，也是城市規(guī)劃教育的發(fā)展趨勢(shì)。如城鎮(zhèn)體系中城市空間的相互作用中包含城市個(gè)體間的經(jīng)濟(jì)引力和城市群體間的經(jīng)濟(jì)作用，這對(duì)于具體實(shí)踐中確定城市群或者城市圈的城市范圍具有重要的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。

而由于城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的城市問(wèn)題的地域色彩特性，就注定在用專題式教學(xué)的過(guò)程中，要注重案例式教學(xué)。研究城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題離不開(kāi)對(duì)一個(gè)個(gè)具體城市的剖析，在教學(xué)中，應(yīng)重視分析來(lái)自典型城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探討典型城市區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，在借鑒典型城市的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要具有針對(duì)性。如城市經(jīng)營(yíng)的多種模式中，有以治理環(huán)境改變城市的經(jīng)營(yíng)模式，如大連；有以實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)模式，如青島；有以突出城市特色經(jīng)營(yíng)文化名城的模式，如曲阜等。在案例分析中找到城市發(fā)展的獨(dú)特性，在城市發(fā)展的獨(dú)特性中找到共通性——充分利用要素稟賦，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)（這種比較優(yōu)勢(shì)不管是制度、土地、傳統(tǒng)文化還是創(chuàng)新意識(shí)），才能有效實(shí)施城市經(jīng)營(yíng)。

3.教學(xué)內(nèi)容上突出跨學(xué)科課程的專業(yè)性和前瞻性

跨學(xué)科課程的特點(diǎn)就是超過(guò)一個(gè)以上的傳統(tǒng)學(xué)科分支領(lǐng)域之間的聯(lián)合超過(guò)一個(gè)學(xué)科內(nèi)部?jī)蓚€(gè)分支之間的聯(lián)合。跨學(xué)科課程作為一門(mén)獨(dú)立的專業(yè)課程，有其獨(dú)立的存在價(jià)值，因此，在教學(xué)內(nèi)容上，要避免將一門(mén)學(xué)科的東西強(qiáng)加給其他學(xué)科。如城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，歸根到底是分析城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)所分析的問(wèn)題中，按照加里.貝克爾的觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用，只是一種分析方法，即三位一體的效用最大化、市場(chǎng)均衡和偏好穩(wěn)定的分析方法。宣揚(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)的本位主義，不利于對(duì)城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的客觀分析。城市是一個(gè)復(fù)雜的巨系統(tǒng)，城市經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象又與自然現(xiàn)象不同，隨機(jī)因素多，以經(jīng)濟(jì)學(xué)分析一以概之，無(wú)異于以偏概全，一葉障目而不見(jiàn)泰山。因此，跨學(xué)科課程要注重課程自身的獨(dú)特性、專業(yè)性和前瞻性。

4.教學(xué)方法上注重培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的創(chuàng)新思維意識(shí)

跨學(xué)科研究的產(chǎn)生，本身就是創(chuàng)新的過(guò)程?？鐚W(xué)科課程的設(shè)置，對(duì)于學(xué)生跨學(xué)科創(chuàng)新思維意識(shí)的培養(yǎng)，具有非常重要的地位。在教學(xué)方法上，問(wèn)題教學(xué)是啟發(fā)思維的有效手段。英國(guó)科學(xué)家波普爾認(rèn)為：“科學(xué)的第一個(gè)特征就是‘它始于問(wèn)題，實(shí)踐及理論的問(wèn)題’、‘科學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)永遠(yuǎn)始于問(wèn)題，終于問(wèn)題’”。啟發(fā)式的問(wèn)題教學(xué)是跨學(xué)科課程的一個(gè)重要的有效教學(xué)方法?？鐚W(xué)科課程的產(chǎn)生，本身就是不斷探索的過(guò)程，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要以學(xué)法帶教法，突出思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。不僅給學(xué)生知識(shí)形成的結(jié)果，更重要的是讓學(xué)生理解跨學(xué)科知識(shí)的形成過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律，能舉一反三，觸類旁通，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“遷移”思考。

5.教師隊(duì)伍中要加強(qiáng)青年教師深化跨學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)

篇(6)

【關(guān)鍵詞】金融危機(jī)；財(cái)政政策；貨幣政策；應(yīng)對(duì)措施

金融危機(jī)即一個(gè)或多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的部分或全部金融指標(biāo)的急劇、短暫和超周期的惡化，整個(gè)區(qū)域內(nèi)貨幣貶值并伴隨著企業(yè)的倒閉現(xiàn)象，既而失業(yè)率增高，社會(huì)普遍存在經(jīng)濟(jì)蕭條的現(xiàn)象，在此次金融信用危機(jī)中表現(xiàn)為投資者對(duì)投資失去信心從而引發(fā)流動(dòng)性危機(jī)。本文主要針對(duì)此次金融危機(jī)對(duì)中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響及兩國(guó)政府各自對(duì)此的應(yīng)對(duì)措施和政策，系統(tǒng)性地進(jìn)行分析和比較了中美兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中表現(xiàn)上的差異，并明確了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的啟示性建議。

一、金融危機(jī)對(duì)中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響

金融危機(jī)中美國(guó)透支掉很多國(guó)家特別是中國(guó)的財(cái)產(chǎn)，然后通過(guò)公司破產(chǎn)將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)駕于他國(guó)。也就是說(shuō)美國(guó)破產(chǎn)的公司都是在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中經(jīng)營(yíng)著他國(guó)的金融資產(chǎn)，即便虛擬經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)損失的也并非自己國(guó)家的錢(qián)。同時(shí)美國(guó)還逼誘中國(guó)外匯資產(chǎn)投資其國(guó)債和金融公司，譬如中國(guó)投入美國(guó)的外匯資產(chǎn)就已超過(guò)了1.2萬(wàn)億，其中中國(guó)購(gòu)買(mǎi)的美國(guó)金融產(chǎn)品皆是虛擬資產(chǎn)，而美國(guó)購(gòu)買(mǎi)的中國(guó)金融產(chǎn)品皆是實(shí)體資產(chǎn)。這就同美國(guó)用衍生金融工具等手段套取中國(guó)資產(chǎn)以擺脫其市場(chǎng)監(jiān)管一樣，達(dá)到繼續(xù)擴(kuò)大控股中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的目的。

二、中美兩國(guó)的應(yīng)對(duì)措施和政策比較

（1）采取對(duì)策的時(shí)間比較。此次金融危機(jī)源于美國(guó)，中國(guó)要采取應(yīng)對(duì)措施將在6個(gè)月后，在判斷此次金融危機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)以及采取有效政策上落后于美國(guó)。（2）中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)政策比較。一是財(cái)政政策。隨著金融危機(jī)的加深，美國(guó)將貨幣政策變?yōu)樨?cái)政政策，應(yīng)對(duì)措施主集中于針對(duì)金融系統(tǒng)的貨幣政策；中國(guó)則一直以財(cái)政政策為主。美國(guó)務(wù)實(shí)本國(guó)利益，對(duì)政府與市場(chǎng)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)和；我國(guó)政府考慮到可能會(huì)通貨膨脹而實(shí)行了傳統(tǒng)的減稅調(diào)控。二是貨幣政策。美國(guó)刺激國(guó)內(nèi)需求并通過(guò)集中改革金融監(jiān)管制度和減稅措施來(lái)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而中國(guó)刺激投資和擴(kuò)大出口并增加貨幣供應(yīng)量；美國(guó)強(qiáng)化了政府力量，而中國(guó)則是培養(yǎng)消費(fèi)和市場(chǎng)。

三、中美兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中表現(xiàn)上的差異

（1）衰退階段與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段不同。中國(guó)雖是一個(gè)人均GDP僅3000美元的發(fā)展中國(guó)家，但它擁有比發(fā)達(dá)國(guó)家更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)承受和消化能力，因?yàn)檎幱诠I(yè)化和城市化加速階段的我國(guó)，擁有經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性的抗衰退免疫力。（2）影響經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的形式不同。金融危機(jī)一般會(huì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)傳遞，對(duì)金融部門(mén)依賴程度高的實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)首當(dāng)其沖。據(jù)統(tǒng)計(jì)美國(guó)失業(yè)率已達(dá)10.2%，而中國(guó)受危機(jī)影響的恰是出口工業(yè)，銀行受沖擊較?。患由现袊?guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有二元性且面臨經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，面對(duì)危機(jī)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的一元性決定了美國(guó)在短期內(nèi)便可退出刺激政策，而在中國(guó)卻只能長(zhǎng)期均衡發(fā)展以縮小二元差距。（3）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的需求不同。美國(guó)主要是投資需求不足，因?yàn)槊绹?guó)的投資需求不取決于政府政策，而取決于投資者對(duì)金融投資市場(chǎng)的信心，美國(guó)要擴(kuò)大內(nèi)需的主渠道就是刺激投資；中國(guó)卻是消費(fèi)需求不足，據(jù)統(tǒng)計(jì)固定資產(chǎn)投資需求的增長(zhǎng)速度超過(guò)30%，消費(fèi)需求就會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，所以中國(guó)存在投資需求增長(zhǎng)速度過(guò)快的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

四、對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的啟示性建議

（1）財(cái)政政策方面緊跟民生。一是要調(diào)和政府與市場(chǎng)的關(guān)系。美國(guó)經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃采取的是政府買(mǎi)單、市場(chǎng)花錢(qián)的經(jīng)濟(jì)政策；我國(guó)則直接由政府開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，因此這便要求我們必須不斷改善政府參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方式方法。二是恢復(fù)市場(chǎng)的消費(fèi)和需求。譬如美國(guó)的7870億計(jì)劃中約35％曾用于減稅。（2）警惕經(jīng)濟(jì)停滯和通貨膨脹并存。國(guó)家在刺激需求拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生通貨膨脹的壓力，目前中國(guó)的房地產(chǎn)和股市問(wèn)題就是因?yàn)樨泿诺墓┻^(guò)于求，實(shí)際上大量的刺激資金并沒(méi)能傳遞到實(shí)體經(jīng)濟(jì)中去。（3）以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主。一是加大對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的支持，學(xué)習(xí)美國(guó)高度重視發(fā)展清潔能源和低碳技術(shù)；二是加大科技創(chuàng)新研發(fā)投入。美國(guó)國(guó)會(huì)公布的《2009年美國(guó)復(fù)蘇和再投資法案》的草案包含增加133億美元科技投入，其中研究和開(kāi)發(fā)99億美元，研究和開(kāi)發(fā)設(shè)施設(shè)備34億美元，正說(shuō)明了美國(guó)十分重視科技研發(fā)的意義；三是加大對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的扶持。我國(guó)應(yīng)遏制高失業(yè)率帶來(lái)的政治和經(jīng)濟(jì)不良后果，放寬即將施加給小企業(yè)貸款機(jī)構(gòu)的薪資限制及其他限制。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]李增剛．發(fā)達(dá)國(guó)家政府規(guī)模變化的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J]．當(dāng)代財(cái)經(jīng)．2007

篇(7)

關(guān)鍵詞：新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)；中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移；理論適用性

農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移、由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移是各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的普遍現(xiàn)象。農(nóng)村勞動(dòng)力的鄉(xiāng)城遷移更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一個(gè)重要現(xiàn)象。如何理解農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移這種行為？許多專家學(xué)者對(duì)該行為進(jìn)行了探索與研究，建立了相關(guān)的理論或者模型。其中最為突出的，當(dāng)屬新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)。

一、新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)分析思路的基本前提

根據(jù)stark（1991）的論述，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)建立在四個(gè)基本前提之上。

1.遷移決策并不是獨(dú)立的個(gè)體行為，而是更多相關(guān)的人組成的一個(gè)更大的單位——通常是家族或者是家庭的行為。與新古典遷移理論把遷移決策作為獨(dú)立的個(gè)體行為不一樣，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)將遷移研究的關(guān)注點(diǎn)由獨(dú)立的個(gè)人轉(zhuǎn)向了相互依賴的個(gè)人。如此以來(lái)，家庭內(nèi)部的一些行為（如匯款行為）就被納入了遷移理論的研究范圍，而且，在分析勞動(dòng)力市場(chǎng)時(shí)，遷移者的行為和績(jī)效也在很大程度上依賴于遷移者家庭的偏好和家庭的約束來(lái)加以解釋。農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的主要目標(biāo)不僅僅是預(yù)期收入最大化，同時(shí)也為了最小化家庭風(fēng)險(xiǎn)。影響農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的原因不僅僅是因?yàn)槌青l(xiāng)之間存在工資收入的差異，還存在著其他能夠引起農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的因素，比如，農(nóng)業(yè)部門(mén)受到惡劣的氣候因素影響，農(nóng)產(chǎn)品歉收，家庭的農(nóng)業(yè)收入大幅下降，家庭還可以從遷移者那里獲得工資性收入（通常是以匯款的方式）以補(bǔ)償農(nóng)業(yè)歉收的損失。從根本上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)力的遷移并不像水的流動(dòng)那樣，必然從高處流向低處。在完善且健全的市場(chǎng)體系和金融制度之下，大量的遷移現(xiàn)象將不會(huì)發(fā)生。新遷移理論指出，在發(fā)達(dá)國(guó)家，家庭的風(fēng)險(xiǎn)通常由保險(xiǎn)公司或者政府項(xiàng)目得到保障，但發(fā)展中國(guó)家還缺乏完善、成熟的保險(xiǎn)市場(chǎng)，這使得家庭不得不通過(guò)將勞動(dòng)力配置在不同的市場(chǎng)以分散風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家擁有相對(duì)發(fā)達(dá)的資本信貸市場(chǎng)，家庭獲得投資啟動(dòng)資金的代價(jià)較小，可能性較大，而這在發(fā)展中國(guó)家是不可能或不能輕易實(shí)現(xiàn)的。在現(xiàn)實(shí)生活中市場(chǎng)上存在著大量的諸如信息不對(duì)稱、外部性等問(wèn)題，比如，居住在偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的農(nóng)村居民無(wú)法了解到發(fā)達(dá)地區(qū)某項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，那么，對(duì)于這樣的家庭來(lái)說(shuō)就有了遷移的欲望。決策受到社會(huì)環(huán)境的影響，人們總是把自己的收入與一定的群體相比較，由此會(huì)產(chǎn)生一定的滿足或者失落感。新遷移理論認(rèn)為，家庭決定其成員的遷移，不只是為了提高其絕對(duì)收入，同時(shí)，也是為了提高相對(duì)于其他家庭的收入，也就是為了減輕在某一參照系內(nèi)的相對(duì)貧困感。人總是有與周?chē)娜俗鞅容^的心理，如看到鄰居遷移到城市后致富了，自己也就有了遷移的動(dòng)機(jī)。

新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖以上述四個(gè)前提為基礎(chǔ)解釋農(nóng)村勞動(dòng)力遷移問(wèn)題。該理論的一個(gè)特點(diǎn)就是它在更廣闊、更復(fù)雜、更真實(shí)的背景下討論遷移行為，提供了一種新的視角，其主要思想是：在發(fā)展中國(guó)家，農(nóng)戶通過(guò)家庭成員的遷移，克服了家庭改造、升級(jí)生產(chǎn)技術(shù)中的兩個(gè)主要的障礙，即投資資金的匱乏（信貸市場(chǎng)的約束）及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避工具的短缺（保險(xiǎn)市場(chǎng)的約束）。解釋了家庭這樣的主體為什么、在什么時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)最有利的時(shí)機(jī)，在若干市場(chǎng)上采取戰(zhàn)略性的行為，并在這些市場(chǎng)間進(jìn)行勞動(dòng)力分配，使其行為以一種特殊的方式出現(xiàn)。

二、新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)四大基本前提的合理性及其在我國(guó)的適用性

上述新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)的四大基本前提，與我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移過(guò)程中所呈現(xiàn)出的一些特點(diǎn)比較吻合。

（一）關(guān)于遷移的決策主體

新古典遷移理論或者模型都將遷移者個(gè)人作為遷移決策的主體。這種假設(shè)前提，往往是不符合現(xiàn)實(shí)情況的。新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他遷移理論不同的關(guān)鍵點(diǎn)就在于它認(rèn)為遷移決策不是由孤立的個(gè)人單獨(dú)作出的，而是由相互聯(lián)系的人所構(gòu)成的較大的單位（如家庭或家戶）作出的。不同遷移決策主體的假設(shè)，對(duì)于農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移政策的設(shè)計(jì)和政策的實(shí)施效應(yīng)是有著直接影響的。

在現(xiàn)實(shí)中，農(nóng)村勞動(dòng)力的鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移決策通常是由轉(zhuǎn)移者和非轉(zhuǎn)移者群體（其他家庭成員）聯(lián)合作出的。而轉(zhuǎn)移的成本和收益是按照轉(zhuǎn)移者和非轉(zhuǎn)移者群體之間隱含的契約安排中所規(guī)定的分配規(guī)則在二者之間被共擔(dān)/共享的。例如，家庭轉(zhuǎn)移成員轉(zhuǎn)移需要的車(chē)旅費(fèi)以及生活費(fèi)都是家庭非轉(zhuǎn)移成員提供的，而轉(zhuǎn)移成員獲得收入后常以匯款的方式寄回家。新遷移理論的出發(fā)點(diǎn)由獨(dú)立的人變成相互聯(lián)系的人，即它將遷移看作是一種“有意識(shí)的戰(zhàn)略”，而不是一種絕望的或盲目樂(lè)觀的行動(dòng)。

將家庭而不是個(gè)人置于遷移決策的中心是一個(gè)比較新的思路（當(dāng)然這不一定非得意味著家庭成員全部遷移）。這種理論并不是忽略遷移個(gè)體行為，而是把個(gè)體遷移行為作為分析的基礎(chǔ)置于遷移框架之內(nèi)。家庭可以被看作是某種“聯(lián)盟”——一個(gè)由面對(duì)周?chē)氖澜绫舜顺兄Z采取統(tǒng)一行動(dòng)的單位。而家庭成員的遷移可以被看作是家庭生命力的宣示：用空間或范圍經(jīng)濟(jì)替代限制相互保障能力提高的規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。

由我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移過(guò)程中的一些特點(diǎn)可知，把相互聯(lián)系的人（如家庭或家戶）作為農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移的決策主體在我國(guó)更具合理性。這些特點(diǎn)包括：第一，在我國(guó)尤其是在農(nóng)村地區(qū)，人們普遍有強(qiáng)烈的傳統(tǒng)家庭觀念。第二，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的強(qiáng)化了農(nóng)戶作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的地位。第三，流入城市的農(nóng)村勞動(dòng)力與其留在農(nóng)村地區(qū)的家庭之間存在著極其密切的聯(lián)系。在一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在城市就業(yè)的農(nóng)民工當(dāng)中，82%的人定期給農(nóng)村家庭匯款，95%的人每年至少回農(nóng)村家里看望一次（蔡昉，1996）。第四，根據(jù)近幾年許多新聞媒體的報(bào)道，越來(lái)越多的參與鄉(xiāng)城遷移或轉(zhuǎn)移的農(nóng)民工在城市地區(qū)工作一段時(shí)間、有了一定的積蓄、學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)或技術(shù)后，紛紛返回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這些特點(diǎn)充分顯示了轉(zhuǎn)移到城市的農(nóng)民個(gè)人與其在農(nóng)村的家庭之間密切的生產(chǎn)生活聯(lián)系，也證明了農(nóng)戶作為決策主體的正確性。

（二）關(guān)于遷移的動(dòng)機(jī)

農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的動(dòng)機(jī)究竟是什么？?jī)H僅是預(yù)期收入最大化嗎？對(duì)此問(wèn)題的答案是否定的。在家庭里，人們集體行動(dòng)以求不僅最大化其預(yù)期收入，而且最小化其風(fēng)險(xiǎn)并緩解與除勞動(dòng)力市場(chǎng)之外的各種各樣的市場(chǎng)失敗相關(guān)聯(lián)的各種約束（stark and levhari，1982；stark，1984；katz and stark， 1986；lauby and stark，1988；taylor，1986）。如果遷移者僅僅是追求其預(yù)期收入最大化，那么，當(dāng)城市預(yù)期工資收入與農(nóng)村工資水平之間的差異為零時(shí)就不存在農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城遷移。

在我國(guó)現(xiàn)實(shí)中，影響農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的原因不僅僅是因?yàn)槌青l(xiāng)之間存在工資收入的差異，還存在著其他能夠引起農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的因素，轉(zhuǎn)移的目的也是為了分散家庭風(fēng)險(xiǎn)，使其風(fēng)險(xiǎn)最小化。正如投資某個(gè)項(xiàng)目一樣，人力資本的分散投資也是為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。從嚴(yán)格意義上說(shuō)，當(dāng)個(gè)體是風(fēng)險(xiǎn)厭惡型時(shí)，他通常寧可接受當(dāng)前某一確定的工資也不愿意接受與當(dāng)前收入數(shù)額相等的一個(gè)含不確定的預(yù)期收入，于是工資零差異可能帶來(lái)農(nóng)民由城市到農(nóng)村的回流；而當(dāng)他是風(fēng)險(xiǎn)中性或者偏好時(shí)，并且他對(duì)閑暇附加了一定的價(jià)值，那么，即便城鄉(xiāng)工資差異為零，遷移仍有可能。簡(jiǎn)單地說(shuō)，給定一個(gè)農(nóng)村部門(mén)的工資水平wr和一個(gè)更高的城市部門(mén)的工資水平wu（假設(shè)從事城市部門(mén)工作的概率為p），并假設(shè)在兩個(gè)部門(mén)中的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間都是s，更具體地說(shuō)，假設(shè)在農(nóng)業(yè)部門(mén)工作s天可獲得wr的收入，而在城市部門(mén)工作s天則可獲得wu，即便pwu-wr=0的情況下，農(nóng)村部門(mén)的閑暇與工資搭配（0，wr）則取決于城市部門(mén)的閑暇與工資搭配的狀況[（1-p）s，pwu]，從而農(nóng)村向城市的勞動(dòng)力遷移就會(huì)發(fā)生（stark，1982）。由此，我們可以得出農(nóng)村勞動(dòng)力遷移的主要目標(biāo)不僅僅是預(yù)期收入最大化，同時(shí)也為了最小化家庭風(fēng)險(xiǎn)。

   （三）關(guān)于市場(chǎng)制度、金融制度與遷移的關(guān)系

新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)第三個(gè)假設(shè)前提告訴我們?nèi)绻袌?chǎng)體系和市場(chǎng)制度是完全的且完善的，大量的遷移現(xiàn)象將不會(huì)發(fā)生。我國(guó)市場(chǎng)制度和金融制度的不完整、不完善是目前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一個(gè)顯著特征，這種不完整、不完善對(duì)于農(nóng)村家庭的勞動(dòng)力使用上、從而對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移上必然產(chǎn)生一定的影響。具體來(lái)看：

1.農(nóng)作物保險(xiǎn)市場(chǎng)

無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)一個(gè)農(nóng)戶家庭將時(shí)間和金錢(qián)投入到播種某種作物上時(shí)，他們總是寄希望于其投入在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)以產(chǎn)品的形式得到補(bǔ)償，他們可以將這些產(chǎn)品賣(mài)掉換成現(xiàn)金以購(gòu)買(mǎi)其所需要的其他物品，也可以將這些產(chǎn)品用于農(nóng)戶家庭的消費(fèi)。但是由于存在不確定性，比如惡劣的氣候因素有可能會(huì)導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)，從而使得農(nóng)戶家庭面臨收入減少甚至難以維持生計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)。同樣地，新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的引入（諸如高產(chǎn)良種或者新的耕作方式等）也可以改變農(nóng)戶所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。如果農(nóng)業(yè)技術(shù)專家的意見(jiàn)是正確的，使用新的改良種子可以增加農(nóng)民的產(chǎn)出；如果農(nóng)業(yè)專家的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，農(nóng)戶便面臨著將來(lái)食物或收入不足的風(fēng)險(xiǎn)。在發(fā)達(dá)國(guó)家，這一類的主觀和客觀風(fēng)險(xiǎn)是通過(guò)正規(guī)的保險(xiǎn)體系來(lái)解決的。在這種保險(xiǎn)體系下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者向保險(xiǎn)公司或政府機(jī)構(gòu)交一定的費(fèi)用獲得相應(yīng)的保險(xiǎn)，以求在將來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到損失時(shí)獲得相應(yīng)的補(bǔ)償。一旦將來(lái)在生產(chǎn)過(guò)程中農(nóng)戶遇到諸如干旱、洪水、新技術(shù)推廣失敗等風(fēng)險(xiǎn)，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)將按照所保險(xiǎn)的農(nóng)作物市場(chǎng)價(jià)值賠償農(nóng)戶的損失，從而確保農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)福利不至因此而降低。如果農(nóng)作物保險(xiǎn)無(wú)法得到，農(nóng)戶就會(huì)傾向于通過(guò)將一個(gè)或更多的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移出去的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我保障，以確保在即便出現(xiàn)收成下降的情況下家庭收入不致降低。資本市場(chǎng)

許多農(nóng)村家庭除了追求現(xiàn)金收入、經(jīng)營(yíng)收入最大化外，同時(shí)也希望增加其資產(chǎn)的生產(chǎn)率，為此他們首先需要獲得用于追加投資的資本。比如，農(nóng)戶會(huì)希望灌溉農(nóng)田、施用化肥、購(gòu)買(mǎi)良種、購(gòu)買(mǎi)機(jī)械等，但他們可能同時(shí)缺乏用于購(gòu)買(mǎi)這些投入要素的貨幣。非農(nóng)民家庭會(huì)希望投資于家庭成員的教育或培訓(xùn)、尋求獲得資本品用以生產(chǎn)某種能夠在消費(fèi)品市場(chǎng)上銷售的商品，但是他們也可能缺乏用于這些方面的投入的貨幣。在發(fā)達(dá)國(guó)家，投資要么來(lái)源于私人儲(chǔ)蓄，要么來(lái)源于借貸。儲(chǔ)蓄也好，借貸也好，都取決于你能否順利進(jìn)入一個(gè)健康的有效率的銀行系統(tǒng)。如果收入有波動(dòng)，借貸還可以幫助抵御消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。但是在發(fā)展中國(guó)家，儲(chǔ)蓄制度是不穩(wěn)定的或不發(fā)達(dá)的，借貸也是很困難的。這或者是因?yàn)檗r(nóng)戶家庭通常缺乏獲得貸款的擔(dān)保，或者是因?yàn)榻栀J資本的短缺，或者是因?yàn)殂y行系統(tǒng)的服務(wù)范圍有限等。對(duì)于低收入的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，唯一的能夠獲得貸款的渠道通常是來(lái)自于當(dāng)?shù)氐母呃J者，這種高利貸由于交易費(fèi)用高昂而令人望而卻步。在這種情況下，遷移再一次被視作獲得資本來(lái)源的一個(gè)有吸引力的渠道，以求通過(guò)它積累資本用于改善生產(chǎn)效率、穩(wěn)定消費(fèi)水平。因此，處在這種處境中的家庭此時(shí)具有很強(qiáng)的將其某個(gè)家庭成員轉(zhuǎn)出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域、遷移至城市地區(qū)以增加儲(chǔ)蓄并通過(guò)往回匯款的方式將資本轉(zhuǎn)移回家庭的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。期貨市場(chǎng)

無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)農(nóng)戶在播種時(shí)總是期望所播種的作物在將來(lái)收獲后會(huì)按照一個(gè)理想的、足以能夠獲得養(yǎng)家糊口甚至改善家庭福利狀況的收入的價(jià)格出售。但是在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，卻始終存在著農(nóng)作物價(jià)格跌至期望水平以下，從而導(dǎo)致家庭歉收的風(fēng)險(xiǎn)。在發(fā)達(dá)國(guó)家里，價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)是通過(guò)期貨市場(chǎng)加以控制的。通過(guò)期貨市場(chǎng)，農(nóng)戶可以按照現(xiàn)在確定下來(lái)的價(jià)格在將來(lái)出售其全部或部分農(nóng)產(chǎn)品。如果未來(lái)價(jià)格跌至約定價(jià)格以下，則投資者承擔(dān)損失；如果未來(lái)價(jià)格升至約定價(jià)格以上，則投資者獲得盈余。許多發(fā)展中國(guó)家要么不存在期貨市場(chǎng)，要么雖然存在但低收入的農(nóng)戶通常無(wú)法進(jìn)入，在這種情況下，遷移就提供了一種農(nóng)戶自我保險(xiǎn)、抵御由農(nóng)產(chǎn)品未來(lái)價(jià)格波動(dòng)而導(dǎo)致的收入風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制。社會(huì)保障

無(wú)論是農(nóng)民家庭還是非農(nóng)民家庭，都靠家庭成員的收入維持。如果當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況惡化、就業(yè)率下降，家庭的生活狀況就會(huì)由于收入的減少而受到威脅。在許多國(guó)家里，政府設(shè)立了相應(yīng)的保障體系以保護(hù)勞動(dòng)者及其家庭免遭這種風(fēng)險(xiǎn)。但是在發(fā)展中國(guó)家里，這種針對(duì)失業(yè)者和傷病者的保險(xiǎn)體系往往是不存在的或不完整的，這同樣促使農(nóng)戶家庭將其勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移出農(nóng)村地區(qū)以求實(shí)現(xiàn)自我保障。而在我國(guó)，農(nóng)民幾乎享受不到真正的社會(huì)保障，這一因素對(duì)于農(nóng)村勞動(dòng)力的鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移不可能不產(chǎn)生任何影響。在這種情況下，遷移就使得農(nóng)民減緩了這一風(fēng)險(xiǎn)。

（四）社會(huì)環(huán)境與遷移的關(guān)系

新遷移理論認(rèn)為，家庭決定其成員的遷移，不只是為了提高其絕對(duì)收入，同時(shí)，也為了提高相對(duì)于其他家庭的收入，也就是為了減輕在某一參照群體內(nèi)的相對(duì)貧困感。即rd（relative deprivation）動(dòng)機(jī)，即相對(duì)剝奪、相對(duì)經(jīng)濟(jì)地位變化、相對(duì)貧困（蔡昉、都陽(yáng)，2002），以下都稱做rd。農(nóng)村家庭之所以將某個(gè)家庭成員送出所在的地方、加入遷移的行列，其目的既是為了增加其絕對(duì)收入，也是為了改善家庭的相對(duì)收入水平（即相對(duì)于其他家庭的收入水平），從而降低其與其他參照群體相比的相對(duì)貧困程度（stark，taylor and yitzhaki，1986；stark and yitzhaki，1988；stark and taylor，1989，1991；stark，1991）。以stark為代表的新遷移學(xué)者首先提出并完善了農(nóng)村鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移的rd模型。他們認(rèn)為單位i的效用ui=u（yi，rdi），其中ui表示其效用，yi表示其絕對(duì)收入，rdi衡量其因收入低于一定水平而帶來(lái)的相對(duì)失落。由效用對(duì)絕對(duì)收入、相對(duì)貧困的偏導(dǎo)可知，效用隨著其絕對(duì)收入的增加而增加，隨著rd的增加而減少。假設(shè)f（y）為累積收入分布， 而h[1 - f（y）]代表一個(gè)家庭在y收入水平下由于不能得到稍高于y的收入水平（比如說(shuō)是y +δ） 而產(chǎn)生的不滿足感，那么，該家庭在收入水平y(tǒng)下的相對(duì)貧困程度便可概念性地表示為：

rd（y）=h[1-f（x）]dx，令b=yh

在h[1-f（y）]=1-f（y）的特殊情況下，這一表達(dá)式等同于以下兩項(xiàng)的乘積：收入水平高于y的家庭的比例、這些較高收入家庭的收入水平與y之間的平均差距（額）。

rd模型的核心思想就在于收入給個(gè)體帶來(lái)的效用不僅在于絕對(duì)收入是多少，也在于該收入在特定參照群體內(nèi)的位置，即人們總是把自己的收入與特定群體內(nèi)的他人的收入比較。該思想更貼近中國(guó)的實(shí)際。

為了進(jìn)一步理解相對(duì)收入這一概念，我們假設(shè)富裕家庭的收入有所增加。如果貧困家庭的收入不變，那么貧困家庭的相對(duì)貧困程度增加。如果家庭的效用與相對(duì)貧困程度呈負(fù)相關(guān)，那么，即便貧困家庭的絕對(duì)收入和遷移后的預(yù)期收入保持不變，只要通過(guò)其家庭成員的遷移可以改善其在所處參照群體中的相對(duì)收入水平，該家庭參與遷移的動(dòng)機(jī)依然會(huì)增強(qiáng)。由此可以說(shuō)，由于其他家庭的收入水平的變化，該家庭參與遷移的概率會(huì)增加。制約了貧困家庭增加收入的機(jī)會(huì)的種種市場(chǎng)失敗也會(huì)增加遷移對(duì)貧困家庭的吸引力，因?yàn)榇藭r(shí)通過(guò)遷移貧困家庭可以改善其相對(duì)收入狀況。

相對(duì)收入（貧困）因素在我國(guó)的農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移過(guò)程中也能夠找到相應(yīng)的佐證。在我國(guó)的農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移過(guò)程中，雖然農(nóng)村地區(qū)各類家庭的總體收入水平與城市平均收入水平都有著較大的差距，但有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象是參與轉(zhuǎn)移的農(nóng)民工中，在參與轉(zhuǎn)移前其家庭在農(nóng)村中處于低收入水平的人占了大多數(shù)。這說(shuō)明遷移與原本農(nóng)民家庭在農(nóng)村的相對(duì)收入水平是有著相當(dāng)明顯的聯(lián)系的，也說(shuō)明農(nóng)村勞動(dòng)力在向城市地區(qū)轉(zhuǎn)移時(shí)在其轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)中是有著較強(qiáng)的對(duì)家庭相對(duì)收入水平（或相對(duì)貧困狀況）的考慮的。

  從上述四個(gè)方面的具體分析來(lái)看，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)前提與我國(guó)農(nóng)村及農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中的實(shí)際情況是基本吻合的。在這些前提下，沿著新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路來(lái)分析我國(guó)的農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)不存在什么難以逾越的理論和邏輯障礙。

三、對(duì)待新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)分析思路應(yīng)有的態(tài)度

在運(yùn)用一種理論分析我國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的時(shí)候，我們必須對(duì)它采取科學(xué)的態(tài)度，既要堅(jiān)持又要發(fā)展的態(tài)度。最近幾年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移勢(shì)頭較猛，也出現(xiàn)了各種各樣的理論或者模型致力于解釋這種行為。而新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科也就引起了國(guó)內(nèi)外遷移理論研究領(lǐng)域越來(lái)越多的學(xué)者關(guān)注。根據(jù)以上新遷移理論與我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題的適用性分析，我們?cè)谶\(yùn)用這一理論分析我國(guó)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題時(shí)，有如下幾個(gè)方面是需要明確的：

第一，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)與新古典遷移理論關(guān)鍵性的區(qū)別有兩個(gè)，一是遷移決策主體的不同，二是遷移動(dòng)機(jī)的不同。其他各方面的差異包括政策含義的不同都是由這兩點(diǎn)衍生出來(lái)的。其中，遷移動(dòng)機(jī)的假設(shè)不同，是導(dǎo)致新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)別于其他遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)理論流派的最具決定性的因素。

第二，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)在理論前提、相關(guān)假設(shè)方面與我國(guó)國(guó)情的高度吻合決定了它對(duì)于分析發(fā)展中國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移問(wèn)題有較強(qiáng)的適用性。但是，它并不是為中國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題提供了具體的分析方法，因此我們?cè)诜治鲋袊?guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移行為時(shí)，不能照抄照搬，只能以新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)提供的分析方法為指導(dǎo)，對(duì)我國(guó)具體問(wèn)題具體分析。

第三，任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)理論都不能包羅經(jīng)濟(jì)世界的全部現(xiàn)象，新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)也不例外，我們?cè)谟眯逻w移經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)我國(guó)的實(shí)踐時(shí)，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)借鑒其他遷移理論的科學(xué)方面，將此結(jié)合起來(lái)，用來(lái)更好地指導(dǎo)我國(guó)的實(shí)踐。

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